Ответ на пост «Работа в школе. Начало»
Один из немногих постов, мимо которых не смог пройти. Сам учитель истории со стажем 2 месяца ( =молодой). Работаю в средней по успеваемости МБОУ СОШ в небольшом городе. И хочу сказать,что либо ваша школа ну совсем умирает, либо вы воспринимаете всё через призму своей "ненависти" к работе. Честно говоря из поста я так и не понял, что Вы там забыли. Но под многими пунктами подписаться права не имею, ибо мой опыт совсем другой .
Материально-техническое обеспечение в школах оставляет желать лучшего,да. Но и плохо сказать про этот пункт тоже ничего не могу . Розетки ,удлинители,учебные материалы... Все на месте . Да,не все классы оснащены современными досками,проекторами. На днях на Авито купил дешёвый проектор, подошёл с этой новостью к завхозу. Ответ : есть экран,повесим как скажете,когда скажете. Касательно карт и прочего-есть накопленные сокровища предыдущих преподавателей ещё со времён союза.
Следующее-ученики. Да ,не все дети золото,потому что не все-Ваши. Но мы же живём не по соседству с единорогами. Бывают истеричные, легковозбудимые, с различными лёгкими отклонениями. Тут зависит от позиционирования школы. В основном школы сейчас выживают и набирают детей для того,чтобы хоть как то школу обеспечить. "Я"- классы это показатель такой политики. Повышая количеством возрастает пренебрежение "качеством" обучающихся. Вопрос состоит в том , что представляет из себя учитель. Если это хоть немного квалифицированный специалист, знающий психологию детей и методы работы с ними- качество можно повысить на этапе подготовки, на уроках.
Как правильно заметили основные комментаторы- дети замечают ваше отношение. Дети крутые манипуляторы,а для этого нужна развитая эмпатия. Они чувствуют ваши настроения и зеркалят, отдают их Вам же. Поэтому будте аккуратны в высказываниях и действиях. Этот бумеранг быстро облетит Вас и ударит в затылок. Будет больно. Все ведь представили себе 5-6 классов,которые не хотят учиться предмету в полном составе?
Ну и коллектив. Мы люди идейные, не по коммерческой части. И, разумеется, по большей части образованные, что даёт нам право кидаться друг в друга всякой официальщиной. Да, и тут не все так радужно. Наблюдал конфликт двух учителей прямо перед детьми из-за.. парты. Тут стоит заметить, что такие крайности происходят,в основном, с преподавателями в возрасте: выгоревшими, прошедшими многие кризисы внутри страны и образовательной системы, видевшими столько нахальных учеников, что нервы вышли из чата ещё лет 10 назад. Да и все мы люди, давайте честно. С молодой частью состава работать- одно удовольствие. Вежливые, всегда готовые помочь, иногда даже когда вам этого совсем не нужно.
Этим постом я хочу заверить,что всё не так плохо. Если работать с 8 до хотя бы 15 , взять классное руководство (отдельная тема), можно получать 35+ тысяч не в Мск. Многие мои друзья и товарищи- учителя, поэтому беру среднюю стоимость оплаты этого кропотливого труда из личного и их опыта. Разумеется, я не беру в расчёт подготовку, проверку тетрадей и подобное. Если вы горите идеей и у вас есть знания не только предмета, но и педагогики, то работа будет только в радость. Конкретно я сейчас ношу траур по 8 марта, потому что завтра не выйду на работу и не проведу пару проверочных, не увижу свои классы.
P.S: касательно Вас. Не мое дело,но я крайне не рекомендую оставаться на этой должности , если, конечно, Вы таким образом не спасаете бедного учителя-пенсионера с нагрузкой 50+ часов. С Вашими убеждениями дети обречены только получать сухой текст и такие же сухие оценки, которые не пробудят в них страсть к предмету и в будущем не сделают из них хороших специалистов . Если я чего-то не понимаю- прошу заранее извинить и поправить.
"Не так страшен дьявол,как его рисуют" , или как там говорилось... Всем добра! И с наступающим праздником наш прекрасный пол :)