Вопросы, о которых мы с вами поговорим:
· Понятие «история»;
· Исторические источники;
· Измерение времени;
· Как работать с картой.
Откуда есть, пошли разговорчики об истории?
Давным-давно в далёкой далёкой галактике… в одной очень древней древней Греции, когда ещё не было интернета, айфона и домофона, на живописных склонах горы Геликон водили хороводы девять муз. То были доченьки бога Зевса, (для тех кто в танке, то это самый главный босс древнегреческой мифологии) и богини памяти Мнемосины. Каждая из тех дочурок покровительствует важным областям науки и искусства. Но нам нужна самая младшая, а именно муза по имени Клио, она покровительствует истории.
Гора Геликон, на склоне которой и тусили музы.
Эта девочка постоянно носила при себе свиток папируса, или пергамента, и стиль – заостренную палочку для письма, ручка на минималках так сказать. Клио вела записи событий, которые происходили вокруг. Ну сами подумайте, развлекух же особо никаких не было: ни тебе мультиков посмотреть, ни тебе в Майнкрафт погонять… Тоска несусветная. Таким образом, она себя развлекала как могла. Со временем записей становилось всё больше и больше, и их уже было трудно носить с собой. И Клио решила возвести храм для того, чтобы хранить исторические документы и экспонаты, и назвали это место «музей», то есть «обитель муз». Так что, тусуясь в музеях, вы тусуетесь в обители муз!
«Че по музеям?», — спросите вы.
А я вам скажу, что сегодня музеев различных довольно много, какие хотите: исторические, технические, литературные, игровые, Гарри Поттерные и так далее. Но самые распространённые среди них это конечно же краеведческие музеи, считай в каждом городе такой найдётся. Каждый музей хранит и изучает историю.
А теперь давайте уточним с вами что же такое история?
История – древнее греческое слово. Оно означает «исследование» и «рассказ о событиях».
Проще говоря, рассказ о том, что было, вчера, позавчера, неделю назад, месяц назад, год, 2 года, 100 лет тому назад, тысячу, десятки тысяч и даже миллионы.
История – это наука о прошлом. Она изучает как жили различные народы, какие события происходили в их жизни, как и почему жизнь людей изменилась и стала такой, как сейчас.
Прошлое всех человеков, народов всего мира с древнейших времён до самого сегодня называют всеобщей или всемирной историей. Мы с вами, то есть я и ты и даже ты по ту сторону монитора, мы являемся одной из частей всемирной истории.
Круто да?! Я сам в шоке.
Точнее история, а то что это я.
Давайте разберёмся, как же ученые-историки узнают о жизни людей, которые жили тысячи и даже десятки тысяч лет назад, да ещё и рассказывают всем остальным?
Просто эти челики пользуются историческими источниками и сейчас я вам расскажу что это такое.
Вникаем, запоминаем и пользуемся.
Первый вид исторических источников – это вещественные источники:
Вот смотрите сами, от самых древнейших людей до нас дошли только обломки их костей и сделанные ими вещи. Уже от более поздних времен нам остались погребения людей, их жилища. Были найдены рисунки древних людей и фигурки, вырезанные из костей. Сохранились и дошли до наших дней знаменитые постройки, например пирамиды в Египте, Колизей в Риме, Великая Китайская стена.
Пещера Альтамира. (Испания). 15-8 тысяч лет до н.э.
Фигурка шерстистого мамонта. Найдена в пещере Фогельхерд (Германия) и созданная примерно 33к лет до н.э.
Пирамида Хеопса (Египет). Одно из 7-ми чудес света, возраст примерно 4500 лет.
Великая Китайская стена. (Китай) III век до н.э.
Колизей (Италия. Рим) 80-й год н.э.
Так вот всё это, все эти вещи: кости людей, орудия труда, постройки называют вещественными историческими источниками.
А наука, которая изучает жизнь людей по вещественным источникам, называется археологией, что означает: «Иди копать картошку, парень» или «наука о древности».
Археология – это наука, изучающая вещественные исторические источники и восстанавливающая по ним прошлое человеческого общества.
Как правило, исторические источники хранятся где? Правильно, в кладовке, точнее в обители муз, где флексят крутые девчушки и мальчушки.
Ладно ладно, в музеях.
Второй вид источников – письменные источники:
Около пяти тысяч лет тому назад, ну может чуточку раньше или чуточку позже, всё эти же челики изобрели письменность. Писали древние люди знаками на камне, на коре деревьев, на коже. Как правило они вели хозяйственные записи, рассказывали о своей стране или о странах, которые видели. Уже в древности люди писали книги. Написаны они были от руки и поэтому высоко ценились. Люди бережно хранили такие книги, и некоторые из них дошли до наших дней.
Туппум — глиняная табличка из Шуруппака (Ирак) ок. 2600 лет до н.э.
Берестяная грамота с рисунками, на которых изображены Христос и святая Варвара. Великий Новгород, ХI век.
Древнеегипетский папирус из Фиванского некрополя, X в. до н. э., — фрагмент «Книги мертвых».
Гадальные кости с надписями (Китай),1400-1200 г. До н.э.
Заставка в рукописном Евангелии XV в. Нововизантийский стиль.
Вот такие записи, из которых ученые черпают знания о прошлом человечества и называют письменными историческими источниками.
Следовательно, письменные источники – это документы, письма, сборники законов, надписи и книги, относящиеся к тому периоду, который вы изучаете.
И третий вид исторических источников – это устные источники.
К ним относятся тексты, существующие в настоящее время только в устной форме, либо возникшие и существовавшие в устной форме в течение долгого времени, а впоследствии записанные.
Основную часть устных источников составляют фольклорные источники – произведения устного народного творчества (народный эпос, народные песни, сказки, легенды, предания, сказания и т.д.).
Развитие техники привело к появлению звуковых записей, фото- и кино-, а так же цифровых (электронных) документов.
И вот смотрите, как узнать о жизни и обычаях древних людей, которые не умели писать? А те вещественные источники, которые найдены учёными, не дают полной информации?
Тогда на помощь приходит наука этнография, что означает «описание народов». Она изучает жизнь различных народов, которые проживают на отдаленных островах, в труднодоступных местах. Этих людей не коснулась цивилизация, и они живут так, как жили их предки тысячи и тысячи лет тому назад. Они не имеют своей письменности, многие из них не знают металлов. Ученые-этнографы поселяются в этих племенах и как будто попадают в далекую древность. Они описывают жизнь и обычаи туземцев, записывают их сказания.
Помните с чего мы начали, с музы истории Клио, она отвечает любознательным на вопросы «что произошло?», «где?», «с кем?» а ещё и «когда?». Для этого нам в помощь приходит такая наука о времени – хронология.
Уже в глубокой древности люди вели счет времени в таких единицах, как сутки. Сейчас мы уже знаем, что это период вращения Земли вокруг себя. Месяц – период вращения Луны вокруг Земли. Год – период вращения Земли вокруг Солнца. Но, чтобы к такому прийти нам человекам потребовалось много времени и веков.
А вот уже сам термин «век» имеет двойное значение.
В первом значении это конкретный временной отрезок, который равен ста годам – столетию.
Во втором значении это исторический период – эпоха со своими характерными особенностями. Например: каменный век, бронзовый век, железный век.
Каждый человек ведет свое летоисчисление от дня рождения. Но человечество в целом не имеет единой точки отсчета. Первобытные люди считали время от лета – поры сбора урожая. Древние греки отсчитывали года от первой Олимпиады. Римляне – от основания Рима. И так в разных странах был разный счет времени. Согласитесь, это не очень неудобно!
В странах, где традиционно исповедовалась христианская религия, все даты стали нумеровать от Рождества Христова.
Любой следующий за этим событием год – это год нашей эры.
Годам, оказавшимся за границей нашей эры, проставляют номера так же от Рождества, но с увеличением в обратную сторону. Про эти события мы говорим, что они произошли до нашей эры.
Таким образом, номер года нашей эры показывает сколько лет уже прошло после Рождества Христова. Чем больше цифра, тем ближе к нашему году, в котором мы живем. Номер года до нашей эры показывает сколько лет еще остается до Рождества Христова. Чем больше цифра, тем год дальше от нынешнего.
Ну и для закрепления
Давайте мы с вами сосчитаем сколько прошло времени от начала нашей эры? Здесь все просто: сто лет составляют век или столетие. Десять веков – тысячелетие. Таким образом, на сегодняшний день, закончилось второе тысячелетие, и идёт третье, а там по годам в календарь сами загляните.
Еще один пример: в четвертом тысячелетии до нашей эры в Египте возникли государства. Сколько лет тому назад произошло это событие? К четырём тысячелетиям до нашей эры прибавляем два тысячелетия нашей эры. И получаем, что государства в Египте возникли около шести тысяч лет тому назад, ну или около того.
Что же такое историческая карта?
А это изображение Земли, ну или большой части земной поверхности в самые разные времена человеческой истории. На исторической карте могут обозначаться самые разные события: места сражений, линии фронтов, старинные крепости, торговые пути, города, памятники культуры, которые бы относились к определённому времени.
Одна и та же территория, которая изображена на картах в разные времена, выглядит по-разному.
В названии исторической карты всегда включается указание времени, к которому она относится.
Например, «Образование Древнерусского государства (IX-X вв.)», «Русь в период раздробленности (1132-1236 гг.)» и тд.
Таким образом, карта помогает ответить на вопрос: где произошло событие?
Но для пользования картой, существуют правила:
во-первых, нужно прочитать название карты;
во-вторых, нужно определить какие события отмечены на ней и к какому времени относится содержащиеся на ней сведения.
Многие объекты, которые имеют место быть на карте, обозначены условными знаками (фигурками всякими, стрелками, линиями там). Их объяснение представлено в легенде карты, что за что отвечает, что на что показывает и всё в таком духе.
На исторической карте, такие крупные объекты, как города, поля сражений, инженерные сооружения, места раскопок обозначаются условными знаками. Но довольно часто требуется рассмотреть те или иные объекты в деталях. Для таких вот моментов вычерчивается план.
Планы помогают воссоздать облики городов. Планы сражений покажут как располагались войска в ходе сражения, в каком направлении были нанесены удары.
А вот для закрепления исторических знаний и умения работать с историческими картами следует воспользоваться контурными картами по истории. На них изображена только основа, определённые условия и задания, которые предстоит выполнить прямо на ней.
Итак, мы видим, что у истории есть помощники – вспомогательные исторические дисциплины: археология, этнография и хронология. Но на этом список не заканчивается. Исторических дисциплин много.
Это и геральдика, изучающая гербы; и генеалогия, изучающая происхождение, историю и родственные связи родов и семей; и нумизматика, изучающая монеты, и так далее.
Информация каждой исторической дисциплины делает историю интересней и познавательней. И, наверное, невозможно узнать всё, но можно прикоснуться к самому интересному.
#история
#историяпофактам
#фактическаяистория
#ИСТФАК
#ФАКИСТ
