Командная работа
Показать полностью
1
0 просмотренных постов скрыто
Я перевел свою дочь (9 лет) в 2024 году в школу с интегральным обучением. Что ожидал и что на самом деле получил год спустя
Честно скажу, решение далось непросто. Может показаться, что современные родители гоняются за инновациями ради моды, но мой выбор - это куда сложнее.
Год назад обычная школа перестала радовать и ребёнка, и меня. Постоянная рутина, утомительная зубрёжка ради галочки, оценочные “гонки”. Да и атмосфера будто театр, где взрослые уже знают сценарий. А дети вынуждены “играть” хорошо послушных учеников до звонка.
Что меня подкупило в интегральном подходе?
Отказ от единственно верного ответа. Здесь учат не сдаваться, если не получается, помогают не бояться своих ошибок. Помню, как моя дочь прислала первую заметку из новой школы:
“У нас обсуждение! Можно спорить с учителем и это ок!”.
Я искренне удивился, ведь когда я учился, возразить педагогу, казалось, чуть ли не скандалом всей школы. А тут выясняется, что спор - это не хамство, а навык диалога. Не нравится задача по математике? Дети вместе ищут другие решения. Не понимаешь тему - объясняют все, причём не только учитель. Но и одноклассники, которые только что были такими же “непонимающими”.
Один из первых бытовых примеров.
На проектной неделе дочь с друзьями строили модель города из картона. В какой-то момент поссорились. Всё разлетелось по парте, кто-то даже расплакался. В “обычной” школе учитель бы разрулил, наказал, отстранил. Здесь же класс садится в круг. Обсуждают, кто что чувствует, кто как может помочь, что можно сделать по-другому. Через полчаса уже смеются и строят вместе.
Интегральный класс
Размер группы - отдельная история. В “обычных” классах 25 и больше детей. Каждому - по 5-7 минут внимания. Здесь же 10-12 человек, и у учителя хватает сил помнить о каждом. Даже если дочь заболела на пару дней, “выбиться из процесса” просто невозможно. Возвращение похоже не на марафон с догонялками, а на дружеское чаепитие, где все рады тебе.
А как же оценки?
Я долго сомневался, а вдруг знания будут “плавающими”, вдруг не успеет за школьной программой? В школе по интегральной системе тоже есть программа. Только отношение к ней меняется не только у ребёнка, но и у родителей. Теперь учусь не ругать дочь за четверку, а радоваться за “маленькие победы”. Нет, не баллы, а то, что она впервые сама сказала:
“Пап, а дай помогу приготовить ужин! В классе пробовали работать вместе, и это зашло!”
Бывают и сложности. Однажды на контрольной по русскому дочь так перенервничала, что расписалась неуверенно. Раньше бы мы с женой “трясли” бы её за помарки. А тут после разговора с наставником дочка сказала: “Главное - понять, что исправить и двигаться дальше, а не стыдиться”.
И дома после ужина долго обсуждали, как ошибки - это не приговор, а способ лучше узнать себя.
Самое неожиданное - обучение в командах
Раньше для меня фраза “командная работа” звучала как из мотивационного семинара. Теперь вижу в жизни: если у кого-то задание не получается - ребята не смеются, а помогают. Учитель постоянно подкидывает ситуации, когда можно быть полезным друг другу, а не только себе. Это огромный скачок к реальному миру, где мы часто заложники коммуникации. А где ещё этому учиться, как не в детстве?
Особенно мне запомнился случай, когда одноклассник дочери забыл дома бутерброд на обед. Дети быстро собрались: кто-то поделился яблоком, кто-то печеньем. Вроде бы мелочь, но ощущение, что в классе друг за друга горой. И это бесценно.
Интегральная школа - о жизни и для жизни
За год я увидел, как меняется взгляд моей дочери. Она стала чаще задавать вопросы действительно по существу: “Почему люди ведут себя по-разному в одной ситуации?”, “Как придумать выход, если задание скучное?”. У неё появились не только знания, но и понимание, что большинство вещей решаются через общение и поддержку. Конечно, всему своё время. Но даже сейчас я вижу, что такой подход работает на опережение: формирует взрослого с гибким мышлением и умением решать задачу или проблему.
Недавно после одной из командных презентаций дочь пришла домой и спросила: “Пап, а как ты справляешься, если с коллегой трудно договориться?” Такие вопросы для меня - это лишнее доказательство, что она учится не только “для галочки”.
Небольшой итог и совет
Не бояться пробовать! Даже если ваши знакомые хмуро реагируют на перемены, никто не отменял вашего права выбирать лучшее для ребёнка. Любая настоящая перемена всегда начинается со смелости и я не жалею, что однажды решился на этот шаг.
Дочка стала счастливее, мы ближе, а страх, что “эксперимент неудачный”, растворился сам собой.
Дайте своим детям шанс пробовать, ошибаться, быть командными. Даже если этот путь сейчас не самый массовый, кто знает. Может, именно ваши дети станут архитекторами мира, где важен не стандарт, а личность!
А вы бы отдали своего ребенка в школу с интегральным обучением?
История: Сергей Грачевский
Показать полностью
3
«Урок дружбы». Киножурнал «Вслух!». Второй сезон. Выпуск 38. 12+
Киножурнал «Вслух!»
Плейлист первого сезона: https://vkvideo.ru/playlist/-212991612_2
Плейлист второго сезона: https://vkvideo.ru/playlist/-212991612_1
Плейлист молодёжного сезона: https://vkvideo.ru/playlist/-212991612_4
Плейлист семейного сезона: https://vkvideo.ru/playlist/-212991612_6
Телеграм: https://t.me/artos_film
Показать полностью
Мы разбираемся
Показать полностью
1
“Жена хотела отдать сына в дзюдо, а я настоял на футболе”. Почему мальчиков (6-13 лет) не стоит отдавать в индивидуальные виды спорта?
Вы когда-нибудь замечали, как меняется ребёнок, оказавшись в новом коллективе? Как будто бы у него вдруг появляются совершенно другие качества. Не удивляйтесь, окружение формирует характер, иногда сильнее, чем воспитание дома.
Смотрю на это как психолог и отец. Слишком много мальчишек сегодня теряются в собственных амбициях. Потому что воспитываются на индивидуальном успехе, а не на умении быть частью команды. Особенно отчётливо это проявляется в секциях. Родители одержимы медалями и тратят силы на то, чтобы их сын стал “лучше всех”. Казалось бы, хорошая цель. Но какой ценой?
Командные игры воспитывают куда больше, чем кажется
Если спросить любого папу: “Зачем ты записал сына на дзюдо или теннис?”, - почти всегда ответ: “Чтобы стал сильнее, увереннее, воспитать характер”. Но здесь и кроется ловушка. Индивидуальные виды спорта, особенно для мальчиков 6-13 лет, формируют не характер, а одиночество. В спорте один на один ты учишься брать ответственность только за себя, успехи и неудачи принадлежат только тебе. Но что, если так и не появится опыт коллективной зависимости, взаимопомощи, дружбы?
Важно подобрать для ребёнка подходящее окружение, где он сможет не просто “побеждать”, а учиться взаимодействовать - быть частью целого. В командных играх, как в футболе или хоккее, ребёнок буквально чувствует, что зависит от окружающих. Победа здесь - не личная, а общая. Приходит осознание, что ты - часть процесса, и без тебя команда не выиграет, но и без поддержки товарищей не получится стать лучшим.
Дружба и эмпатия - главные навыки для будущего
Даже не в самой сильной команде, где до пьедестала далеко, хорошие отношения между ребятами иногда дают больше, чем любые личные рекорды. Такие мальчики вырастают не только физически сильными, но и умеющими слушать, быть благодарными, не бояться просить помощи и поддерживать других. А это уже фундамент не только для спорта, но и для всей жизни.
История из практики
Недавно ко мне обратилась семья с похожим вопросом. Антон, 12 лет, три года занимался индивидуальным спортом и с полки пылились десятки медалей. Но дома стал замкнутым, избегал сверстников. На консультациях выяснилось, что весь его опыт - победы и поражения - он проживал в одиночестве. Даже после соревнований неизменный комментарий был не “я рад, что мы сделали это вместе”, а “я справился сам”. Не хватало самого главного - чувства локтя и надежного друга рядом.
Мы решили попробовать, и родители записали его в футбольную секцию. Первые месяцы были ломкой. Не один тренер, а 20 мальчишек, где ты не лидер, а часть большой команды. Антон долго привыкал, был робок, терялся, сопротивлялся каждому проигрышу. Но постепенно стал другой. Начал поддерживать товарищей, помогал тем, кто плакал после неудачи, учился и сам принимать поддержку. Через год отец впервые увидел, как сын не просто выигрывает матч, а привёл домой товарища по команде и с воодушевлением делился впечатлениями.
- Теперь я понимаю, - признался папа, - как меняется характер, когда ребёнок не просто хорошо играет, а становится своим в коллективе.
Воспитывать мужчину - это не про медали
Главный вывод прост. Если хотите растить сильного и по-настоящему устойчивого мальчика, прежде всего научите его быть частью команды и выстраивать связи с другими. Не гонитесь за золотой ложкой успеха. На самом деле ребёнку нужен не пьедестал, а опыт дружбы, сопереживания, поддержки и, конечно, умения принимать поражения, не теряя внутренней опоры.
Пусть спорт станет не увлечением и или ярмаркой тщеславия, а школой жизни, где учат быть рядом, принимать свои слабости и уважать других. Только так у вашего сына появится не просто характер, а по-настоящему крепкая мужская опора на будущее.
А какой вид спорта Вы выбираете для своих детей?
Источник: Сергей Грачевский
Показать полностью
3
Команда
К - команда. Слышали такую херню?
Мы с командой…
А у меня в команде…
Нам в команду требуется…
Тебе нужна команда…
Хуянда, блять.
Представьте, у человека свой автосервис.
И у него есть команда - автомеханик, маляр, снабженец, тётя-кадровик, девочка-диспетчер, водитель-экспедитор.
Меня лично подбешивает, когда обычных сотрудников называют командой.
По мне, так это даже как-то неуважительно. Как бы пускание пыли в глаза. И сотрудникам своим, и самому себе.
В 19 случаях из 20 нет никакой команды, есть собственник бизнеса и люди, которые на него работают.
А в 15 случаях из этих 19, этому собственнику на своих сотрудников в принципе похер. Главное, чтоб работали и выполняли свои обязанности.
И я лично за то, чтобы тут не пудрить никому мозги.
«Команда». Киножурнал «Вслух!». Второй сезон. Выпуск 38. 12+
Киножурнал «Вслух!»
Плейлист первого сезона: https://vkvideo.ru/playlist/-212991612_2
Плейлист второго сезона: https://vkvideo.ru/playlist/-212991612_1
Плейлист молодёжного сезона: https://vkvideo.ru/playlist/-212991612_4
Плейлист семейного сезона: https://vkvideo.ru/playlist/-212991612_6
Телеграм: https://t.me/artos_film
Показать полностью
Цифровая ведьма. IT для новичков. Управленцы
В 19 лет я собрала крутую команду из талантливых людей. Мы хотели изменить мир, но через 3 месяца от проекта ничего не осталось. Почему? Я не дала им четких правил работы.
Сейчас я понимаю: управление — это не про вдохновение, а про систему. В новом видео я покажу 4 типа руководителей, которые нужны в любом проекте.
Вы узнаете:
→ Как избежать главной ошибки новичков в управлении
→ Почему вдохновения недостаточно для результата
→ Как распределить роли в команде без конфликтов
Скачайте PDF-гид «Свиток Цифрового Демиурга».
P.S. Управление — это навык, а не магия. Напишите в комментариях, с какими трудностями сталкиваетесь в управлении проектами?
P.S.: и да, я не о магии.
Показать полностью