Слава КПСС
Сегодня мой скромный и домашний сосед Славик сменил фамилию на КПСС. У меня всё.
P.S. Сам не поверил, но он показал новый паспорт...
Сегодня мой скромный и домашний сосед Славик сменил фамилию на КПСС. У меня всё.
P.S. Сам не поверил, но он показал новый паспорт...
Это событие навсегда изменило ход истории не только нашей страны, но и всего Мира. Со стороны официальных лиц и органов государственной власти в СССР оно получило оценку как заговор, государственный переворот и антиконституционный захват власти (путч). Однако, в действительности, это не был путч. Это была законная попытка предотвращения распада страны. Сегодня у нас уже есть масса отрицательных примеров, на основании которых мы можем оценить те события.
18 августа 1991 года с целью «стабилизации обстановки в стране» создан Государственный комитет по чрезвычайному положению (ГКЧП), в состав которого вошли: вице-президент СССР Геннадий Янаев, ряд партийных функционеров и руководителей из ЦК КПСС, правительства СССР, армии и КГБ.
ГКЧП провозгласил себя органом «для управления страной и эффективного осуществления режима чрезвычайного положения», решения которого общеобязательны для исполнения на всей территории СССР, а также объявил, что Г. Янаев становится и. о. президента СССР «в связи с невозможностью по состоянию здоровья исполнения Михаилом Горбачевым своих обязанностей Президента СССР».
Сопротивление ГКЧП возглавило политическое руководство РСФСР (президент Борис Ельцин, вице-президент Александр Руцкой, председатель правительства Иван Силаев, и. о. председателя Верховного Совета Руслан Хасбулатов).
Хасбулатов был на стороне Ельцина, хотя через 10 лет в интервью «Радио Свобода» он заявил, что, как и ГКЧП, был недоволен проектом нового Союзного договора. Более того, он считал идею о новом союзном договоре провокационной с самого начала.
По призыву российских властей, у Дома Советов Российской Федерации («Белого дома») собрались тысячи россиян, среди которых были представители самых разных социальных групп — от демократически настроенной общественности, студенческой молодёжи, интеллигенции до ветеранов Афганской войны и представителей националистического общества «Память».
Среди тех, кто пришёл защищать Дом Советов от возможного штурма, были Мстислав Ростропович, Андрей Макаревич, Константин Кинчев, Александр Городницкий, Маргарита Терехова, Борис Хмельницкий, Татьяна Друбич, Анатолий Крупнов, Лев Гудков, Сергей Пархоменко, будущий террорист Шамиль Басаев и будущий руководитель компании «ЮКОС» Михаил Ходорковский, вице-мэр Москвы Ю. М. Лужков и его беременная жена Е. Н. Батурина.
Август 1991 года стал одним из тех событий, которые ознаменовали конец власти КПСС и распад СССР и, по распространённому мнению, дал толчок демократическим переменам в России. В самой России произошли перемены, способствовавшие расширению её суверенитета.
С другой стороны в стране начался беспорядок, связанный с непоследовательной политикой российской власти. Борис Ельцин издал ряд указов, выходящих за пределы его конституционных полномочий президента РСФСР и направленных на неправомерное присвоение союзной власти.
В мире действия ГКЧП одобрили руководства Ирака, Ливии и Сербии, а также палестинский лидер Ясир Арафат. 20 августа руководитель Ливии Муаммар Каддафи отправил телеграмму на имя Г. И. Янаева, в которой поздравил его со «смелым историческим деянием» и выразил свою поддержку.
Президент Ирака Саддам Хусейн назвал переворот в Москве «хорошо сделанным делом» и выразил надежду, что благодаря перевороту «мы восстановим баланс сил в мире».
Президент США Джордж Буш осудил «антиконституционное использование силы», поддержав «призыв президента Ельцина к восстановлению законных органов власти».
Вспомнилось после обнаружения очередного цитатного говнофейка http://pikabu.ru/story/bendzhamin_franklin_tsitata_4388057
Сразу скажу - история не моя, я в те годы даже еще не был в проекте у родителей. Прочитал ее в одном интервью одного регионального чиновника. Повторю примерно с его слов, так как история крайне интересная и поучительная. Коль баян - звиняйте. (далее по тексту "Я" - рассказчик истории).
МГТУ им Баумана, 70-е годы. Одним из самых сложных предметов был не сопромат,а история КПСС (да, да, был такой предмет). Принимал его дед-профессор член партии еще с 20-х годов. Гонял всех по страшному.
Прихожу на экзамен. Беру билет, сажусь, готовлюсь. Выхожу к нему, рассказываю, все относительно неплохо. Но видимо профессор не в настроении и спрашивает:
- Сколько членов было на VII съезде РКП(б) (так КПСС называлась сначала)?
Беру и называю цифру с потолка. Он дико возмущается и называет другую цифру, и говорит:
- Я это хорошо помню. Я лично на нем был. На пересдачу!
И таким вот образом, он отправил на пересдачу почти 2/3 группы. Потом проверил - и да, нашел его в списке членов съезда.
Стал готовится к пересдаче. Если не сдам с третьего раза - отчисление. Приходим на пересдачу, а вместе с профессором приходит молоденькая ассистентка и также принимает экзамен. Мы поняли - это наш шанс и все старались сесть к ней. Мне повезло и попал к ней:
- Ну покажите что вы там написали.
Берет мой листок, в котором я написал ответ на билет.
- Очень хорошо. Тут твердая пятерка.
И тут у меня что-то шевельнулось, я взмолился:
- Пожалуйста, не надо пятерку. Поставьте 3.
- Ну вас тут все хорошо. Какая 3?
- Ну пожалуйста.
Она пожимает плечами, рисует на моем листке 3 и передает профессору (отметку в зачетку ставить может только он). Профессор посмотрел, написано нормально, на 3 тянет и подписал мне 3 в зачетке. Я счастливый выбежал из кабинета.
А все остальные в группе, кто согласился на 4 или 5, профессор решил перепроверить и каждого спрашивал дополнительно, больше половины группы снова отправилась на пересдачу.
P.S. А эта часть истории уже моя. На курсе у нас учился студент. Сказочный распиздяй - никогда не готовился, лекций не посещал, но всегда умудрялся все сдавать и причем на 4 или 5. Я ему говорил - удача девка не верная, убежит враз.
И вот однажды мы сдавали электротехнику, и вел у нас очень крутой препод (при нас двух студентов с других групп отправил в армию, довел до отчисления проще говоря). Нас он пожалел, и кто более менее волокет, поставил 4 или 5, а всем "гуманитариям случайно попавшим в политех" предложил по тройбану. И этот студень от тройки отказался - мол ни одной тройки у меня, 4 хочу. Препод согласился, но сказал придти в другой день на пересдачу. Я ему рассказал историю про чиновника, говорю - не жадничай, соглашайся на 3 пока дают. Он лишь отмахнулся - мол дебилы они, а я сдам.
Пришел на пересдачу - и ничего путного написать/ответить не сумел. Включил заднюю - ставьте тройку, а уже поздно. Препод уперся - сдавай говорит.
В итоге студента отчислили.
Вот такие вот истории. Мораль: студень - не жадничай, твои оценки все равно никому не нужны.
На написание данной истории меня сподвигли не воспоминания из времен моей работы следователем прокуратуры, а коньяк с колой, употребленные во время просмотра футбольного матча Северная Ирландия – Уэльс. Лично я болел за валлийцев, и они меня не подвели. Почему именно за них? – спросите вы. Наверное потому, что именно валлийцы после игры со сборной России стали для меня чем-то вроде спартанцев, которые, особо не заморачиваясь, проводили процедуру сбрасывания с горных массивов разной степени высоты хилых и не способных к дальнейшей борьбе за жизнь мальчиков. Ну или напомнили мне суровых кавалеристов, прекращавших мучения давным-давно загнанной лошади коротким выстрелом в голову. В общем, я благодарен сборной Уэльса за то, что больше не увижу на этом футбольном празднике позорища, которые некоторые высокопарно именуют «национальной сборной нашей страны». Что-то я отвлекся, однако… Вот сама история, в ней нет никакого особого смысла, просто зарисовка из жизни.
Когда я в далеких 80-х годах учился в старших классах, то был у нас такой предмет, как обществоведение. Изучали мы в то время на этом предмете разную околомарксистскую хрень с учетом генеральной линии партии. И хотя спустя многие годы далеко не всё из пройденного тогда представляется мне полной хренью, в школе у меня об этом предмете складывалось именно такое впечатление. А тут еще прошел очередной, судьбоносный XXVII съезд КПСС, тот самый, на котором официально замутили перестройку. Соответственно, мы должны были решения этого съезда тщательно изучать, для чего в обязательном порядке приобрели толстенькие книжки в твердом красном переплете, которые так и назывались: «Материалы XXVII съезда КПСС».
Материалы эти представляли собой стенограмму. Ну, это когда текст изложен примерно так: «Именно такая перестройка отвечает назревшим потребностям, линии партии на ускорение социально-экономического развития. (Аплодисменты.)». То есть зачастую после некоторых слов ораторов приводилась реакция зала.
А надо сказать, что мне уже тогда было присуще несколько своеобразное чувство юмора, за которое я до сих пор себя немного ненавижу. И я не придумал ничего лучше, чем предложить своему товарищу и соседу по парте (назовем его Леша) некую игру. Она заключалась в том, что после окончания абзаца, в свободное место текста материалов XXVII съезда КПСС, мы аккуратно, черной ручкой печатными буквами добавляли какую-нибудь реакцию зала. Например, к тексте Горбачев говорит: «Товарищи! В проекте Основных направлений в конкретных заданиях и цифрах материализуется программная установка партии на ускорение социально-экономического развития страны до 2000 года, достижение качественно нового состояния советского общества, глубокое преобразование его производительных сил, совершенствование производственных отношений». А далее шли наши комментарии, типа: «Ура, всем шампанского, я угощаю!». Или: «Я разорен, дайте два билета до Парижа», или «Сталина на вас нет!», и так далее, и тому подобное, в меру нашей тогдашней фантазии.
Так что через три-четыре урока обществоведения мой экземпляр Материалов съезда был в значительной степени испрещен разной степени цензурности подобными «репликами из зала». Нам с Лешей в то время такое времяпрепровождение казалось вполне забавным, тем более, что слушать всю эту блеваторию нам тогда было очень скучно.
Закончилось всё внезапно. На одном из уроков историчка (она же завуч нашей школы), расхаживая по залу и вещая про исторические решения съезда, вдруг запнулась, запамятовав какой-то очередной основополагающий тезис. Как на притчу, находилась она тогда возле парты, на которой сидели мы с Лешей. Со словами: «А дальше генеральный секретарь ЦК КПСС по этому поводу сказал…», она протянула руку и схватила с парты первый попавшийся экземпляр Материалов.
В мире существует очень много законов, но я точно знаю, что неукоснительно среди них всех соблюдается только один, и это «закон подлости». Вот и в тот раз он не подвел, сработал быстро, четко, и как всегда неумолимо, потому что историчка взяла именно мой экземпляр материалов, тот самый, с нашими «репликами».
А вот тут надо заметить, что помимо никчемного чувства юмора, мне уже тогда был присущ определенный конформизм. То есть я мечтал закончить школу, поступить в институт, устроиться на нормальную работу, и даже, может быть, вступить в партию (а что, комсомольцем я уже был). И вот все мои мечты находятся в руках исторички, которая натренированным движением руки безошибочно открывает томик материалов съезда на нужном ей месте. И если эта страница содержит наши дурацкие «реплики», то с мечтами вполне можно и попрощаться. Я уже мысленно представлял себе разговор с отцом (между прочим, членом партии с 1960 года), когда сквозь внезапно появившийся громкий шум в ушах услышал голос учительницы:
«С этих позиций определена главная задача пятилетки. Она состоит в повышении темпов и эффективности развития экономики на базе ускорения научно-технического прогресса, технического перевооружения и реконструкции производства, интенсивного использования созданного производственного потенциала, совершенствования системы управления, хозяйственного механизма и в достижении на этой основе дальнейшего подъема благосостояния советского народа».
После этого книжка с материалами была закрыта и легла обратно на мою парту. Мне почему-то вспомнилась реакции делегатов съезда в конце речи Горбачева: «Бурные, продолжительные аплодисменты. Все встают».
Короче говоря, вот так я и не стал диссидентом.
(Тесть написал Открытое письмо Зюганову, попросил опубликовать в интернете. Куда его отправить я не знаю даже)
Направляю Вам в форме открытого письма Зюганову Г.А. секретный материал, который предлагался Н.С.Хрущеву
моим отцом Семиным Н.Ф.
При реализации идеи «вечных» денег можно людей
России сделать счастливыми и поставить в экономичес-
кую зависимость страны мирового сообщества.
Оформляю рукопись книги отца Семина Н.Ф.
«Счастье детей зависит от нас»
Нахожусь в трудном материальном положении
По адресу: Краснодарский край Выселковский район
ст.Александроневская ул.Чапаева 74 инд:352125
Семин Владимир Николаевич
Телефоны: 89183501824
89530745339
Открытое письмо Зюганову Г.А. от Семина В.Н.
Мой отец Семин Николай Фролович был коммунист и верил в идею коммунизма. В бумагах отца я нашел черновик письма, отправленного Генеральному секретарю ЦК КПСС, Представителю Совета Министров СССР Никите Сергеевичу Хрущеву в связи с публикацией третьей Программы – программы построения в СССР коммунистического общества, принятой на XXII съезде КПСС, материал письма, отправленного Н.С. Хрущеву , по мнению отца был секретным . Особенно он беспокоился за «идею вечных денег». Страна, которая первой в мире наладит производство «вечных денег» станет ведущей в мировом обществе. Однако ответа из Москвы на письмо отец не получил. Ниже следует текст письма:
Уважаемый Никита Сергеевич!
К Вам обращается коммунист из Тихорецка Семин Николай Фролович с предложением дополнить нижеследующее определение «коммунизма, принятого на XXII съезде КПСС в программе построения в СССР коммунистического общества в 1961г.»
«Коммунизм ,-говориться в Программе КПСС,- это бесклассовый общественный строй с единой общенародной собственностью на средства производства, полным социальным равенством всех членов общества, где вместе с всесторонним развитием людей вырастут и производительные силы на основе постоянно развивающейся науки и техники, все источники общественного богатства польются полным потоком и осуществится великий принцип «от каждого- по способностям ,каждому- по потребностям».
Коммунизм - это высокоорганизованное общество свободных и сознательных тружеников , в котором утвердится общественное самоуправление, труд на благо общества станет для всех первой жизненной потребностью ,осознанной необходимостью, способности каждого будут применяться с наибольшей пользой для народа». Выше изложенное определение коммунизма следует дополнить нижеследующим :
« Передать народу организовать нижеследующее:
I.Золото с позиции социальной справедливости в форме «вечных »денег;
II.Власть;
III.Воспитать нового человека;
IV.Продлить жизнь людям.
«Вечные деньги»
Передать (отдать) золото народу с позиций соцальной справедливости можно с помощью «вечных» денег. При этом чеканятся номерные металлические (золото, серебро ,платина, медь)-(вечные) деньги одновременно с тем же номером печатаются бумажные банкноты .
«Вечные» деньги хранятся в специальных банках , а бумажными купюрами с тем же номером пользуются , как обычными ,меновыми купюрами.
Каждый гражданин имеет счет или сберкнижку с номерами вечных денег и может изъять из банка металлические деньги в любое время. « Вечные» деньги передаются по наследству и не поддаются инфляции . Чеканку «вечных» денег и их хранение в специализированном Союзном банке целесообразно разместить изолированно во вновь построенному городе «Центросоюзе», соединив его подземной железной дорогой с Москвой.
Одновременно в каждом краевом, областном и республиканском центре построить автоматизированные специализированные банки для хранения «вечных» денег.
Для производства «вечных» денег в «Центросоюзе» организовать работу специального министерства, которое должно обеспечить автоматизацию чеканки металлических и размножение бумажных денег, доставку золота, серебра и других металлов в СССР и во всем мире. Населению обмен находящихся в обращении банкнот на «вечные» деньги производить с позиций социальной справедливости по пятилеткам по мере накопления металлических монет .
«Передать власть народу»
Для передачи власти народу целесообразно организовать работу Центрального Совета народных комиссаров , состоящего из двух палат: выборная и общественная. Каждая палата имеет своего председателя. Исходящие из Совета документы подписываются двумя равнозначными председателями .Выборная палата формируется из Комиссаров, избираемых народом от каждого края ,области ,республики. В работе общественной палаты принимают участие все желающие граждане и все общественные организации, в том числе и лидеры КПСС.
Все члены Центрального Совета получают одинаковую зарплату и пожизненно обеспечиваются государством.
В своей деятельности Центральный Совет народных комиссаров выполняет нижеследующие функции:
1.Постоянно действующий избирательный орган ;
2.Готовит для правительства проекты законов, кодексов и т.д. по совершенствованию государственного строя СССР в интересах народа.
3.Выявляет и рекомендует граждан с выдающимися способностями для работы в правительстве.
4.Занимается приемом граждан из всех регионов страны.
Передавать власть народу партия КПСС может только тогда , когда организует работу первичных партийных, комсомольских, пионерских, октябрятских организациях в каждом квартале или многоэтажном доме во всей стране. Соответственно будет работать уличные, микрорайонные партийные комитеты.
Для создания достойных условий в работе Центрального Совета народных комиссаров в городе «Центросоюз» следует построить целый микрокомплекс атомозащитных, высотных зданий , где бы жили, работали народные избранники и принимали бы гостей со всей страны для решения назревших вопросов.
Воспитание нового человека
Формирование «нового человека» начинается с семьи и мам, которым за воспитанием детей целесообразно платить заработную плату пропорционально числу детей в семье. Нужно подготовить учебники по воспитанию детей в духе коммунистической морали.
Детские садики нового типа должны строиться с индивидуальными комнатами для каждого ребенка, что позволит целенаправленно формировать личность будущего человека.
Кроме семьи воспитанием детей в каждом квартале постоянно занимается квартальный Совет во главе с первичной партийной организацией. Моральный кодекс строителя коммунизма должен быть в основе бесед с детьми в квартале.
Главными местами формирования личности в духе коммунистической морали наиболее популярными являются школа и армия.
В школах нового типа кроме классных аудиторий для каждого школьника должны быть изолированные комнаты с радиоприемником и телефоном с целью дать возможность « осмыслить» услышанное и увиденное в классных аудиториях.
В школах нового типа должно быть помещение (радио – рубка с телефонным коммутатором) для трансляции всевозможной информации: лекции преподавателей, оргвопросы, выступление самодеятельности и т. д.
Хозяевами школ должны быть учащиеся во главе с Ученическим Советом, секретарями комсомольской, пионерской, октябрятской организациями. Администрация школы ,преподаватели и Педагогический совет направляют и контролируют деятельность учащихся.
Весь комплекс внутри школьных работ выполняется учащимися.
Таланты детей разнолики. В новых школах целесообразно делить детей на «теоретиков» и «практиков» с начала обучения . В процессе обучения «теоретики» из групп или подгрупп переходить в группы « практиков», и наоборот.
Главными предметами в новых школах должны быть:1.Химия - наука о веществах и превращении их друг в друга; 2. Физика - наука о движении всех форм материи;3. Биология - наука о живой природе;
После школы армия занимает значительное место в коммунистическом воспитании юношей и девушек(по желанию).
Служба в армии должна быть интересной, полезной, престижной и комфортабельной.
Для этого следует реформировать армию, преобразив ее в военно-спортивно-строительную организацию (ВСС).
Силами военнослужащих (ВСС) должны строиться новый тип казарм в атомозащитных зданиях . Для каждого военнослужащего индивидуальные, благоустроенные, автоматизированные комнаты.
Программа призывников должна быть насыщенной и включать освоение военного вооружения, подготовку к соревнованиям, освоение строительных профессий.
Периодически проводятся крупномасштабные соревнования по всем родам войск, в которых участвуют, призывники и все военнообязанные, находящиеся в запасе. В итоге страна будет лучшего автоматчика, гранатометчика, ракетчика и т. д.. Проведение соревнований надо поставить так , чтобы каждый военнообязанный знал, где находится его оружие(автомат, пулемет, танк и т. д ).
Для подготовки школьников к службе в армии (ВВС) необходимо поставить в каждом крае, области, республике или районе военно-спортивно-строительные комплексы силами ВВС и старшеклассников.
В комплексах сконцентрировать все виды вооружения, сформировать музей боевой техники. Кроме того построить автомобильный трек и тир. В тирах кроме стрельбы из боевого оружия проводятся соревнования охотников по стрельбе из охотничьих оружий по бегущим мишеням с целью реализации идеи охраны живой природы.
В ВСС комплексах учащиеся стреляют из всех видов оружия на специальных стрельбищах, летают на самолетах, прыгают с парашютами, играют в военные игры. Кроме этого получают водительские удостоверения, осваивают строительные профессии.
Продлить жизнь людей
Проблема продления жизни человека многогранна:
1.Организовать с помощью электричества для каждого Советского человека комфортное проживание в квартирах с круглогодовой оптимальной температурой;
2.Добиться высокопитательного общественного питания людей;
3.Пропогондировать индивидуальную организацию гражданам нормированного, сбалансированного питания. Обогащение суточных рационов всех комплектов водо-жиро растворимых витаминов, а граждан пожилого возраста кроме витаминов ферментами и гормонами.
4.Организовать высококлассное медицинское обслуживания населения с применением эффективных лекарств и новейших технологий лечения.
Кроме продления жизни людей важно сохранить живущих на Земле граждан. Вся история человечества связана с войнами и военными конфликтами. Возможно прекращение войн на Земном шаре с помощью « вечных» денег и торговле электричеством.
Для этого СССР должен стать лидером в мире по чеканке «вечных» денег, получению и продаже электрической энергии. Последовательно, шаг за шагом страна должна приступить к торговле (подачи) электроэнергии во все агрессивные страны мира и строительству специализированных банков для хранения «вечных» денег.
Для торговли электроэнергией целесообразно в стране задействовать все источники электрической энергии и в первую очередь атомной. Для этого необходимо в местах с наименьшей плотностью населения настроить атомные электростанции.
Уважаемый Никита Сергеевич!
В заключении следует сказать , что реальностью станет Ваше историческое утверждение, высказанное на XXII съезде КПСС: «нынешнее поколение будет жить при коммунизме» только в том случае, если внедрить в жизнь все вышеизложенное.
Семин Н.Ф.
г.Тихорецк
Разговорившись сегодня по скайпу, бабушка моя вдруг стала вспоминать разные эпизоды времен своей работы в молодости. И среди разных эпизодов она рассказала один, который я до этого не разу не слышал от нее за все эти годы, которым я хочу поделиться. Далее от её лица, мои примечания в квадратных скобках.
Работала я уже лет 5-10 в конструкторском бюро, возникали командировки в другие города - Москва, Томск, Новосибирск, и устанавливались, бывало, там новые контакты. С кем-то даже возникала переписка. В одной из поездок в начале 70-х, знакомый парень передал мне письма академика Сахарова, о сложной ситуации в стране [прим. возможно, имеется это письмо - http://antology.igrunov.ru/authors/saharov/1125404394.html, или какое-то другое из этой серии]. Я, молодой специалист, видела перед глазами многие проблемы - голод, нехватку продуктов, распределение благ по связям - и меня оно затронуло. Я, приехав, раскопировала [прим. скорее всего копировальной бумагой] его коллегам, естественно все были дружные и с головой ребята, и понимали, что распространятся об этом не стоило - это была "антисоветчина". Но в большом коллективе нашлась "крыса", и был сделан на меня донос, мол я пособница и прочее, прочее. Естественно, доносчик получил вознаграждение от КГБ, и был позже вычислен своими, но речь не о нем.
Пока гэбисты расследовали дело, допрашивали всех, у кого оказались копии. И вот один коллега, после того как ГБшники у него побывали, звонит мне, и говорит, что скорее всего и ко мне приедут [почему не приехали одновременно ко всем и не брали телефоны в расчет - другой вопрос. Может людей было мало.] За пару часов я успела придумать "легенду", чтобы не сдать того парня из Новосибирского академгородка, от которого мне письма попали. Мол, ехала в поезде из командировки, познакомилась с человеком, увидела текст, заинтересовало, потому что затрагивало лично меня, попросила взять себе. Больше его не видела, где живет, не знаю.
Приехали ко мне домой. Обыскали дома все. Ничего антисоветского не нашли. Повезли к директору КБ. У него я повторно рассказала эту же самую легенду (врать было легко, потому что единственное, что я утаила, что я знаю того человека). В общем... майор мне говорит, что по мне уголовное дело и тюрьма плачет. Но я не испугалась:
-Что ж, камеру мне предлагаете, за то что я к правде потянулась? Да я не против. Сажайте. Только посадите со мной и мать мою больную, и детей моих двоих маленьких, потому как без меня они просто не проживут. Муж-то может, и справится.
-Ты понимаешь, что ты идею антисоветскую куче людей распространила?
-Да какая же это антисоветская идея! Мы в магазинах видим пустые полки, хлеба купить не можем, и там написано - хлеба нет. Что видим, то и написано. И люди прочитали да забыли это уже. Или вы, товарищ майор, можете до сыта наесться?
Еще раз свозили меня на допрос, правда уже не в уютный кабинет, а в какой-то подвал, где-не знаю, так как не показывали, где везли. Там я повторила это позицию в точности такую же. Хотите - сажайте, если считаете верным. Я не против советской власти, я против лжи.
Видимо, бывают добрые люди, потому как не было хода этому делу. И никаких проблем со службой тоже не возникло.
Я работала себе спокойно, до поры, до времени, но с ГБ меня судьба еще раз свела.
Дослужилась я до зам. главного инженера предприятия [а предприятие тесно сотрудничало с оборонкой, и вообще было закрытым и стратегическим], и приходит ко мне парторг в один день:
-Люб, а почему ты до сих пор не член партии?
-Да мне вроде это не надо, я работать люблю, а не языком трепать, общественная деятельность не интересует меня от слова совсем. Вот кто умеет языком чесать пусть и ходит в партию и на собрания всякие.
-Просто тебе без этого сложно будет дальше продвинуться, тут разговор зашел чтобы главным инженером тебя сделать, а ты беспартийная...
-Не вижу смысла и преград.
-Как знаешь.
В общем, вновь покаталась я на служебном авто госбезопасности [хотелось бы для красного словца сказать, что это "черный воронок" был, но нет, обычная машина, ВАЗ наверное], где мне припомнили мои проблемы с советской властью:
-Почему не хочешь в партию? Противник идеи что ли? У тебя проблемы будут с профсоюзом!
-Вот как раз потому, что это обязательно, я в первую очередь не хочу туда вступать! Почему никто не хочет мое мнение знать?
-В партии очень много умных людей, ученых, профессоров, они там не просто так!
-Да? А может им тоже сказали как вы мне, что "надо", а они и не хотели вступать, откуда я знаю?
Кажется, таких мыслей мне не следовало высказывать. Долгие разговоры с директором, он сказал, что поможет. Он разговаривал с ребятами из ГБ, не знаю, что он им рассказал, я никогда его не решилась спросить.
Но больше я с людьми из госбезопасности не пересекалась, и партия мне себя не навязывала. Правда, главным инженером я так и не стала, но это уже не политическая история.