"Эх! Была бы такая страна, где не надо было бы ничего делать, только играть! И чтобы никаких бабушек! Одни роботы! Робот - подай! Робот - принеси! Робот - туда! Робот - сюда!", - мечтает герой этого мультфильма, лодырь Нехочуха. И вот его мечты начинают сбываться…
ТО Экран, 1986. Источник: канал на YouTube «Советский юмор. Гостелерадиофонд»
Мужика задолбал кот, который вечно срет на ковер. Тогда он купил умную камеру, подключил все это к умным розеткам и накатил скрипт, который выслеживает шерстяного пидораса в момент испражнения и отпугивает его шумом блендера.
Если же в кадре есть люди, то скрипт не срабатывает.
Бонус в комментариях
Если по какой-то причине вам удобнее читать в ВК, то вот группа: https://vk.com/litterboxcomics
В школе во 2 классе по русскому проходят тему "имена существительные".
Я, конечно, удивлена почему сначала они прошли тему "части речи" (подлежащее, сказуемое и тд), а потом уже с существительными познакомились, но! как говорится - не моё право судить. Выбираем из списка одушевленные предметы, и как доходим до растений, всё - затык!
Ксюша начинает упрямиться.
Ксюша: Морковь тоже может чувствовать! она растет! она дышит в земле корешками! и на поверхности зелеными побегами! у нее бывает потомство!!!
Я: Ах ты ж, ёжик! Ребёнок, на кой я тебя развила настолько основательно?! ))
А про себя: Зелёные побеги, мать их!!! вершки-корешки! ёбушки-воробушки! блёвушки-морковушки!
Живо споминается, как я ей года в 2 с половиной объясняла, что камни не живые: у нас тут пытались на газоне организовать альпийскую горку - несколько дней подвозили и перемещали камни разного размера, да так и бросили.
Она тогда еще почти не говорила (долго - до 3 с лишним лет чирикала на своем языке, но это уже другая история) - всё больше скрипела протестующе и ногами топала ))).
Так вот, я ей говорю (аргументов было много, всего уж и не упомнишь):
1. Камни не живые и они не двигаются! Ксюша берет булыжник и мне показывает: вчера он был там, а сегодня приполз сюда.
2. Камни не плавают!. Ксюша кидает голыш в канаву: по воде идет рябь, и действительно - кажется, что камень двигается, даже в ил зарылся и оттуда испуганно на нас поглядывает.
3. Камни не имеют семьи: жены и деток! Ксюша кладет рядом 2 похожих круглых камня и широким жестом охватывает россыпь мелочи под ними.
В её маленьком мире все живые: все дышат, плавают и у всех есть семья - жена и детки.
Взято здесь. https://t.me/chesnokk1/3629
Заходи на горячий юморок, ждём тебя)
На территории СНГ воспитание ребенка происходит по главному постулату: хороший, умный, смекалистый и талантливый он в маму, а все плохие гены - папины.
Стараемся шагать в ногу с временем, но порой осознанно отстаём, нет не потому что староверы, а с практической точки зрения.
Когда сын пошел в школу, полтора десятка лет назад, обговорили что компьютер в нашей семье появится только по окончанию четырех классов, или начальной школы по другому. Договор есть договор, покупаю самый продвинутый на тот момент аппарат, память максимальная, видеокарта лучшая, монитор огромный.
Но практического опыта именно по интернету нет, таблицы, тексты и "косынка" не более. Покупаю книгу "интернет для чайников". Пошаговая инструкция, картинка ёжик, вот сто ёжиков, картинка зайчик, вот пятьсот зайчиков.
Сынок садись почту будем по инструкции заводить, придумать логин, пароль, ого. Сынок иди спать. Елки-палки, тут не только ёжика или зайчика можно посмотреть, а вон что ещё, причем без проблем. Книга под рукой, установка родительского контроля, то что нужно. Пять минут и душа спокойна, вместо ерунды всякой, опять зайчики и ёжики.
На следующий день прихожу с работы, сын с вопросами:
- Сломался интернет, показывает только ёжиков...
- Ну не знаю, учи уроки там видно будет, почитаю инструкцию.
Ещё день спустя бежит радостный сын:
- Пап я починил интернет, абсолютно все показывает. Помнишь мы почту заводили? Так вот на почту приходить код разблокировки, все нормально теперь...
С того момента у нас все по-честному.
