Горячее
Лучшее
Свежее
Подписки
Сообщества
Блоги
Эксперты
Войти
Забыли пароль?
или продолжите с
Создать аккаунт
Регистрируясь, я даю согласие на обработку данных и условия почтовых рассылок.
или
Восстановление пароля
Восстановление пароля
Получить код в Telegram
Войти с Яндекс ID Войти через VK ID
ПромокодыРаботаКурсыРекламаИгрыПополнение Steam
Пикабу Игры +1000 бесплатных онлайн игр Погрузитесь в игру Бильярд 3D: русский бильярд — почувствуйте атмосферу настоящего бильярдного зала!

Бильярд 3D: Русский бильярд

Симуляторы, Спорт, Настольные

Играть

Топ прошлой недели

  • cristall75 cristall75 6 постов
  • 1506DyDyKa 1506DyDyKa 2 поста
  • Animalrescueed Animalrescueed 35 постов
Посмотреть весь топ

Лучшие посты недели

Рассылка Пикабу: отправляем самые рейтинговые материалы за 7 дней 🔥

Нажимая «Подписаться», я даю согласие на обработку данных и условия почтовых рассылок.

Спасибо, что подписались!
Пожалуйста, проверьте почту 😊

Помощь Кодекс Пикабу Команда Пикабу Моб. приложение
Правила соцсети О рекомендациях О компании
Промокоды Биг Гик Промокоды Lamoda Промокоды МВидео Промокоды Яндекс Маркет Промокоды Пятерочка Промокоды Aroma Butik Промокоды Яндекс Путешествия Промокоды Яндекс Еда Постила Футбол сегодня
0 просмотренных постов скрыто
6
NeuralNet.2025
NeuralNet.2025
Лига образования

Проблема Гольдбаха / Аудиолекция⁠⁠

1 месяц назад

Автор лекции: Алексей Савватеев
Режим: Пересказ или структурированная транскрипция оригинальной лекции Алексея (оригинал смотрите здесь)
Дата создания: 1 ноября 2025 года


Эпизоды:

Введение в простые числа
Простые числа и их бесконечность
Проблема Гольдбаха - формулировка
Исторический контекст проблемы
Современное развитие теоремы Виноградова
Открытость проблемы Гольдбаха
Заключительные мысли

Введение в простые числа

В данном фрагменте Алексей Савватеев представляет тему своего видео — нерешённые задачи школьной математики. Он сразу акцентирует внимание на том, что значительная часть этих проблем связана с областью простых чисел и закономерностей, которые им присущи.

Автор предполагает, что его аудитория хорошо знакома с понятием простого числа, и в шутливой форме заявляет, что каждый интеллигентный и культурный человек должен помнить первые простые числа. В качестве примера он сходу перечисляет несколько из них: 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19.

Таким образом, введение служит для того, чтобы обозначить ключевую роль простых чисел в предстоящем обсуждении математических гипотез и настроить аудиторию на серьезный и в то же время живой разговор.

Простые числа и их бесконечность

Данный фрагмент лекции Алексея Савватеева посвящён простым числам и их свойствам.

Он начинает с перечисления простых чисел (41, 43, 67, 71, 73, 79, 83, 89), отмечая, что их бесконечное количество — это фундаментальный факт, известный всем, кто увлекался арифметикой. Далее он переходит к более сложным вопросам, которые возникают вокруг простых чисел. В частности, он упоминает проблему простых чисел-близнецов (пар простых чисел, отличающихся на 2, например, 41 и 43), которая уже обсуждалась на канале.

Объясняя, почему такие пары не могут идти подряд, Савватеев указывает на ключевое свойство чётных чисел: все они, кроме числа 2, являются составными. Следовательно, в любой паре последовательных чисел одно будет чётным (и, значит, составным), что делает невозможным существование двух простых чисел подряд.

Проблема Гольдбаха - формулировка

В данном фрагменте лекции Алексей Савватеев переходит от обсуждения проблемы простых чисел-близнецов к формулировке проблемы Гольдбаха. Он напоминает, что гипотеза о бесконечном количестве пар простых чисел-близнецов (с разностью 2, например, 3 и 5) была выдвинута еще Евклидом и до сих пор не доказана.

Основное внимание уделяется проблеме Гольдбаха. Её суть в том, что любое четное число, начиная с 4, можно представить в виде суммы двух простых чисел. Он иллюстрирует это на примерах: 16 = 5 + 11, 62 = 31 + 31, а для 80 подбирает пару 37 + 43.

Несмотря на то, что для небольших чисел разложение находится легко, а мощные компьютеры проверяют гипотезу для чисел вплоть до астрономически больших величин (порядка 10^20-10^30), этого недостаточно для окончательного доказательства. Проблема остается нерешенной, поскольку требуется доказать, что правило выполняется для любого, сколь угодно большого четного числа, что выходит за пределы возможностей компьютерной проверки.

Исторический контекст проблемы

В данном фрагменте объясняется исторический контекст проблемы Гольдбаха и прогресс в её изучении.

Изначально не было даже очевидно, что любое число можно представить в виде суммы какого-либо конечного количества простых чисел. Первый значительный прорыв совершил математик Шнирельман в 1930-х годах. Он доказал, что любое натуральное число является суммой не более чем 700 000 простых чисел. Это была первая найденная верхняя граница, пусть и очень большая.

Следующий важный шаг сделал советский математик Иван Виноградов в 1937 году. Он значительно улучшил этот результат, доказав, что любое достаточно большое нечётное число является либо простым, либо суммой трёх простых чисел. Из этого результата автоматически следует, что любое достаточно большое натуральное число (как чётное, так и нечётное) является суммой не более чем четырёх простых чисел. Однако важно отметить, что это доказано лишь для «достаточно больших» чисел, и оно не решает саму проблему Гольдбаха, которая предполагает разложение на сумму всего двух простых.

Современное развитие теоремы Виноградова

Ключевым событием в развитии теоремы Виноградова стала работа западных учёных в 2013 году. Они смогли устранить важное ограничение, которое существовало в оригинальной формулировке — условие «любое достаточно большое» нечётное число. Это стало возможным благодаря двум действиям: глубокому анализу и улучшению выкладок самого Виноградова, что позволило значительно понизить порог, с которого теорема гарантированно работает, и последующей компьютерной проверке всех оставшихся чисел.

В результате, начиная с 2013 года, теорема Виноградова обрела свою окончательную и полную форму. Теперь она утверждает, что любое нечётное число, начиная с трёх, является либо простым, либо суммой трёх простых чисел. Как следствие, из этого также вытекает, что любое натуральное число можно представить в виде суммы не более чем четырёх простых чисел.

Открытость проблемы Гольдбаха

Проблема Гольдбаха — это последний нерешенный шаг в цепочке вопросов о простых числах, который остается открытым по сей день. Автор подчеркивает, что эта проблема является примером тех сложных и даже «сводящих с ума» вопросов, которые связаны с поиском универсальных закономерностей для простых чисел.

Суть проблемы и её культурный контекст

Суть самой проблемы заключается в гипотезе, что любое четное число можно представить в виде суммы двух простых чисел. Алексей Савватеев упоминает, что эта задача настолько известна и сложна, что ей посвящены даже художественные произведения. В качестве примера он приводит книгу «Дядя Петрос и проблема Гольдбаха», где главный герой, посвятивший жизнь ее решению, считается в своей семье неудачником. Эта отсылка иллюстрирует, насколько масштабной и драматичной может быть погоня за доказательством этой гипотезы.

Заключительные мысли

В этом заключительном обращении Алексей Савватеев прямо и с долей иронии предупреждает зрителей о том, что самостоятельные попытки решить проблему Гольдбаха крайне рискованны. Он образно сравнивает этот путь с «Открытыми вратами», ведущими прямиком в сумасшедший дом.

Таким образом, ключевой посыл автора — это предостережение. Несмотря на кажущуюся простоту формулировки, проблема является настолько сложной, что её решение может стоить исследователю рассудка. Видео завершается этой мыслью, оставляя у зрителя понимание всей глубины и сложности затронутой математической загадки.

Показать полностью
[моё] Контент нейросетей Простые числа Занимательная математика Алексей Савватеев Математика Видео RUTUBE Длиннопост
20
30
NaukaPRO
NaukaPRO
Наука | Научпоп
Серия Математика

Нерешённые задачи школьной математики: проблема Гольдбаха – Алексей Савватеев | Лекции по математике⁠⁠

3 месяца назад

В чём заключается проблема Гольдбаха? Можно ли её доказать или опровергнуть? Какие есть успехи в её решении?

Наглядно показывает и рассказывает Алексей Савватеев, математик и матэкономист, доктор физико-математических наук, член-корреспондент РАН, популяризатор математики среди детей и взрослых, научный руководитель Кавказского математического центра АГУ, профессор Московского физико-технического института, ведущий научный сотрудник ЦЭМИ РАН.

[моё] НаукаPRO Научпоп Исследования Наука Математика Математический анализ Математический юмор Занимательная математика Высшая математика Математики Математика просто Прикладная математика Математическая логика Алексей Савватеев Ученые Популяризация Видео YouTube
1
5060
MirVcegda23
MirVcegda23
Юмор для всех и каждого

Внезапное нападение бородатого мужчины в парке⁠⁠

7 месяцев назад
Перейти к видео
Парк Видео Вертикальное видео Короткие видео Нападение Юмор Математика Алексей Савватеев Постановка
332
0
Banderlog2

Деление на ноль невозможно? Ага конечно⁠⁠

11 месяцев назад

Почему Савватеев ошибается: революционное доказательство возможности деления на ноль 🤔

Друзья, сегодня я хочу поделиться с вами потрясающим открытием! Знаете, как все математики твердят, что делить на ноль нельзя? Даже сам Алексей Савватеев говорит, что это невозможно, потому что операция "не определена". Но что если я скажу вам, что все не так просто? 😏

Давайте начнем с простого. Все мы знаем базовое определение деления: a/b = c, если b × c = a. Вроде бы всё ясно, да? Но тут начинается самое интересное!

Если мы перейдем в пространство гиперреальных чисел (да-да, они существуют!) и рассмотрим их в контексте теории категорий, то заметим нечто удивительное. В категории Set* с расширенным функтором забывания на базе топоса Гротендика, мы можем определить особый класс морфизмов, который я назову "квази-нуль-обратимыми" (простите за сложный термин, но без него никак 😅).

Теперь самое сложное. Если мы возьмем производную от функции деления в смысле геометрической теории меры на многообразии Калаби-Яу (спасибо струнной теории за этот инструментарий!), и применим к ней теорему о монодромии в контексте производных категорий когерентных пучков... То получим потрясающий результат!

Оказывается, что в пространстве мотивных когомологий существует специальный класс объектов, который при определенных условиях (нужно всего лишь добавить немного теории гомотопий и пучков этальной когомологии) позволяет определить операцию, в точности обратную делению на ноль!

И вот тут-то начинается самое интересное. Если мы введем понятие "∞-делимости" через призму теории высших топосов и применим к нему спектральную последовательность Атьи-Хирцебруха... То получим, что деление на ноль не просто возможно, а является частным случаем более общей операции в ∞-категориях!

А теперь внимание! Обратная функция к делению на ноль существует и равна... *барабанная дробь*

```

f⁻¹(x) = lim(n→∞) [∫∞₀ exp(-t²)dt × ∑(k=0 to ∞) ((-1)^k × x^k)/(k!)] × ∮_γ z^(-1)dz

```

Где γ - специально подобранный путь в комплексной плоскости.

Показать полностью
[моё] Исследования Математика Алексей Савватеев
29
13
Biolog.Tolya
Biolog.Tolya
Книжная лига

«Математика для гуманитариев» Савватеев А. В. — безумная муть от фанатика?⁠⁠

1 год назад

Меня зовут Анатолий Наенко. Я биолог, музыкант, IT-ремесленник и просто любитель популяризации науки.

От математики я, скажем так, весьма далёк и зная силу научпопа решил немного расширить свой кругозор. Ранее мне на Ютубе попадались видео Савватеева. Что-то я запомнил, как хороший материал (вспоминается видео про деление на ноль), что-то вызвало у меня полное непонимание происходящего (дело во мне, подумал я). Подкупал задор лектора и его явная любовь к предмету. И пусть за пределами математики (такие видео мне тоже попадались) автор мне был не близок, я решил, что стоит ознакомиться с его книгой «Математика для гуманитариев».

Я не грезил стать мега-математиком после прочтения =) Мне было интересно системно ознакомиться с тем, что значит «математическое мышление» и возможно, частично подлатать бреши школьно-вузовского образования. Я подумал, что данная книга подойдёт идеально (название было многообещающим), но нет…

Ощущение от книги: это когда кто-то в малознакомой компании рассказывает анекдот и смешно только рассказчику, остальные же ничего не понимают. Но рассказчику на это плевать, он с таким же успехом рассказывал бы и в пустоту. Слушатель — элемент не обязательный и даже лишний.

Разберу аннотацию данной книги (или как там это правильно называется?)

«Книга, которую вы держите в руках, необычна: это лекции в режиме реального времени. Стиль повествования позволяет воссоздать атмосферу, царившую в аудитории, ведь на бумагу практически без шлифовки перенесены не только слова лектора, но и догадки и комментарии слушателей.»

Мне это показалось интересным решением с точки зрения популярного изложения. Но, увы, ни в какую атмосферу меня это не перенесло. Ощущение, что решили сказанное устно, перенести в книжный формат, что бы было что издать.

«Именно такой концепцией обусловлен отказ от последовательного введения математических понятий.»

И вместо последовательности на читателя супятся эти самые понятия в стиле «мне плевать, знаешь ты это или нет». Да, иногда та или иная терминология объясняется, но делается это за счёт другой терминологии, которая не объясняется от слова «совсем».

«Автор переходит от сюжета к сюжету, предлагая в процессе беседы все более логически сложные конструкции, подталкивающие к освоению базовых понятий, построений и языка современной математики.»

Лично меня автор просто отталкивал от предмета и вызывал недоумение каждым бессвязным пируэтом своей математической мысли. Почти все примеры ни о чём и никак не связаны с реальным миром и неподготовленному (вроде меня) читателю кажутся недоступными. Да, есть пару исключений с футбольным мячом, сторонами света и т.п. но даже эти «житейские» примеры скатывались в фанатичный поток мысли, которые мне понять не удалось.

«Для понимания данной книги не требуется никакое начальное знание, однако человек, освоивший её целиком, сможет в дальнейшем читать более специальную литературу.»

Это был ключевой момент для меня (при выборе книги) и самый главный кривотолк (при прочтении). Что бы понимать происходящее в книге, ещё как нужно иметь начальное математическое знание (начальное ли?).

Вывод

Возможно, кому-то эта книга будет интересной и это просто я тупой. Я лишь делюсь своим субъективным мнением и оценочными суждениями не претендующими на истинную истину. Если этот тезис верен, то мне просто не подходит «Математика для гуманитариев», мне нужна «Математика для тупых».

А возможно, книга просто склёпана на почти дословном перепечатывании устных лекций без какой-либо структуры и адаптации под тех самых «гуманитариев». Причём, лекции взяты не самые удачные. Я видел у автора и неплохие видео, но есть вероятность, что моя выборка мала и нерелевантная. А для книги взяли всего и побольше. Вот и получился некий фанатичный математический поток безумной мути. К тому же данная книга издавалась при поддержи образовательный фондов, что на волне хайпа автора, могло способствовать идеи халтурного перепечатывания материала в духе «и так сойдёт».

Но книге и автору всё равно спасибо. Отрицательный опыт – тоже опыт. Надеюсь найду свою «Математику для тупых». Из текущей же книги я понял и усвоил процентов 5, не более (что тоже хорошо). Плохо то, что такой подход к популяризации скорее дискредитирует саму науку. Так, во всяком случае, чувствую я.

Показать полностью
[моё] Математика Алексей Савватеев Рецензия Научпоп Обзор книг Ищу книгу Текст
14
109
ynopoTaR.xToHb
ynopoTaR.xToHb
Споры о науке

Ответ на пост «Почему нельзя делить на ноль?»⁠⁠

1 год назад

Какое-то очень сложное у ТС получилось объяснение, которое сводится к тому что "так договорились", но если очень хочется, то можно "передоговорится" и после этого делить на ноль уже будет можно, но из-за этого перестанет работать много других уже выведенных теорем.

Есть гораздо более простое, доступное даже для школьников, объяснение от математика Савватеева, в котором он на простых примерах показывает почему нельзя делить на ноль.

Показать полностью
Научпоп Математика Деление на ноль Алексей Савватеев Видео YouTube Ответ на пост
44
17
Den1xxx

Комментарии круче контента⁠⁠

1 год назад
Комментарии круче контента

Источник

Показать полностью 1 1
Алексей Савватеев YouTube Комментарии Гипотеза Пуанкаре Математика Видео Длиннопост
8
8600
OCharodey
OCharodey
Рассказываю о людях, веду Доску Почёта

Ответ nouveauriche в «Когда попытался исправить провалы в образовании...»⁠⁠26

1 год назад
Ответ nouveauriche в «Когда попытался исправить провалы в образовании...»
Шедевр Онлайн Урок Школа Математика Алексей Савватеев Ответ на пост Длиннопост Онлайн-курсы Доска почета Картинка с текстом Волна постов
482
Посты не найдены
О нас
О Пикабу Контакты Реклама Сообщить об ошибке Сообщить о нарушении законодательства Отзывы и предложения Новости Пикабу Мобильное приложение RSS
Информация
Помощь Кодекс Пикабу Команда Пикабу Конфиденциальность Правила соцсети О рекомендациях О компании
Наши проекты
Блоги Работа Промокоды Игры Курсы
Партнёры
Промокоды Биг Гик Промокоды Lamoda Промокоды Мвидео Промокоды Яндекс Маркет Промокоды Пятерочка Промокоды Aroma Butik Промокоды Яндекс Путешествия Промокоды Яндекс Еда Постила Футбол сегодня
На информационном ресурсе Pikabu.ru применяются рекомендательные технологии