Почему у нас всегда профессии превозносятся путем принижения других?
Не все курьеры получают 130.
Не все учителя получают 25.
Учитель - одна из важнейших профессий. Это глупо отрицать. Убери всех учителей и мир начнет медленно деградировать, скатываясь в каменный век.
Учителю часто противопоставляют грузчика.
Давайте уберем грузчиков. Что будет? Верно, глобальный логистическмй кризис, за которым последуют кризис продовольственный. Человечество может и не закончится, но тяжелые времена настанут буквально через неделю.
Уберем нефтяников? Строителей? Учителя окажутся бесполезными, ибо им негже будет учить, да и учить в темноте, ну такое.
Я это к тому, что все профессии нужны и все профессии важны. Да, даже курьеры.
И если курьер приносит Яндексу условные 300 тыщ в месяц, то яндекс будет им платить по сто тыщ. Таковы законы экономики.
Это не курьер дохуя получает. Это учитель получает мало.
Но учитель ведь госслужащий. Бюджетник. Не совсем понимаю, чему удивляется госпожа Матвиенко и о чем она говорит, если это отчасти и ее вина.
Мне видится крайне простое решение проблемы бедности учителей и врачей:
ПРОСТО
НЕ
ВЫЧИТАЙТЕ
НАЛОГИ
ИЗ
ИХ
ЗАРПЛАТЫ!!!
Все! Бюджет не обеднеет! Зачем вычитать налоги у того, кто живёт за счёт налогов? Тоже самое касается и врачей.
P.s. Если вы поставите лайк под этим постом, то я не стану богаче, но есть вероятность, что это увидят наверху. Что до моего рейтинга, так вообще наплевать, ну не умею я солить и консервировать ваши плюсики!!!
Где-то сидит одна Матвиенка и думает: "а, что, так можно было 0_0???" ))))
.обновлено: вы считаете, что 3 тысячи рублей это не деньги? При зарплате 100 тысяч может и мелочь, а при 25 очень важная сумма!
Здесь не нужно сравнивать это. Вопрос в том, что ты в жизни выбираешь. Каждый человек в жизни выбирает то, что для него важно. Современный преподаватель способен не только получать зарплату по расписанию, но и как-то иначе зарабатывать.
УЧИТЕЛЬ - это призвание, а если хочется деньги зарабатывать, есть масса прекрасных мест, где можно сделать это быстрее и лучше.
Капитализм вообще говно обсосанное. С чего вдруг рынок то должен решать 😅Проехали.
У меня супруга, по фану решила поработать учителем. Она у меня бакалавр с красным дипломом, по специальности связанной с программированием и всякими там информационными технологиями. Ранее имела обширный опыт работы на разных IT специальностях. Последний опыт работы - геймдизайнер, причем не плохой. Что б стать педагогом, ей нужно было всего то прийти в школу и сказать - хочу. Далее приступила к работе и нужно было просто закончить курсы какие то на педагога, которые стоили что то типа 2к и за счет школы.
И вот она уже учитель математики. Все были бы рады еще и другие предметы ей предоставить вести.
Конкуренции нет никакой.
Ну так вот, другие педагоги вместо того что б по нормальному пути пойти, и дать пятые классы, и нагрузку постепенно увеличивать... Короч они избавились от всех своих проблемных классов и скинули на нее(5ые, 6е, 7е). Напомню - на человека без педагогического образования, на человека который только осваивает эту профессию скинули самый пубертат, самое хулигонье и классы слабо понимающие русский язык.
Не трудно догадаться что её изжили из этой профессии.
Возмущает:
Учителем может стать кто угодно. Это супер просто. У меня есть еще друг который аналогично был учителем информатики)
Конкуренции нет
ЗП - ниже плинтуса
Система выстроена так что, даже если кто то за эти копейки по фану пошел работать - что б он шел нахер.
И я не буду повторять сотни постов про то какие родители, какие дети и на сколько беззащитны учителя.
Промолчу, про то что учителя за свой счет покупают домой принтеры, что б печатать всякие там контрольные за свой счет. Ну и про все остальное, что делают за свой счет.
Считаю что надо вкладываться в образование - это наше будущее. Учителем быть - должно быть гордо и престижно. В учителях обязательно должна быть конкуренция, так что б лучшие воспитывали наших детей, а не эти перегоревшие еще лет 30 назад бабки.
Даже Матвиенко возмущена низкими зарплатами учителей Так вы думаете? А я вам скажу чего они по-настоящему жаждут и зачем заводят эти разговоры. Они жаждут приватизировать в школу. Как говорила одна гражданка с высокой прической, забыл фамилию, школа должна быть как супермаркет. Захотел это приобрёл ,ну а не захотел не приобрёл. Вы понимаете насколько это Жирный многомиллиардный кусок, которые российская буржуазия жаждет сожрать и только по этой причине у нас образование выглядит так как оно выглядит. нужно сделать всё чтобы бесплатное образование закончилось.
Конечно нормально, что за бред? Кидайте минусов! Это не изменит вашего понимая экономики. На что есть спрос, у того и выше зарплата. Да, курьеры сейчас действительно получают овер дохуя - это факт! Но вы не думали кто им эту зарплату начисляет? Не поверишь - это делает Яндекс.
Сфера доставок в России новая, и при этом постоянно испытывает дефицит кадров, в то время как те же школы почти не испытывают дефицит кадров, и учитель готов работать всю жизнь за эти 30 тысяч, в то время как у Курьеров постоянная текучка кадров, это тоже влияет на зарплату.
Не забывайте, бизнес делают не чтобы деньги раздавать, а чтобы их зарабатывать. По этому работодатель не будет повышать зарплату без надобности.
имхо НОРМАЛЬНО что курьер получает больше, ибо курьер выполняет реальную работу доставляя товар от А до Б точки, максимально эффективно.
а современный "учитель" просто надиктовывает (причём коряво, нудно и невнятно) информацию из учебников и методичек, при этом внося в это всякую дичь из своих голов, от бытовой-социальной до политико-экономической и никак эту дичь не проконтролировать (куча прецедентов не дадут соврать)
говорящая голова
и только единицы из этих "учителей" имеют какую-то ПРАКТИКУ в том, о чём они диктуют по книжке. То есть далеки от реальной практики профессионала, как говорят - Только Профессионал, может воспитать Профессионала, Мужчина - Мужчину, Женщина - Женщину... баба-бабу, ленивая задница - ленивую задницу...
чему они (НЕ ПРАКТИКИ) вообще могут научить детей, даже не влияя на основное содержимое и акценты того чего надиктовывают (учебники)? да и нужно ли это влияние (которое не проконтролировать)
современные учителя это просто ГОВОРЯЩИЕ ГОЛОВЫ, которые просто хотят зп и любят болтать (даже не умея это делать красноречиво и внятно) а то и вообще не любят говорить заставляя детей самим читать.
то есть даже не выполняют качественно то, за что им платят
не лучше ли потратить те "маленькие деньги" зарплатного фонда учителей (и других присосавшихся посредников легионы)
на хороших дикторов которые один раз, но красиво, красноречиво, артистично, надиктуют так, что детям будет понятно и приятно - и дети услышат, поймут и запомнят, причём надолго
а архаизм надиктовывания из книжки был связан с условиями тех лет - отсутствие возможности большого количества личных книжек и/или их доступность большинству, - отсутствие возможности доносить удалённо до каждого слушателя, без сборищ и так далее
времена молодой советской республики, когда приходилось надиктовывать единственный на пару сотен км учебник
отсюда была необходимость надиктовывания условно большим группам детей, вслух
сейчас таких ограничений/условий - НЕТ, зато есть технические, социальные и финансовые возможности каждому ученику получить книжку, а так же получить удалённый доступ к качественному диктору
что эффективнее, удобнее и качественнее В РАЗЫ
одна из причин за которую цепляются те же родители - это родительские страхи, что ребёнок дома будет один(без присмотра) - так как они с утра до вечера пашут на работе и оставлять одних детишек, для большинства родителей это не очень,
а потому цепляются родители за возможность передать ответственность за детишек кому-то (кто эту ответственность не сильно то и хочет на себя брать вне зависимости от уровня зп) огромное количество проблем в школах с коими "учителя" и "администрация" не справляется от слова вообще - не дадут соврать.
ну а "учителя" и другие присосавшиеся посредники - понятно к чему и за что цепляются...
Что в свою очередь решается... - показами детям хорошо записанных роликов с надиктованным материалом лекций в тех же классах на проекторах телевизорах, с различными визуальными эффектами образами и тп - дополнительно можно использовать нейросети/искины для слежения за внимательностью детей, громкими звуками в классе, отвлечением и тд и тп - электронными учебниками, вместо твёрдых копий (на теме которой сидят серьезные дяди(и тёти) которые привыкли получать серьёзные бабки за выпуск/перевыпуск учебников получая бабло и от государства и от родителей школьников)
вариант просмотра лекции
и стоить это всё будет дешевле (и государству и родителям), чем то, что творится в школах сейчас
и даст в разы большую эффективность основной задачи - ДОНЕСТИ информацию максимально эффективно и понятно
условный варианта вида электронного учебник в анти-вандальном виде
так же стоит понимать что люди (в тч маленькие люди - т.е дети) имеют разный тип мышления восприятия
- Аудиалы (те кто прежде всего и в основном - воспринимают только звук и на слух) - Кинестетики (те кто прежде всего и в основном - воспринимают только тактильно т.е физически) - Визуалы (те кто прежде всего и в основном - воспринимают и мыслят образами - то есть картинками)
и устоит учитывать этот момент в Учебных Материалах - предоставляя как визуальную так и аудиальную так и тактильную составляющую, вместо тупого и нудного надиктовывания
в последнее время начал формироваться "новый" вид восприятия - дигитал (цифровой) но на самом деле это просто те, у кого развито пропорционально визуальное, кинестетическое, аудиальное одновременно + навыки поиска, хранения, обработки информации быстрее чем у других, короче те кто умеют не просто думы-думать, но и размышлять, формировать и делать выводы САМОСТОЯТЕЛЬНО, и чем больше разнообразной информации и точек зрения - тем эффективнее, объективнее и точнее Выводы...
Виды восприятия/мышления
п.с. для сравнения темы - бесполезность операторов "поддержки" которые настолько тупы, ограниченны, зашаблонированы и бессмысленны - что в конце концов их заменили роботами/искинами - т.е. результат тот же, но за меньшее деньги))) о чём я в своё время предупреждал всех этих тупых операторов.
