Когда я учился в школе, одним из самых непонятных для меня предметов была, конечно, алгебра. Нет, я вовсе не дурак и не гуманитарий (хотя, кого я обманываю), но... Преподавала у нас алгебру экс-директриса, как-то по-нехорошему оставившая свой высокий пост, но при этом не уволенная из школы, да и куда б она пошла в 90-х в ее возрасте... Так или иначе, любимым ее делом было троллить отстающих вроде меня. "Решение элементарное, и только guranin изобрел в очередной раз велосипед, хотя он давно уже промышленно выпускается на предприятиях". Что там было за элементарное решение - я уже не помню; предполагалось, что мы должны были его знать, но увы. Хотя в нашем классе нашлось трое, кажется, человек, кто хорошо учился по предмету. Но это же мало, блин! Наверное, я бы ушел из 9 класса с двойкой по алгебре в аттестате, и только из соображений типа "не может наш технический лицей выпускать двоечников по технической дисциплине" она была изменена на тройку. Не знал я ничерта.
Прошло чуть времени (одно лето), пришел я в училище, которое спустя немного времени стало по-модному называться колледжем. Там так или иначе надо было освоить программу 10 и 11 классов, в том числе и по алгебре. И преподаватель сказала так: "Я понимаю, что вам, музыкантам, алгебра не нужна. Поэтому если так - не отнимайте мое время, я вам поставлю трояк и хватит с вас. Но если голова у вас на плечах, если мозги в ней есть и вы не идиот - дайте знать, позанимаемся как надо". Я откровенно оскорбился. Я не идиот! Мозги есть! Как так?! И решил все же ходить на алгебру. Мазохизм :-) Поймал преподшу в коридоре: "я ничерта не соображаю в алгебре. Но я не идиот! Как мне, блин, ее понять?!" "Не идиот - все поймешь, разберёмся", ответила алгебраичка и ушла в закат.
Пошли первые занятия. Первые полгода препод методично разжевывала то, что не смогли вбить в наши головы школьные учителя за шесть лет. Я даже что-то начал понимать, хоть и не верил - как так, ну не моё это, но, кажется, я таки вывел этот чёртов дискриминант... Как говорится, и тут я понимаю, что что-то понимаю. Только не понимаю, что, и не особо в это верю. В общем, на носу Новый год, проверка знаний первого полугодия (напомню, галопом по европам повторяли школьную программу), я без особой радости сажусь писать проверочную, вроде что-то накропал, причем, довольно быстро, и... И получаю "отлично"!
"Марьванна, это ошибка, не мог я написать на пять". "Но написал!" "Да-а?!" Даёт листок с моей работой, пробегает со мной по-быстрому по всем заданиям, и вдруг я осознаю, что то, как она мне объясняет решения, я понимаю! И именно так я всё и решил! То есть, смотрите, как получается: оказывается, алгебра для меня была настолько простой, лёгкой, логичной и понятной, идеально стройной наукой, что я не верил себе, что она может быть такой доступной для моей головы.
Я честно не понимаю, что делала со мной наша Найда все шесть лет обучения алгебре в школе. Зато я точно понимаю, что сделала Марьванна (за давностью лет ФИО не помню, она, увы, ушла после того самого полугодия в декрет, к чему я, клянусь, не был причастен, в отличие от декрета моей однокурсницы, но это уже совсем другая история). Она помогла мне совершенно естественно и легко осознать предмет. И хоть сейчас за практической ненужностью большинство знаний уже потускнело, если потребуется, я легко восстановлю их. Потому что нашелся педагог, который помог мне понять, что его предмет мне доступен.