Подрабатываю репетитором.
Некоторое время назад взял в качестве ученика мальчика Диму. Вот основные две истории про него - Гиперопека и Бедный Дима. Пишу сейчас на эмоциях, прошу простить за сумбурность.
Для ЛЛ: взял в качестве эксперимента сильно отстающего ученика, Диму. Про Диму мне родители загадочным шепотом говорили, что кричать и ругаться на него нельзя, он мальчик особенный. Особенный мальчик Дима в своем 11 классе не умеет считать дроби.
В общем и целом мы прозанимались два месяца. За это время Дима научился достаточно многому, в основном элементарной алгебре. С ним было достаточно сложно, потому что любую информацию он старался не понять, а выучить. Понимать не старался. И даже после выполнения им сложного задания я и рубля не поставлю на то, что он не поделит внезапно тройку на ноль и не получит в ответе тем самым единицу. Просто потому что забыл, что так нельзя. Потому что не понимает, как устроены даже такие азы - просто учит.
Вообще Дима мне показал, какими интересными могут быть ошибки. Начиная со сложения корней (имею ввиду, sqrt(3) + sqrt(6) = sqrt(9) = 3 - это ошибочно) и заканчивая построением параболы по уравнению прямой(ага, и так бывает).
В общем, решил я все же отказаться от этого ученика, ибо заниматься с ним мне становилось все сложнее - я иногда просто не понимал, что у человека в голове. И понимал, что наши занятия не приносят нужного результата. Диме явно нужен был педагог с различными техниками и методиками, которые заставят мозг Димы работать аналитически, а не только памятью.
И вот такой диалог у меня состоялся с его отцом. *запись номер 517**Пик*
-Здравствуйте, это Алексей, репетитор. Вынужден отказаться от занятий с вашим сыном. Скинул вам на почту телефоны нескольких репетиторов по математике. Настоятельно рекомендую обратиться к действующим педагогам, потому что ситуация с образованием вашего сына довольно печальная.
-Здравствуйте. Так вы что это, заниматься перестанете?
-Да, извините, пожалуйста, вынужден отказаться.
-Может, передумаете?
-Нет, извините.
-Так это что, вам и платить больше не нужно будет?
-...
Вы знаете, меня во всей этой ситуации с Димой вот что больше всего раздражает. Он учился в школе класса до 9, пока школа жестко не высказала отцу, что ситуация катастрофическая с его знаниями. Папа запихнул сына на физмат курсы - та же школа, только вечером и без контроля. И дешево - рублей 500 в неделю. Естественно, там он ничему не научился. Потом папа стал искать репетиторов, перебрал множество вариантов (конечно, мало кто возьмет сильно отстающего ученика) и добрался до меня. Я ему был удобен и ценой, и тем, что я сразу два предмета вел. И при всем при этом с меня просили скидку, нельзя ли подешевле... То есть родители вообще не понимали, что уже пора переставать экономить и нужно яро вкладываться в образование. А Диме, вообще говоря, нужен был уже мощный строгий педагог раз пять в неделю. Естественно, это дороже, а мы платить не желаем... И при этом папа хочет, чтобы Дима поступил в МИФИ!!! Слов нет.
А еще очень сильно раздражает система ОГЭ, которая таких вот Дим не отсеивает. Как этот мальчик мог закончить девятый класс и получить аттестат?
Диму жалко. Ему еще кем-то быть на этой планете и как-то на ней жить. Год пройдет и экзамены, которые он опять же максимум спишет. Поступит едва-едва в плохой ВУЗ, потому что папа заставит. Опять будет учиться с тройки на двойку... В общем, всю жизнь заниматься тем, что ему не нравится. И это ужасно.
Мораль? Сегодня их аж две.
1)
Репетитор - не учитель. Репетитор не может полностью объяснить всю науку - он может только помочь устранить пробелы, помочь с конкретной темой. В основном из-за ограниченности времени.
2)
Некоторых людей волнуют только деньги.
