Групповые экскурсии по глубинкам России

Судебные акты, рассмотренные в этой публикации:
👾 решение Октябрьского районного суда Санкт-Петербурга по делу № 2-1993/2017 от 16.05.2017;
👾 апелляционное определение Санкт-Петербургского городского суда от 27.02.2018 N 33а-2050/2018 по делу N 2-1993/2017.

Предыстория. Первая инстанция.

16.05.2017 года Октябрьский районный суд Санкт-Петербурга в порядке гражданского процессульного кодекса (ГПК) РФ рассмотрел дело по заявлению прокуратуры (подано 10.03.2017) о признании сведений на сайтах криптообменников запрещенными в РФ.

Суд приходит к следующему: криптовалюты вне правового поля, являются денежными суррогатами, способствуют росту теневой экономики и не могут быть использованы на территории РФ. Распространение информации о криптовалюте обуславливает активное использование ее в торговле наркотиками, оружием, поддельными документами и иной преступной деятельности.
Решение суда: признать информацию, распространяемую на 40 сайтах криптообменников, запрещенной для распространения.

Апелляционная инстанция.

17.08.2017 в суд поступили апелляционные жалобы владельцев сайтов bestshange, e-obmen, kassa в которых они просят решение суда отменить, поскольку указанное решение нарушает права заявителей, не привлеченных судом первой инстанции к участию в деле.

Позиция Санкт-Петербургского городского суда:

Разрешение вопроса о составе лиц, участвующих в деле, в том числе о вступлении в административное дело других административных истцов, административных ответчиков и заинтересованных лиц, а также вопрос о замене ненадлежащего административного ответчика входит в состав действий сторон и суда, совершаемых при подготовке административного дела к судебному разбирательству (пункт 3 части 3 статьи 135 КАС РФ).

Суд первой инстанции, нарушив указанные нормы, не привлек к участию в деле в качестве административных ответчиков владельцев сайтов, однако постановил решение, которым могут быть затронуты их права.
Допущенные нарушения норм процессуального права являются существенными, судебная коллегия приходит к выводу, что решение суда подлежит отмене с направлением дела на новое рассмотрение в суд первой инстанции.

Также суд указал на ошибочное применение ГПК РФ - подобные дела рассматриваются в порядке кодекса административного судопроизводства (КАС).

Определение апелляционной инстанции 27.02.2018:
Решение районного суда от 16.05.2017 отменить. Дело направить на новое рассмотрение в ином составе суда.

Позже прокуратура отказалась от повторного иска. The end.

Подготовлено Clawed Project. Тексты судебных актов в источнике - telegram канал t.me/lawdiz

Привет!

Подскажите, а то я, похоже, с ума схожу.

Есть фильм, "Обещание на рассвете". Нашёл случайно, ещё даже не посмотрел.

Есть книга, по которой снят фильм, Ромена Гари.

Но я помню, как человек стоя на сцене, рассказывал точно такую же историю. Причём по-русски.

Запомнилось очень хорошо, потому что история из серии "Нинзя режут лук". Помню я это давно, с 90х.

У меня дежавю или была всё-таки вычитка этой книжки?

Удачи всем!
Будьте здоровы!

Насчет двоек - это в каждой школе по-разному, например, у нас в школе: мы спокойно ставим двойки, потом заставляют детей (10-11 кл., профильные направления) их исправлять или отрабатывать. То же самое насчет оставления после уроков - в каждой школе своя система. А что касается всего остального из списка ТС - действительно, всё именно так. Грамотность написания поста комментировать не буду - сама не эталон.

Отчислить ребенка из школы, или отправить в спецшколу, особенно в младшей школе или из 10-11 класса = многомесячный геморрой. Только в некоторых школах есть возможность не допустить плохо успевающего ученика в 10 класс.

То же самое с оставлением на второй год. Заставляют "натягивать" оценки до тройки, потому что второгодник - пунктик на престиже школы, так же, как и большое количество двоечников.

Нельзя выгонять буянящего ребенка с урока - потому что во время урока за него отвечает учитель, и если с ребенком что-то случится в школе или на улице в то время, когда он должен находиться на уроке - пиздец придет именно учителю.

Насчет "ссыкливых учителей, которые прогнулись под систему", как пишут тут в комментариях: да, нам не хватает единства и сплоченности в борьбе за свои права. Вот хорошо мне, у которой работа в школе, это лишь подработка на полставки. Именно поэтому, когда меня попросили "натянуть оценку ученице, она КАК-НИБУДЬ ПОТОМ все отработает" - я со спокойной душой отказалась это делать.

А что делать тем людям, у кого зарплата учителя - единственный доход? И они больше не умеют ничего, кроме как преподавать? "Уходить в бизнес" - это тоже уметь надо. И репетиторство, если честно - тоже не мёд работенка, есть минусы свои, и пока не наработаешь себе клиентскую базу - доход тоже будет так себе.

Протестовать и сопротивляться - да, это нужно делать. Но, есть одно жирное НО: у администрации школы есть МАССА способов, как превратить жизнь "неудобного" учителя в ад, начиная от лишения стимулирующих выплат, и снятия доп.ставок (все же в курсе, что на одну ставку учителя не прожить, и детей не прокормить, правда?), заканчивая валом документации и бесконечными проверками.

Да, в семье не без урода, есть и плохие учителя, и вероятно, их доля вины в происшествии из стартового поста есть, НО:

Многие из нас (учителей) искренне любят детей, и хотят с ними работать. И я смею верить, что таких больше.

З.Ы. Ну вот, хотела написать просто комментарий, а получился целый пост.