Ответ на пост «О ЕГЭ, учителях и репетиторах»
Не совсем такая ситуация, но тоже лицемерие произошло в школе со мной и моим другом.
Учились мы тогда в школе, как это называют, с "эстетическим уклоном". Проще говоря, там где с младших классов много времени уделяют ИЗО, музыке, и подобным предметам.
Ближе к выпускным классам мы уже смогли определиться с призванием в жизни - нас интересовали компьютеры, программирование, и все связанное с ними, поэтому, мы стали завсегдатаями разнообразных краевых соревнований и конкурсов по разработке.
По началу успехов не было, но потом мы начали регулярно занимать призовые места, а, поскольку для участия требовалось указывать номер и название школы, она стала фигурировать и в результатах таблиц, и даже засветилась в парочке газет.
И настал момент, когда нас позвало к себе руководство школы, и сообщило, что в общем коридоре скоро появится доска достижений, и нам следует принести свои дипломы и награды для вывешивания на этой доске. Мы последовали просьбе, принесли, и стали с нетерпением ждать.
Примерно через месяц в коридоре школы висела доска достижений...
Все дипломы там были про детский ансамбль "Солнышко", который занял 3 и 4 места, на сравнениях школ района (их около 6).
Самый полезный навык, который мне дала моя любимая школа - не обращать внимания на идиотов.
Поддержим бедного учителя!
Краткое описание:
Учителя во Владивостоке в школе номер 16 травят дети, пишут на страницу гадости и создают мемы.
Учитель попросил руководство школы заняться этим вопросом и удалить мемы. Но отказ он выступил против новой директриссы, за что на него подали в суд и пытаются лишить рабочего места!
Человек пытается сохранить работу, обращаясь в разные правозащитные организации - профсоюзы и даже вот в марксистский кружок обратился...
При этом дети продолжают свою безнаказанную и необоснованную травлю, ничем конкретным не аргументируя своё поведение.
Человек этот весьма эрудирован и образован, что можно понять по его речи. Так что поддержим его добрым словом и предадим огласке...
В Питере шаверма и мосты, в Казани эчпочмаки и казан. А что в других городах?
Мы постарались сделать каждый город, с которого начинается еженедельный заед в нашей новой игре, по-настоящему уникальным. Оценить можно на странице совместной игры Torero и Пикабу.
Реклама АО «Кордиант», ИНН 7601001509
20 частых вопросов преподавателю РКИ
Какое-то количество лет (скоро будет 5) я проработала на подготовительном отделении, языковых курсах и на кафедре русского как иностранного. Этот очень интересный этап моей жизни и карьеры видимо заканчивается, и мне хочется подвести некий итог.
⠀
1.Что такое РКИ?
Русский как иностранный.
2.Ты знаешь иностранные языки?
Где-то А2 английский и несколько слов по-китайски. А1 итальянский
3. Наверное, интересно работать с иностранцами?
Да очень. Увлекательно и каждый день узнаешь что-то новое.
4.Почему ты выбрала эту профессию?
Я ее не выбирала. Мне о ней рассказала одногруппница и почему-то захотелось попробовать.
5.Как ты общаешься со студентами, которые абсолютно не знают русский язык?
Сначала с помощью английского и жестов, потом практически всегда на русском, используя иллюстрации, в самых крайних случаях использую английский
6.Со студентами из каких стран ты работала?
Китай, Южная Корея, Северная Корея, Япония, Индонезия, Вьетнам, Бразилия, Колумбия, Таджикистан, Узбекистан, Иран, страны Африки, Эквадор, Йемен, Египет, Афганистан,
7.С кем легче всего работать?
С южными корейцами, индонезийцами, вьетнамцами и бразильцами
8.С кем труднее всего работать?
С китайцами 18-20 лет, которых отправили изучать русский язык папа и мама и которым он не нужен от слова совсем.С парнями из КНР. Они прям какие-то очень зомбированные что ли. Но не все. Есть нормальные веселые дети. Ну с узбеками. Тут как говорится: без комментариев.
9.Был ли треш на уроках?
Был.Студент однажды пришел опухший от аллергии на крабы, два китайца внезапно устроили драку прямо во время урока, кореец из некой корейской страны вдруг решивший что может посылать преподавателя матом и куривший вейп на паре, и из последнего - пожилой японец-женофоб, единственный кому удалось довести меня до слез.
10.Что изменилось после того, как ты начала работать с иностранцами?
Я перестала покупать чай
11.Что бы ты хотела изменить в своей работе?
Учебник по разговору А1.
12.Что ты терпеть не можешь в своей профессии?
Студентов, которые приходят на урок поиграть в телефон, поесть и поспать
13.Влюблялись ли в тебя студенты?
Возможно, но я об этом ничего не знаю.
14.Самые необычные подарки от студентов - это...манго, горячее молоко, витамины, часы, книга "Унесенные ветром"
15.Почему ты хочешь уволиться?
Я очень устала работать с абсолютно немотивированными детьми, которые забывают к концу урока, все пройденное и лезут в телефон переводить слова, которые мы учим весь семестр.
16.Мифы - миф о том что китайский студент старательный трудолюбивый уважает ладоши и боится потерять лицо - миф
17.Самые лучшие студенты - это взрослые люди, с определенной целью, которым интересна чужая культура, которые легко общаются в группе и любят посмеяться.
18.Были ли студенты, которые тебя впечатлили? И чем?
Да, конечно. Например, пожилой врач из Ирана, приехавший сюда поступать в наш мед, чтобы повысить свою квалификацию.
19.Что тебя удивляло?
Отношение к смерти в Индонезии, жизнерадостность бразильцев, трудолюбие вьетнамцев, пожилые люди, приезжающие изучать русский; студент, которые оплатил обучение на несколько лет, но через 10 минут после начала урока выходил и возвращался только к концу
20.Ты работала заграницей? Хотела бы?
Нет. Чуть не уехала в Чэнду, но вовремя опомнилась (а заодно вышла замуж) и передумала. Поняла, что не хочу работать в Китае и с детьми. Хотелось бы поработать в Италии, Австрии, Германии, Англии, Норвегии, Дании или США.
Преподавательница начальных классов обучала детей, будучи сама абсолютно безграмотной.
Основы экономики ученики из 3-го класса будут изучать еще нескоро, но о кадровом дефиците они уже имеют представление. В первой четверти у них появился новый педагог. Вести уроки предложили маме одного из учеников, у которой есть педагогическое образование. Срочной замены потребовали родители после того, как заглянули в тетради и дневники своих чад. Прежняя учительница, обучавшая третьеклассников грамоте, сама допускала орфографические ошибки в пояснениях и замечаниях. Слово «замазка» она пишет с буквой «с», ее же игнорирует в слове «просьба», а с правильным написанием частиц «не» и «ни» — полный завал.
Тревогу вскоре забили и родители второклассников, где оскандалившаяся учительница тоже вела уроки. На предложения самой как следует выучить нормы правописания педагог отвечала резко: можете отказаться от моих услуг и взять другого преподавателя, если вы его найдете. Так в итоге и вышло: 19-летний педагог написала заявление об уходе по собственному желанию. В школе не знают, где найти еще одного учителя. Преподавателей в Приморском крае дефицит.
UPD: По словам руководителя учебного заведения, заявление уже написано. Девушка прекратит преподавательскую деятельность в школе с 14 октября. До решения об увольнении директор СОШ № 48 отзывалась о молодой учительнице как о специалисте, который был принят на работу на законных основаниях и имел дипломную работу, защищенную на «отлично».
«Изначально ее приняли работать в школу как молодого специалиста. Девушка имеет диплом соответствующего уровня и образования. Дипломная работа у нее, кстати, написана на оценку «отлично». Почему же мы тогда должны были ее не принимать на работу? Согласно Трудовому кодексу проводить с ней диктанты при трудоустройстве я не имела права, как того потом требовали возмущенные родители... Я понимаю мам, которые хотят исключительно идеального учителя для детей, но все мы люди и допускаем ошибки в работе, тем более по молодости. Но, конечно, это неправильно, что учитель допускает ошибки, и замечания ей делали все равно с самого начала работы. И она это признавала и старалась исправиться», – комментировала ситуацию Людмила Ткач.
Статья полностью: https://www.newsvl.ru/vlad/2019/10/03/184362/#ixzz61jxbHT8A
Новости Владивостока на VL.RU