Ответ на пост «Профессор МГУ покидает вуз после сообщений о домогательствах. Сам он считал отношения со студентками "добровольными"»
Бомбануло
У меня жена на филфаке училась, препода сего знает, экзамен ему на 4 сдала.
Eё слова-"Девочкам первокурсницам он нравился ,препод обаятельный, лекции у него интересные, занятия ведет весело с юмором, студенты его любят.
При этом для студенток обычная практика декольте или миниюбочка на зачетах/экзаменах."
Если внимательно читать статью АВТОРКИ блять Екатерины Заплетиной, то можно знатно охуеть и подумать а какого ХУЯ!?
А девушки, на чьи посты она ссылается и у которых берет интервью, кажется, не очень хорошо владеют русским языком.
Вот фигня из-за которой начался гон на человека:
https://doxajournal.ru/uni/harassment/msu_faculty_of_philolo...
+
https://www.facebook.com/sonya.safargalieva/posts/2538150936...Нормального человека террорят блядские фем-активистки!? Уважаемого профессора!? Это блять нормально!?
А началась вся эта хуита с "плохим преподом" в мае, когда карантин ебнул фемкам в мозг...
Ответ PaniDoktor в «Про пятерку, за которую обидно, и про двойку, которой гордился»
СССР, застой, технический ВУЗ, я студент этого ВУЗа. И разумеется, периодически рисую курсовые проекты. Раздражали "требования к объёму" пояснительных записок. Вы ещё учтите, что они писались от руки чертёжным шрифтом, и на каждом листе нужно было нарисовать рамочку и "малый" штамп. Естественно, тоже вручную.
Вот так это выглядело.
И вот представьте себе ситуацию, чертёж нарисован, расчёт сделан... Теперь нужно писать пояснительную. Легко пишется расчётная часть с максимально подробными пояснениями. Но сколько ни натягивай сову на глобус, а весь расчёт занимает от силы 5 -7 листов... Ну 10 от силы... А на остальных 10-и что писать? ХЗ... И начинаются муки высасывания ахинеи из пальца. Порой, это занимало на порядок больше времени, чем вся работа "по делу". Этот мартышкин труд несказанно раздражал и просто вызывал отторжение всем организмом сразу.
Имелось в этом деле подспорье - во введении обязательно нужно было намолоть херни о решениях партии и правительства, сослаться на решения последнего партийного съезда и пятилетние планы, а как вишенку на торт, воткнуть пару-тройку цитат классиков марксизма-ленинизма. Мол, я тут считаю не просто так, а во исполнение грандиозных планов и подготовки грядущих великих свершений. Тьфу, бля! Ну, значит, отключаешь совесть и брезгливость, и воняешь... ой, пардон! ваяешь ещё листов 5-6. Казалось бы, какая связь между пятилетними планами всей страны и расчётом сраного абстрактного редуктора из пары шестерён? Ничо-ничо, находили связь... Ну а остальные страницы? Да я уж и не помню, но какую-то ерунду рожали в муках. Одних выводов листа на три, типа, где и как можно мой охуительный стандартный редуктор использовать и во сколько раз возрастёт благосостояние страны в результате. Бред, бля...
И вот однажды я сильно затянул со сдачей курсового. Посчитал, нарисовал, но не оформил. Время жмёт, надо по-быстрому делать. Набредить 20 обязательных листов за ночь уже не успеваю. Ну и хрен с ним, будь, что будет! Написал поясниловку почти строго по сути. Введение - пара абзацев. Мол, великий Ленин завещал учиться, учиться и учиться, вот я учусь учусь и учусь. В соответствии со всеми подряд решениями Партии и Правительства, хер их там разберёт, кто чё решал. И отъебитесь. Потом несколько страничек расчёта без лишней воды в пояснениях. И выводы на полстранички - типа, нормальная у меня железяка получилась, можно куда-нить приспособить. Утром пошёл сдаваться.
Принимал проект молодой преподаватель, весьма интеллигентный парень, недавний студент. Видать он и сам натошнился от всего этого мракобесия. Похвалил чертёж (а чертил я действительно неплохо, всё аккуратно и по ГОСТ-ам в, школе научил Николай Николаевич, светлая ему память), потом перешли к записке. Первый же вопрос ко мне:
- А почему так мало?
- А Вы проверьте, скажите чего не хватает. - с наглостью отчаяния ответил я. Осталось только спеть "Врагу не сдаётся наш гордый Варяг..."
Он начал читать. Безуспешно попытался справиться с ухмылкой на Введении. Внимательно прочитал сам расчёт, глянул в остальную хрень, хмыкнул. Помолчал. Поставил зачёт.
- А что, так можно теперь?! - возликовал я.
- Вам можно, если мне сдавать курсовые будете. - он вздохнул. - Только никому не говорите.
Но этому преподавателю мне повезло сдавать ещё только один курсовой. Недолго музыка играла, недолго фраер танцевал...
PS Печально, что традиция "лить воду", похоже, успешно пережила смены строя, экономической модели, страны... Только привкус тухлятины в этой воде поменялся.
Умный старый препод
На волне про преподов. Поступил я на ФАИТ заочно. Первые 2 курса не о чем, проходят без углубления в профессию. И тут появляется новая дисциплина "операционные системы". Ха! Чего они мне расскажут, одни старпёр на кафедре, а я ж уже практикующий сисадмин, айтишник по призванию! Приходит препод под 80 лет, ну пиздец, думаю, дос изучать в 2010г будем. Вводная пара, общие понятия, ничего интересного. В перерыве достал ноут с Ubuntu на борту, почитать башорг. Зачитываю одну из цитат вслух.
- "баян, неделю назад на баше было!" ирекает препод! Подходит, глядит в экран.
- "о, убунта! А ядро какое? Рут активирован? Ну-ка запусти консоль с рутом! Дай ка гляну!" пробежался по клавиатуре, посмотрел конфиг
- " а чего ж у тебя, линуксоид ты папкин, ядро не пересобрано? Ты что, ламер, поставил убунту с диска и айтишником себя возомнил? Чтобы через неделю ядро было пересобрано под твой ноут, ничего лишнего! Зачёт поставлю только на этих условиях!
Охуел я знатно с него, зауважал сильно. ОЧЕНЬ квалифицированный дед. Знал реально много, все знания актуальные. Ядро я пересобрал, зачёт получил. Через месяц поставил винду и больше с линуксом дел не имел, специализация поменялась)
Ну тоже про экзамен расскажу
В 2000-ом году.
Я заочник. К экзаменам естественно толком не готовился, семья, не работающая жена с грудной дочкой и я вкалывающий чтоб всех прокормить.
Но за два дня до экзаменов решил хоть шпоры подготовить.
Был вопросник на 160-180 вопросов (точно не помню уж), что в билетах будут.
Ну и на каждый вопрос, я искал ответы в учебниках и отмечал их в вопроснике типа
/фамилия автора учебника/номер страницы/номер абзаца/.
Выглядело это примерно так.
Написаный вопрос - Лав - 56 - 2.
Потратил я на это два дня, плотно так, в выходные дни посидел.
И вот экзамены, я с сумкой с этими учебниками и вопросником, с заготовленным лезвием "Нева".
Приглашают нас по очереди в аудиторию, выбираем билеты, записывают фамилию и номер билета и идёшь выбираешь себе место.
Я одним из первых зашёл, именно для того, чтоб место выбрать можно было.
Сел в середине аудитории у окна, с подоконником большим , сумку на него кинул.
Народ ещё заходит, а я уже свой билет читаю и вопросы по вопроснику ищу.
Все вопросы нашёл, осталось незаметно достать нужные учебники и лезвием вырезать из страниц нужные абзацы.
Комиссия из четырёх преподов, причём не наших, глазами так и зыркают, но народ-то ещё заходит и на них каждый раз отвлекаются.
В общем сумел я учебники достать и на коленях, лезвием нужные части текста вырезать и всё обратно в сумку на подоконнике спихнуть.
И тут пошла ОНА вдоль рядов, баба препод, большая такая и видно что студентов ненавидит, но скрывает это (ну жизнь у бабы не удалась походу).
Проходит мимо моей парты, а я уже не один сидел, с товарищем, увидела мой вопросник с моими же заметками, заинтересовалась, взяла его и дальше меж рядов пошла.
Прошлась, все уже сидят и усиленно пишут и тут вдруг она вопрос задаёт на всю аудиторию:" А я вот у кого-то листок взяла со странными пометками, что они обозначают?"
И давай диктовать, ну студиозусы возгласами с разных парт ей тут же расшифровали что это значит, хуле там не расшифровать, если все одно и тоже учили усиленно по одним и тем же учебникам.
И тут она такая:"Так, а у кого это я взяла сейчас?".
Ну не дура. Естественно никто не сознался, я на всякий случай тоже башкой повертел,
типа интересно, у кого это она взяла?
Ответы я переписал своими словами с некоторыми небольшими косячками, чтоб не палиться, получил 4, что меня вполне устроило.
P.S. Всё вырезанное потом обратно вклеил при помощи скотча, учебники пострадали, но свойства читабельности и полезности не утратили.
Зиверт и Стас Михайлов. История одного студента. Меня зовут киллограмм!
Пост будет интересен в основном тем, кто имеет отношение к радиации)))
1. Сначала моё мнение: Вам не кажется что Зиверт и Стасевич похожи в творчестве??? Все тексты на один мотив!???
2. Что меня побудило написать этот пост?:
Еду недавно в такси,- играет песня "каждому по фанту...(исполнитель Зиверт)". Т.к. с водителем уже на Ты,- начали обсуждать певицу... ... и тут он заявляет, что это её настоящее имя! Стопэ, яж парашу получил из-за зиверга(та) на 3-ем курсе!!! Говорю ему,- это единица измерения в "радиации"!!! Этот молодой негодяй начинает спорить, но т.к. споры я сейчас избегаю,- говорю ОК и тихо смеюсь про себя, вспоминая что было 13-15 лет назад)))
... и вот что было: Я, студент (работающий распиздяй, но умеющий сдавать всё минимум на ТройБан) в СПБГТИ на третьем курсе, иду сдавать экзамен по (не помню)"радиации"). И понятия Зиверт, Грей, Рад... и т.д.,- это как алфавит был у нас! И вот моя очередь. Тётя -экзаменатор никогда не видела нашу группу, и это не помешало поставить отличникам и хорошистам "параши",- о боже, сколько слёз я тогда увидел!!!) Настала моя очередь подойти к этой Тёте-Грозной: шпоры сделали своё дело, и я уверенно присел к ней. С первой минуты она пропалила,- перед ним Чайка, оскорбляющий её и всю её жизнь!!! А дело было в Зивертах!!! Я списал со шпоры:Зиверг(т). Не был на лекциях и , "Т" или "Г" на конце вааще не понимал! Просто окончание этой единицы измерения "жевал". И когда она попросила по буквам произнести,- фортуна отвернулась от меня!))) Сказал: З И В Е Р Г!((
НЕ СДААААЛ,- закричала она! Фамилия твоя? Игнатов??????
- Да, говорю я (Игнатов И.,-это один из моих лучших друзей и одногрупников (он за 10мин до меня словил у неё парашку))
- Так у тебя уже стоит двааа! (кричала она))))
-Ну тогда,- Mr. о4evidnost
- Пошёл воооон, ДВААААААА!!!!
Пс1: Не надо спорить!
Пс2: Я не хочу чтобы тот водитель назвал своего ребенка "килограмм" или "метр"!)))
Пс3: И творчество Стасяна ни ЗиверГа мне нравятся!
Пс4: Я вааще не писатель!
И самое главное: Шоу-бизнес впереди науки (и это печально). Вбейте в поисковике: "Зиверт",- вы найдёте только Юльку(((
Готовы к Евро-2024? А ну-ка, проверим!
Для всех поклонников футбола Hisense подготовил крутой конкурс в соцсетях. Попытайте удачу, чтобы получить классный мерч и технику от глобального партнера чемпионата.
А если не любите полагаться на случай и сразу отправляетесь за техникой Hisense, не прячьте далеко чек. Загрузите на сайт и получите подписку на Wink на 3 месяца в подарок.
Реклама ООО «Горенье БТ», ИНН: 7704722037
Экзамен Шредингера: не коррупция, но заплатить пришлось
После поста про то, как и что преподаю - внезапно появились подписчики, пара просила продолжить. Просили - получайте.
Расскажу, как проводил экзамен в прошлом году. Его тоже не хотелось делать похожим на обычный экзамен, и хотелось вообще "вау", но не всё вышло.
Всё началось с того, что я после какой-то попойки сидел и думал, что делать с экзаменом и как его принимать, какие задания дать студентам. Захотелось чего-то интересного. Они знают, что такое хакатоны, олимпиады, прочие квесты и радости студенческой it-жизни. Но никто из них не знал, что что-то подобное будет у них на экзамене.
Стандартный обычный экзамен длится, в среднем, примерно полдня. Студент приходит, берет билет, готовится, отвечает, отвечает на дополнительные вопросы, получает оценку. Скучно, уныло, нервно, неинтересно, ад, гроб гроб кладбище
Тогда я сделаю экзамен в формате соревнований, пусть у ребят будет конкуренция, соревновательный процесс и интрига.
А похер, пусть экзамен длится три дня. И сидеть будут по 5-6 часов в день. Молодые, горячие, дури дохера - выдержат :)
Только надо придумать, чем эти три дня они будут заниматься и как оценивать их работу, да и чтобы задачи разные были, и вот это вот всё. С этим было сложнее. И еще более осложнялось всё тем, что компы в универе - кал гавна. В итоге свелось к следующему:
День первый: контест. Пак олимпиадных задач, правила ACM. Codeforces они и так знали, а в универе развернут ejudge. Настроил контест, задания первого дня готовы.
День второй: первый день разминочный, надо забавнее. Пусть будет "игровой тур", пусть пишут игрового бота. Есть много разных систем, позволяющих писать игровых ботов, в том числе самодельных, но я для экзамена в качестве пробного шара решил выбрать Robocode. Документация к нему была выдана в конце первого дня для ознакомления дома. Выглядело так:
Нужно было заставить танчик ездить, стрелять, убивать другие танчики, и все это нужно было сделать максимально "умно". Вышло больше смешно, чем умно, впрочем :)
По окончании разработки ботов я расшарил экран на проектор и под музыку а-ля шоу Бенни Хилла и деревню дураков мы смотрели раунды.
День третий: надумалась следующая задача: есть БД в кучке текстовых файлов, суммарным объемом 1.5 гб. Нужно распарсить, сложить в любой удобный вид: SQL-БД, mongo, json, xml, банальная сериализация - кому как больше понравится. Связать готовый веб-интерфейс, бд и собственную реализуемую логику, чтобы в итоге получилось CRUD-приложение.
Целиком и полностью задачу осилил только один, с остальным пришлось смириться, но было правда непросто. Атмосферу не нагнетал)
По каждому из трех дней подводились итоги, составлялась турнирная таблица, и в итоге по трем дням определялись лидеры. Оценки за экзамен выставлялись по итогам работы в течение семестра и этих трех дней.
Но если бы я ограничился только этим, то было бы стыдно о таком писать: форменное издевательство над студентами. Это соревнования? Соревнования. Надо же сделать всё по красоте :) Поэтому каждый день у студентов были печеньки, кофе-чай и водичка на любой вкус:
Можно было подходить, наливать, что хочется, накладывать себе печенек и уходить обратно работать
Формат первых двух дней особо не позволял ходить часто к столу и отвлекаться на какие-то другие вещи, но в третий день можно было позволить себе вольности и ребятам прилетело покушать:
На столах было 15 пицц, но сфоткать их все я не успел. Охрана на входе знатно охерела, когда это всё заносили. Но зато я тоже успел поесть :)
Покушать, выпить чаю и потянуться на неудобном стуле - это, конечно, хорошо. Но это же соревнования? Соревнования. Лидеры по трем дням есть? Есть. Ништяки за трехдневный экзамен надо? Их есть у меня:
Ништяки за первые три места слева направо. Плюс еще 100% скидка на среду разработки.
Всё это было честно подарено и вручено студентам за первые три места вместе с зачетными книжками с оценкой внутри. Остальные получили просто зачетную книжку с оценкой внутри. Кто-то, к сожалению, получил просто зачетную книжку.
В итоге, что-то интересное для студентов мне все-таки удалось сделать. Три дня сидеть потеть, когда другие одногруппники, не попавшие на дисциплину, уже отдыхают, наверное, тяжело. Но я собирал фидбек, всем понравилось :)
Нет, я не рассказывал ребятам, что ждет их на экзамене. Но тонко намекал и предупреждал, что заурядного экзамена у них не будет. Возможно, кто-то был в шоке :)
Всё проходило в обычной аудитории в вузе. Я хотел под такой формат арендовать на три дня компьютерный клуб, но мой бюджет не потянул такую нагрузку.
Да, это всё за мой счет, кроме промачей на среду разработки. Да, после такого я, возможно, не имею права жаловаться на уровень своих доходов. Нет, он не высокий :)
Просто захотелось. Захотел и сделал, кто я такой, чтобы себе отказывать :) Почти все довольны.
Хотелось ништяков покруче, какой-то сильный отрыв между первым и вторым-третьим местами вышел. Хотелось равномернее, но покруче, чтобы "ебать, что?!" :)