Ответ на пост «Как я автомехаником пытался стать»
Насчет соеденить два класса - идея превосходная, просто изумительная!
Listen, в 9ом или 10ом классе кому то из администрации школы пришла в голову подобная идея.
"А что если поставить одновременно Математику и Биологию/Химию, смешать А и Б классы, на математику идет сборная отличников, олимпиадников, твердых хорошистов, а всякая математическая челядь в это время учит разницу между пестиками и тычинками, потом наоборот"
В теории то хорошая идея, отличники проходят задачи со звездочками, троешники проходят задания попроще - никто никому не мешает.
Но была одна проблема - учительницу по билогии/химии никто в хер не ставил. Вообще. И если у "Сильной группы" это выражалось в хихиках на уроках, то в "слабая группа" не щадила ни себя, ни других...
Воздушные бои на бумажных самолетиках, турнир по Дураку на последних партах (колоды не хватало на всех, приходилось в два тура играть), ловля долек мандарина ртом с расстояния половины кабинета, стрельба бумагой из рогаток, стрельба из рогаток по самолетикам и так далее.
Заслышав, что происходит на биологии, пока я решаю задачи со звездочкой, я принимаю волевое решение завалить недельную контрольную и попадаю в "слабую группу"
Эксперимент закончился тем, что в попытке сбить бумажный самолетик из игрушечного пистолета, пулька попала учительнице в лицо и этот зверинец был разогнан по своим классам.
"Дааааа, было время!" - Кабан из фильма Жмурки