Из студенческих времен
Привет всем!
А вот и наш второй пост, ждем критику :)
Из истории обучения в российском вузе.
Лично я, кот-Василий, окончил “Московский институт электронной техники” в 2016/17-м году. Такое скопление зданий из 5-и модулей и еще кучи всяких лабораторий в Зеленограде. В некоторые модули можно проходить свободно - это обычные учебные корпуса. В определенную часть доступ закрыт. Ну разрабатывают там эдакое-всякое, пользуются лифтами, которые уходят на 150 метров под землю, ничего необычного :)
Конечно, это не МФТИ, Бауманка, МГУ, но учиться здесь мне пришлось серьезно. Как обычно, если хочешь учиться, то будешь. Не хочешь - возможно даже и в МФТИ сможешь ”отбыть/просуществовать”.
Кто учился, тот знает какая жара происходит на первом курсе тех.университета. Не знаю про гуманитарные направления, мне всегда казалось, что они там ничего не делают. Ну во всяком случае на их факультете никто не повесился или не выпрыгнул из окна от переработки. Матан, линал, физика и прочее не дают технарям скучать... На сон времени не было, как и на еду и все остальное. Как говорится: “не до жиру, быть бы живу”.
Были дискотеки, куда многие находили время ходить. Кстати, возможно даже большая часть студентов (гуманитариев и не только) там тусила.
Первое время меня поражало как некоторые студенты успешно все усваивали и со всем справлялись в то время как я молил о пощаде и пытался успеть хоть в чем-нибудь. Таких студентов было, конечно, немного с некоторыми даже до сих пор поддерживаю контакт. Но не все так радужно сложилось у этих лучших студентов. В основном у них были проблемы с головой. Успешно лечатся до сих пор от шизофрении.
Сравнивая себя с такими студентами (и не зная что они заболеют), я думал: а может хватит? Ну балбес-балбесом: тугой, инертный, ужасно медленный и плохо усваивающий информацию. Были студенты и слабее меня и те, что вылетали. Мысль “а может все же как-то удастся закончить” крутилась у меня в голове во время шквала домашек, неудов по лабам и контрольным по мат.анализу. Так и выживал первые курса 2.5.
Лекторы матану (в большинстве) очень хорошо разбирались в своем предмете. Хотя, говорят, что есть преподы и “неочень”, но не будем о них. Конечно, можно быть 100 пядей во лбу иметь нобелевскую премию и быть ужасным учителем.
Пользуясь случаем, особую благодарность и огромное человеческое СПАСИБО я хотел бы передать Г.Л.Алфимову. Это просто на самом деле невероятно очень крутой препод из МГУ, который у нас когда-либо был.
Маленькая история приключилась у меня с этим преподом. На первом курсе я не знал где я, что я, куда идти, кто препод, а кто нет. Ну в общем семинарист выморила меня с каким-то сложным примером (мы считали производные). И пример она дала всем такой, что мы с 2-х сторон исписывали А4 14м шрифтом(от руки), чтобы найти решение. И вот она вернула мне мой лист с неудом. А где ошибка не сказала. Искал-искал, не нашел. К ней подошел, она не помогла. Ответ, говорит, неверный. Найти ошибку - это ваша задача. В общем офигев от поиска ошибки я как-то забрел в какую-то аудиторию. Вижу, это преподавательская кажется. А может и нет. Но там был препод по линалу/матану/дифурам/дискрете/мощностям множеств (удивительно, как он уклла все это в голове) из МГУ. Мысль сверкнула: а может к нему. Но нееет, нужно к кому-то попроще. Вижу сидит мужичек такой, простой на вид, добросовестный, брови у него изначально не были повернуты на 90 градусов как у некоторых секретарш. Так что я сразу к нему с вопросом: “извините, а вы в матанализе разбираетесь? Производные знаете как считать?”. Сперва он серьезно посмотрел на меня, а потом на лице расплылась улыбка: “да нет, что вы! Какая математика, мне свое бы тут решить. Производные это дремучий лес”. Но я вижу как у всех на лицах появились улыбки до ушей. Кто-то сказал: молодой человек, вы на кафедре находитесь (ну откуда я знал, табличка висела, да… но дверь была открыта чтобы прочесть). И тут я заподозрил: мужик, ты лукавишь. Попросив его вежливо еще пару раз он согласился. Давай, что там у тебя, посмотрим, может на самом деле что-то очень сложное. Взял он листок, прошелся по нему. Вся проверка заняла секунд 30. Все верно, говорит.
Я подпрыгнул от радости. Заходит мой семинарист. Мужичек интересуется кто нам задает такие примеры, я отшучиваюсь, чтобы не обидеть семинариста. Семинарист слышит что пример решен корректно. В общем, на следующем семинаре получил зачет :) А мужичка того звали Г.Л.Алфимов. После этого случая он ни разу не насмехался надо мной. До сих пор думаю, что он делает вид, что забыл про случай и не помнит.
А вот и история от кошечки-Алисы.
Два года назад начала учиться в Кембриджском университете в Англии. Я нервничала до того, как первый раз переехала туда, и, честно говоря, даже после этого не переставала переживать и волноваться. Как и я ожидала, люди, встречаемые мной, казались умными: с начала знакомства друг с другом они обсуждали разные интеллектуальные темы в столовой (по нашему это ‘hall’), свободно выражали мысли, были в курсе всего того, что сейчас происходит в мире и самоуверенно высказывали свое мнение про это.
Кстати, я в школе всегда была прилежным учеником, получала самые высокие оценки во всем. Но я сидела среди таких людей, боясь, как бы кто-то вдруг не обратился ко мне и спросил: “А что вы думаете об этом?”. Пыталась придумать какое-то мнение на всякий случай, но у меня в голове не появлялись мысли. В целом у меня не было каких-либо мнений, а у других были. Мне даже нечего было сказать о своих выбранных предметах: русском и немецком (язык и филология). У меня практически вообще не было интересов, кроме единственного моего хобби - игры на скрипке. А в этом также, как казалось, все меня превосходили. В начале первого триместра я пробовалась на два университетских оркестра, но безуспешно.
(Среди новых студентов можно было встретить также и “обычных” людей (the opposite of the kind of students who would marry their subject if they could!), которые не производили впечатление гениев, и в большинстве случаев просто хотели учиться в престижном вузе и одновременно наслаждаться “студенческой жизнью” (алкоголь, ночи в ночных клубах и т.д.) которая была у студентов в других британских вузах. В таких вузах в целом меньше давления, студенты работают меньше и тусят больше!! Это только чтобы Вы получили правдоподобную картину...)
Возвращаемся к делу: в то время, когда я первый раз приехала, тогда сильнее всего действовало давление произвести впечатление умного, интересного человека. Я провалила это, но мне ни разу не приходило в голову то, что другие “умные” люди чувствовали то же самое давление (и просто эффективнее успевали реагировать на него :) ). Теперь я осознаю, что много людей в Кембридже достаточно закомплексованы, в том числе некоторые ученые.
И в общем, что такое “умный человек”? И если у кого-то “умная” речь, показывает ли это что-нибудь о его умственных способностях вообще? А еще человек может быть умным в своем предмете но не переносить это в свою личную жизнь. В целом, полностью осудить интеллект (и характер) другого человека невозможно. Я должна была больше сосредотачиваться на себе… но да, поддавалась атмосфере, которая была в то время. К сожалению я не могу повторить первый триместр в Кембридже, но все-таки хорошо, что получила урок, который я смогу взять с собой в будущее :)