В Башкирии учительница нарисовала двойку на лбу ученицы
В Башкирии, в школе №5 города Кумертау между учителем и первоклассницей произошел неприятный инцидент. Как сообщается в соцсетях, якобы педагог поставила двойку школьнице за нарушение дисциплины в классе, но не в дневник или тетрадь, а прямо на лоб ручкой.
При этом реакция одноклассников была логичной – они стали смеяться. После урока девочка смыла надпись со лба.
Директор школы Ольга Оспищева рассказала, что сегодня состоится встреча с мамой и ее дочерью, на которой будет поставлена точка в этой истории.
«Да, мы сегодня в 14.00 встретимся с мамой девочки – будем ставить точку в этом вопросе. Поэтому пока трудно что-то комментировать. Ситуация двоякая, разбираемся. Пока конкретно не будет доказано, выводы делать рано. Учитель, конечно, отрицает это, — прокомментировала директор школы №5 Кумертау. — В случае, если вина учителя будет доказана, ей грозит увольнение. Сегодня она на работе. Стоит добавить, что педагог работает в нашей школе с 1991 года. Характеризуется только положительно».
Источник: https://newsbash.ru/society/accidents/24927-v-kumertau-uchit...
В Башкирии учительница нарисовала двойку на лбу первоклассницы на глазах сверстников
В школе №5 в Кумертау произошел неприятный инцидент. На уроке рисования первокласснице поставили двойку, но не в журнал, а на лоб. Как рассказала мама девочки, ребенок нарушал дисциплину, общаясь на уроке с одноклассниками, за что педагог решила поставить ей «неуд».
Оценка должна была пойти в альбом для рисования, но девочка сказала, что его нет. Тогда учитель решила проявить фантазию и поставить двойку ручкой школьнице на лоб. Класс не встал на сторону своей одноклассницы, они даже нашли это смешным. После урока девочка смыла надпись.
Вот только так же просто не исчезнут воспоминания об этом инциденте ни у нее, ни у других школьников. Инцидент нам подтвердили в самой школе.
Благо на это не стали закрывать глаза. Как рассказала директор Ольга Оспищева, о данном факте знают, завтра состоится встреча с мамой пострадавшего ребенка. Учитель скорее всего будет уволена. На встрече также будет детский психолог.
https://proufu.ru/news/society/103415-v_bashkirii_uchitelnit...
Здесь мерилом работы считают оценки
Подрабатываю репетитором.
Что-то давно ничего не писал, нужно исправляться. Дело в том, что уже достаточно долгое время у меня пора жуткой загрузки по работе, поэтому времени на посты маловато... Однако вот маленькая зарисовка.
Еще осенью меня позвали работать физиком у выпускного класса в одну школу. О том, как я дошел до жизни такой, когда-нибудь завтра поведаю.
И вот буквально неделю назад прилетает в вотсапе сообщение от завуча, мол, товаристч, уже месяц учимся, а у ваших учеников очень мало оценок! Иду обсудить сей вопрос. Собсна, аргументы у меня следующие:
1. Ребята болеют, и вообще говоря класс пора давно сажать на карантин - более 50% отсутствует. Ставить просто некому.
2. Если я начну выставлять абсолютно все оценки, то такого количества двоек мое сердечко просто не выдержит (если учесть, что ребята или болеют, или бегают по врачам, или вот зарезаться как нужно было именно в этот день уехать на дачу с родителями (!?), то не учит там ничего и никто, вяло пытаются что-то учить только сдающие физику на ЕГЭ). И самостоятельные, и домашние, и доп. задания - все это банально не выполняется или выполняется через эт самое. К ЕГЭ практически никто не готов - ученикам пофиг, родителям пофиг; уже жалко классрука, который их постоянно обзванивает.
На сие утверждение завуч открывает мне свой журнал и показывает - вот, смотрите. А там у каждого товаристча уже 3-4 оценки стоят. За месяц учебы (причем есть колонки практически чисто из двоек). И это вроде как хорошо, пример для подражания.
За полгода работы в школе ко мне на урок никто не пришел с проверкой, никто не смотрел мою программу, никто не спрашивал, какие темы я даю ребятам... Я могу им часами рассказывать про тонкости порнографических фильмов конца 2000-ых на примере закона Гей - Люссака, и всех это устроит. А, ну, главное, шоб оценки были! Много оценок = хорошо работаешь.
Короче, я думал, что у нас образование уже на дне, но тут раздался стук снизу. Так и живем.
П.С. Предугадывая некоторые комментарии скажу, что на статус гениального педагога я не претендую абсолютно, у меня и пед. образования-то нет. А вот у завуча есть. Делаем выводы и спать.
П.П.С. То, что происходит в школах, - визжащий во все горло ужас.
В тему о несправедливости преподавателей...
В 1992 году окончили мы физико-математический класс, и почти весь класс поступил в различные ВУЗы страны.
Была в нашем классе очень красивая девочка Марина (все имена изменены), в которую был влюблен весь класс да еще и все параллельные. Однако самым настойчивым в ухаживании был Олег - тоже одноклассник.
Уехала Марина в Сибирский город Томск, поступив там в какой то ВУЗ, да что то не сложилось в нем, и через год вернулась обратно.
Решила она поступать в Новокузнецке в педагогический на преподавателя труда. Экзамены по физике и математике по пятибальной системе, и русский язык - сочинение зачет/не зачет.
Миньжуется Марина перед поступлением, все-таки год уже после школы прошел, вызвался Олег ей помочь на экзаменах - подать вместе с ней документы и пройти все экзамены вместе.
А так как Олег тоже зарабатывал свои оценки в школе зубрежкой, то и у него от знаний в котелке ничего не осталось. Зовет он в помощь меня. Я физику и математику, учась в школе, дома и не учил никогда, все как то легко давалось и все успевал сделать в классе (в том числе и домашку), соответственно прошедший год в моих знаниях ничего не изменил...
Мне Марина так же сильно нравилась, потому я согласился. Сдали все документы кроме аттестатов, которые были у нас в текущих вузах, где мы с Олегом уже год учились, пообещав принести их, в случае если пройдем экзамены (в приемной комиссии пошли на это, так как на специальности "трудовик" сильно не хватало пацанов)...
Первый экзамен математика. 10 задач. Из них штук 5 по алгебре, штук 5 по геометрии... точно не помню...
Решил я свои 10 штук минут за 30, сижу, смотрю, как Олег с Мариной над своими задачами пыхтят... Посопели они посопели... и давай мне свои билеты передавать. Взял билет Маринки, набросал ей решение, осторожно передал обратно. Олег в это время безуспешно пытался решить свое сам, чтобы не ударить в грязь лицом... В итоге, краснея, передает мне свой билет тоже: пару задач решил, остальные не может. Чтобы на физику всем дальше пройти, всем нужен проходной бал...
Беру билет Олега, и в момент передачи нас палит препод в толстенных очках, следящий за экзаменом. Как потом оказалось, препод сделал вывод, что Олег мне решение моих задач передавал...))))))
Сделал препод мне замечание, и стал следить за мной вдвое интенсивнее. Набросал я решение задач Олега и уже с трудом под партой передал ему листок обратно.
Приходим в день вывешивания оценок, находим себя в списках: у Олега - пять, у Марины - пять, у меня - четыре...
Смеются надо мной Олег с Мариной, мол что ж ты свое то так плохо решил?
Заела меня эта штука, подаю на апелляцию.
Зазывают меня в кабинет, сидит этот препод в толстенных очечах, услышав, что я не согласен с оценкой, ищет мою работу...
Находит, открывает абсолютно чистую работу в конце которой стоит "4".
- Таааак, а за что же тут у нас четыыыыре? А, вооот, тут вы в задаче забыли "см" в скобочки заключить...
Ставит при мне красной пастой две скобочки вокруг "см" в ответе и поднимает на меня глаза...))))
Не стал я возражать против такой "ошибки", ведь мне еще нужно было попасть на физику вместе с Мариной и Олегом, без меня они ее не вытянут, а четверка вполне себе проходной на эту специальность балл....))))))
Продолжение поста «Ворона...», очень похоже...
друг рассказывал...
(после моего рассказа ему про Ворона...)
в школе, по математике или алгебре (уже не помню), он решал задачи в уме...
т.е в тетради просто писал ответы - без способа решения...
есть задача - есть ответ...
училка его пилила: - А где способ? Как ты ЭТО решил...
он ей: - Ответ верен?
она: - Да...
он: - Что вам ещё нужно?
она: - Способ решения...
он: - Оценки ставят за РЕШЕНИЕ или за СПОСОБ?
она в ступор упала...
и опять она: - Как ты решил?
в общем,
круг замкнулся...
друг просто забросил эту фигню...
вообще перестал домашку делать, и на уроках стал тупить - типа; - Не знаю...
....
общаясь с другом, пришли к выводу: - вот так ищут либо новые таланты, либо методы решений...
и, опять же - училка в нём талант!
после он 8-го класса ушёл в ПТУ...
а поддержи она его ТОГДА?!!!
ай, много таких мУчителей...
Ворона...
СССР...
в школе, на Рисовании, нам дали задание: - с чучела вороны - нарисовать ВОРОНУ!
5-й класс!
я нарисовал, за 15 минут (урок 45!)...
тени, полутона и прочее...
в конце урока училка показала всему классу - рисунки всего класса...
не называя фамилий авторов...
мой признали лучшим...
а училка поставила 4!!!
объяснив ЭТО - ТЕМ, что я БАЛОВАЛСЯ!!!!
а что ещё делать 30 минут???
с тех пор - я в рот ипал рисовать!!
в ШКОЛЕ...
В Питере шаверма и мосты, в Казани эчпочмаки и казан. А что в других городах?
Мы постарались сделать каждый город, с которого начинается еженедельный заед в нашей новой игре, по-настоящему уникальным. Оценить можно на странице совместной игры Torero и Пикабу.
Реклама АО «Кордиант», ИНН 7601001509