Недавно была публикация о том, что в Питере дети на выпускном пели песни "Короля и Шута", и это, по мнению автора, говорит об их (детях) невероятном интеллекте, о том, что они такие же как мы, и, поэтому, их ждет большое и светлое будущее.
Еще тогда хотел сказать, что это бред и нарушение формальной логики, что музыкальные предпочтения даже с хорошей учебой не связаны, не то что со светлым будущим, но 8000 лайков меня остановило. Пусть люди порадуются, думаю.
А теперь дети стали приходить на учебу ко мне, репетитору по информатике. И вы знаете, нет связи между прослушиванием Арии и поступлением в МФТИ или с любовью к песне "Ведьма и осел" и учебой на 80+. Есть другая связь и сейчас я о ней расскажу. А еще приведу несколько случаев за последние 2 месяца.
1) Те, кто начал учиться с 10го класса, имеют больше шансов поступить на бюджет, чем те, кто ищет репетитора в 11м.
2) Ребята, начавшие учиться в августе, умнее тех, кто записался на 2 месяца позже, например, 30го сентября.
"А чо такова? Мы исчо размышляем..."
3) "У меня ребенок ноль, от меня только деньги, дальше ваша забота" или "У меня не ребенок, у меня взрослый, сам все решит" (вспоминается "женщина с ребенком с офицером"). Это признак плохих родителей, у них дети брошены на произвол. Такие дети привыкли, что "Я лучший пирожок на свете", мамочка все купит, мамочка защитит меня на спарринге, мама за меня все выучит...
Сначала нужно вляпаться, а потом мама все исправит. Чтобы исправлять, нужно ситуацию иметь, для надежности ее нужно создать.
4) Если родители говорят, что у них "гуманитарий, нужен особый подход" и т.д., то смотри пункт N3. Зачем гуманитарий полез в информатику?
5) Я - дизайнер, мне не нужно учить это ваше все.
Нужно. Нужно учить. Не хочешь учить, поступай на архитектуру и дизайн. У-у-у, дядя злой, там проходной на 60 баллов выше. Дядя в курсе, поэтому "мое все" теперь "твое все" и нужно учить.
6) Мы не можем найти для вас время между математикой, русским, физикой, английским, спортом и декупажем.
Обычно я спрашиваю, какой у них профильный предмет на IT-специальности. В последний раз мне сказали, что английский. Вы уверены, что не программирование, переспрашиваю. Мы уверены, нет.
Я намекаю на то, что программист без знания программирования не может существовать. Но они не понимают и идут искать репетитора, который им подойдет по времени.
7) Мы поступим на IT через физику.
Отличный план, надежный как швейцарские часы. А потом мне звонят мамы студентов, которые поступали и не поступили поступили, просят учить программирование, т.к. чадо "ни в зуб ногой".
8) Мы хотим/будем заниматься по 1 часу и/или 1 раз в неделю.
Занимайтесь, кто вам не дает. Я у коллеги подсмотрел в объявлении "работаю без напряжения для собственного удовольствия". Это ваш репетитор, учитесь без напряга. Только поступите вы на платное обучение или в армию. Институтам плевать на ваше мнение, проходные баллы и так были высокими, а за прошлый год ещё выросли.
9) Ребенок-спортсмен (просто много лет ходит на спорт, а, может, даже имеет 1й юношеский разряд). Ой-ой, вот это достижения, скажут мамы таких бубочек. И конечно, жертвовать величайшими достижениями ради профильного предмета никто не хочет.
Поступайте в институт физкультуры, говорю, зачем вам информатика. У-у-у, дядя злой.
Мой тренер говорил, что спортсмен начинается с КМС.
Доктор математических наук Савватеев недавно опубликовал ролик, где прямо сказал, что ребенок, с детства втыкающий в гаджет, вырастет дебилом. Прямо так и написал: ДЕБИЛОМ.
Я не могу узнать, сколько часов дети втыкают в гаджеты. Они это скрывают и их родители это тоже скрывают. Но я могу спросить: Сколько часов в сутках? Что такое горизонталь и вертикаль? Что такое декада? Если 2 х Х = 6, то чему равно икс? И я не всегда получу ответ.
Атомизация общества зашкаливает. На Пикабу у каждого свое мнение по любому вопросу и в стране 100500 мнений об образовании. А в результате - бардак.
А вы говорите замоташки, мужское движение и тарелочницы, ЕГЭ виновато. У нас внутренний враг самый сильный на планете.
