Раз пошла такая пляска, расскажу как собственно я попал в музыку и впечатления о музыкальном колледже.
Предыдущий пост.
Родился я в небольшом селе на реке Амур, где как ни странно оказалась очень хорошая музыкальная школа с отличным педагогом. Сейчас уже в сознательном возрасте я с трудом представляю, что он мог делать с таким потенциалом в нашем удаленном от цивилизации уголке. Эдакий Уолтер Вайт, только наркоту не варил.
Я занимался на трубе с 4 класса. Достаточно посредственно надо сказать. К 11-му классу я уже выбирался в Хабаровск, мы участвовали в музыкальных фестивалях, виделись с профессиональными музыкантами, ходили в гости в муз колледж. Но поступать туда я не хотел, все таки физмат, золотая медаль, все дороги открыты. Но где то в апреле у меня екнуло что-то, и я понял что не смогу жить без музыки и втихую начал готовиться к поступлению в колледж. Отлично сдал физику, математику, информатику и пошел на гуманитарку :D Причем мама одного моего будущего друга спросила, хрена я тут делаю с золотой медалью и сказала моей будущей жене забирать меня и валить в вуз.
Учеба в колледже началась тяжело, но тем не менее усердно. В педагоги мне попался титулованный дядька 60 лет, который отличался суровостью и огромным опытом. Тогда я искрене верил ему, как наставнику, не видя какой он на самом деле и что у него громадный пробел в педагогике об который я и споткнулся, но это другая история.
Занятия на инструменте начинались в 7 утра. Значит где то в 6 я вставал и добирался до колледжа. Для москвичей это может быть нормально, но здесь такой жесткой учебы я более не встречал. Мы занимались по так называемой “Системе”, которая говорила, что отдыхать нельзя, нужно вкалывать с рассвета и без выходных. Тогда это нормально воспринималось на энтузиазме, сейчас уже понимаешь, что оно того не стоило. Потом часов в 8-10 идешь на пары, завтракаешь, еще пары, еще занятия, мучаешь фортепиано, поешь сольфеджио, пишешь пары и тд тп. И так до вечера. Там едешь домой, падаешь и спишь. И все по новой.
Надо отметить еще помещение в котором мы проходилили занятия. Это бывшее здание НКВД, а духовое отделение находится в подвале, где раньше были камеры. Спускаешься туда, длинный коридор и вправо и влево отходят коморки размером с небольшую кухню. Каждая принаджлежит какому то определенному инструменту. Обычно, когда ты открываешь дверь в наше царство музыки, тебя просто сносит огромным колиечством звуков, которые доносятся отовсюду. Из каждого кабинета, класса, в коридоре еще человек 5 занимается, каждый играет свое. Хаос.
Первое что я научился делать – это не слышать музыку. Спать под барабанную установку – легко. На фортепиано? Пфф, пожалуйста. Сделать из трех неудобных стульев отличную эргономическую кроватку – уже готово! Но я слегко отклонился, это чутка другой перк, который развивается тоже очень быстро.
Отделение было очень дружным и немногочисленным. На моем курсе насчитывалось всего 7 человек, до выпуска из которых дошло только 3. Всего духовиков было около 20-30. Было вполне нормально, когда мы уже все хорошо перезнакомились, посидеть у кого нибудь в кабинете вечерком, пообщаться, попить чаю. На третьем курсе, когда я отхватил себе класс целиком, у меня прям была специальная полочка для всяких чайно-кофейных церемоний и это превратилось своего рода в традицию, по которой ребята скучали, когда я ушел.
Одним из самых запоминающихся событий были капустники или посвещение в студенты. У нас оно шло в 3 этапа: официальный на отделении, официальный всеколледжеский и неофициальный на отделении.
Сперва из классов доставались столы, сдвигались в коридоре вдоль и устраивался небольшой пир с конкурсами. Забавно было наблюдать, как первокурсники стесняются кушать, тихонечко стоят в сторонке, берут по чуть чуть, а ребята постраше с гиканьем и ржаньем опусташают тарелку за тарелкой. После выходит Завотделением толкает речь. Шикарный, колоритный дядька, известный своей фразой “В окопы!!!”, при сборе оркестра на занятия. Но о педагогах я думаю отдельно расскажу, слишком много будет.
Далее начиналась официальная “вакханалия” на сцене, где каждое отделение показывало свое представление на тему капустника. А пока все перваши были в зале, внизу начинался дикий кипишь. Кабинеты заряжались для веселого отправления первокурсников в новый мир алкогольной передозировки! Ух-у-у! Вообще я был против тупого набухивания, и когда дорвался до организаторской должности делал всякие квесты, тайные культы, обряды и тд. Кхм, творчески подходили к вопросу. Педагоги смотрели сквозь пальцы на это мероприятие, но предупреждали, чтобы мы не палились лишний раз. Сейчас вроде пожестче стало с этим, точно не знаю. Если хватит рейтинга выложу видео посвящения с капустника с расшифровкой всех пасхалок и отсылок. Вам конечно будет не так весело, как тем кто все эти фишечки знает, но тем не менее.
На этом пожалуй закончу, продолжу в следующем посту. Там я поделюсь о уже зрелых годах колледжа, о первых работах и сессии.