Не понимал, не понимаю и не пойму людей, которые хотят только своих детей (это ещё ладно), но при этом хейтят тех, кто из детдома или со второй половиной (жена, муж) принимает в семью ребенка. Мол, "это чужая кровь".
Дебилы, мля! (с)Лавров. Неужто у вашей жены / вашего мужа "своя" кровь? Если можно полюбить совершенно чужого человека, порой из другой страны, с другими цветом кожи, менталитетом, языком и прочим - почему нельзя полюбить ребёнка этого человека?.. Риторический вопрос. Но дебилам не понять. А я сомневаюсь, что они действительно любят свою половину. Мне кажется, эта половина им просто удобна. ИМХО.

(c)Папа "чужого" мальчика ferriko

Продолжаю нашу с @NWhisper, историю.

Для тех, кто писал, что я пишу ванильку и у нас всё слишком хорошо, чтоб я не обманывала людей. Так я не обманываю)))

Итак, школа и осень.

Посовещавшись, мы решили перевести её на СО(семейное обучение) и отправить в 4 класс, чтоб в этом сентябре она пошла в 5 класс. Выбрали платформу для обучения в онлайне, оказалось, что на дворе 21 век и нынче можно закончить школу, даже дня не ходя в нее. Выбрали школу для аттестации, что так же возможно в онлайне. Заключили с ними договоры и направили официальное письмо в наш департамент образования о переходе на СО(было довольно просто, только письмо и все).

И начался мой персональный ад.

Она плакала и божилась, что хочет в 5 класс, но уроки с криками и из под палки, если была возможность не делать - не делала, врала и изворачивалась. Были моменты, когда она не делала уроки, а нам врала, что у неё это получается и всё так легко и просто, но когда мы её запалили, просто сидела и плакала. Она просто начинала плакать в любой момент, когда случалась ситуация, из-за которой у неё могли быть проблемы.

В октябре у меня сдали нервы и после психолога я пришла домой и сказала: Всё, хватит, Алёна идёт в обычную школу в 3 класс, чтоб нервы мотались не у меня, а у учителя. Я не педагог и учить не умею. Муж взял на себя ответственность и к весне выгорел, но до этого процесс худо-бедно да наладился, и не смог заниматься с ней.
Как только у неё что-то получалось - она сразу бежала писать и звонить маме или тем, у которых жила до изъятия, мы не были авторитетами, мы были никто (если честно, то я думаю, что мы и до сих пор её никто). Мы были злые и плохие, т.к. заставляли, т.к. ругали., а они добрые и хорошие, жалели её. В моменты, когда с нами было плохо - она звонила и жаловалась на нас, плакала, страдала. Даже подключила её маму, после чего и мама быстро перестала быть любимой.

Враньё - это отдельная тема, меня прям трясёт, когда мне врут, а она врёт, много, по любому поводу, даже когда её можно запалить и нет выгоды, она всё равно врёт. Не знаю как с этим бороться и ругали и разговаривали, но всё не в счёт, напомню - наше мнение примерно как у бомжа, а самое главное это мнение её родных, а сейчас - друзей.

Всю осень до нового года она была без телефона, за косяки она сама придумывала себе последствия, убирала квартиру каждый день - несколько недель, мне и в голову такое такое не пришло. Было наказание лечь поспать пораньше на пару часов(один раз), но она выбрала себе новое сама – убираться каждый день в течении 3 месяцев(!).

Новый год отмечали дома, семьёй, куча подарков и эмоций. В январе был день рождения, пригласила подружек, устроили мастер класс по изготовлению мыла и шоперов. Получила в подарок телефон и началась у неё интернет-зависимость. В итоге пришлось установить родительский контроль, когда мы видим, что из телефона не вылазит, другие дела не делает, уроки не сделаны - всё выключаем.

С января у неё появилась обязанность - ставить посудомойку. Т.е. дома должна быть чистая посуда (если вы считаете, что у ребёнка должно быть детство - у неё есть детство, а поставить посудомойку в день или раз в 2 дня это простая обязанность), это вызвало бурю негодования и вопроса - почему я должна что-то делать, я же ребёнок? На что с психологом отвечали, что мы – семья и у каждого члена семьи есть свои обязанности. У неё – одна и простая. Она же считает, что это только ей должны, а она нет.

В марте у нас случился конфликт – она должна была прибраться, но сидела в интернете полдня, мы уточнили, когда она начнёт, но она сидела в интернете и я его вырубила. Истерика, нет это была ИСТЕРИКА!!! Она орала, рыдала, обвиняла нас во всём, что мы её не любим, что заставляем учиться, что мы не такие как те, с кем она жила до изъятия, по комнате стул летал, и я прикрикнула на неё, т.к. она могла покалечить этим стулом котов или разбить зеркало и в итоге – она написала заявление, чтоб её забрали у нас.
Через 2 часа, успокоившись, пришла и попросила не ехать в опеку и не подавать это заявление. Вот так оно выглядит, пока это наше единственное заявление.

Никогда не извинялась, у неё вообще не было понимания, что у других людей за что-то можно просить прощения, что другим людям может быть больно, неприятно, обидно. Она считала, что только ей может быть больно, а другим нет.

В целом, послушав приёмных родителей я поняла, что нам достался подарочный экземпляр, она сама может себе приготовить элементарные блюда, мы научили её пользоваться мультиваркой, как ни странно послушная, и она моется, чистит зубы, кладёт грязную одежду в стирку, хотя и с этим иногда возникают проблемы, но она старается.

Это было сложное время, много хороших и плохих моментов, я много орала, злилась, она тоже много злилась и плакала, но мы и смеялись вместе, развиваем у неё чувство юмора, но я рада, что это закончилось. В мае она успешно прошла аттестацию и сейчас она зачислена в 5 класс, учить её будут учителя, домашку спрашивать они же – и это такое счастье. К школе мы уже подготовились, купили форму, канцелярию и теперь я спокойна.

Так же она пишет свою историю, думаю, в следующем посте она уже напишет от своего лица её.

Продолжаю нашу с @NWhisper,  историю.

Итак в поезде мы поняли, что словарный запас нашей Алёнки - как у Эллочки людоедки и нам придётся навёрстывать очень многое.

Приехав домой мы занялись насущными вопросами - обустройство ребёнка в квартире.

Первые недели 2 она спала в спальне, а я на кухне т.к. спального места у нее не было. Мы гуляли, разговаривали, узнавали друг о друге всё, она, конечно стеснялась, ей нужно было время привыкнуть к нам. Насчет как называла - как начала по именам, так и продолжает. Причём сначала она называла меня Оксяня, многие слова говорила уменьшительно-ласкательно, как маленькие ребёнок (переросла это через 2-3 месяца).

Это был "медовый месяц" - время, когда ребёнок делает и говорит всё для того, чтоб понравиться взрослым, и это был реально он. Мы вместе с ней выбирали одежду, мебель, постельное и многое другое.

Так же мы понимали, что если мы хотим, чтоб ребёнок наверстал пропущенные знания нам нужно начинать прилагать усилия. Мы взяли репетитора для освоения программы 3 класса. С мая она занималась 5 дней в неделю по 3-4 урока (занимались в онлайне). Мы сходили к психиатру для подтверждения диагноза и он не подтвердился, как сказали мужу про нее - Задержек и проблем нет, просто социально-педогогическая запущенность. К слову по факту с месяц ушел на то чтоб перепройти и 2 класс тоже, ибо знаний даже из него было так себе. Да и имела защитную реакцию делать очень заинтересованный вид когда ей что объясняют и отключаться при этом. Видимо в школе прокатывало и за внимательное слушанье объяснений ставили оценки...с нами не прокатывало ибо мы просили повторить, то что объяснили.

Расскажу о своих чувствах:

После ШПР я ждала пиздеца, где курение, мат, воровство, сексуализированное поведение и многое другое, этого ничего не было и я была в ужасе, что это скоро начнётся. Но прошло уже больше года и этого ничего так и не появилось.

Мне было непривычно, что посторонний человек в доме, но вначале всё было прекрасно, как почти у всех и происходит. Потом ребёнок привык и выкидывала фортели, но это потом.

Она была на уровне 9 лет, читала книжки по Литл Пони, нарисовала их себе на стене в комнате. Была большая радость, когда привезли мебель и получилась действительно её комната. Была в восторге, что дали возможность разрисовать стены её любимыми пони, о чем правда пожалела буквально через пару месяцев ибо стало слишком по детски выглядеть это для нее.

Параллельно мы занимались процедурой опеки.

Через 2 недели она дала письменное согласие, чтоб мы стали её приёмными родителями. С этим согласием и остальными документами муж поехал в Челябинск т.к. надо было подписать приказ об опеке (не приёмной семье), онлайн они это сделать не могли/или не хотели, пришлось ехать, чтоб подписать 1 бумагу (у нас от этого знатно пригорало ибо часов 12 туда, потом столько же обратно, просто для одной подписи). Он съездил, подписал и вернулся одним днём.

С ДД мы были на связи, по вайберу отправили фото приказа и они выслали нам все документы на ребёнка почтой - школьные документы, медицинские справки

Мы её у себя прописали, в поликлинике так же поставили её на учет. И потекли обычные будни. Я очень волновалась, что у нее не было друзей, она сидела дома. С июня она начала ходить на танцы, что ей очень нравилось. Потихоньку прощупывала границы. Мы съездили в отпуск в Адыгею, там тоже гуляли, отдыхали, но не забывали об учёбе. С каждым днём мы понимали всё больше и больше, что ей важно мнение всех людей, кроме нашего.

Всё это время она постоянно была на связи с мамой и теми людьми у которых она жила, каждую новую вещь, каждое достижение она описывала и показывала маме, интересовалась её мнением и делами. Мы не ограничивали общение, ребёнок взрослый, рано или поздно всё сама поймёт.

Сразу скажу, что всё не было идеально и за лето мы пережили много отрицательных моментов, которые проговаривали с психологом, о которых я упоминать не буду, т.к. по отношению к ребёнку это было бы не корректно. Но ожидать стоит чего угодно и с любой стороны. Ко всему с приёмным ребёнком подготовиться невозможно. Но надо отдавать себе отчёт что взрослые здесь мы - и всё это наша ответственность)))

Лето пролетело быстро и надо было думать о школе, но об этом в следующем посте.

Наша с @NWhisper, история продолжается.

В позапрошлом посте я спрашивала совет как нам бороться с системой образования для поступления в 5 класс!
Спасибо всем, кто откликнулся)))

Напомню:
в мае прошлого года мы взяли в опеку 11-летнюю девочку, на тот момент она закончила 2 класса. Это произошло не потому что ребёнок умственно отсталый или ещё какие-то отставания есть, а потому что её не отдали в 7 лет в школу. Она пошла в 1 класс в 9 лет, в тот момент когда её изъяли из семьи.

Поговорив на семейном совете с супругом и с ней мы решили постараться наверстать хоть 1 год, за что и принялись. С мая она занималась с репетитором - закончила программу 2 класса и за лето программу 3-го класса. Херачила каждый день по 3-4 урока, кроме выходных и отпуска, хотя в отпуске мы с ней тоже занимались.

Чтоб вы понимали, за 2 класс у нее были 4 и 5, при этом по английскому она даже алфавит не знала, таблицу умножения не знала (хотя по той программе, по которой она училась она уже должна была её знать), читала по слогам, писала очень плохо, ну и соответственно словарный запас как у Эллочки людоедки. Я понимаю, что учителя жалеют детдомовских детей и требования к ним значительно ниже. Иначе как понять соотносимость её оценок и фактических знаний.

Может кто-то из вас решит. что мы над ребёнком издевались - это ваше право, но мы понимали, что если мы ничего не сделаем, она закончит школу в 18 лет (по закону человек может учиться в школе максимум до 18, потом выходит с тем образованием. которое получил), а потом вечерка.

С 01.09.2021г. она пошла в 4 класс на семейном обучении, мы заключили договор с онлайн школой Фоксворд, а аттестацию она должна была проходить в школе Наши пенаты - онлайн. Домашку мы проверяли сами, если она чего-то не понимала дополнительно искала видеоуроки. К стати, за обучение мы платили ежемесячно, в 1 месяц 13 000р., потом по 6 500р., за аттестацию 14 000р.
В случае, если вы хотите перевести ребенка на СО (семейное обучение) вы должны письменно уведомить департамент образования, мы это сделали по электронной почте. Потом уведомить их как будет проходить аттестация.

ВАЖНО!!! ПО ЗАКОНУ ОБ ОБРАЗОВАНИИ СДАЧА ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ на СО - ЭТО ПРАВО, А НЕ ОБЯЗАННОСТЬ.

Параллельно училась в художке, занималась английским и танцами.
Это было сложное время, мы и орали и по хорошему говорили, что-то она легко понимала, что-то было очень сложным. Я поняла, что я никак не учитель, меня раздражали элементарные вопросы, после того как я ей что-то объясняла по нескольку раз и она с этим же возвращалась, у мужа терпения было больше и он с ней занимался больше.

В мае она сдавала аттестацию за 4 класс, и успешно (по моему мнению) её сдала, о чём у нас есть справка. В этом году она попросилась в школу, соответственно мы пошли и подали документы. Возник вопрос, почему у неё нет аттестации за 3 класс, надо подумать в какой класс мы её возьмём. Нас пригласили к директору, она пыталась у нас уточнить по аттестации за 3 класс, но мы сразу сказали, что это было СО и мы имеем право её не сдавать, вот справка о переводе в 5, что вам ещё нужно. Оказалось, что им ещё важно, чтоб количество часов по каждому предмету на СО совпадало с их количеством часов.
В случае, если количество часов меньше - предмет надо пересдавать. Так же, в случае, если бы у нас не было аттестации, её обязаны были бы принять с Академической задолженностью и организовать ей аттестацию по всем предметам.

Друзья, на этой неделе мы узнали, что наш ребёнок зачислен в 5 класс.

Это был очень тяжёлый год для нас и тем более для неё, мы с мужем гордимся собой и ей. Следующий будет тоже сложным, но она молодец. Сейчас она у подруги на даче и ничего не знает, вернётся в воскресенье, а я испеку тортик с поздравлением с зачислением в 5 класс)))
Порадуйтесь за нас пожалуйста)))