Ответ на пост «Душиловка в МГТУ»
По странной аналогии, вспомнилось:
студентов МАИ отправляли на картошку. Но всегда отправляли безропотных первокурсников; а в тот год, о котором повествуется, отправить решили 4-курсников. (Сиречь, во 2-й раз.)
Но и четверокурсники уже народ тёртый и ушлый. Чуть ли не все, за исчезающе малым исключением, принесли Очень Строгие Справки, убедительно доказывающие, что конкретно этот студент ехать на картошку не может, по медицинским показаниям.
Общее собрание, ведёт декан:
— Все ваши справки у меня. Согласно статистике, больные среди вас, действительно, есть. И их количество, согласно той же статистике, в процентном соотношении составляет 5-:-6 процентов. Справок же, грубо говоря, 100%. Определить, какие справки "липовые", а какие нет, я не могу: я не медик. Поэтому. На картошку едут все; а кто не поедет, того отчисляем по состоянию здоровья. Согласно предоставленным справкам.
Народ безмолвствует. (с)
Как веревочке не виться, а концу быть #2
Когда учился на заочке в АГУ (документоведение-архивоведение), была у нас одна девушка, назовем ее Юля. Ничего так симпатичная, чернявая, волосы густые, черные (Батю не цитировать). Работала она в больнице медсестрой, ну и паралельно получала высшее образование.
В процессе учебы и общения на 1 курсе, я узнал что школу она закончила на круглые пятерки. Медколледж тоже - все пятерки. Ну и естественно тут тоже прям одни пятерки. Подумал - могет, сурьезная. Отличница - это хорошо, будет у кого спросить совета в случае чего на занятиях, и так далее.
Странности начались на английском языке. Она учила его в школе. Я учил немецкий, в том числе и в АГМУ. Но, он мне никогда не нравился, потому, решил - ну его наф, английский интересней. Естественно, мой уровень знаний - чуть выше нулевого. Ее, как думал - должна разбираться. Но, чем дальше в лес, тем толще партизаны. Если я разбирался в сути и как-то запоминал чего и как, получив на экзамене 5-ку. Не за знания, как сказал преподаватель, а за прогресс. То ее пятерка была притянута за уши преподавателем, шпаргалками и железной уверенностью - она ее честно заслужила.
Потом был предмет связанный с архивоведением, на который нужно было сдать курсач. Мне с этим было проще, я работал админом баз данных, и с преподавательницей сразу определились с темой - по своей работе. Получил 5-ку. А вот с Юлей случилась беда. Вернее она выкинула фортель. Да такой, что вся группа и препод офигели. Она просто подсунула непроверенную курсовую в общую массу. Не знаю на что она надеялась. Наверно не успела сделать курсовую нормальную.
Перед тем как отдать преподавателю на проверку курсач, его проверяют и заверяют в библиотеке. Ну, чтоб соответствовал. А у нее мало того что курсач скачан почти весь с интернета, так еще и не заверен нифига. Преподавательница ж не дурак, прекрасно понимает, где студент пишет сам, или переделывает, а где тупо копипаста и границы и колонтитулы не соответствуют. В общем спалилась Юля по полной. Пришлось ей полностью в спешке переделывать курсач и потом вымаливать у препода хотя бы 4-ку. Скрипя сердцем 4 ей поставили. С того момента группа с ней практически перестала общаться, поскольку до такого даже наш Сашка не додумался. А он дуб-дубом, в архивном деле, еле тянет на тройбан и тоже копипастит, или заказывает работы.
Второй раз когда группа была возмущена поведением Юли, были экзаменационные тесты по предмету связанному с историей документоведения России. Препод, молодой но опытный говорит ей у вас тройка. Она давай у него выпрашивать 5. Все офигели, давай возмущаться, мол не оборзела ли та. Юля гнет свое. Препод - хорошо, выйдите к доске, ответите на доп вопросы, так и быть. Скрипя и кое как она ответила. И вот так на протяжении 5 лет, без шпаргалок - никак, вымолить оценку - заздрасти. В общем - идет девочка на красный диплом, не взирая на трудности, хотя в голове ни бум-бум.
Но ведь не даром говорят, как веревочке не виться, а концу быть. На госэкзамене, ей не помогли ни шпаргалки ни зубрежка ни просьбы. Ведь кроме этого надо хотя бы примерно понимать о чем говоришь. Изюминкой сдачи стало то, что оба препода у которых она жестко спалилась с курсачом и вымаливаниями, оказались в экзаменационной комиссии. Запомнили:) Именно они своими вопросами зарубили ей красный диплом. Поставив единственную тройку за эти 5 лет.
Родик обманул училку
Было это в бытностью мою студиозусом...со 2 курса начали мы учить английский, углубленно, с множеством юридических терминов. И был у нас в группе распиздяй - Родик, который мог на любой паре спать, и самый сложный вопрос для него уже был "на какой ты сейчас паре?". в общем, лодырь и распиздяй. Ну так вот...контрольная по английскому, сдаем пачесаплван (причастие) и тут препод подходит к Родику и внимательно на него смотрит. Телефона нет, других листков нет, заставила встать, осмотрела стул, парту, пол, даже парту с обратной стороны. Удивилась и говорит: - неужели ты не списываешь?
- Да нет, что вы, я выучил! А лыба хитрая как у рыжего кота, сожравшего банку сметаны.
Она ему не поверила и в отместку поставила 3, но его это устроило.
На перемене он достал из рюкзака пиво, сидит, пьет. Я его спрашиваю: - Блять, но ты же списал?
- Агась.
- Как?!
- Берешь ручку, оборачиваешь стержень бумажкой, только лучше не писать а на принтере очень мелким шрифтом. И все. Ручка как лупа увеличивает гранями. Во она лохушка, ты ее лицо видел? Она видит, что я прямо у нее под носом списываю, но доказать ничего не может. Гы-гы.
Занавес.
Как я стал злым преподом.
Был у меня период после окончания института, когда я решил писать кандидатськую дисертацию. Помня себя студентом, я помнил и все наши трюки. Место действия - Киев, год 2002-2003.
Для всех студентов при написании курсовых работ у меня было одно требование - после каждого вопроса человек пишет разборчиво свои ФИО и ставит подпись.
Это давало почти 99.9% результат отсутствия воровства работ.
Так как все знали, что чужую работу со своим титульный листом не подсунуть. Знали студенты, но не знал деканат. Это было сделано намеренно. И да, кто ходил на пары, тот знал)
И тут пришёл Игорь. Он ворвался последним, весь мокрый, и демонстративно положил на стопку "свою" работу. Ну что ж, показательные выступления начались с него.
Название работы, перечень вопросов, группа, ФИО. Есть все... Листаю до конца первого вопроса, потом до конца второго. Переспросил у него, сам ли он её писал. Получил утвердительный ответ.
Потом язвительно спросил, почему его работа подписана фамилией другой девушки, у которой сдача курсовых после нашей пары. То есть, девочки с деканата ему дали чужую работу, он тупо поменял титульный лист и пытался впарить это все мне!!!
Естественно за такое я его до экзамена не допустил, за одно и построил добрых методистов с деканата. Но после этого на факультете подобная практика написания работ стала общепринятой.
Поиграем в бизнесменов?
Одна вакансия, два кандидата. Сможете выбрать лучшего? И так пять раз.