Урок музыки в чилийской школе
Песня Виолетты Парра "Солнце, сжигающее небеса":
Песня Виолетты Парра "Солнце, сжигающее небеса":
Добрый день всем. Подскажите пожалуйста песню для выпускного, что бы она была драйвовой, лучше если в стиле рок. Она должна быть цензурной и на русском.
🎻В Северной Осетии открыли новую музыкальную школу. Она носит имя заслуженного деятеля искусств Ацамаза Макоева, благодаря которому в школе откроют первый на Юге России композиторский класс.
Мы постарались сделать каждый город, с которого начинается еженедельный заед в нашей новой игре, по-настоящему уникальным. Оценить можно на странице совместной игры Torero и Пикабу.
Реклама АО «Кордиант», ИНН 7601001509
Сыну третьекласснику в гимназии на уроке музыки дали задание нарисовать рисунок на тему православного праздника Троица.
"Музыка - рисунок - религия" - всё логично, правда?
Много лет тому назад, почти сразу после окончания института я работал в сельской школе учителем французского языка, совсем недолго- год полноценная ставка и год по субботам (доводил свой класс до экзаменов). Однако, это время запомнилось множеством интересных историй, одну из которых хочу Вам, дорогие мои читатели, рассказать.
В той школе еще преподавали музыку, и у учителя был свой аккомпаниатор- местный баянист Леха (извините, но его так все называли, хотя учителей исключительно по имени отчеству). Для Лехи это был дополнительный небольшой заработок и место, где он держал свою трудовую, основным денежным (и не только) ресурсом были свадьбы. Наш директор, Владимир Семенович, его ценил, не смотря на сильное пристрастие баяниста к спиртному, и на вопросы о сомнительном запахе в классе всегда повторял, что да кто еще пойдет работать сюда за такую зарплату, а этот как сыграет, так все вокруг оживлялось, да и голосом он обладал отменным. В общем, весь педагогический коллектив принимал аккомпаниатора таким, какой он есть, хотя почти все знали истории о его похождениях после свадеб, да и не только. В свою очередь, я слышал рассказы о «музыкальной шкатулке» (прозвище Лехи) от коллег, и не мог поверить, что такое возможно, однако в конце учебного года все довелось увидеть своими глазами.
И так, приближался выпускной вечер и весь небольшой педагогический состав был приглашен. Наш директор не забыл про аккомпаниатора, но взял с него слово, что тот до утра не напьется, будет играть и петь, а в награду его накормят, а потом и немного нальют, но только после того, как выпускники пойдут встречать рассвет. Все началось спокойно с «Подмосковных вечеров» и Алексей своим баритоном буквально сразу сразил всех наповал. А после начались шутки, что типа чтобы у баяниста не сели связки, надо налить стопочку, сначала так, потом с локтя, а, чтобы инструмент лучше играл, надо выпить с баяна. Через пару часов баянист, как говорится, «пришел в нужную кондицию», начались песни про женщин со вставками из матерных частушек и, благо, что школьный диджей включил громче музыку и только она смогла переключить общее внимание. В этот момент Леха подсел ко мне и стал говорить, что музыка ему совсем не помеха и надо срочно налить, а на вопрос про нецензурную брань заявил, что тут ужу все взрослые и надо привыкать. Еще бы немного и он бы пустился в пляс с баяном, еле переставляя ноги, если бы ситуацию не спасли наши доблестные милиционеры, дежурившие на выпускном. Нет, они его не забрали, просто вывели на улицу, посадили на лавку, где он играл для всех домов вокруг.
Дело близилось к окончанию, родители и педагоги устали и наступил момент, когда выпускники пошли встречать рассвет. В этот момент на пороге нарисовался, извините, иначе не скажешь, наш баянист, и, покачиваясь, направился в мою сторону. Присев рядом, стал докучать, что его все обижают, чуть гармонь не отняли и за его «тяжелую» работу ему так и не заплатили. Поняв, что от меня ничего не добьется, он направился в сторону кухни, где родители выпускников мыли посуду и там, в буквальном смысле слова, выцыганил последние деньги, собранные на прочие расходы, после чего резко удалился.
Чисто случайно я встретил Леху на улице в приподнятом настроении (он еще отмечал выпускной) через два дня. Наш директор узнал о его поступке и пришел в негодование, сказав, чтобы тот ему более на глаза не попадался. Я поведал баянисту об этом и в ответ услышал, что надо идти сдаваться. Процесс сдачи трудно в деталях передать словами, но это было похоже на то, как нашкодивший сын снимает штаны и ждет от бати хорошего ремня. На самом деле, баянист зашел к директору и пал на колени со слезами, простонав: «Бать, Семеныч, прости, я твоему сыну на свадьбе бесплатно отыграю и ни капли в рот». Директор был мужиков строгим и принципиальным, но поверил трясущемуся Лехе и простил, как отец блудного сына.
Прошло много лет, я давно не работаю в школе, и как-то чисто случайно встретил баяниста на улице. Он очень сильно похудел, и, увидев меня, сразу сказал, что с алкоголем завязал, да и на свадьбах сейчас редко играет, но что интересно, что в нашей сельской школе до сих пор удалось сохранить такой предмет, как музыка, где звучит аккомпанемент под баян и дети, тем не менее и кто бы что не говорил, приобщаются к миру прекрасного, того, что никто не сможет отнять, потому что это остается в душе.
Первая часть здесь Устами младенца/Перлы моих учеников
Увидела, что вам зашло, решила вторую, последнюю, часть написать, из сохраненных.
Рассказываю на уроке, что «Вальс-фантазия» Глинки посвящен был любимой девушке и поэтому музыка очень нежная. Забыла про резковатое вступление. Включаю музыку
Колонки стояли на очень громком режиме. Ученица вздрагивает и комментирует «Очень нежная, ага. Я аж чуть не упала».
2. По моей системе обучения я раздаю конфеты тем, кто получил «5». Первоклассница, узнав об этой системе. «Вы раздаете конфеты за пятерки? Вот, для чего жизнь дарована!».
3. Девочка из пункта 2 очень остроумная, юморная, смешная. После урока пошла вниз одеваться. Я тоже собираюсь домой. Проходя мимо нее, потрепала ее по голове и резюмировала «Далеко пойдешь!». Девочка: «Да, я в кооператор иду». (Магазин)
4. Ребенку, который постоянно опаздывает:
-Валерия, я тебя все-таки когда-нибудь побью!
-Детей нельзя бить. Я еще слишком молодая, чтобы умирать
5. В сентябре первоклассники пришли знакомиться ко мне в класс. Спрашиваю их «Кто вы?», желая узнать, с какого они отделения (работаю в многопрофильной школе искусств). Маленькая девочка: «Птицы!»
Мальчики это запомнили, и однажды, когда у Веры разболелась голова, и я отпустила ее домой, прокомментировали это:
-У птицы заболела голова и она ушла домой.
-Улетела.
6. Первоклашка смотрит на портреты композиторов на стенах и читает вслух их фамилии по порядку: «Бах, Гайдн».
Другая первоклашка, вскинув голову: «Где Байден?»
7. Отмечаю присутствующих перед уроком, проговаривая имена.
Мальчик Миша: А Юлиана была! Я ее видел!
Я: А где она? Дорогу в класс позабыла?
М, помолчав: Мне кажется, у нее деменция.
8. Девочка София: «Я знаменитость! В старые времена мне даже посвятили Софийский забор! (Собор)