Запуск речи с песком
Примеры игр с песком на запуск речи и на работу над грамматическим строем речи:
1. Прячем в песочный шарик небольшую игрушку. Даем малышу, и здесь можно по -разному обыграть
⁃ кидай! (понимание /активизация глагола), ух ты, шарик упал и развалился, что там? КИСА, ЛЯЛЯ, ДЕДА, ЛИСА и тд, если малыш вообще не говорит, то начинаем со звукоподражаний, это киса, она говорит МЯУ.
С говорящим отрабатываем падежные формы: кого ты нашел? КИСУ
Отрабатываем фразы: расставляем все игрушки, которые нашли: СЮДА КИСА, СЮДА ДЕДА, СЮДА ЛИСА и тд
2. Игра «Угадайка». Закройте глаза вашему малышу и положите в его ладошку шарик из песка. ДАВИ. Ребёнок давит песочный шарик и находит фигурку. Далее как и в первой игре. Не подойдет тревожным деткам.
3. «Найди секретик» в большой куче песка спрятаны фигурки. Малыш ищет, находит и по аналогии опять.
Помните, самое главное – играть и наслаждаться моментами, проведенными вместе с малышом.
Как зарыть талант при его поиске
Считается, что настоящий талант всегда пробьёт себе дорогу. К сожалению, это не так. Читая биографии выдающихся личностей, видны ошибки в их пути, случайные факторы, которые помогли становлению Личности. И барьеры, которые одарённые люди не смогли преодолеть. Возникает закономерный вопрос — если таких людей выявлять и помогать им, то насколько это усилило развитие человечества? Отрадно, что это понимают на уровне государства и разрабатывают различные программы выявления и помощи талантливым детям…
1 Девочка у доски с формулами Image by rawpixel.com on Freepik
Один из законов Мерфи гласит, что «любую проблему можно сделать неразрешимой, если провести достаточное количество совещаний по ее обсуждению». Когда речь идет о государственной машине, то этот закон проявляется с неумолимым постоянством. Срабатывает системный эффект, и даже правильно написанная инструкция, положение или указ взаимодействует с интересами людей на разных уровнях. И меняет свою цель.
Например, комплексная оценка работы губернаторов включает в себя показатель «уровень образования». С одной стороны, это правильно — человек должен отвечать за свою работу по разным параметрам, а человеческий капитал один из важнейших. Но в сочетании с методикой расчета уровня образования это становится легкой возможностью «закрыть» вопрос в течении срока своих полномочий через ловкость рук в области статистики. Главное, уйти с корабля до того, как он исчерпает запас прочности, или найти новые лазейки.
Ловкость рук заключается в смешивании доли населения в возрасте 15-19 лет, доли рабочей силы с профессиональным образованием и удельного веса учащихся из первых двух категорий, которые участвуют в олимпиадах и многочисленных современных конкурсах на разных уровнях. Образуется естественная причинно-следственная связь — чем больше олимпиадников, тем лучше каждому участнику цепочки от учителя с учеником до губернатора.
2 Мужчина стоит перед госучреждением Image by Freepik
Надо ли объяснять, насколько здравая идея с отбором талантливых детей через систему олимпиадных задач выродилась в формальность, где учителя делают вид, что организуют конкурсы и олимпиады, а ученики делают вид, что участвуют. При этом родители вешаются, пытаясь после работы вместо сна сделать очередной школьный проект не вместе с ребенком, а фактически ЗА него. Когда акцент сделан на количество, то качество уходит на второстепенный уровень.
В итоге получаем детей, которые со школы на практике получают навыки отрицательного развития. Можно формально активничать и получать призы, грамоты и славу. Можно через такие псевдо-мероприятия улучшать свой общий бал и обходить тех, кто вместо занятия ерундой просто учился хорошо. И эти дети завтра вырастут, выучатся в вузах и сменят текущее поколение — какой вклад они сделают?
Картина получается пессимистичная. Но пока идёт ориентир на количественные показатели, а не на качественные, и вместо методик развития внедряется имитация деятельности и результата, лучше не станет. А потом на Креативной неделе фиксируется факт, что несмотря на все усилия количество одарённых детей не растёт, а падает
Видео: Научить одарённых детей? Советы опытного педагога #видеозадача
Я начал статью с закона Мерфи, но больше всего ситуация напоминает выражение В.И. Ленина — лучший способ дискредитировать любую идею это довести ее до абсурда. В поиске талантов чиновники уже близко подошли к абсурду. И помощь талантам обратилась на их закапывание ради межведомственных интриг и личных политических амбиций.
Интересно? Еще можно почитать
1) «Как скрыть некомпетентность? Растратив силы и молодость на покорение фактов и обгон коллег, вы давно заслужили покой и право писать мемуары, но искомую степень или звание вам присвоили только вчера, и тотчас же вы сделались нужным человеком. От вас ждут поддержки, руководства, помощи. Девушки вам улыбаются, пробуждая заманчивые надежды. Но пока вы боролись, наука ушла вперед. Листая работы молодёжи, вы с ужасом начинаете понимать, что вы в них ничего не понимаете. Что же делать?
Этот и еще 19 материалов VIKENT.RU по теме Подмена решения эмоциями и разговорами
2) Видео: СИЛЬНЫЕ ИДЕИ: КУЛЬТУРНЫЕ ИНИЦИАТИВЫ, РЕФОРМЫ ОБРАЗОВАНИЯ и КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТЬ
Источники
План по талантам / Журнал «Огонёк» 21.10.2019 https://www.kommersant.ru/doc/4126139
Благодарю И.Л. Викентьева за присланный фрагмент
Фото:
Круглый стол: Развитие личности. И.Л. Викентьев. 03 апреля 2022
Главный эксперт Круглого стола И.Л. Викентьев — владелец и основной автор крупнейшего в Европе портала о Творческих личностях / коллективах и методиках креатива VIKENT.RU. Ответы на вопросы, которые заранее были присланы в адрес Оргкомитета ФОРУМА-2022, были даны на IV Педагогическом форуме по развитию креативности 2 апреля 2022 года.
Содержание и таймкоды по обсуждаемым темам:
0:00 Инструкция для Зрителей, содержание.
0:50 Понимание исходной ситуации с педагогикой творчества-2022
2:45 Кто первый приходит в НОВЫЕ направления: психи, вышибленные, странные люди. Видео, посвящённое Т. В. Черниговской
7:25 Какие существуют стратегии развития Личности?
10:15 Совет Мамам: Сначала чистая попа, а потом развитие Креативности.
16:40 Почему Родители скрывают, что ничего не понимают в педагогике?
19:50 Какая самая эффективная методика развития креативности? Проверочный вопрос: Вы готовы к утру понедельника сделать конспект работ К. С. Станиславского?
24:25 Как показать детям разнообразие ПРОФЕССИЙ, творческих ПРОФЕССИЙ?
31:30 Умные книги заменят ребенку Творческое развитие?
37:00 Нужно ли заканчивать школу экстерном?
41:30 Сильные ходы для развития творческой личности с детства?
51:00 С кем дружить и с кем общаться умной молодёжи?
59:20 Кто ребёнку поставит профессиональные навыки? Если у ребёнка будут результаты, первые начнут мешать - родители и учителя.
1:03:00 Как педагоги воруют будущее у детей.
1:05:00 Миллионы подписчиков или качественная аудитория? Псевдопопулярность губит детей.
1:07:00 Первая реакция на ЖСТЛ Г.С. Альтшуллера НЕВРОТИЧЕСКАЯ. Почему? Потому что на каждом шаге у Вас ПРОИГРЫШ.
1:11:30 Если Вы хотите изгадить свою жизнь - занимайтесь психологией творчества. Если нет, то занимайтесь методическими системами.
1:22:00 Дети обмануты штампами о Творчестве.
1:26:30 Что делать Родителям?
1:27:40 Как не деградировать Личности?
1:33:55 Нужен новая Книга/Задачник = Как ребенку быть конкурентоспособным.
Готовы к Евро-2024? А ну-ка, проверим!
Для всех поклонников футбола Hisense подготовил крутой конкурс в соцсетях. Попытайте удачу, чтобы получить классный мерч и технику от глобального партнера чемпионата.
А если не любите полагаться на случай и сразу отправляетесь за техникой Hisense, не прячьте далеко чек. Загрузите на сайт и получите подписку на Wink на 3 месяца в подарок.
Реклама ООО «Горенье БТ», ИНН: 7704722037