Ответ vol121281 в «Дети носят мебель»
Ответ на ответ на ответ на ответ.... Вы там шо, ебанутые?
Ответ на ответ на ответ на ответ.... Вы там шо, ебанутые?
А потом они с классом(меняясь попарно) стояли в почётном карауле у Вечного огня, отдавая дань памяти погибшим, во время ВОВ, воинам. (А были дожди) Но ни парни, ни девушки не уходили с данного мероприятия, мотивируя, что им не платят или, что сыро на улице.
Они это делали добровольно, правильно?
Это абсолютно нормально (для нормальных людей) принимать деятельное участие в жизни школы, района, города
Когда последний раз ходили на субботник помогать дворнику? Когда последний раз убирались на рабочем месте? Когда хоть что-то делали для работы, района, города?
Эпоха Потребления - не повод превращаться в ленивое гуано, требующее воздаяний за каждый свой пук.
Ах, прямо серп и молот из под этого высказывания проявляется. А что там в СССР и СНГ было? Разруха, особенно в 80-х и 90-х, не? А где же были эти все трудолюбивые люди, воспитанные в СССР, и готовые что-то там делать для районов и городов? Может быть, они просто привыкли действовать лишь добровольно-принудительно по указке чьей-то, а не самоорганизовываться ради чего-то хорошего?
Что интересно, в самых потребляющих западных странах вроде США нет никакого правового воспитания. И, тем не менее, всяческие волонтерские (добровольные) движения там очень сильно развиты.
Институт. Первый курс. Нужны мальчики на грузовые работы. Мы только ЗА!
Институт. Пятый курс. Нужны мальчики на грузовые работы. Мы только ЗА!
Но с нами были ещё и первокурсники, которые ныли и жаловались, мол как так их заставляют быть грузчиками.
Прошло пять лет, а поколения очень сильно поменялись.
28-летняя полицейская присматривает за брошенной 9-месячной девочкой, найденной в номере отеля в центре Лос-Анджелеса. 1971 год.
Телеграм — История Веков
Прочитав текст, задумалась. А, собственно, чем нынешние дети отличаются от нас?
Мы в школьные годы делали очень много работы в школе и все считали это нормой.
Мы дежурили в классе, В рамках дежурства поливали цветы, подметали, переворачивали стулья на парты, мыли доску, вытирали пыль.
Дежурили в столовой. За 15 минут до перемены 2 дежурных отпускали с урока и мы накрывали столы на 25 человек. После того как все покушали вытирали их и убирали крошки.
Дежурили в коридоре и следили за порядком. Нам на руку повязывали красные повязки и мы пресекали беготню, следили, чтобы ни кто ни кого не обижал.
Каждое лето мы делали генеральную уборку в классе совместно с родителями. Начиная от мытья всех поверхностей и заканчивая их покраской и побелкой.
А еще, каждое лето мы ходили на практику в школьный огород. Делали грядки, садили семена и клубни, поливали, пололи, собирали, упаковывали, таскали в склад.
И знаете, все живы и здоровы, вот только все понимали, что еда на столе выращена с нашей помощью и никто ей не кидался. В классе не портилось имущество, так как собственными силами там был наведен порядок и так далее.
И нам за это не платили.
Труд для детей необходим! Иначе вырастет поколение не умеющих трудиться и не ценящих труд других.
Ответ на коммент @CJloHuKu #comment_296754961
Я сменил четыре школы, и вот примерно такое отношение всегда отличало самых худших учителей. Мол, вы уебки, личинка человека, и вам только лишь предстоит стать нормальными людьми.
И я максимально удивлен, насколько этот коммент заплюсован.
Знаете, кто были лучшими? Те, кто относились даже к самым маленьким детям как ко взрослым. Даже у этих лучших случались неприятности или что-то еще, они могли сорваться, но это всегда встречалось с пониманием даже от тех, кого бы вы назвали самыми худшими учениками.
Я много лет интересовался педагогикой, периодически разбираясь в системах каких-нибудь крутых педагогов, но в целом скорее много думая об этом, обращая внимание, что работает а что нет, проверяя какие-то идеи на живых людях и пробуя объяснять сложные вещи кому-то. Я объяснял предел по эпсилон-дельта восьмикласснице-гуманитарию. Успешно. Я объяснял уравнения и двойные интегралы трехлетней (Карл!) сестре. В целом, успешно. Я разбирался в том, как объяснить все английские времена. Я обучал сальто того, кто никогда в жизни не кувыркался. Всё по-своему челлендж.
Я не утверждаю, что у меня супермного педагогического опыта, но я потом общался с настоящими выпускниками педагогических, репетиторами и, собственно, уже учителями, и они удивлялись тому, насколько интуитивно я на практике использую то, что они изучали в теории.
И знаете, какая основа этого? Уважение. Научитесь, блядь, уважать детей.
Ребенок по-своему умный, он не тупой. У него есть мозг. У него нет только опыта, который есть у вас, и вы можете им делиться. Не послушает? Ну окей, разреши ему набивать свои шишки. Пусть потрогает горячую плиту, несмотря на твое предупреждение, и узнает, что ты был прав. Пусть набьет вторую, третью, десятую шишку. Пусть поймет, что твои советы хорошие, и будет приходить за советом, когда ошибиться критично. Но этого никогда не произойдет, если ты свои советы будешь навязывать.
(нет, для особо умных пикабушников, я не предлагаю позволить ему прыгать из окна)
Не хочет ходить на географию и раскрашивать контурные карты? Ну так а может это показывает, что он умный, а не тупой, и не хочет тратить время на непонятную ненужную херню?
Не учит математику? Ну а ты ее учил в детстве? Ты сейчас помнишь математику? Наверняка нет - помнящие математику не сильно затрудняются объяснить детям, зачем она нужна. Я вообще должен сослаться на крутых педагогов — как пишет Пол Локхард в своем эссе, школьная математика в текущем виде и правда нахер не нужна. Математика - это загадки. Тебя заставляют зубрить список того, как загадки математики прошлого разгадывали, и какой у каждой ответ - вместо того, чтобы дать тебе попробовать решить самому, подталкивая к ответу (что действительно развивало бы мозг и логику). Школьники - умные, а не глупые. Они не хотят учить бесполезную фигню. Тебе и правда не сильно нужен косинус в реальной жизни. Но то, как его изобрести - может быть интересно и полезно разобрать.
Носится как угорелый и творит какую-то фигню? Ну а что ты хотел, это ж ребёнок. Дети не созданы для того, чтобы быть послушными. Послушный - это синоним для "удобный". Сегодня удобный для тебя, завтра для начальника. Останься после уроков и подмети класс. Останься после работы и подвези меня на дачу. Тебе нужен удобный ребенок или успешный?
И каконец пойми, что какие-то вещи могут нравиться, а могут не нравиться, и это нормально. Все разные. Мне например не нравится российское кино. А еще я в рот имел какое-нибудь обж. И наверняка ты считаешь, что я, как взрослый, имею право так думать, а вот ребенок почему-то нет. Знаешь почему? Потому что у тебя право сильного, и ты будто бы можешь диктовать ребенку, что ему может нравиться.
Да, в жизни нужно уметь делать вещи, которые не нравятся, и это окей. Но необязательно (и даже скорее вредно) все делать идеально, и ведь именно этому оно и учит. Тебе не нравится обж, окей, ты не обязан получать пятёрки. Получи проходной балл, тройку, вынужденная необходимость. Не поэтому ли троечники более успешны по жизни?
И конечно, может не нравиться труд. Он может не нравиться по миллиону причин - например, потому что никто тебя не спросил, хочешь ли ты трудиться. Или просто потому что не нравится. Это тоже нормально - одним в кайф разобрать кран самим, а другие предпочтут отдать деньги сантехнику. Это о к е й.
Почему-то ты заставляешь маленького ребёнка, в то время как со взрослым пытаешься договариваться, может быть, дать совет или мнение (некоторые пытаются и со взрослыми так же, и получают статус токсичного мудака). И основная причина — потому что ребенка ты заставить можешь, а взрослого нет (а кто-то может, и такие становятся преподавателями-самодурами или начальниками-самодурами, да). Других причин, по сути, и нет.
Да, плохие дети существуют. Дети алкоголиков или бомжей. Ну или, может быть, цыган. Маленькие зверята, на исправление которых нужно тратить огромные усилия с непонятным результатом. Результат то ли максимально неудачного детства, то ли какой-то максимально неудачной генетики, если такая существует. Но их не 50%, и даже не 10%. Может быть, 1% или 0.1%. И вы узнаете точно, когда с ними столкнетесь.
А до тех пор — уважай детей. Ну или нет, но тогда ты не станешь успешным учителем, преподавателем, родителем или кем угодно.
P. S. прошу прощения, был взволнован.
В плане школьных "летних практик" в мои детские годы - давайте будем честны, с ними было ровно две проблемы:
1. По факту, это было узаконенное рабство. Мой любимый вопрос с детства на "Дети, надо вместо двух уроков математики идти подметать листья в околонулевой температуре на улице без перчаток на ветру" - "Кому НАДО?". Этот вопрос отлично ломает школьных учительниц, сразу выводя их на ультразвуковой визг. Т.к. честный ответ на этот вопрос звучит так: "Мне, мне, безвольной и бесправной фигне, директор сказал снимать детей с уроков и гнать на мороз, чтобы сэкономить на дворниках, потому что дети - бесплатная рабочая сила, а бюджет на дворников директору новогоднюю премию оплачивает, а моя безвольная жопа под ударом". Аналогично - с "Дети, надо завтра принести в школу 500 рублей на занавески".
2. В отличие от западных практик привлечения детей к труду, большинство лично моих летних практик проходили безнадзорно. Сказать всем мальчикам таскать парты по двое? Да легко вообще. Проверить, нет ли вот у этого очкарика, например, диких ограничений по здоровью в связи с намеченной вскоре операцией на глаза? Да ну нафиг. В смысле вечером прибегают родители и орут в голос, что у Лёшеньки ограничены все физнагрузки? Они к этой операции год готовились и сотни денег вложили в подготовку? Они справку об этом приносили классной? Да трудовику насрать.
Аналогично - с "дети мойте открытые окна на 3 этаже на летней практике" и "дети, красьте стены самой дешёвой краской, которую школа смогла купить, сп...в все возможные деньги из выделенных". Соблюдение правил организации труда? Да ну нафиг, дети бесплатные. Аллергии и глюки от запаха дешёвой краски? Ой, не выдумывайте, труд облагораживает. Дети красят открытое окно 3 этажа с головокружением от краски, а рядом нет никого из взрослых? Да пофиг вообще.
Особый цимес - отрядить на подобные штуки типа покраски, уборки листьев или копки газонов детей, сняв их с уроков. Да, прямо в школьной парадной одежде. Что, Сашенька, у тебя это был один из двух комплектов выходной одежды для школы, потому что твоя мать-одиночка с двумя детьми и так пашет на двух работах, чтобы вас прокормить? А теперь он угандошен краской? Ну некайф тебе, мамке привет.
Просто идите на**й.
Ну я на работе, привезя оборудование, разложив его, периодически остаюсь помыть полы, потому что натоптано. И мою не только в кабинетах, но и коридор перед ними. А сколько на объектах помогал двигать мебель, хотя это и не моя обязанность и для этого там есть специальные люди. Нормально все, не сломался