Наглый школьник издевается над учителем. Вечерняя школа
В тему продолжения постов про образование и издевательства старшеклассников над учителями https://pikabu.ru/story/ne_ptu_a_kolledzh_6344718
Тритатушки-тритата!
Смотрим
В тему продолжения постов про образование и издевательства старшеклассников над учителями https://pikabu.ru/story/ne_ptu_a_kolledzh_6344718
Тритатушки-тритата!
Смотрим
Для нас он уже далеко не новый в РК , и только недавно заметила что в РФ его нет.
Жена нашего президента ввела его в обязательную школьную программу в 2010 году.
В чем же он заключается?
С 1 класса дети обсуждают на нем темы морали ,любви, веры , патриотизма, дружбы и тд .Рисуют проходят всякие тесты . Это как бы смесь труда и классного часа. Обычно его ставят в конце учебного дня , и оценок нет - только зачёт в конце четверти.
Причем учителя в основном как хиппи очень идейные и увлечённые личности , которые яро защищают свой предмет .Чаще всего брали психологов ,которые как психологи себя не реализовали.
Ладно бы этот предмет был только в начальной школе , но он есть и у среднего и старшего звена . И так огромная нагрузка , после 6 урока ты уже настроен идти домой но должен сидеть 7 и слушать про любовь , дружбу , участвовать в тренингах ладно детям 7-10 это нравится ,в 12 лет это хоть как то заходит, но в 15+ ... Оценки не ставятся но посещение обязательно.
Закончив школу я уже вздохнула , но поступив в колледж при получении расписания , эту херню нам поставили 1 раз в неделю.
Заходим после физры в кабинет ....на полу кавролан и нам всем сказали разуться , 30 человек 26 из которых парни после 2 пар физры , боже да у всех после 180 минут физ нагрузки воняют ноги.
И так мы сидели 90 минут вдыхая свой пот, и считая каждую минуту ведь это был последний предмет на сегодня. Такой духан в кабинете стоял постоянно , запах уже давно вьелся.
Нашу преподавательницу это совсем не смущало .Далее начало урока она устроила как тренинг у сообщества анонимных алкоголиков , каждый должен встать представиться все должны хлопать. Тема урока любовь ....мы должны написать что она для нас значит ,какая бывает. При этом она общение с преподавателем , на уровне воспитателя в детском саду , она нас не то что за детей за дебилов держала .
Включала музыку поднимала на зарядку , упражнения на доверие , за ручки мы все держались ,и тему запрета абортов она тоже поднимала , женщина хранит в себе как бы память о всех своих партнёрах.Часто крутила нам ролики с Рен тв . 18-20 летние , мы сидели и слушали..😑
За год мы должны исписать всю тетрадь ,на подобии своего личного дневника на каждую тему , распечатки она люто ненавидела и не принимала .Зато любила рисуночки...как мило .
Ну зачёт я у нее не получила за свое узкое мышление , выручила ее дебильная привычка сортировать зачетки на 2 стопки (на зачёт и пересдача) , просто подсунула свою в другую стопку она и шлепнула зачёт машинально.
И до сих пор этот говно-предмет существует у старшего звена.
Из ненужного В школе ещё было Религиоведение , Абайтану (предмет просвещенный одному писателю ).
Я сам будущий учитель. Если началось что-то наподобие стрельбы или взрывов, что предпринять, кроме эвакуации? А если в ходе эвакуации встретишь вооруженного ученика? А если они зашли в твой класс? А если их несколько?? То все -гг, смириться? Какие у вас идеи на тему реформ в законодательстве по теме? Выдавать учителям оружие и проводить подготовку с ними как вариант или сильно усилить охрану образов. учреждений на уровне ЖД и авиа вокзалов. Сори за орфографию пишу в 2 ночи, лень проверять.
Сегодня обнаружила, что уже 1 сентября :) В России это первый день учебного года, а вот в Испании первый учебный день зависит от календаря в каждой автономии или даже провинции. В Арагоне учебный год для самых маленьких начинается 10го сентября. Самые-самые маленькие свой первый день в школе (по местным критериям "колледж" colégio) начинают уже с 3х лет. Как раз самая мелкая из мужниных племяшек отметит свое трехлетие 9го сентября, а на следующий день -- первый раз в школу! Ее старшей сестре повезло (или не повезло) больше, у нее день рождения как раз 10го :)))
Система образования в Испании несколько отличается от российской (и советстской, по которой получала образование я и с которой знакома).
Первый цикл образования в Испании не является обязательным и подразумевает период от рождения до 6 лет. В свою очередь, он разделен на этапы: от 0 до 3 лет и от 3 до 6 лет. Называется educación infantil (детское (читай "дошкольное" образование). Общепринято отдавать детей в колледж с 3х лет. Ислючение составляют, пожалуй, только цыгане. Прикольно смотреть на организованных малявок, исчезающих первый раз в школьных дверях. Первую неделю их водят ознакомительно, на 2 часа. Потом уже начинается бытовуха на все утро, и еще чуть позже на полный учебный день. Плюсы такой системы очевидны: к шести годам ребенок освоился не только непосредственно в школьных стенах, но и умеет читать, писать, считать и даже чего-то там лопотать на английском. Опять же родители относительно свободны и могут вернуться к работе на полный график, например.
Обязательное школьное образование в Испании подразумевает начальную школу educación primaria от 6 до 12 лет, и "среднее" educación secundaria obligatori «la ESO» от 12 до 16 лет.
Где учатся испанские школьники? Существует два типа колледжей: государственные и частные. Тут всё довольно просто: государственное образование, являясь обязательным, бесплатно и финансируется из бюджета; частное, соответственно, идет из кармана родителей. При этом, существует еще подвид Colegio concertado, когда ученик поступает в частный колледж, частично финансируясь из бюджета. Для меня это довольно странный момент, суть которого я не очень понимаю. Это не стипендия за заслуги и не выплаты частному колледжу из-за нехватки мест в гос. школе, хотя подразумевается, что эта подсистема существует для тех случаев, когда в бюджетных школах образовывается нехватка мест, но я точно знаю, что де факто это не так. И из-за этой финансовой фигни тут постоянно идут недовольства от родителей, которые платят 100% частного обучения. Видимо, не желают плебеев? Честно, не пыталась разобраться в этом вопросе. Среди моих знакомых есть как бюджетники, так и 100% частники, а вот из этой странной полубюджетной системы никогошеньки. Если кто в курсе -- делитесь инфой в комментах, не стесняйтесь)
По муниципальному месту жительства места в государственном колледже надо бронировать заранее. Существуют определенные временные рамки, когда родители должны записать своих детей в колледж, указывая желаемый и два дополнительных варианта. Непосредственно перед этим, колледжи проводят дни открытых дверей и прочие презентации. Естественно, большинство родителей предпочитают колледжи подальше от скоплений цыган, арабов и прочих понаехавших. Поэтому получаем бюджетные колледжи, куда не так просто попасть, и колледжи, где есть недостаток учеников. У нас в Уэске есть один такой "гетто-колледж", куда даже многие арабы стараются своих детей не отдавать. Ну, а с частными всё предельно просто: выбираешь, какой нравится и подходит по деньгам, и отправляешь туда свое чадо. Большинство частных колледжей Испании так или иначе принадлежат католической церкви.
Бесплатное образование оно, конечно, не выходит даром. Да, зарплаты учителей и содержание зданий идет из бюджета, но собрать ребенка в школу, в любом случае, стоит денег.
Почём? спросите вы, и я вам отвечу, что хз. Почему? Да потому, что очень многие аспекты зависят от конкретной автономии, и даже от муниципалитета, ну и от родителей. На картинке выше усредненные цены за год на ученика. Учебные пособия всегда покупаются родителями по списку, который предоставляет колледж. В некоторых случаях предусмотрены субсидии от государства и/или от автономии на лоты учебных пособий. Конкретно мужнины племяшки (3х и 6ти лет) в этом году только за учебные пособия отдали в сумме 500 евро. Плюс ручки-карандаши-рюкзаки и прочие ластики с линейками. Это уже кто во что горазд: можно купить в супермаркете, а можно потратиться на брендовые выпендрежи или просто на фигню с любимыми мультяшными героями.
Опять же школьный транспорт. Не все ученики живут в шаговой доступности от учебных центров. Школьный транспорт стоит денег, которые также могут быть субсидированы автономией либо муниципалитетом. В горных районах там и вовсе школьный автобус должен быть полноприводным: горный серпантин, лед, снег. Так что тут всё неоднозначно.
Школьная форма в госколледжах не является обязательной. Самая малышня ходит в таких забавных халатиках поверх одежды, чтоб вазюкаться без проблем. В частных колледжах почти всегда есть обязательная форма.
Школьные обеды на усмотрение родителей. Есть те, кто предпочитает забирать детей домой на обед, есть те, кто предпочитает оплачивать обед в столовой, а для малоимущих предусмотрены субсидии на школьные обеды.
Расписание занятий варьируется в пределах страны, да и от колледжа к колледжу могут быть различия. В среднем, начало занятий в 9 утра, перерыв где-то в 12-13 до 14, и вторая часть занятий примерно до 17 часов. Это в среднем по Уэске, ибо припарковаться, да и просто проехать в это время сущий ад. А если дождик, то и вовсе ад, ибо тут у многих вместо зонта принято брать машину. Потом, днем и вечером, уже всё зависит от желания, кошелька и воображения родителей: всякие секции, академии, репетиторы и прочее.
А в остальном как везде: школа со своей территорией, вопящие дети на переменках да экзамены с контрольными иногда :)
Привет. Я из маленького городка. В этом году я перехожу в 9 класс ( учусь на 4;5 ) . Мне нравится готовить. Умею готовить почти все простые блюда и несколько сложных ( учит мама ). И я собрался поступать на повара... Можете посоветовать, каким школьным предметам стоит обращать внимание и какие экзамены сдавать. А еще после какого класса мне уходить из школы и куда поступать...
Имею аттестат об окончание 9 классов со средним баллом
Каждый год мне выносят мозги, говорят: "я буду тебя содержать только выучись." И тупо предлагает работу автомеханика.
ЭТО ПОТЕРЯ ВРЕМЕНИ, Я НЕ СОБИРАЮСЬ РАДИ БУМАЖКИ УЧИТСЯ 3 ГОДА.
Ну ладно, специальность Я САМ выберу, но каждый год как только я бросаю работу и готовлюсь к учебе и у меня заканчиваются деньги. НИЧЕГО НЕ ДАЕТ. ВСЕ ВРЕДНО, ВСЕ НЕЛЬЗЯ. ДА И ДЕНЕГ НЕТ.
И каждый год это мне напоминает об ужасной перспективе учится 3 курса,тороны и возвращаюсь работать.
И так каждый год.
Платить за оброзование не буду, получить средне полное я обязан по праву за счет бюджета.
ХОЧУ ПОЛУЧИТЬ ВЫШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ, НО ИЗВОЛЬТЕ ПОТРАТИТЬ 3 ГОДА СВОЕЙ ЖИЗНИ НА НЕ НУЖНОЕ ВАМ ОБРАЗОВАНИЕ МЕХАНИКА.
Ах да, если хочешь востановиться на переводом из другого колледжа, то извольте платить, бесплатно не возьмем, нам не нужны.
БОЖЕ, Я АТТЕСТАТ ПОЛУЧИЛ. Я НАЛОГИ ПЛАТИЛ РАБОТАЯ.
И тупо из-за отсутствия нормальных жизненных условий, тупо из-за циферок полученных 6 лет назад, я не могу поступить на нормальную профессию. БЫЛА ОДНА, НО как минимум нужно иметь средний бал 4.5.
Что делать? Выхода не вижу.
Для моих трёх подписчиков по результатам первых двух постов) шучу, конечно же, для всех, кто прочитает.
Третий свой пост я хотел бы посвятить тому, как я получал образование. Про школу почти чего не скажу, а вот на среднетехническом, высшем и послевузовском образовании сделаю небольшие акценты.
Как ребёнок, рождённые ещё в Советском Союзе, пошёл я в самую обычную провинциальную школу по принципу «что к дому ближе». И на самом деле - школа в соседнем доме была, даже первоклашке с немаленькие портфелем больше трёх минут не потребовалось, чтоб от дому дойти.
Пошёл в класс с углублённым изучением английского языка, как тогда было модно. Правда, первые пять классов как-то это углубление не ощущалось совершенно, зато ближе к выпуску иностранного стало так много, что остальные предметы как-то мимо шли, кроме разве что литературы и математики.
Учился средне, в третьем классе умудрился получить тройку в четверти по предмету «культура речи» (лолшто) , выматерившись в присутствии учительницы. По итогам года была четверка, она в итоге была в девятом классе исправлена завучем по требованию директрисы, с формулировкой «не портить статистику».
Ушёл после девятого класса, со свидетельством с золотыми буковками на обложке (как бы без четвёрок), поступил в колледж при втузе (собирался без вариантов поступать во втуз на вышку по той же специальности - Кораблестроение). Так в итоге и сложилось, так и был определён вектор моей жизни.
Скажу сразу, город у нас не такой уж большой, приличные зарплаты только на градообразующих предприятиях, а там без вариантов - кораблестроитель, судовой механик, сварщик или океанотехник. За забором зарплаты существенно ниже (в2-3 раза).
Меня частенько спрашивают, зачем я ушёл после девятого класса. Ответ очень прост - уходили очень многие, из 4х классов делали 2, в одном вообще полный шлак, а второй, куда собственно мне и нужно было идти - адская смесь из остатков моего класса и троечников, которых не взяли в ПТУ.
Ну в общем ушёл и ушёл, никто не расстроился, друзей в школе у меня никогда и не было, последний друг переехал в Рыбинск ещё в седьмом классе.
Итак, колледж
Сейчас стало модно шутить на тему «не ПТУ, а колледж», сразу скажу - это абсолютно другая тема. Проходной балл около 150 с двух предметов, вступительное тестирование на компьютерах на время, вопросы уровня 11 класса, при том, что по возрасту и уровню знаний после школы мы были девятиклассниками. Подготовительные курсы я успешно пропустил, так как работал летом на заводе, вариантов других мне не оставили дома. Если соберусь с силами, как-нибудь напишу историю о своей семье, пока нет желания.
Каким-то чудом прошёл вступительные, начал учиться. Надо сказать, что каждый день ездить через весь город в самый час пик утром и вечером для меня было большим стрессом, школа же была под боком, а тут меньше часа в одну сторону не получалось никак.
Преподавательский состав из института, отношение как к студентам, мизерная стипендия, которую ещё надо заработать (платилась только отличникам и хорошистам), адская смесь из предметов по специальности и предметов из школьной программы 10-11 классов - вот что нас ожидало первые два курса. Интернета тогда в привычном сейчас студентам понимании не было, Ростелеком по времени по карточкам, да и хватало моей отличной стипендии тогда на одну такую карточку (то бишь 1час интернета в месяц по диал-апу).
В общем, из библиотек и читальных залов не вылезали.
Потом оказалось (нам на выпускном декан рассказал), что собственно программы учебной под нас не было, все опробовалось наживую.
Были желающие свалить после 1-2 курса, получив аттестат. Наш деканат сделал все возможное, чтобы у них не получилось ничего - ставил важные тесты и контрольные в дни проведения экзаменов на аттестат, всячески притеснял. Получилось всего у двух человек, но нервов они потратили больше, чем выиграли от этих бумажек на руках.
Третий и четвёртый курс для меня в части учебы были очень легкими. Тут сработал принцип «вначале ты работаешь на зачетку, потом зачетка работает на тебя».
А ещё с самого начала учебы я понял важную вещь: преподаватели - тоже люди, им точно так же надоедает из года в год проверять и слушать одно и то же. Я просто подходил в начале семестра и брал индивидуальное задание. Да, чаще всего это было сложнее и более трудоёмко, чем типовое, но все окупалось тем, что я был избавлен от необходимости ходить на те пары, которые сам считал ненужными.
Итог: красный диплом, рейтинг 4,97/5, предложение пойти работать в самое на те годы перспективное бюро в конструкторском отделе одного из градообразующих предприятий.
Если интересно - продолжение будет, уже про вышку и аспирантуру. Возможно, разобью на две части)
Спасибо всем, кто дочитал. Извините за многобуквие)
Пысы: коммент для минусов прилагается.