Персонажи из моего детства
Еще одна школьная история
Произошла с моим лучшим школьным другом, еще в СССР в 1991 году.
То ли в 10-м, то ли в последнем 11-м классе в нашей школе (имевшей репутацию "ботанской" в нашем суровом сибирском городе) появился новый военрук. Чуть позже он начал преподавать у нас еще и физкультуру. Помню, он был в великолепной физической форме (а ему вроде около 40 лет тогда было) и обладал весьма острым языком. Подколки его иногда были весьма жесткими, а шуточки - сальными. "Шибко интеллигентных" недолюбливал и не особо скрывал свою неприязнь к ним.
Мой друг Алексей - из интеллигентной семьи, учился хорошо, при этом занимался футболом. Сам он был парень крупный, но руки у него были слабоваты и он имел проблемы с упражнениями на турнике, подтягиваться толком он не мог и все такое. За что военрук/физрук, рот у которого никогда не закрывался, с удовольствием начал его "подтравливать", иногда весьма жестко.
Тут грянули очередные городские соревнования среди средних школ по футболу. Военрук/физрук вникает в тему, собирает команду из школьных футболистов. Алексей тоже в команде, к некоторому недоумению и скепсису физрука/военрука. В общем, наши внезапно выигрывают этот турнир (по-моему, впервые в истории школы). А Алексей получает какую-то там персональную грамоту одного из лучших игроков. Физрук/военрук просто вне себя от счастья - у него такой успех, ему это в зачет. Его отношение к Алексею меняется кардинально.
Потом аналогичные соревнования по волейболу, лыжные соревнования, еще там что-то военно-спортивное - Алексей везде тоже участвует, всегда в команде школы. Теперь он, как и все спортсмены школьные, у военрука/физрука в почете, оценки и отношения хорошие.
А весной , месяца за полтора до последнего звонка у нас начинаются какие-то очередные "военные сборы", на базе одной из школ города. В последний день сборов повел военрук нас побегать на полосу препятствий у стадиона военного спорткомплекса. Там надо было бежать, помимо прочего, по траншеям. Которые после сошедшего снега были местами засраны, в том числе и в прямом смысле. Мы бежать по траншеям не захотели, он настаивал. Начали препираться. Военрук удивился, потравил нас и предложил поспорить на рубль, что именно гавна то там и нет. Поспорить внезапно согласился Алексей. Мы все с хохотом побежали искать и разумеется нашли, что искали. Смеемся, требуем проспоренный Алексею рубль ... Военрук идти траншеи смотреть отказался. Недобро поухмылялся нам золотыми фиксами, глядя на нас практически по-отечески. Отпустил пару эпитетов и тему замял, сборы закончились.
Но дерзость не простил, как оказалось. В школьном аттестате у Алексея абсолютно неожиданно оказалась единственная "тройка" - как раз по военной подготовке. Хз, как военрук/физрук смог ее вывести, если большую часть года оценки были хорошие у него. А я тогда окончательно понял, что надо бы знать, когда, как и с кем можно спорить)
Заткнул дуло пальцем
Когда работал в сельской школе был случай. (Примерно 91 год).
Военрук оборудовал тир в подвале для стрельбы из пневматики.
А я был инструктором производственного обучения - обучал старшеклассников профессии тракторист-машинист.
Два раза в неделю проводил занятия по вождению трактора. Понедельник - 10-й класс, четверг - 9-й класс.
А у военрука в эти дни были занятия с младшими классами в тире.
И раз я подъезжаю на своем тракторе к школе после вождения, а военрук выскакивает из школы и тащит за шиворот пятиклассника с забинтованной рукой. запихивает его в свой "Запорожец" и уезжают.
Оказывается, - это пацан зарядил пистолет пулькой, закрыл дуло пальцем и стрельнул. Хорошо, что закрыл не глазом.
Пулька вошла под кожу.
После этого военрук объявил прекращение всех стрельб.
Но потом директор и завуч уговорили его ослабить санкции. Потому что сельские дети стрелять любят, и прекращение занятий в стрелковом кружке могло вызвать санкции со стороны других детей в адрес самострельщика по пальцу.
Кое-что об учителях. Часть 2
Похоже, страсти по поводу десяти строчек предыдущего поста о случае с наганом уже слегка затихли и все выяснили на каком историческом этапе мы находимся. 😀
Поэтому можно ещё "подбросить дровишек" на аналогичную тему.
Теперь уже не с чужих слов, а личные воспоминания, поэтому подробностей будет больше.
-------------------------------------------------------------------
На этот раз тоже об учителе, но уже НВП (начальная военная подготовка). Обязательный предмет. Военрук.
Появился он у нас в школе в шестом классе.
Бывший военный, средних лет, любимая фраза которого была:
"В армии нет демократии". И начали мы учить уставы, разбирать винтовку Мосина 1891/30г., маршировать на плацу за школой.
К концу учебного года мы уже довольно бойко ходили строем, делали перестроения на ходу с этими самыми винтовками.
В школе была оружейная комната, где хранились эти винтовки Мосина с просверленными патронниками.
А потом он начал учить нас стрелять. Это было что-то.
Дело в том, что прямо за школой начинался лесопарк, где не было никакого благоустройства, а просто тропинки, протоптанные гуляющими. И как-то зимой он повёл нас в этот парк стрелять.
Привёл в небольшую ложбину, где на склоне разместил мишени, а нас положил на подстилки в снег, выдал малокалиберные винтовки 5.6мм, дал каждому по три патрона и мы начали палить по мишеням!
Было ли вокруг ограждение или охранение, мне не известно, но ничего подобного я не заметил.
Мы все с удовольствием отстрелялись и вернулись в школу.
В нынешнее время этого военрука, наверное, отдали бы под суд.
Подростки стреляют из винтовок в парке!
А тогда, может быть, слегка пожурили. Обошлось без приключений.
Другой случай.
Кроме парка он водил нас ещё и в тир, который был в подвале одного из домов. Многие знают, что это такое. Такой тир представляет собой длинный, шириной несколько метров, коридор, где в торце размещается щит из досок с мишенями.
За щит засыпается песок.
Мишени подсвечиваются, а в коридоре лёгкий такой полумрак.
Стрелять нам, конечно, нравилось.
Стреляли снова из малокалиберных винтовок 5.6мм.
В тот день, когда все отстрелялись из положения "лёжа" и военрук пошел по этому коридору к мишеням, вдруг сзади раздался выстрел и пуля просвистела мимо военрука. Все замерли.
А дело в том, что был в нашем классе такой тугодум заторможенный, который всё делал медленно как ленивец. Так вот, когда все отстрелялись, у него остался ещё один патрон!
И он, зажмурив левый глаз и высматривая в диоптр-прицел мишень, не видел, что военрук уже пошёл по коридору и, прицелившись, наконец выстрелил!
Но не удалось ему подстрелить военрука.
Хорошо, что всё обошлось.😀
----------------------------------------------
Предвижу кучу советов, как надо было, что можно и что нельзя, поэтому даю привязку по времени: Сталин был ещё жив, но ему оставалось недолго.
Военрук
А потом я сам стал десятиклассником. Я сам был одним из тех, кто стоял во второй шеренге и слушал этого отставного военного. Он говорил громко, он что-то требовал от нас, он чем-то пугал и чем-то угрожал. Так нам тогда казалось. И мы, как кролики перед удавом, смотрели на него и боялись громко дышать.
На уроках он рассказывал нам истории со своей службы, да и просто из своей жизни. Он готовил нас к тому, чего никто никому никогда не желает. Мы разбирали АК-74 на время, мы писали контрольные работы в противогазах, особо провинившиеся при этом были одеты в ОЗК. И он искренне верил, что знания, которые он пытается заложить в наши неразумные головы, когда-нибудь могут помочь кому-то из нас выжить.
Он болел душой за своё дело, он не мог сидеть сложа руки, и сам разобрал подвал и обустроил в нём тир. Наша школа была единственной в районе, где был свой тир. И это был настоящий тир, не для воздушек. У нас были мелкашки! Винтовки ТОЗ-8 с настоящим патроном, с порохом и пулей! Я прямо сейчас ощущаю этот запах оружейного масла и пороховых газов, которые проникали в нос, едва мы спускались в подвал.
А ещё, уж не знаю, какие связи он задействовал, но все старшие классы нашей школы однажды приехали на стрельбище в воинскую часть. И мы, пятнадцатилетние юнцы, стреляли из Калаша! Да, короткими очередями, да всего по шесть патронов, да, некоторые в истерике одной длинной очередью… и это было неописуемо.
Майор в отставке Довгань Иван Васильевич. Огромное спасибо вам за наше счастливое детство. Живы ли вы сейчас?.. Ведь больше 30 лет прошло. Спасибо вам. Вы настоящий офицер.
Воспоминания мои. Текст мой. Фото из интернета.
Ответ на пост «Наш военрук»
В нашей школе был пневматический тир. Военрук, трудовик и физрук раз в неделю, вместо своих уроков устраивали для старших классов стрельбы, для чего собирали с учеников деньги на пульки ( этих пулек у военрука было половина шкафа). После уроков, закупившись на собранные деньги "Агдамом", нажирались в кабинете НВП и орали патриотические песни.
Когда их спалил директор, они клялись, что укрепляли нашу обороноспособность и патриотизм.
Патриоты блин...Военруки восьмидесятых. Ностальгия и память.
Все свои десять лет (1977-1987) я проучился в одной и той же московской средней школе №9. Учителей было (и сменилось) много, кого-то из них помню хорошо, кого-то - и не вспомню вовсе, есть только строчки на второй странице пожелтевших школьных дневников. Но вот всех наших военруков почему-то запомнил, хотя имена их для меня теперь тоже загадка, за исключением последнего, чьё имя таки зафиксировано в дневнике за 10 класс.
Первым был пожилой (действительно пожилой, не только с моей тогдашней детской колокольни) дядька, насколько помню - отставной майор. НВП (начальной военной подготовки) тогда еще у нас в программе не было в силу малолетства (примерно 6-7 класс), но я ходил к нему в стрелковый кружок. Мы упражнялись в стрельбе из пневматической винтовки прямо в классе НВП, иногда спускались в подвальный тир, но чаще собирали-разбирали разболтанный учебный АКМ. А товарищ майор в это время обычно тихо дремал, сидя за столом.
И вот в один из вечеров к нам в класс завалилась какая-то малышня (класс 4-5) и восторженно уставилась на АКМ в моих руках. Я не нашел ничего умнее, как направить его на них и нажать на спуск, сказав "ПУХ!". Малышня с визгом отпрыгнула в сторону, а я получил от, казалось бы, спящего военрука... нет, не леща, как можно было бы ожидать, но усвоенный на всю жизнь урок по обращению с оружием в части направления его на других лиц.
Дальше у нас были (не помню, в какой последовательности) несколько более молодой подполковник (смутно думается, что какого-то восточного происхождения) и совсем пожилой полковник, вроде бы Николай Александрович (так и буду его дальше называть, пусть уж он меня простит с "той стороны"), махровый кадровый военный и ветеран Великой Отечественной войны.
Подполковник очень забавно произносил "средства индидудудуальной защиты", а больше ничем особо не запомнился, да и преподавал у нас совсем недолго.
А вот товарищ полковник запомнился крепко. Правда, НВП он вёл у нас тоже недолго, но вскоре вернулся ещё на какое-то время в качестве учителя математики в силу абсолютного дефицита кадров по данной специальности. Манера преподавания у Николая Александровича была своеобразной и сводилась к зачитыванию учебника, а вот общие манеры были куда занятнее...
В классе, выходящем на южную сторону, в солнечный день задёрнуты плотные "кинозальные" шторы. Н.А.: "Устроили тут... женский будуар!".
Девушка (десятиклассница, т.е. вполне уже взрослая) на второй парте сидит не устраивающим Н.А. образом (кажется, просто не сомкнув колени плотно-плотно): "Вы как сидите?! Расселась... как утром на унитазе!"
Учительница физики (совсем юная выпускница института) тихо, чтобы не прерывать Н.А., шмыгнула в класс и вдоль стенки подошла к паре учеников, чтобы предупредить их о грядущей районной олимпиаде:
- Вы что тут шляетесь на моём уроке! Из какого класса?!!! К своим парням на переменах подходи!!!
Учительница вспыхивает и теряет дар речи.
- Н.А., это учительница вообще-то!
- Знаем мы таких учительниц!!!
Физичка пулей вылетает из класса, Н.А. бушует, но в итоге понимает свою ошибку.
- Ну и что, что учительница, надо меня было спросить, можно ли войти!
А еще Н.А. рассказывал о случаях из курсантской юности и - совсем мельком - о войне.
В училище его допекал один курсант, который, пробегая мимо, норовил отвесить пендаль или подзатыльник. И вот в какой-то момент наш курсант Коля, когда их рота спускалась по лестнице, сомкнул руки замком и со всей дури врезал обидчику по башке. Обидчик как шел, так и покатился вниз по ступеням.
А на фронте, кажется, после форсирования Днепра, уже молодой офицер Н.А. с товарищем играл в шахматы под высоким берегом. И за каким-то чёртом он (или всё же оба?) ушел в блиндаж, вырытый в этом берегу. На то самое место незамедлительно прилетела вражеская мина...
Потом Н.А. ушёл из школы уже окончательно, а встретить мне его довелось ещё дважды, оба раза в нашем с ним квартале. Он изрядно сдал, шёл под ручку с супругой - и оба раза очень тепло меня приветствовал, расспрашивал об учёбе в институте и вообще. В последнюю встречу он расплакался и сказал: "Умру я скоро, а жаль...".
После Н.А. и до окончания школы НВП вёл молодой старлей (сейчас предполагаю, что комиссованный с правом ношения формы после Афгана), с ним было довольно интересно и весело, а в конце десятого класса он проводил с нами трехдневные "сборы" - выезд на стрельбище в Мытищи, посещение в/ч где-то в Московской области с демонстрацией нам бронетехники в движении и на плаву (особенно запомнился мост между в/ч и деревней за речкой, на всем протяжении наглухо забитый какими-то шпалами и оплетённый колючкой), военная игра в лесопарке Тропарёво на задворках Академии ГШ...
Так вот к чему всё это ностальгическое словоблудие - думаю, майора, подполковника и полковника Н.А. уже нет в живых (возможно, уже давным-давно), как дела у товарища старлея - тоже уверенности нет, спустя столько лет-то... А в памяти эти мужики остались, а раз остались - то и жива какая-то их часть. Ну вот пусть и тут останется. Спасибо им, несмотря ни на что. Особенно (почему-то) - Н.А.