Стиль
2 поста
Дано: тётка 37 лет, неспортивная, хилая, особенно руки слабые. Лишнего веса нет.
Качать пятую точку, делать красивые рельефы и прочее я не хочу. У меня есть мечта: 10 раз красиво и правильно отжаться и разок подтянуться. Или, хотя бы, раз пять подтянуться из виса (как предлагает комплекс ГТО).
Пошла в тренажёрный зал. Делаю базовые упражнения: выпады, приседы, жим гантелей лёжа, пресс качаю. Занимаюсь три раза в неделю. День ног, и день того, что выше. Пресс качаю каждый раз.
Я понимаю, что чудес не бывает, нет ничего волшебного, что можно съесть, выпить, нет волшебного комплекса упражнений, и мне надо будет пахать в зале годами, чтобы приобрести и поддерживать форму, а потом всё равно я состарюсь и умру. :)
И тем не менее у меня пара вопросов. Общий принцип какой? Больше вес, но меньше повторений и подходов или меньше вес, но больше подходов и повторений? Три тренировки через день, а потом 2 дня отдыха - это нормально? А отдых между подходами в минуту-две? Я быстро устаю, и выдыхюсь. Стараюсь поэтому сначала делать самые сложные упражнения, потом те, что полегче. Подтягивания из виса вообще делаю в день ног, потому что в другой день упражнения на спину, грудь, руки, и сил нет.
В общем, как немолодой тётке заниматься, чтобы стать сильнее и выносливее?
Сидела сегодня на школьном этапе всероссийской олимпиады школьников. На истории. С 8 и 11 классом (ученики коллеги). Одного выгнала через 5 минут, потому что сидел и бубнил под нос: на #@# я сюда пришёл, я ни #₽%! не знаю, что за %₽@!₽. Ещё у одной забрала работу, потому что ученица сидела и гуглила. Остальные не просидели и 20 минут, решили примерно ничего.
Плохие и глупые дети? Нет. Просто 1) уставшие 2) СДВГшки, с проблемным поведением, недисциплинированные и с прочими особенностями 3) не олимпиадные, нет там ни познавательной мотивации, ни кругозора, нет систематического чтения 4) не было желания идти на олимпиаду, обещали пятёрку 5) школьный перегруз: информационный, эмоциональный, по количеству времени 6) отсутствие уважения от учителей к детям и в обратную сторону 7) неадекватные требования в школьной системе от самого верха до самого низа, от требований президента к министерству просвещения до требований учителя к ребёнку.
Сегодня в рабочих чатах я прочла, что обязательно участие каждого класса минимум в 3 конкурсах (учительский чат) и 3 дистанционных олимпиадах по финансовой грамотности (чат классных руководителей).
И я мечтаю, что однажды мы с коллегами по всей стране устроим забастовку. Будем ходить на работу, давать уроки, а все эти тестирование, олимпиады и конкурсы, районные семинары - будем игнорировать. Да, я собираюсь игнорировать, но я мечтаю о профессиональной солидарности, о взаимоподдержке, о том, чтобы дать отпор этой системе рейтингов и показателей, где оцениваются даже не результаты, а участие.
Каким образом фраза "Администрации районов рекомендовать руководителям ОУ информировать обучающихся и их родителей об Олимпиадах" превращается в "обязательно участие каждого класса в трех Олимпиадах или конкурсах"?!
Второй брак в 36.
Платье 7000 (ношу как повседневное с тех пор)
Кольца 6000
Пошлина 350
Укладка 2000
Завтрак после регистрации для двоих 1500
Ресторан вечером с родителями оплатили родители жениха.
16850 вся свадьба.
Сразу дисклеймер: я тётя 37 лет, у меня второй брак и нет детей.
Периодически мне в БЛЗ и прочих местах встречается фраза "мужчина должен брать ответственность за семью/отношения/женщину". И я никогда не могу понять, что конкретно имеется в виду. Опустим тему с декретом (очень спорную, но у меня нет детей, не буду её развивать).
В чем ответственность мужчины за женщину? В чем за отношения (представим себе пару без детей и не в браке)? В чем за семью?
Говорили ли вы когда-то мужчине такие слова? А вы, мужчины, слышали в свой адрес? В каких обстоятельствах?
А ответственность женщины за семью, отношения и мужчину существует? А если да, то как проявляется?
Предлагаю поговорить о свободе в отношениях. Бывает, проскакивают фразы: "муж запрещает", "девушка не отпускает" и прочее. Если оценивать свой уровень свободы в отношениях от 1 до 10, сколько есть/было реально (на сколько свободной вы себя ощущали), сколько бы вы хотели, на сколько никогда не согласились бы? А как вы думаете эта ситуация выглядит со стороны партнёра? Есть какие-то ограничения, которые вы, может, не выставляете, но подразумеваете? Например, раздельный отпуск для вас неприемлем. Или ночёвки партнёра вне дома. Или у вас/у партнёра нет личных денег, поэтому он/а не может купить что-то существенное, не посоветовавшись с вами.
Предлагаю к сравнению 2 платья Re и Neohit.
Общее:
1) Цена и размер скидки
2) Состав
А теперь отличия.
1) Общий вид на человеке и на вешалке
2. Нагрудные карманы. Вернее, нагрудный карман и ...упс!
3. Строчка по подолу.
К сожалению фото с подолом оранжевого платья я удалила, поверьте мне на слово, что строчка намного ровнее.
Оба платья не выглядят дорогими, это повседневные платья для обычной женщины. Только вот зелёное платье (бренд Re) выглядит откровенной дешёвкой, и не стоит даже 2000. Ткань очень тонкая, не держит форму, за счет этого даже после глажки ворот не будет выглядеть хорошо. Более того, есть подозрение, что платье не выдержит больше одного сезона стирки-носки. Длина рукава 7/8 без полноценной манжеты для экономии ткани и стоимости пошива. Оранжевое платье имеет полноценный рукав с пуговицей, чтобы было удобно закатать. Вместо карманов у платья из Re обманки, а обманки - это худшее, что можно сделать с одеждой. Помимо этого плохое качество пошива, кривые швы. Neohit - можно носить, Re - в помойку.
Пост 30+.
Одежда, внешность (черты лица, стрижка, телосложение), речь, манеры формируют наше впечатление от человека. Это знают художники по костюмам театра и кино, чья задача раскрыть характер персонажа визуальными средствами. Впечатление формируется в голове у впечатляемого, поэтому в зависимости от его культурного бэкграунда и личного опыта один и тот же образ может вызывать разброс реакций от "лошары" и "серой мыши" до "творческий студент" и "профессионал в научной сфере". Общий социально-экономический и культурный контекст страны оказывает свое влияние.
Социальные связи и взаимодействия чрезвычайно важны для нашего вида, поэтому мы быстро считываем информацию о социальном положении человека, но делаем это автоматически, и чаще всего верно. И тут понадобится буквально пара терминов из социологии. Социальная стратификация отражает такую структуру общества, где социум представляет собой иерархически организованные слои (страты), с разным доступом к таким благами как образование, медицина, материальные блага. Люди из одной страты обладают сопоставимым уровнем дохода, образования, проводят досуг схожим образом. Перемещение из страты в страту (вверх или вниз) называется вертикальной социальной мобильностью, а то, с помощью чего удалось подняться (удачный брак, востребованные образование, карьера) - социальным лифтом. Социальный статус описывает позицию человека на социальной лестнице через совокупность прав и обязанностей. Речь идёт не о юридических правах и обязанностях, а о внутреннем и разделяемом значительной частью общества ощущении "право имею".
Одна из функций одежды и внешних атрибутов (маникюр, стрижка, макияж) как раз сигнализировать о социальном статусе своего обладателя. Не только о количестве денег (потому что деньги не единственный признак), а об уровне образования, его направленности, сфере деятельности, образе жизни, семейном положении. Я считаю правильным подавать верные сигналы окружающим. Если мужчина начинает карьеру в банке, а женщина работает оператором станка на заводе, им ни к чему образ прожигателей жизни (и родительского наследства). С другой стороны, формируя впечатление о том, кто ты есть, подчеркни лучшие черты, а не худшие. Я работаю в школе 14 лет, и я знаю, как выглядит типичная "училка" около 40 лет. Помимо типичного (возьмём 10 рандомных человек этого статуса, и 7 будут выглядеть так) образа для определенного статуса есть образ идеальный. Видимо, он проникает в сознание из массовой культуры. И делая шаги в сторону идеального образа своего текущего статуса, можно увеличить свою привлекательность, не изменяя себе.