Школьные уроки жизни
Часто, желая что-то получить, люди дают обещания, находясь под влиянием момента. Что там будет в будущем, когда обещание придется выполнять - дело десятое.
Например, детское - "Мама, пожалуйста, купи мне этот самолетик, я обещаю, что больше никогда ничего не попрошу!"
Понятное дело, что мама к такому заявлению серьезно не отнесется, потому что все понимает)
Но совсем другое дело, когда обещание, подкрепленное "а я потом горы сверну", дает уже вполне себе взрослый человек. Тут и призвать к ответу могут запросто.
Вот, например, как это случилось со мной.
Когда я училась в старших классах, у меня по алгебре по итогам полугодия (на тот момент ставили оценки не за четверть, а за целое полугодие разом) начало вырисовываться "4".
Этого допустить было никак нельзя, мне нужна и важна была отличная оценка, поэтому я подошла к учителю математики:
- Светлана Валерьевна, как я могу исправить ситуацию?
- Думаю, что никак, намерена поставить тебе "4"
- Светлана Валерьевна! Пожалуйста! Вы же знаете, что я могу! Вот хотите, к завтрашнему дню я хоть сто номеров подряд решу в задачнике, из которого Вы нам самостоятельные диктуете!
(поясню, что класс у нас был математический, задачник был без ответов, а интернет отсутствовал, то есть я, практически, пообещала "звезду с неба", надеясь на успех)
- Отличная идея! Вот тебе задачник. Если завтра принесешь мне тетрадь с решениями - получишь свою "5"
- Спасибо!! Спасибо Вам большое!!
Алгебра была первым уроком. На втором уроке ко мне пришло осознание, того, что именно я пообещала. Я судорожно пыталась начать уже решать прямо здесь и сейчас, писала прямо в тетради по истории... В общем, была в панике.
После школы я кинулась домой. До 3-х ночи я сидела над алгеброй. Мама с папой, видя мое, близкое к одержимости состояние, даже не стали говорить мне, что давно пора спать...
Утром я принесла нашей учительнице ее задачник и мою тетрадь, в которой было сто решенных номеров. Она сказала, что все проверит.
"5" я тогда получила, да.
И бонусом - неслабый жизненный урок.
Сложная задачка.
Я школьник, учусь в 8 классе и недавно была контрольная. Там попалась задача, выглядит примерно так:
У нас есть два раствора, в первом растворе 30% кислоты, а во втором 40% той же кислоты.
Если смешать эти два раствора то концентрация этой кислоты будет 32%. Вопрос: Какова масса второго раствора, если первого раствора было 80 кг.
Мы всей нашей компанией бились над решением этой задачи. Если вы сможете её решить, то напишите в коментарии. Контрольная прошла, а задача все равно интересная и требует решения.
Нестабильная алгебра
Было это в 9 классе. С начала учебного года у нас появился новый преподаватель по алгебре и геометрии - Ольга Анатольевна. Не знаю, как к ней относились и воспринимали остальные ученики(учителя?), но у меня она вызывала лишь страх и чувство растерянности.
Не знаю, с чем это было связано, но когда она вызывала отвечать меня у доски, я каждый раз впадал в ступор, терялся, глядя на неё и не мог толком ничего ответить... Отсюда «стабильные» двойки у доски появлялись у меня каждый раз, когда я выходил на «расстрел») Впрочем, она своих учеников никогда не обзывала/материла/унижала/била или еще хоть как то воздействовала – всё происходило в рамках урока. Есть мнение, что такое распространялось на всех учеников на её уроках, но это не точно) И вот однажды, ей это надоедает, и она вызывает моих родителей в школу, дабы разобраться и выяснить, почему в домашней работе у меня 3-4, а у доски, всегда 2) Разумеется, я предупреждаю маму о том, чтоб она не испугалась нашу учительницу, когда увидит её в первый раз. Мама лишь только посмеялась и отшутилась мол, «сына, ну что за глупости! Как можно испугаться учителя?» Итак, день «Ч» настал.
Идёт урок по алгебре. Я сижу за партой, а сразу справа от меня дверь в кабинет. Стук. Моя мама открывает дверь, я поворачиваю голову, наши с ней взгляды пересекаются, она подымает взгляд, видит Ольгу Анатольевну, и, замирает… Ольга Анатольевна тем временем задает ей вопрос:
-Простите, вы что то хотели?
Мама, выходя из ступора, смотрит прямо на меня взгляд и задаёт ей вопрос, который меня просто шокирует:
-Здравствуйте. А Иванов Иван(я то есть) в этом классе учится?...
-Да. Вот же он(кивает в мою сторону)! Подождите за дверью, пожалуйста, пока урок не закончится.
Мама закрывает дверь, а учительница, обращаясь ко мне, спрашивает:
-Иванов? Это твоя мама?
Я, находясь где то в районе прострации, отвечаю:
-Да...
-Ну всё понятно. - ответила Ольга Анатольевна, будто что-то подтверждая для себя.
Позже, когда беседа между родителем и учителем состоялась, я спрашиваю у матери, что произошло и почему ты не узнала родного сына! Мама ответила:
-Сына! Я её когда увидела, я испугалась и мне стало страшно! Я даже забыла зачем пришла и где я нахожусь. Я растерялась, глядя на вашу учительницу и потеряла дар речи!!!
Ну вот, теперь она то мне и поверила, когда я ей говорил, почему у меня не получается отвечать у доски)))
Поиграем в бизнесменов?
Одна вакансия, два кандидата. Сможете выбрать лучшего? И так пять раз.
Алгебра. 3 пишем 5 в уме.
На волне постов про школу, и необычайно забавных нейронных связей учителей с их логикой.
Был это наверно класс 7. И "царицу всех наук" я не очень то любил, но свою законную тройку, а то и четверку (очень редко правда) стабильно получал. Мне хватало, а родителям нет, решили простимулировать, обещали "золотые горы" по окончанию четверти, если не одной тройки не будет. Учиться я умел, но было впадлу, всегда находились занятия поинтереснее, да и троек выходило не очень много 3-4. "Чеб их не подтянуть, за такую-то сумму?"- подумал я. И вгрызся в гранит знаний с новой неистовой силой, везде мне ставили 4 и 5 кроме алгебры. Домашка и любая проверочная, всегда была исчеркана красной пастой, по делу и без. Наступило время контрольной. Я зарешал все задания, что было для меня не характерно т.к. 5е всегда пропускал, ибо оно всегда было самым сложным.
Проходит Н дней и в конце урока всем раздают их листки с контрольной. У меня стоит 3. Красной пастой начеркано мало, и она присутствует только исключительно в виде, загадочной красной, волнистой линии, под некоторыми решениями.
Все уходят с урока, я остаюсь, т.к. у меня есть вопросы какогохуйя!? что я сделал не так?
-Ирина Сергеевна
- да %username%, ты чего то хотел?
- у меня вопросы по контрольной
-Оууу, у меня они тоже были когда я ее проверяла (менторским тоном заявляет она)
-Объясните что не так, я не правильно решил? Ответы вы мне не зачеркнули.
-Ответы верны, решение не верно.
-Как? Что не так?
-Ну вот везде где оно должно быть, ты не расписал его полностью.
К слову я знал, что надо расписывать решение и я его расписал, не расписывал самое банальное на подобие (3+2).
- Не расписывал я самое простое, что решается в уме. И ответы у меня верные. 3 почему? Почему хотя бы не 4?
-А на 4 ты и не знаешь. Или ты думал одну контрольную правильно напишешь и я тебе хорошую оценку поставлю?
И тут ахуел огорчился так как ни когда в жизни.
Забил на алгебру здоровый болт, как и на обещанные родителями, золотые горы.