Чего хотят мужчины? Забавно, но я, как мужчина, сумел найти ответ на этот вопрос лишь после 30 лет жизни. Почему? Потому, что после 30 у человека раскрывается "осознанность". Она есть и в ранние года, но именно с 30 лет ее не подовляют биологические потребности - еда, секс, острые ощущения и прочее, что определяет в тебе химия, что диктуют тебе гормоны. Ты яснее начинаешь видеть мир, лучше понимаешь, что хочешь от жизни, что делает тебя Счастливым. Ты понимаешь, о чем реально стоит мечтать, к чему стремиться, что любить и ненавидеть. Одна беда - тебе 30+ лет и вернуться назад с багажом опыта не выйдет. И порой ошибки совершенные ранее, что разрушили то, что делало тебя Счастливым, заставляют задуматься "Где же я свернул не туда"...
Сегодня каждый может учить языки эффективно благодаря устройствам, которые у каждого в кармане. И речь не о всем известной сове или иных приложениях, которые всего лишь дают механическую тренировку. Речь о возможностях, благодаря которым развивается мышление на изучаемом языке.
В предыдущих постах я писал о концепции нашего иммерсивного языкового сообщества — для каждой недели выбирается тема (это может быть книга, фильм или любая тема). В течение недели участники нашего чата могут без ограничений практиковать языки, обсуждая тему недели. Но помимо этого в нашем чате есть уникальные активности для эффективного развития иностранных языков.
Практика письма
В сообществе Nomad есть возможности для практики всех 4 языковых навыков, включая письмо. Каждую неделю у нас выходит пост с предложенным заголовком на нему недели.
Участники могут попрактиковаться в написании обычных заметок или эссе со структурой экзамена, ведь зачастую заголовки именно такие, какие попадаются на экзаменах IELTS или TOEFL.
Можно писать как от руки, так и в электронном виде, и получать обратную связь от приятелей по чату.
Общение 1 на 1
Переписка в чате — это классно. Можно выражать свое мнение по теме недели в текстовом, аудио или видеоформате. Но живое общение с собеседником, когда нужно без замедлений реагировать на речь партнера — практика совсем иного уровня.
В какой-то момент мы поняли, что являемся той площадкой, где можно найти собеседников для регулярной языковой практики через звонки. Ведь те, кто состоит в нашем сообществе — не люди с улицы, а адекватные любители иностранных языков. Время от времени мы как организаторы берем обратную связь от собеседников чтобы быть уверенными, что все созвоны проходят в комфортном для всех формате.
Механизм поиска собеседника очень прост — раз в неделю выходит публикация, анонсирующая созвоны 1 на 1 на этой неделе. Желающие присоединиться лайкают данный пост. Формируется список желающих, и они самостоятельно договариваются о формате и времени созвона на неделе. Вот так просто.
Диалог с чатом ИИ в контексте
Чаты ИИ позволяют не только расширить вокабуляр на заданную тематику, но и попрактиковать нужную вам грамматику и даже потренироваться, как бы вы повели себя в жизненой ситуации.
Например, когда мы обсуждали путешествия, мы придумали ситуацию, в которой ИИ — представитель авиакомпании, в вы — пассажир, который опоздал на самолёт и пытается уладить ситуацию.
А на другой неделе мы обсуждали женскую моду, а заданная ситуация была в том, что ИИ — консультант по стилю, а вы пришли на консультацию. Переписка получилась очень содержательной и персонифицированной, ведь мы продумали ее таким образом, что ИИ спрашивает ваши предпочтения, бюджет, и дает рекомендации на основе вашего стиля сейчас, который он понимает по вашей фотографии. Вы сразу можете указать, чтобы ИИ использовал конкретную грамматику — он отлично справляется с этой задачей.
А у вас есть идеи, как с помощью ИИ чатов или более традиционных форматов можно практиковать иностранный язык?
На радость Google Translate и производителям разговорников, в Минпросвещения, кажется, решили, что пятикласснику достаточно знать английский на уровне London is the capital of Great Britain — и ни часом больше.
С сентября в 5–7-х классах иностранный язык могут урезать до 2 часов в неделю (РИА). В министерстве уверяют, что этого хватит для «базового уровня владения языком» — такого же базового, как знания по географии и биологии, на которые у школьников уже сейчас есть по часу.
Официальное объяснение звучит как всегда бодро: «оптимизация нагрузки». Школьникам предлагают поменьше учить английский, зато больше времени посвятить классике отечественной литературы.
«Школьникам, как лебедям, подрезают крылья — чтобы не улетели» — возмущается один из читателей (MSK1). Эксперты разделяются во мнениях: одни рады, что детям снимут часть нагрузки, а другие сетуют — языковая подготовка школьников упадёт (56.ру).
Если у вас всё идеально с английскими предлогами — что вы тут забыли, позвольте спросить? 😂 А если серьёзно — почти все мои студенты путались или путаются с предлогами после глаголов.
Тема нелогичная, правил мало, а исключений — очень много. Но в случае с TO и FOR логика всё-таки есть.
Смотрите:
Когда после глагола идёт два дополнения, то:
1️⃣ Первое обычно без предлога.
2️⃣ Второе — с и чаще всего TO или FOR.
Примеры:
She cooked (глагол) dinner (первое дополнение) for her family (второе).
He sent (глагол) an email (первое) to his boss (второе).
➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
to → движение или передача к кому-то/куда-то (адресат, получатель)
send a letter to your boss — куда/кому отправляем
give a present to her — передаём получателю
read a story to the kids — направление действия
for → действие в чьих-то интересах или с целью (польза, назначение)
buy a ticket for the train — билет предназначен для поездки
make dinner for your family — готовим для них
book a table for two people — бронирование в чьих-то интересах
Еще раз. Эта история работает только со ВТОРЫМ дополнением! Если получатель/адресат стоит первым, это уже другое!
КАК ЗАПОМНИТЬ:
to — передаём или направляем (как стрелочка ➡️)
for — делаем в пользу или с назначением (как цель 🎯)
все еще не сработает для большинства. А для самостоятельных уникумов он не нужен 😂
офигеть конечно чат меня молодушкой-красотушкой сделал 😂
Нейросети вроде ChatGPT или DeepSeek — мощнейшие инструменты для изучения языков (я сама ими пользуюсь каждый день). Но у них есть минусы, о которых стоит знать. Сразу уточню: я тестирую только бесплатные веб-версии.
Что нейросети делают хорошо
➗Объясняют грамматику простыми словами и с кучей примеров. Это реально помогает прочувствовать структуру.
➗Собирают упражнения под нужный уровень владения (если его не перепутают).
➗Помогают тренировать письмо — проверяют ошибки, предлагают варианты переформулировки.
➗Развивают разговор в текстовом или голосовом режиме. Это кстати ваще разъеб! Голосовой режим АДЕКВАТЕН, ответы логичные, слова-паразиты естественные, есть ощущение нормального диалога. Можно просить менять акцент или уровень. Бесплатная практика без смс и реальных людей!
➗Дают примеры реальных фраз в нужном контексте.
С чем нужно быть осторожным
➖Ошибки и неточности — модели могут (как и человек на самом деле) выдумывать и додумывать. Особенно в абстрактных темах. Факт-чекинг обязателен, народ.
➖Не чувствует уровень – запросто завалит сложностями. Без опыта это трудно заметить и отрегулировать. Я считаю это наибольшущим минусом, потому что человек без опыта не сможет распознать где инфа не в кассу, и будет пытаться долбить туда, куда еще рано. Потеря времени, сил и мотивации!
➖Голосовой режим ≠ урок с преподавателем. Например, в очень коммуникативном подходе dogme ELT (чистая импровизация, где учитель подхватывает тему беседы и корректирует речь на ходу) ИИ не справится. Он не догадается, какое слово вы искали, не скорректирует, не направит. Это просто собеседник-не-препод.
〰️Попросите модель играть КОНКРЕТНУЮ роль собеседника на нужную тему.
Пример промпта: "Давай поговорим как на экзамене IELTS: ты экзаменатор, задавай вопросы про путешествия."
〰️Просите менять скорость и акцент, чтобы тренировать восприятие. Прям во время разговора: “Now, speak with a \Canadian\ accent. Now, speak faster.
2️⃣Для письма:
〰️Сами пишите текст!
Потом промт: "Проверь мой текст уровня А2, укажи ошибки и предложи улучшения. Разъясни свои улучшения."
3️⃣Для словаря и контекста:
〰️Если, например, захочется блеснуть на разговорном клубе, и уже есть тема, можно в таком формате промты использовать:
"Дай список фраз для разговора о бессоннице (Intermediate), с переводом, контекстом и примерами"
Будьте очень четкими в ваших промптах! И я против «зубрёжных» списков ради списков.
4️⃣Для грамматики:
〰️Тут просто, прям вот так и уже будет годно:
"Объясни разницу между Present Perfect и Past Simple для уровня A2, на примерах из путешествий. Составь визуальную таблицу сравнения"
5️⃣Для тренировки аудирования:
〰️Просите модель рассказать историю в голосовом режиме на вашем уровне, а потом устроить мини-quiz, чтобы проверить, слушали ли вы или просто кивали.
Как вы заметили, многое упирается в понимание своего уровня. Чтобы хоть примерно его определить можно пройти этот тест или спросить вашего препода. Он может сразу сказать, где вы находитесь по академическим критериям, и помочь формулировать правильные промпты. Без этого нейросети будут скорее мешать, чем помогать. Исключение — если вы уже и так «божок» в языке и шарите :)
