По Фрейду
Диафильм для детей, Киев, 1974 г. Какая-то странная форма и жест командира.
Диафильм для детей, Киев, 1974 г. Какая-то странная форма и жест командира.
В нашей жизни имеют место быть истории куда более идиотские чем самый идиотский сюжет порно! Знакомая забеременела будучи замужем и фактически оставаясь девственницей. Сложилось это из двух факторов- ее физиологическими особенностями и его небольшим скорострельным орудием . Выяснилось все в кресле у гинеколога, он же и произвел дефлорацию.
К слову меня позабавил сюжет где милые молодые доярки "доили" парней в ведерки.
Есть у меня двое друзей Саша и Саня.
Произошла эта история с ними почти 8 лет назад, в сентябре 2012 года.
Саша и Саня, чтоб было понятней, это разнополые персонажи) Саша - Александра, Саня - Александр, именно так я их и буду называть в рассказе. Они встречались у них была лябовь, стоит отметить что сейчас они уже женаты, у них дети, но это не суть.
На тот момент они увлекались съемками всяких видеоисторий которые скидывали в Ютубчик.
Так вот, однажды, они решили снять некую хоррор историю в одном ближайшем лесу.
В качестве оператора взяли общего друга Коляна.
Снимали они на видавшие виды мыльницу Sony Cyber-shot (в те годы еще не были столь сильно распространены смартфоны с камерами качественными, олды помнят).
И так, пришли в лес, снимают.
По сюжету Саня висит повешенным на дереве(!!!хорррор же), Саша подходит видит это и дико вопит (пздц конечно хоррор-стори)).
Все в общем то так и происходит, пока не начинает вопить Колян. А вопит оператор от того что видит в противоположной стороне опушки, еще одного Саню! Когда уже и Саша оборачивается и видит еще одного Саню, и сам Саня видит себя, всем становится не до смеха.
Однако вдруг второй Саня внезапно исчезает.
Не веря в происходящее ребята просматривают видео. Там отчетливо виден второй Саня, только в другой одежде.
На следующий день принимается решение ехать в город к экспертам.
Ребята приезжают, оставляют флешку на экспертизу и уезжают домой. Спустя час приходит Саня и просит чтоб ему отдали флешку.
Хотя Саня, Саша и Колян уже за 100 км от города!
Однако на камерах видеозаписи при входе в здание экспертизы отчетливо виднеется Саня который возвращается один и в другой одежде за флешкой. Именно это показывает им на следующий день эксперт, говоря им что они напридумывали тут, все врут и сами же забрали флешку.
Друзья мои, тег моё.
Пы.Сы. Второго Саню больше никто никогда не видел. Видеозапись камеры им эксперт не дал, назвав малолетними врунишками.
никогда об этом не задумывался, пока не прочитал два поста на эту тему.
класснуха у нас была географичкой.
на уроках постоянно говорила как-то иносказательно, мы не всегда её понимали. я даже сейчас толком объяснить не могу, в чём это выражалось.
а на классных часах она читала нам статьи из каких-то придурковатых газет: про оборотней, нло, вампиров и прочую ересь. причём, читала на полном серьёзе, называя это важной информацией.
а ещё у нас в школе был отличник - пусть будет вано. так вот этот вано был и спорсмен и эрудит и душа любой компании. после школы вано поступил в пед на географа. не доучился - съехала крыша, теперь живёт в дурке.
видимо, и правда, что-то не так с учителями географии.
А наша учительница географии (и по стечению обстоятельств) классный руководитель была психически больным человеком. Я думаю, что все кто помнят Людмилу Лаврентьевну (Лаврешу) из СШ №31 согласятся со мной. Не, моя старшая сестра говорила, что Лавреша была вменяемой, когда моя сестра заканчивала школу. Но когда я подросла и у нас началась география, то "крыша" географички уже уехала. Как только звонил звонок на перемену, Лавреша врывалась в класс, прищуривала глазки и шипела:"Что сволочи, скоты, падлюки, опять плетете интриги? Можете не отпираться, я все знаю, я вас насквозь вижу!" И этот монолог продолжался всю перемену до звонка на следующий урок. А после уроков она оставляла нас на "классный час" и часов до 6 вечера мы слушали этот бред. Сколько новых ругательств мы о себе узнали... А отпускала она нас только, когда кто-то из родителей приходил искать после работы своих детей в школу. Родители знали всю эту ситуацию, но пожимали плечами и говорили:"Ну, она же учительница..." А я мечтала о маленьком магнитофоне, чтобы записать этот горячечный бред и отнести в Гороно, но тогда у нас ни у кого не было такой техники. А позже, через несколько лет после нашего выпуска, у детей появился маленький магнитофон, они записали речь Лавреши и ее уволили на следующий день. А еще она ненавидела, если кто-то пытался ей возразить. Так было с моим одноклассником Андрюшкой. Его отец завел вторую семью, это знали все и Лавреша тоже. И на одном из "классных часов" она позволила себе сказать, что Андрюшкин папа - кобель и блядун. Андрюшка встал и сказал:"Да пошла ты..." и хлопнул дверью. И все, после этого он стал врагом №1. Он сидел на "Камчатке" один за партой и если кто-то из одноклассников общался с ним на глазах Лавреши, то автоматически становился врагом тоже. Так и я стала врагом Лавреши. Только я умудрилась сделать это дважды - один раз за общение с Андрюшей, а второй раз, когда по наивности поинтересовалась где же новые географические карты на которые мы по традиции собирали каждый год деньги (сдавали все классы изучающие географию) и на протяжении лет пяти точно. А я потом шутила, что по нашим картам еще Колумб плавал, потому что они выглядели как артефакт - потрепанные по краям, склеенные бинтом и клеем из нескольких кусков, это не карты были, а мечта искателей древностей.
Так уж случилось, что со школьного возраста я росла с твердым убеждением, что с учителями географии что-то не так.
Даже сейчас, понимая, что это лично я столкнулась с довольно необычным стечением обстоятельств и случайных совпадений, а у других все может быть (как ни странно?!) по-другому, да и теория вероятностей не на моей стороне в этих моих убеждениях, я недоверчиво отношусь к этой категории людей (да простят меня все, имеющие отношение к преподаванию географии).
Ребенком я была любознательным, но осторожным к высказываниям. Старалась делать выводы самостоятельно, без уточнения их правильности у родителей, точнее у взрослых.
Ведь я была старшим ребенком, а все старшие знают, что у родителей никогда нет на старших времени. Пока младшие подрастают (а они подрастают практически всю сознательную жизнь), родители надеются, что старшие разберутся со своей жизнью сами)
Здесь я оставлю пару ссылок на стори, в которых я проявляла самостоятельность,- хорошо, что кто-то (ангелы-хранители?) за нами все-таки присматривают): [пост](Обижаются ли врачи, что их называют "ухо-горло-носами"? или Самостоятельные дети радуют своей самостоятельностью или раздражают?)
[пост](Если друг не туда завел, или Подогретое мороженое)
Так вот, возвращаясь к учителю, точнее учительнице географии.
Я все никак не могла понять, что же с ней не так? Вроде тетка, как тетка? Извините, - женщина, как женщина. Средних лет. Не орет на уроках. Похоже, знает предмет. Кружок краеведческий ведет. Не знаю, как остальные старшие дети, но в моем классе, все, у кого были сестренки-братишки помладше, посещали все возможные кружки и секции. Наверное, чтобы как можно меньше попадаться на глаза взрослым)
Так вот, географичка довольно ровно относилась почти ко всем ученикам, кроме одной моей одноклассницы. При всем, при том, что это была совершенно нормальная девчонка, училась на 4-5, домашний неконфликтный единственный ребенок, интеллигентная семья: мама - зам. главврача, папа - где-то ведущий инженер. Я вообще не помню, чтобы Лена с кем-то когда-нибудь ссорилась. То есть абсолютно.
Но наша географичка невзлюбила Ленку, Ленкино присутствие в классе (а я так понимаю, что и на планете) географичку безумно раздражало.
Иногда она сдерживалась, и урок проходил более-менее спокойно.
Но Непонятно из-за чего и непонятно когда Географичка могла вдруг прицепиться к Ленке,
что та как-то не так сидит, не так слушает, не так что-то еще делает:
- Ивлеева (изменено)! Что ты так на меня смотришь?
Что бы вы ответили на такой вопрос? Что вообще можно ответить на такой вопрос?
-Как я смотрю?
-Не хами! Встань и выйди!
или, если в ответ:
- Я слушаю урок! (все вежливо и осторожно, потому что Лена из домашних воспитанных детей)
-Посмотрите, она слушает! Иди, послушай в коридоре! (вот так вот безапелляционно)
Вариантов множество. Ребята иногда просили Ленку намеренно сорвать урок, если кто "не раскрасил контурные карты". Но для Ленки это реально был ужасный ужас.
Я знаю, мы дружили тогда и дружим сейчас)
Непонятно, кому мы могли бы на это пожаловаться, это было стыдно как бы,
она же - учительница, ей поверят, а наш класс иногда действительно срывал некоторые уроки, и нас могли бы заподозрить в сговоре. Да и вообще мы росли в уверенности, что учитель всегда прав.
Но мне всегда интересна была причина, интересно было найти Икс и подставить его в уравнение, чтобы все сошлось.
И так как всё отличие от остальных учителей нашей школы было то, что Эта преподавала Географию, то я решила, что дело именно в этом. И пометила в своей голове, что с географичками надо быть очень бдительными, непонятно чего от них можно ожидать.
(Возможно, если бы я обсудила бы это с кем-нибудь из взрослых, мамой, тётей, они бы сказали что-нибудь о гормональных расстройствах определенного возраста, и я внесла бы коррективы. Но я с 4-х лет была самостоятельной старшей сестрой и решала свои проблемы сама)
Повзрослев, я как бы поняла нелепость своих доводов, но у меня не было случая убедиться в обратных утверждениях.
Даже наоборот.
Я встретила женщину похожей неоднозначности.
Нелогичности и непредсказуемости.
Это была первая учительница моего сына (здравствуйте, Светлана Михайловна).
Она могла всё сделать в точности наоборот с тем, что пообещала. Она тоже выбрала из нашего класса одну девочку изгоем, невзлюбила её, скорее всего за самобытность и свободолюбие в таком мелком возрасте. Примеров непоследовательности и самодурства, тьма.
Вот, попросила её как-то не спрашивать ребенка на уроке: он волнуется, что не читал, не готов, но ему и нельзя было накануне читать, потому что закапывали атропин в глаза.
Светлана Михайловна мило улыбается, говорит, что все поняла, а вечером сын приходит расстроенный, потому что его вызвали и поставили тройку.
Спрашиваю её позже: "ПУАРКЕ? мы же с вами договорились, и вы ПООБЕЩАЛИ!"
Она: Я не вижу ничего в этом страшного, исправит позже!
Мило улыбается и хлопает ресничками.
Девочку, о которой говорила выше, не пускает на утренник, потому что девочка хочет идти в полосатых колготках, которые тогда редко у кого были. А надо в однотонных, как у всех!
Девочка проплакала за занавеской в классе, пока не закончился утренник. (кстати, во втором классе её мама решила все же перевести дочку в другую школу).
Для меня все встало на свои места, когда я случайно узнала, что наша Светлана Михайловна - учительница географии старших классов, просто муж военный, его перевели к нам, а свободная вакансия была только учитель начальных классов.
Вот как хотите, но какой-то вирус одинаковый они впитали вместе с изучением преподавания географии.
Как должно было случиться, наверное, однажды я попала из-за своих убеждений в неловкую ситуацию.
Не ожидала я, конечно, что встречу в своей жизни еще одну учительницу географии, совершенно невероятным мне это казалось) Тем более в палате клиники нефрологии, куда попала после сильнейшей простуды.
Больничные байки, слово за слово, я рассказала девчонкам в палате (аж 8 человек) мои умозаключения, спросив из искреннего любопытства: "А какие вам встречались учителя географии?"
На что получила ответ от одной, только сегодня поступившей в нашу палату:
"А я сама - учительница географии!"
Вот конфуз, так конфуз!
Я, конечно же, отшутилась:
"Урра! Первый раз - случайность, второй -совпадение, третий -закономерность (с)! Значит, закономерность не подтверждается!"
Но ребята, я ошибалась!
Потом каждая из соседок подходила ко мне и говорила: "Слушай, а реально с нашей географичкой что-то не так. Она такая странная."
Странная - это деликатно сказано. Думаю, что этот длиннопост не стоит продолжать еще и больничными байками, но я твердо поняла, что эту женщину ни за что нельзя допускать до работы с детьми. Хотя дети сейчас умеют постоять за свои права.
И хотя я лично не встречала адекватного преподавателя географии, это не значит, что их нет.
Ну просто потому, если и четвертая встреча будет аналогична предыдущим, я не уверена, что моя нежная психика это переживет)
Патриархально-родовой обычай, по которому ближайший по родству мужчина (обычно – младший брат) обязан был жениться на вдове старшего брата, сохранялся у чукчей вплоть до середины XX века. Выдающийся исследователь Сибири академик Г. Миллер первым из отечественных ученых описал левират и попытался разобраться в причинах столь длительного сохранения «странного для цивилизованных европейцев» обычая. По формулировке Миллера, «закон Левитов» являлся общим для Древнего Востока и был описан впервые еще в библейском Пятикнижии. Семейный обычай чукчей не был обязательным, а носил рекомендательный характер. И хотя за его нарушение следовало лишь общественное порицание, чукчи четко соблюдали правила левирата в силу ряда причин.
В «Описании сибирских народов» Миллер пишет, что даже при жизни супруга женщина могла вступить в интимные отношения с его братьями и другими родственниками. Это не считалось преступлением. Скорее – шалостью, за которой не следовало сурового наказания вроде изгнания из общины или перевода в статус рабыни (как за связь с русским у якутов, например).
При бездетности пары сожительство женщины с двумя или даже тремя братьями и вовсе приветствовалось, ведь это повышало шансы на зачатие ребенка и продолжение родовой линии. В этом смысле левират сближался с индусской нийогой – обычаю, по которому потомство бездетному мужчине обеспечивал его брат или даже посторонний человек. При этом рожденный ребенок (желательно – мальчик) автоматически считался потомком того, кто страдал мужским бесплодием.
По мнению социолога Э.Вестермарка, причина длительного бытования левирата заключалась в том, что женщина рассматривалась как собственность рода, представители которого уплатили за нее калым. Вдова не наследовала состояние умершего мужа, а сама являлась наследством, которым родственники супруга могли распоряжаться по своему усмотрению.
Как пишет Миллер, «как никто не бросит купленную плодородную землю и не продаст ее другому, если хочет пользоваться сам», так никто не захочет терять женщину, за которую заплатил. Поэтому-то чукчи и старались, чтобы приобретенная «собственность» осталась в пределах одной семьи. Правда, они могли «благословить» брак вдовы с представителем другого рода, но лишь по одной из причин – либо женщина имела репутацию плохой хозяйки или семье хотелось пополнить стадо новыми оленями.
Шотландский этнограф Мак-Леннан считал, что левират – прямое следствие норм экзогамии, когда одна женщина считалась потенциальной женой для всех мужчин одного рода. Отсюда вытекает второй секрет «странного поведения» чукчей – стремление сохранить родовую линию и не потерять вековые знания о происхождении.
Левират обязывал брата умершего мужчины воспитывать его детей как своих, поэтому ребенок не покидал племя и фактически рос в полноценной семье биологического отца. Сироты легко и быстро адаптировались к кровным братьям и сестрам, которые могли быть у «нового папы» от прежнего брака или рождались в новом. Чукотские дети одного рода имели общего предка, что служило одной из основ для формирования национального самосознания.
Левират снижал вероятность кровосмешения. Оставляя детей в пределах своего рода, чукчи сводили к минимуму вероятность, что в будущем встретят в другом племени кровного родственника. А значит, брак будет «чистым», и при выборе невесты или жениха не придется тратить долгие часы на выяснение: не являются ли кандидаты на создание семьи хоть и дальними, но родственниками. По замечанию Миллера, ни один чукча не женится на девушке из того рода, к которому сам себя причисляет, даже если племя и очень большое. В этом вопросе, пишет Миллер, чукчи-язычники «очень щепетильны».
Понятно, что гибель мужчины на охоте, из-за болезней или полученных травм была не редкостью. Оставшаяся с детьми вдова нуждалась в защите и пропитании, а обычай левирата давал женщине гарантии и отличную возможность. Ей не приходилось тратить время на поиски нового мужа. Фактически сразу она автоматически получала защиту и опеку хорошо известного мужчины – родного или двоюродного брата погибшего мужа, реже – его племянника. В статье «Великая Отечественная война и народы Дальнего Востока» этнограф В. Тураев пишет, что сохранявшийся после войны обычай левирата помог малочисленным коренным народам выжить и предотвратить угрозу исчезновения.
Пришедшая вместе с испанским гриппом новая болезнь убила и превратила в "призраков" миллионы людей в Европе и СССР.
В апреле 1917 года австрийский невролог Константин фон Экономо впервые описал новую болезнь, эпидемия которой вспыхнула во Франции и Австрии, а оттуда прошла по всем европейским странам до России. Болезнь имела очень высокую смертность (30%), а выжившие в большинстве случаев превращались в "живые статуи", не способные заниматься какой-либо осмысленной деятельностью. Недуг словно забирал душу этих людей, оставляя пустые оболочки. Но самое страшное было в том, что она передавалась воздушно-капельным путём, а врачи не только не знали, как её лечить, но и что именно её вызывает. Болезнь, которую в СССР прозвали сонной, погубила миллионы человек и исчезла так же внезапно, как появилась.
Появление
Первые случаи нового заболевания были зафиксированы зимой-весной 1916 года в Австро-Венгрии и Франции. Однако из-за особенностей военного времени (закрытые границы, военная цензура, нехватка врачей) все они рассматривались по отдельности. В разных городах новой болезни пытались давать свои названия, из-за чего ситуация только ещё больше запутывалась.
Лишь через год, зимой 1916–1917 года, количество больных выросло настолько, что не замечать этого было уже нельзя. Странная болезнь начиналась как обычный грипп — с повышения температуры, озноба, ломоты в теле и прочих характерных для лихорадки симптомов. Через несколько часов, а иногда и дней на человека нападала непреодолимая сонливость, в том числе и в дневное время. Людей будили, но через несколько минут они опять засыпали в буквальном смысле слова на ходу. В некоторых случаях сон длился неделями и даже месяцами.
Острая фаза болезни длилась около трёх месяцев. В этот период умирала треть больных. Многие выздоровевшие уже не могли вернуться к прежней жизни, превратившись в "людей-призраков". Такое название дали им газеты того времени. "Призраки" формально находились в мире живых, но фактически никакой осмысленной деятельности они не вели. Месяцами и годами они сидели, не произнося ни слова, и на их лицах не отображалось никаких эмоций. Многих из тех, кому повезло поправиться, через несколько месяцев или даже лет также настигали эти симптомы.
Весной 1917 года австрийский невролог Константин фон Экономо, наблюдавший несколько подобных случаев в Вене, дал болезни название "летаргический энцефалит" и подробно описал симптомы. Заболеванию были подвержены все слои общества, независимо от материального положения, образа жизни и возраста. Заболевали и солдаты в окопах, и новорождённые младенцы, и почтенные старцы. Но самым страшным было то, что врачи просто не знали, что делать с этой болезнью и как ей противостоять. Между тем болезнь явно носила эпидемический характер, передаваясь от одного человека к другому.
Приход в Россию
Осенью 1918 года первые случаи болезни были описаны врачами-неврологами в Харькове, Киеве и Одессе. Поначалу её называли сонной болезнью, такое название дал ей впервые описавший её харьковский невролог Александр Гейманович. Транзитом через Украину она добралась до России. В революционной РСФСР, разорённой Гражданской войной и страшными эпидемиями тифа и холеры, болезнь заметили на рубеже 1920–1921 годов. Вполне возможно, что первые заражения произошли ещё раньше, но из-за Гражданской войны они не были выявлены и как следует изучены.
Врачи разводили руками, не зная, что делать с пациентами. Больных свозили в инфекционные отделения больниц, но оказать им помощь врачи не могли. Единственное, что можно было утверждать с уверенностью, это то, что болезнь носила сезонный характер: пик заболеваемости приходился на холодное время года, как и у сезонных вирусов гриппа. Также однозначно было установлено, что болезнь является заразной и передаётся воздушно-капельным путём. Однако механизмы заражения были неясны, поскольку заболевали далеко не все, кто контактировал с больным человеком.
Исчезновение
Пик эпидемии пришёлся на 1918–1925 годы, когда она охватила практически все страны. Из-за Первой мировой войны, крушения ряда стран, революций, гражданских войн и разорения медицинской системы во многих государствах однозначно установить число заболевших сонной болезнью невозможно. По самым минимальным оценкам, ею переболело не менее пяти миллионов человек, треть из которых умерла сразу, а большинство выздоровевших уже не могли жить полноценной жизнью. Для сравнения, все вооружённые силы Антанты в совокупности потеряли за четыре года мировой войны примерно 5,6 миллиона человек.
В РСФСР установить точное число пострадавших от эпидемии было ещё труднее. Революция и война нанесли колоссальный ущерб медицине, прервались контакты с европейской медициной, в глубинке некоторые врачи даже не догадывались о существовании новой болезни и ставили больным другие диагнозы. По различным оценкам, жертвами эпидемии летаргического энцефалита в СССР стали от нескольких десятков тысяч до нескольких сотен тысяч человек.
Медицина была бессильна против болезни, но в 1925 году количество новых заражений неожиданно пошло на спад. В 1926 году регистрировалось уже в несколько раз меньше случаев, а в 1927 году болезнь просто исчезла, оставив врачей в недоумении. Что послужило причиной эпидемии и как противостоять ей, так и осталось невыясненным. Хотя с конца 20-х годов в разных странах периодически регистрируются единичные случаи этой болезни, эпидемий больше не возникало.
Загадка возникновения
За сто лет с момента появления загадочной болезни так и не удалось установить её конкретного возбудителя. Долгое время пользовалась популярностью версия о связи энцефалита с испанкой. Болезни появились практически одновременно, и некоторые специалисты считали, что именно вирус гриппа послужил спусковым крючком для её развития, особенно учитывая тот факт, что у значительной доли заболевших в анамнезе была испанка. По их версии, вирус гриппа мог каким-то образом сделать некоторых людей особенно уязвимыми перед возбудителем энцефалита.
Однако при других эпидемиях гриппа, зафиксированных за последние 150 лет, аналогичных эпидемий энцефалита не возникало, за одним исключением. В 1890 году в Италии была зафиксирована похожая вспышка сонной болезни, последовавшая за сезонной эпидемией гриппа. Тогда её не стали выделять в качестве отдельной болезни, посчитав следствием осложнений после перенесённого гриппа.
В конце 90-х годов возникла новая версия о возбудителе болезни. Согласно этой гипотезе, причиной заболевания были бактерии-диплококки, вызывавшие у некоторых людей специфическую реакцию организма. Эта версия стала пользоваться популярностью после того, как британским врачам удалось обнаружить наличие этих бактерий у нескольких людей, переболевших летаргическим энцефалитом.
В 2012 году специалисты провели исследование образцов тканей умерших в годы эпидемии людей. По результатам этого исследования была выдвинута гипотеза, считающаяся в настоящее время наиболее популярной. Возбудителем сонной болезни были энтеровирусы. Наиболее вероятными кандидатами исследователи посчитали полиовирус (этот вирус способен вызывать полиомиелит) или один из вирусов Коксаки (всего их существует несколько десятков).
Стоит отметить, что энтеровирусы являются одними из самых распространённых на всём земном шаре. Объяснить, почему именно в конце первой четверти ХХ века несколько миллионов людей по всему миру неожиданно оказались особенно уязвимы перед ними, так и не удалось. Предпринимались попытки обосновать эту уязвимость резко ухудшившимися по причине войны условиями жизни. Однако в годы Второй мировой, которая принесла ещё большие разрушения, подобных эпидемий не происходило. Также остаётся неясным, как болезнь исчезла. Инфекция передавалась воздушно-капельным путём, но никаких специальных карантинных мер против неё не предпринималось. В один прекрасный день эпидемия просто прекратилась, и болезнь ушла так же неожиданно, как и появилась. За последний век медицина добилась огромных успехов, но разгадать тайну сонной болезни ей пока так и не удалось.