Когда мне за крыльцо предъявили
Я тут вчера блеснул своим учительским ИЗОшным прошлым.
Нарисовал перспективу. (Это было здесь: Чему Вы детей учите!!!)
И некоторые из наблюдательных товарищей заметили пребольшой-большой недостаток.
А точнее - пребольшое-большое крыльцо, которое было несомасштабно остальным элементам дома.
Ну да. Всё правильно - оно неправильное. И радостно мне, что это заметили.
Тут я решил начеркать еще одну зарисовку. Вроде как эскиз к архитектурной фантазии. Чтобы проиллюстрировать такую штуку как архитектурная фантазия. Очень полезная в обучении вещь. Тренирует и поддерживает в тонусе массу навыков.
Когда мы детям в 10-м классе давали клаузуру (это такая разновидность контрольной работы по архитектурному проектированию), Фантазия Фонтанировала Феерично.
Вообще клаузура, как контрольная, в отличие от контрольной по математике, имеет столько правильных решений, сколько талантов в классе. И при том все они разные.
Чему Вы детей учите!!!
Преподавал я как-то ИЗО.
Ну я ж архитектор (по первому образованию), так что в числе прочего и перспективу методом архитектора показывал. Как на видео.
У нас в школе есть архитектурные классы. Так что моя квалификация позволяет это делать.
И вот что я вам скажу... Целевая аудитория такого обучения - дети с 8-го класса. Знаю, что ИЗО уже никакого там нет. Просто помимо него я еще вел проектирование в 8-х, 9-х, 10-х и 11-х.
А в 7-х - можно давать макетирование. Там я вел материальные технологии. Это они с удовольствием делают!
Администрация смотрела на архитекторов, воздев очи горе. Не очень понимая, что означают все эти сумасшедшие произведения детей.
А там ведь по-настоящему гениальные дети учились. Не все, конечно. Только некоторые. Но их одних вполне достаточно, чтобы формировать такие классы. А ведь помимо них были просто талантливые.
Уверен, что их ждёт блестящее будущее.
В этом учебном году я не буду преподавать в той школе. И отнюдь не потому, что занят созданием своей школы будущих архитекторов. А потому, что что-то пошло не так. А что именно? Даже не знаю... Никто не объяснил.
Ну у моей школы тоже есть будущее. Раз есть дети, которым это так важно и интересно, пусть приходят учится.
Поступление в МИЭП
Здравствуйте, с вами Андрей.
у меня к вам огромный вопрос.
пожалуйста, дайте мне знать, как проходит учеба в МИЭП, который находится в городе Новокузнецк?
меня вся информация интересует со стороны студентов.
какие правила в институте?
юр. Факультет нужен мне!
что смутило меня, что семестр первый 21000 рублей стоит на первом курсе.
огромное вам, человеческое спасибо от меня.
всего хорошего вам, мои читатели!
О том, кто я такой?
Несколько лет назад, обучаясь в региональном ВУЗе на истфаке у меня возникла необходимость зарабатывать деньги (вполне обыденная ситуация). Идти в официанты, на склад или в непонятные "давай с нами, мы запускаем крупный бизнес, будем делать деньги" я не хотел так как уже удавалось попробовать всего и в разных дозах. Недолго думая, я решил попробовать готовить к ЕГЭ.
Я не учитель для своих учеников - это важно понять прежде, чем читать все остальные посты или писать к ним комментарии. Учитель для меня - это про соответствие этическим нормам, про методики работы и тд. То, что сковывает работу с учениками face-to-face. Об этом как-нибудь напишу отдельно. В какой-то момент я понял, что моя работа - это ремесло.
А как я вообще могу преподавать?
2 года назад успешно окончил обучение и получил диплом историка с перечнем педагогических дисциплин, которые дают возможность работать в школе. Сразу оговорюсь - тема выпускной работы у меня чисто востоковедческая и не имеет отношения к российской истории или педагогике. Однако уже на 4 курсе у меня было 5-7 учеников. Мы вместе с ними разбирались в тонкостях заданий по истории и обществознанию, удивлялись вопросам, радовались результатам (или не радовались, всё бывает).
С самого первого ученика я взял за основу правило - давать знания, а не натаскивать. ЕГЭ они переживут и мне хочется, чтобы что-то они унесли с собой. И в каждом из двух моих предметов - история и обществознание - находится тот блок знаний или полученных навыков, которые будут полезны в жизни. Раз это не говорят им в школе, подумал я, то буду сам рассказывать и показывать. Так и живём, готовимся к очередному выпускному.
Ещё один важный момент - в школе я обучал 3 недели на практике. После этого было несколько предложений из разных учебных заведений (от простой школы до платной элитной гимназии и кадетского корпуса МЧС). Но тем не менее, я всё ещё занимаюсь своим ремеслом.
А что здесь будет твориться дальше?
Это блог про работу, которая имеет очень неоднозначную оценку у населения. Для кого-то репетитор - специалист, а для кого-то - поборник, гнать их в шею надо, а ЕГЭ вообще отменить! Мне хочется, чтобы больше людей знали и понимали структуру современных экзаменов и, что важнее, не кидались из угла в угол при очередном вбросе в СМИ на тему "неизвестный депутат чего-то там предложил отменить ЕГЭ".
Ко всему прочему, я постараюсь показать читателю мир через призму молодого преподавателя. Мы привыкли, что уважения и признания добиваются только годами. А ещё учат у нас плохо и вообще кризис кадров. Давайте встречаться здесь и разбираться со всем подробнее.
Не могу сделать выбор между двумя специальностями. Нуждаюсь в совете и взгляде со стороны
Добрый день, ребят. Спасибо что жмякнули.
В этом месяце мне очень важно принять решение: учиться на Повара-кондитера в моем городе ИЛИ на Турагента/Тур-менеджера в новом городе.
Я мечтаю переехать, обзавестись новым кругом друзей (хотя, в любом случае это случится) и побывать в новых местах. Но основной стимул для переезда - покинуть тяжелую обстановку дома. В данный момент, я живу среди токсичных людей. Так что, у меня есть шанс получить общежитие в новом городе.
Насчет моего города. Здесь колледж относительно недалеко, шагать 20 минут. Также, мне упомянули дополнительное образование, что-то вроде курсов: платные занятия 3 раза в неделю по 2 часа, благодаря которым я могу получить еще одно образование (официант и т.п). Считаю это безусловным плюсом. Но все тот же город, все тот же дом, чувства...
У турагента и повара-кондитера почти идентичная зарплата (могу ошибаться). НО турагент больше о работе с людьми, убеждать, запоминать. Повар - работать руками, стоять на ногах весь день. Я, к слову, весьма тревожная интровертка.
Слышала, что туризм часто подводит из за нестабильности (к примеру, туристы часто тянутся отдохнуть летом, в остальные сезоны зарплата меньше)
А кондитерство... Мучительно стоять весь день работая на кого то в ресторане. А для работы на дому нужны приборы, и отсюда деньги на приборы для приготовления. Ещё, по началу у тебя вообще не будет заказчиков и нужно по максимуму рекламировать себя.
Посоветуйтесь во что лучше лезть. Остальные варианты не принимаются.
Благодарю что почитали. Надеюсь на вашу помощь!
Не место для сказок, 1 глава 2 часть
Продолжение комикса
а начало тут https://pikabu.ru/@CharlyD/mine
Вконтакте https://vk.com/noplace4ft
Телега https://t.me/noplace4ft