Ответ на пост «Основы охраны труда. Ожоги»
Я работаю в проектировании в конторе, где почти все на удаленке и в офисе человек 5, и по закону, у нас в конторе должна быть комиссия по охране труда. Я вхожу в эту комиссию, с удостоверением с моей фоткой, все по взрослому. Но я максимум вновь устроенных на работу ознакамливаю с ТБ и заставляю расписываться в журнале. Потому что производства у нас нет и максимальная травма - это"порез бумагой". И то, когда с автокада всё печатают. Но моя должность важна, да. По закону.
Удостоверения имеют срок годности, который надо продлевать. Для этого надо пойти на очные курсы от минтруда и сдать экзамен. О нем и будет речь.
Еще на курсах над делят на группы: 1 - для таких как я, кому для "галочки" выполнения требования закона, 2 - кто реально трудится на производстве, и для кого инженер ОТ - не просто надпись.
Так вышло, что я заболела и на экзамен в свою группу не попадала. Из больницы просто так не отпускают. И поэтому на экзамен попала в группу к матерым инженерам. Так я поняла, что настоящий инженер имеет минимум одну травму. Иначе он не настоящий :D
Посадили меня за один стол с дядечкой, у которого не было двух пальцев, и все время пока мы ждали, что нас вызовут, я слушала о них истории: где, какой и как был утерян в бою. *на фоне включаются вьетнамские флешбеки*. В общем матерый дядька с завода.
Устную часть я ответила еще более или менее - в больнице нефиг делать было, учила. А вот с тестом на компе возникли вопросы, над одним из которых я просидела минут 10. Тут рядом со мной сидел другой мужик, с которым и состоялся следующий диалог:
М: Ты ж не из наших, молодая, да и конечности все целы.
Я: Да, не успела с другой группой сдать. Залетная птица:D
М: Ха! Пришла б к нам на ***, там таких залетных на раз-два учат, что такое ТБ, не то что эти писульки*(это он про экзамен).
Я: Да мне вряд ли пригодится, я ж не на производстве...
И это стало моей роковой ошибкой)
После этого глаза мужика округлились и со словами "Потом поговорим", он помог мне с вопросом. После экзамена мы все должны были дождаться результатов и удостоверений. Все ж люди занятые ездить по пять раз. И во время ожидания ко мне подошел тот мужик.
"Короче, рассказываю..."
И дальше была получасовая лекция о том, почему в обычной жизни ТБ важна не менее, чем на производстве. Он прошелся по бытовым приборам, домашней химии, кулинарии(!), ремонту, поведению при жизни с газом, а также с электрикой (я теперь всегда плиту электрическую из розетки выключаю, ибо нунахер) и по многим другим вещам, которые вроде простые, но я о них не задумывалась как-то. А тут задумалась и страшно стало. Я бы расписала все, что он говорил, но у меня заложилось в голове лишь важное для меня и займет это семистраничный пост. Мне реально повезло встретить этого мужика. Видно было, что из многого рассказанного он на себе ощутил и проверил :D
А я...я теперь аккуратнее отношусь к бытовой химии, не лезу менять лампочки, не выключив свет, да и вообще... многое начала делать немного по-другому, чем порой удивляю мужа. Но да ладно :D
А еще я на работу закупила бесперебойников и поставила на всю важную технику. Это, кстати, вещь.
Основы охраны труда. Ожоги
Лучшее, что я когда либо слышал на эту тему, прозвучало недавно от нашего преподавателя:
- Так ребята, забыл сказать про степени ожогов. По медицине рассказывали?
- "учащиеся вяло и невнятно отвечают".
- Ясно, тогда быстро запоминаем:
Взяли разогретый утюг, приложили к руке, убрали, кожа покраснела - первая степень.
Приложили снова, подержали, убрали - волдыри появились. Это вторая.
Приложили ещё разок, подержали подольше, убрали - куски кожи остались на подошве утюга, свисают с руки, виднеются прожаренные мышцы. Это третья
Разогреваем утюг до максимума, прижимаем получше, держим. Убрали. Кое-где прожарка well-done, кое-где мышцы с сухожилиями обуглились, видно пожелтевшие кости - это четвёртая. Всё.
Стык
Как преподавателя и студентов разделил выключенный проектор
Вспомнился забавный случай с первого курса.
Как-то раз началась пара, что-то с географией связанное. Преподаватель включил компьютер, запустил слайды и начал показывать на экране области, ландшафт и прочие прелести.
Но была одна загвоздка: он не включил проектор. Не знаю, почему, видимо забыл, хотя был не старый и песок из него не сыпался. И вместо карт, территорий государств и границ мы видели только бегающую по белому полотну указку.
Казалось, долго так продолжаться не могло. Обязательно нашёлся бы смельчак, указавший преподавателю на оплошность. Но никто не сделал этого. Моё предположение: студенты не поняли, что происходит.
Продолжалась оказия минут сорок, пока преподаватель не обернулся на экран и не обомлел. Он искренне думал, что студенты увлечены регионами Испании и внимательно следят за объяснением... Спросил: "Почему не сказали?". Внятного ответа не последовало.
А проектор-таки включили, лекция продолжилась в штатном режиме.
А какие забавные истории происходили у вас на лекциях? Делитесь в комментариях.
Просто о хорошем преподавателе.
Навеяло постом Важность профессионализма
Был у нас в техническом ВУЗе преподаватель, Новоселов В. Вел наш курс. Такой прям человек родом из СССР. Таких уже не встретишь, это было в начале нулевых. У него всегда был пиджак мелом запачкан и вид был неряшливый. Одевался скромно и было видно что вещам уже много лет. Приезжал он к нам читать лекции из соседнего города. Никогда не ленился. Всегда готовил дополнительные материалы.
Человеком он был добрым, но требовательным. Уважали его все студенты, никто и никогда не хулиганил на его лекциях. Кстати говоря читал он лекции всегда четко, понятно, доступно - его речь легко воспринималась и укладывалась в наших головах. На выпуске его предмет сдали все. Кто-то конечно и на тройку. Но в основном пять и четыре. Еще он перед экзаменом примерно за пару дней собирал нас и гонял по предмету так сказать тест перед экзаменом, чтобы мы все смогли пробелы заполнить - это была свободная лекция, где мы ходили свободно по аудитории и совместно что-то решали, и выясняли.
Так вот, он конечно не мог знать абсолютно все по предмету. Предприятия развиваются, внедряются новые технологии. Меняются стандарты. Уследить за всем этим трудновато. Так вот наш преподаватель никогда не боялся признать себя некомпетентным по некоторым вопросам. Он говорил прямо - ребята вот здесь я просто не знаю. Иногда работающие студенты ему объясняли что-то и он с удовольствием все записывал. А когда ответа на вопросы не знал никто, то он божился добыть информацию. Интернет тогда только развивался и он начинал обзванивать своих уже бывших студентов которые стояли во главе предприятий, и просто пытал их на предмет новых веяний и технологий. Он начинал объезжать предприятия и пытать отделы механиков, инженеров. Потом через недельку уже рассказывал нам. На предприятиях города и в области его все знали, и с удовольствием пускали в АБК без всяких пропусков. На экзаменах кстати если он сомневался в ответе студента, то всегда ставил оценку в пользу студента - таким образом в спорном вопросе на защите диплома я получил пятерку, правильный ответ мы потом так и не узнали..
Я всегда говорил что умный и мудрый человек не побоится признаться в пробелах своих знаний. Так вот в моей жизни такой человек был. Его студенты всегда считались лучшими в своем деле и на предприятиях их сейчас трудится очень много, по всей стране. Большая часть из них на руководящих должностях. Свое дело знают туго. А ведь были у нас и другие преподы, хорошо что они вели не профильные предметы, потому что свою некомпетентность они прикрывали всем чем угодно и ставили нам двойки из мести. В итоге лекции таких горе-преподов не воспринимались никак.
Сейчас его уже нет в живых, светлая ему память и спасибо за то что дал нам помимо знаний еще и умение искать, сомневаться и не боятся.
Сказ про то, как я на лекции не отпрашиваясь отходил.
В продолжении темы про "очень важный звонок" https://pikabu.ru/story/ochen_vazhnyiy_zvonok_6796861, вспомнил, как у меня только единожды за всё время обучения в ВУЗе преподаватель спрашивал куда я ходил во время пары.
Я с 18 лет работал и учился на вечерке, чтобы оплачивать учёбу. Как то не привык к сюсюканьям в универе, надо выйти - вышел, главное чтобы никто не отвлекался из-за меня, это было так очевидно, что никто и никогда это даже не обсуждал. И такая система работала у всех преподавателей. Ближе к концу обучения, когда я уже давно плачу за всё сам, сам по себе живу, сам себе учусь, мне понадобилось очень срочно выйти на лекции в туалет, как обычно, прошмыгнув, чтобы даже доску не загородить. Предмет не помню, это и не важно, но вроде мы начали какую то новую тему, и преподаватель был новый. Когда возвращался обратно, прошмыгнул беззвучно на своё место, но препод (кстати, примерно мой ровесник) остановил меня на пол пути и попросил объяснить причину выхода. Я думал он шутит так, но оказалось, что он серьезен. Он остановил лекцию и сделал объявление, что не продолжит лекцию, пока я не объясню причину по которой я выходил и "не отпросился у его Величества". Я человек относительно без комплексов, попросил стульчик у человека с первой парты, поставил у доски, встал на стульчик по пионерски, и командно-торжественно доложил на всю аудиторию:
"Я покал (сер), попу хорошо вытер (сер), руки после туалета помыл с мылом (сер), разрешите вернутся на своё место и продолжить лекцию (сер)!"
После моего доклада этот препод больше ни у кого не спрашивал, что же кто делает, когда отходит посреди лекции.
Лишний элемент
Вчера жена рассказала. Училась она в хим-фарм академии. И вот однажды на лекции по патофизиологии препод задает вопрос аудитории.
- Скажите,господа студенты,а как вы относитесь к ставшему сейчас модным, присутствию мужа на родах?
У студентов возникла целая дискуссия они спорили и перебивали друг друга. А потом кто-то спросил у препода:
- А Вы Василий Иванович,как считаете?
Профессор встал,выпрямился и строго сказал:
-Моё мнение тут однозначно! Муж на родах это лишний инфекционный элемент!!