Ответ на пост «Кое-что о носках»
Надо запустить онлайн-курс за 59 рублей. Сколько нервов и времени будет сэкономлено:)
Пригорания от инфоцыган государственного уровня пост
Занимаюсь сейчас от Центра Занятости на курсах по IT дисциплине.
Многого от них не ожидала, но хотя бы халява и дистанционно, так что вай нот.
Но, блин, нельзя же так...Мы должны в 8 утра подключаться к вебинару, на котором мутный чел вслух зачитывает нам карточки презентации, которые представляют из себя базовые определения функций, которые выдаются на первой строке яндекса. Потом он минут 15 пространно рассуждает о роли каждого члена команды в айти, о том, как следует разговаривать с начальством. Все это можно было бы списать на "ну ок, иногда можно разрядить учебную обстановку парой шуток".
Но! Практическое дз мы выполняем полностью сами! Нам только показывают в той же презентации пару уже готовых рабочих документов.
А как вы будете ебаться с ними, искать сайты для разбора и т.п. - смотрите в приложенной к лекции папке и приложенном пдфе учебников и ютуб инструкции (!). Что,блять.жпг?
Я в ахуе, честно говоря... И за такое платят деньги?
Возврат денег за обучение в Geek Brains-Заключительная часть
Начало тут: Возврат денег за обучение в Geek Brains
...в итоге суд получил мои документы 23.01.2023г.
02.02.2023 на сайте появилась информация что что мой иск зарегистрирован и дело передано в суд...далее месяц бюрократических действий не очень понятных человеку который не имел ранее дел судебной системой.
02.03.2023 Наконец то, назначено судебное заседание....нуу, думаю всё, сейчас то всё и закончится......но хер там, заседание отложено из-за неявки ответчика....сука. Заседание перенесено на 29.03.2023
29.03.2023 Суд состоялся несмотря на то, что ответчик по прежнему не явился...суд удовлетворил мой иск ЧАСТИЧНО! Это значит что суд решил, что мне положено не всё что было указано в иске.
Далее опять бюрократия...03.04.2023 Изготовлено мотивированное решение в окончательной форме...06.04.2023 Дело сдано в отдел судебного делопроизводства....29.05.2023 Дело оформлено - Я получаю Исполнительный лист, на основании которого ГикБреинс ОБЯЗАН вернуть мне все деньги...даже чуть больше.
Теперь у нас есть 2 варианта действий:
1. Берём ИЛ + заявление с реквизитами и отвозим его судебным приставам по месту нахождения ответчика...и ждём пока приставы начнут работать...говорят при таком варианте возврат денег будет не быстрый. 2. Берём ИЛ + заявление с реквизитами и отвозим его в Банк, в котором у ГикБреинс есть счета, а они у него есть в Тинькофф банке и Райфайзен банке, при этом варианте ( в теории) деньги должны вернуться быстрее....но, тут ХЗ как оно будет.
29.05.2023 я лично отвез ИЛ и заявление в единственное в Москве отделение банка Тинькофф...заявление и ИЛ забрали, и сказали:
- Мы принимаем исполнительные документы день в день. Мы заблокируем счёт должника и будем проверять исполнительный документ на подлинность. Проверка может занять до семи рабочих дней - это крайний срок, в который мы либо начнём переводить деньги, либо вернём вам документ.
Если мы приняли документ и начали взыскание, информацию об этом направим по почте РФ на адрес, указанный в вашем заявлении. Сделаем это не позднее третьего рабочего дня с даты окончания проверки.
Если мы не приняли документ, то вернём его на тот же адрес и сделаем отметку с причиной, по которой его не приняли.
Помните, что если деньги не поступают, их может просто не быть у должника. Даже если деньги есть, они могут быть арестованы по решению суда, либо взыскиваться по другим исполнительным документам с более высоким приоритетом.
Как я уже писал, у Тинькова и ГикБрейнс "тёплые" отношения, надеюсь это никак не повлияет на перечисление денег.
05.06.23 Тинькофф прислал сообщение о том, что вернул мои документы в связи с ошибкой в названии должника...ХЗ что там не правильно...и не лично мне в руки вернул, а отправил их Почтой России, пиздец какой то, могли бы позвонить сказать что ошибка, я бы приехал забрал, оперативно бы исправил...но хер там, ждать неделю пока придут на почту.
13.06.23 Забрал документы на почте, пошёл в суд исправил ошибку...думал новый исполнительный лист дадут, но нет...тупо зачеркнули ошибку ручкой, написали - исправленному верить, поставили печать и отдали мне.
26.06.23 Отвез в банк еще раз...
Сегодня всё закончилось, Тинькофф перевёл деньги которые я отсудил у ГикБреинс.
Культ IT. Часть 2
На днях я писал пост о том, как it курсы спекулируют плюшками и льготами айтишников, которые их выпускники на самом деле никогда не получат.
Не ожидал, что пост найдёт такой отклик. Многие написали об отсутствии вакансий для джунов и проблем с трудоустройством в целом.
Я вообще экономист по образованию, а в сферу попал случайно и через низкоквалифицированный труд. Полгода я таскал коробочки и занимался упаковкой. Когда понадобились руки, меня взялись обучать. Я учился и продолжал таскать коробочки. Так прошёл год. После мне поручили заниматься сборкой, монтажом и настройкой серверного оборудования. Приставили меня к опытным ребятам, которые обучили меня всему тому, чему я не успел научиться за первый год. Так я проработал ещё 5 лет. Сейчас я руководитель проектов.
Всё эти годы я наблюдал за тем, как такие же ребята, каким был я, расходятся по отделам, кто куда. Я был по сути кладовщиком, у нас ещё было двое охранников, которых забрали в производство, потому что они умели паять. Один из них, кстати, стал главным инженером. Кто-то у нас подрабатывал курьером, пока учился в универе на программиста, а по окончанию его взяли в команду разработчиков.
Потому и нет вакансий для джунов. Я думаю, моё место работы в этом смысле не уникально. Кадры часто растят из своих. Ты делаешь какую-то работу, тебя знают, у тебя появляется какая-то репутация в коллективе, если ты толковый, тебя захотят всему обучить. А возьмёшь джуна, а он дуб дубом. И всё, ебись как хочешь.
Так что могу с уверенностью сказать, что работа кладовщиком мне дала больше, чем любые it курсы. Но этот путь был долог.
Культ IT
Я заметил, как разные IT курсы активно спекулируют льготами для айтишнтков. Мол "вот у них ипотеки льготные, отсрочка от армии, а денег так и вообще столько, что и за всю жизнь не потратить, причём в месяц! Так что приходите к нам, всему научим, у вас тоже всё будет".
Не будет.
Для всех рвущихся за айтишными льготами, настоятельно рекомендую почитать регламенты их предоставления. Среди них есть такие незначительные "нихуясебе" пункты. Например высшее ПРОФИЛЬНОЕ образование. Если ты разработчик с филологическим образованием, какой-бы пиздатый специалист ты ни был, хуй тебе, а не льготы. А ещё ты должен быть задействован непосредственно в разработке ПО. То есть, если тебе пришла повестка, а ты такой "пойду устроюсь охранников в it-компанию, у них ж там отсрочки штампуют", опять же это так не работает.
С мобилизацией сделали существенное послабление, что у тебя может быть непрофильное образование, но со срочной службой так не получится.
И толп льготных ипотечников я что-то тоже не вижу.
А IT курсы в большинстве своём полная хуйня.
Поиграем в бизнесменов?
Одна вакансия, два кандидата. Сможете выбрать лучшего? И так пять раз.
Ответ на пост «Про образование»
Читая исходный пост вспомнились свои впечатления от онлайн-курсов, которые я брал сам, с которыми помогал разобраться знакомым, и на которые просто заходил посмотреть. Это мое мнение, оно про курсы ИТ-тематики. Не знаю, как в других отраслях. Может быть мне просто не везло, не знаю. Итак.
Напомню, что основной вал засилья курсов начал образовываться с начала ковидных годов и особенно это стало проявляться в обучении по ИТ-направлению. Ведь именно тогда всех усадили дома, а мир понял, что есть такая категория людей - "айтишники". Такие люди, которые сидят дома и грябут деньги золотой лопатой. И все у них так просто получается - сказка, а не жизнь.
Народ, конечно, ломанулся, под это разбили копилки, и даже начали выделяться госденьги, что автоматически сделало хоть насколько-то конкурентную индустрию "темой".
В результате отчетливо проявилась, по моему мнению, основная задача онлайн-образования - не сделать, чтобы курсант зарабатывал, а, прежде всего, заработать на нем.
Все-таки "государственное" высшее и средне-специальное образование, при всех его недостатках, "совковости" и пр., преследует цель - сделать так, чтобы человек вышел специалистом, и остаток жизни зарабатывал деньги (уплачивал налоги) на рабочих местах с высокой добавленной стоимостью (современных, технологичных и др.). Можно подискутировать о ситуации на местах конкретно в РФ, но в мире, в целом, так.
Здесь же ситуация иная. Необходимо, чтобы курсант внес в кассу, и поскорее. Чтобы много курсантов много внесли, нужна массовость. Преподавателей много нанимать нельзя: они хотят кушайц, они хотят зарплату, а все должно окупаться предельно быстро. Желательно без участия людей от исполнителя услуги. Чат бот сойдет.
Надо отметить, что в институциональном образовании все-таки 5 лет учатся не то, чтобы зря. Ну не с потолка цифра взята. 2 года фундаментал общий, 1 год - частный, и 2 года - прикладные предметы. Есть там кое что лишнее, порой, но даже если страшно ужать, то менее 3 лет не получается все равно.
Соответственно то, что должно было занимать 2-3 года, ужимается в экспресс-курс на пару месяцев.
Дальше начинается веселье. Курсы начинают напоминать картинку "как нарисовать сову". Приведу ее здесь, для наглядности:
В динамике это можно представить следующим графиком.
По горизонтали отложено время, прошедшее сначала обучения. По вертикали - уровень компетенций, который необходим, чтобы выполнить очередное задание.
Если что, далее про сову я говорю фигурально. Итак, с самого начала курсов вам активно показывают, что все это фигня: простые задания, простые примеры, порой даже понятные объяснения, четкая дикция лектора. С ним мы торжественно рисуем несколько кружочков, нам активно разъясняют как рисовать кружочки, какими толщинами делаются линии, как сделать перекрестие и выставить оси симметрии, какой твердости взять карандаш...
(За то время, пока нам развешивают на уши лапшу, кончается период, в который вы можете вернуть деньги, если он вообще есть)
И тут вдруг, буквально за 1 занятие, в очередной лекции типа "мастер класс", ХУ#К - СОВА. С перьями. Сцуко, с глазами. С когтями. Даже жопа есть. Прорисованная до деталей. КАК???!
Нет, серьезно, я как-то слушал курс в фоне, занимаясь какой-то несложной задачей, и за считанные минуты словил такой вот "фазовый переход". "Я аж бритву в кофе уронил (с)".
Не понял, отматываю видео назад. Внимательно слежу за руками... Так, тут кружочки. Медленно перематываю вперед... вперед... вперед... кружочки.. кружочки.... кру.. СОВА! БЛЯ#Т! НУ КАК?
То есть, в какой-то точке ВНЕЗАПНО выясняется, что для решения очередного задания требуется существенный уровень экспертизы, которого у среднего курсанта к этой точке не может быть.
Все разъяснения преподавателя, касательно моментов, которые бы намекали на необходимость этого уровня экспертизы, при подходе к данной теме, либо вообще отсутствуют, либо от них тщательно уклоняются, маскируя их словами, как не важные. Типа, в стиле "тут мы рыбу завернули, а сюда вообще не смотрите, а тут всегда ставьте цифру 3, нет лучше 4".
Дальше, преподаватель, с елейным и честным-честным лицом, ставит задание, от которого курс в ахуе. Не сразу, по мере принятия к исполнению, выясняется, что большинство вводных для него не ясны, "рыбу завернули" на самом важном, а выбор между "3 или 4" - это вопрос многолетнего опыта и теоретических знаний.
На возмущенные вопли в чатиках - отмораживается в стиле "чё тут непонятного" или "сделайте как-нибудь", или "ну вот же я примеры приводил". Или вообще молчит (Мне кажется, есть какие-то специальные закрытые курсы, на которых их учат грамотно отмораживаться, это же просто какое-то дипломатическое искусство).
Извините, я не с улицы пришел. Я, айтишник с фундаменталом от микроэлектроники, сетевых технологий и протоколов, со знанием 5-ти языков программирования разного уровня, с опытом преподавания в университете, понимаю, что нифига не решу очередной этап, если бы во второй половине 2000-ных я не разбирался с чем-то похожим, или чем-то крайне необходимым для этого материала.
Особенно, как некоторое время преподаватель в прошлом, надеюсь, умевший зажечь глаза студентам, я отчетливо понимаю омерзительность и фиктивность таких методов доведения знаний.
Ну ОК, вызов значит. Деньги же трачены, надо отрабатывать.
Лезу в интернет, открываю 30 вкладок, погружаюсь в чтение документации на английском, у меня разбухает мозг, но я таки рожаю сову. Я понимаю, что я и раньше, в целом, умел это делать. Да, онлайн-курс просто поставил задание, но я не получил из него для этого ничего. Тогда мне оно нахрена? Я бы и без курсов за стопятьсот рублей разобрался бы. Я ожидал разжеванной информации, помещенной в клювик. Я ожидал поэтапно усложняющихся заданий, между каждым из которых, понятно, я должен был бы добирать знания на стороне, но не в такой же резкой форме! А получил, в итоге, это:
Так вот, о чем я? Упомянутый барьер есть в любых ИТ онлайн-курсах, просто потому что в месяц-два-полгода впихивается содержимое трех-пяти лет, но сразу демонстрировать это никто не будет.
Он может быть более или менее выражен, чуть более ступенчатый, но большинство курсантов не от мира ИТ не способны его преодолеть. Его могут преодолеть люди из смежного стека технологий, или какие-то гении, у которых данная тема - скрытое призвание, похороненное в детстве... Или человек просто списал у кого-то.
Именно поэтому большая часть курсантов соскакивает после нескольких занятий: они встречаются со средними или большими барьерами, которые медитативно или напряжением воли не преодолеваются. Они преодолеваются с живым преподавателем, который разбирается в теме (в отличии от мальчиков-зайчиков, которые диктуют с экранчика что-то-там), и которому можно задать вопрос, с мотивированными однокурсниками, постепенным усложнением заданий, и с реальной практикой в условиях, приближенных к боевым. На онлайн-курсах этого, конечно же, нет.
В результате, если даже кто формально проходит итоговые испытания, то он не умеет решать новые задачи хоть насколько-нибудь системно, а не локально. А локальность решений - это, ИМХО, основная проблема современности и у нас и в мире. Локальные задачи умеет, теперь, и ChatGPT. Одно дело, когда эти курсы "на волевых" решит айтишник смежного стека, а другое дело, когда их спишет слесарь-механосборщик 6-го разряда, который, разумеется, классный спец, но в другом, которое даже не рядом.
Но, следите за руками: триальный период, в который возможно возвратить средства, уже прошел (если вообще был), претензии не принимаются. Задания стали сложные? Ой-ой, что вы говорите... А кто дурак? Правильно, курсант дурак. Но ручки-то у издателя жирные!
Призыв Лебедева, который, мне кажется (и если), пиарит свои курсы, сделать штрафным еще и отказ, я отчетливо воспринимаю как невысказанное желание издателей найти дополнительный метод заработка на курсах, потому что старые методы сбора бабла начинают, похоже, себя исчерпывать.