Вопрос к (студентам-)медикам
Вот мне стало интересно, чем руководствуются студенты, которые в качестве направления деятельности выбирают лабораторные исследования мочи или кала? Поясните, если таковые тут имеются.
Вот мне стало интересно, чем руководствуются студенты, которые в качестве направления деятельности выбирают лабораторные исследования мочи или кала? Поясните, если таковые тут имеются.
привет! сдал тут, на той неделе, результат пришел, но не могу понять что он значит....тут собрались люди знающие, следовательно просьба - просветите несведущего. В том году нижний показатель был равен 23м, сейчас 700 с лишним.... норма меньше 10..что это значит? в 70 раз превысил норму и из меня можно вакцину делать?)
В обычной больнице очень долго ждать приема и фиг запишешься, отсюда вопрос
Данная статья относится к Категории: Научные гипотезы
«Врач-психиатр спрашивает мальчика-пациента: «Если американский петух снёс яйцо на советской территории, то кому оно будет принадлежать - нам или американцам?»
Мальчик удивленно отвечает: «Но как же петух...» Такой ответ устраивает врача - пациент уловил ошибочность утверждающей части вопроса (хотя она может быть интерпретирована как метафора, но это уже другой разговор).
На докладах философской направленности часто задаю вопрос: «Признаете ли вы существование абсолютной истины?» Предпосылкой его является не высказанное в явной форме утверждение о том, что существует (или хотя бы может существовать) язык семантически столь богатый, что на нём может быть выражена абсолютная истина (если такого языка принципиально быть не может, то чем это последнее утверждение отличается от утверждения, отрицающего существование абсолютной истины?).
Но если вспомнить о теореме Гёделя, то скрытая предпосылка вопроса будет представляться весьма сомнительной. Мы видим, как вопрос порождает предвопрос, только после разрешения которого он становится правомерным». […]
«В нашей науке, скажем, запрещены такие вопросы: зачем существует закон Ома или откуда взялся и когда появился закон Ома, - ибо любые, но возможные для этих вопросов ответы будут выглядеть как нелепость.
Наука, если говорить о науке наших дней, начинается с постановки вопросов. Вообще говоря, конечно, можно вести наблюдения и даже ставить эксперименты, не задавая вопросов, но вряд ли такую деятельность можно назвать научной.
Этнографы, например, рассказывают, что у народностей с пантеистическим миропониманием среди охотников можно встретить таких наблюдателей, которые знают о природе всё, что можно увидеть. Но они наблюдают, не задавая вопросов; а не задают они их потому, что не имеют теорий для того, чтобы сделать содержательной предпосылку вопроса.
Наверное, около 2000 лет просуществовала алхимия. Она занималась как будто бы тем же, чем занимается современная химия; в процессе своего, правда, очень медленного развития она разработала аппаратуру, используемую и до наших дней, и сделала всё же много открытий. Но это не была наука. Эксперимент ставился как слепой поиск ради решения одной задачи - получения золота; вопросов природе не задавалось - их нельзя было задать потому, что не было языка, на котором можно было бы сформулировать теоретические представления, основанные на опыте прошлого.
Впрочем, нередко и сейчас, слушая научные доклады или диссертации, спрашиваешь выступающего: «Скажите, пожалуйста, на какой вопрос ваша работа даёт ответ?»
И получаешь ответ: «Как на какой, ни на какой, мы просто...»
Итак, характерной особенностью современной науки всё же является то, что учёный стремится получить ответ на чётко поставленный вопрос, сформулированный на основе прежних знаний. Но знания всегда условны и изменчивы - наука развивается диалектически, т.е. революционно (Томас Кун).
Отсюда следует, что осторожнее было бы ограничиться такой формулировкой: учёный задает вопрос природе, исходя из существующих в настоящее время предрассудков.
Математика - это язык, который позволяет задавать вопросы в удивительно компактной форме, используя абстрактно-символический вариант записи».
Налимов В.В., Облик науки, СПб, «МБА», 2010 г., с. 112 и 113.
Дополнительные материалы
Изображения в статье
Image by Gino Crescoli from Pixabay
Image by Bob Bello from Pixabay
Добрый день, уважаемые профессионалы! Сдавала на днях тест на ковид, который показал, что я не болею и не болела. Но некий титр Антител все равно присутствует. Объясните, пожалуйста, что это за антитела, почему они присутствуют даже в малом количестве?
Вообще ничего не поняла.
Переболела каронавирусом . Мазок положительный от 9 мая. С 30 числа выписана с карантина. Сегодня в 19-20 (важно!) Пошла сдала анализ на антитела и в 12 ночи решила зайти в личный кабинет емаис иии
Если кратко - антител у меня нет .
Вопроса три.
1. Мог ли у меня быть ложноположительный анализ на ковид в самом начале .
2. Могут ли не появляться антитела, если переболел ?
3. КАК ОНИ УСПЕЛИ исследовать мою кровь за пару часов по омс блин ??
На сколько я знаю, по омс делают анализ ифа. Он несколько дней делается же ?
Ребята, подскажите мне, как сдать этот тест, температура второй день 38,2 , в контакте не был ни с кем, в скорой сказали что не делают. И куда идти? Мечтой действий Московская область
Одна вакансия, два кандидата. Сможете выбрать лучшего? И так пять раз.
Описываемые события произошли в Украине, поэтому и совета прошу у тех, кто разбирается в нашей системе.
Вначале коротко: сдавали в одной лаборатории 4 анализа на лямблии, в течении полугода, все положительные. Но последний решили перепроверить, и сдали еще в двух других, и результат отрицательный. Можно ли предъявить что то первой лаборатории, и вернуть средства, так как я не доверяю их прошлым результатам?!
Теперь подробнее:
В декабре месяце начали сыпаться волосы у ребенка 2 года. Врачи поставили нам аллопецию, и сказали обходить специалистов, чтоб найти причину, так как она внутри. На этапе прохождения эндокринолога, нам было выписано кучу анализов - на витамин д, кальций, 4 вида гормонов, 4 анализа на глисты, на сахар, и еще что-то было. Мы пошли в ДИА-Сервис (не реклама), и сдали их все скопом. Вышло на 2100грн, это примерно 5000руб. Все анализы в норме... кроме лямблии суммарные.
Там как... ниже единички - отрицательный, выше - соответственно положительный. У нас показало 9,2. Понимаете, да?!
И начался долгий этап лечения от них.
Пропили мы ВОРМИЛ, сдали опять анализ, опять в ДИА-Сервисе. Показало 5,2. Минус 140грн - 330руб. Лечим дальше.
Пропили ЗИНТЕЛ, и шлифанули ВОРМИТЕЛом. Сдали анализ в ДИА-Сервис. Показало 3,2. Минус 140грн - 330руб.
Падающие показатели обнадеживают, поэтому педиатр назначает контрольный в голову этим тварям - СУММАМЕД - антибиотик, с ним нужно пить еще что-нибудь для поддержания микрофлоры кишечника. Пропиваем, сдаем анализ в ДИА-СЕРВИСЕ. Показало 7. И это тоже минус 140грн - 330руб.
НО! Каковы наши, родителей эмоции. Все вышеописанное лечение происходило на протяжении полугода, куча лекарств, а лямблии опять зашкаливают...
И мы сразу же (через два дня после сдачи последнего в ДИА-СЕРВИС) сдаем еще два анализа на лямблии, в двух разных клиниках. В одной результат - задумайтесь - 0,35, в другой - 0,25. Антитела на лямблии не выводятся за два-три дня. То есть у нас их на самом деле нет, может и не было. Может все лечение НЕ НУЖНО БЫЛО, может у нас на самом деле в гормонах проблема, а в ДИА-Сервисе не только в анализе на лямблии ошибка. Нам перепроверять ВСЕ анализы? 2100грн опять отдавать?! Так может пусть вернут, а на эти деньги мы пересдадим в другой лаборатории?!
А как лечение, это же тоже деньги, да наконец, это здоровье нашего ребенка!!! Что если все эти препараты были только во вред?!
Итого: 2520грн - только анализы - 6100руб
~1000грн - лечение (чеков нет, не помню все цены) - 2100руб
А как оценить вред организму и потраченое время?
Подскажите, пожалуйста, можно ли стребовать с них все это, или что можно предпринять?