На волне историй про таксистов
Живу в Академгородке Новосибирска. Вчера с работы возвращался в час ночи. Вызвал яндекс-такси, приехала женщина (что встречается не часто). Мы разговорились немного, оказалось что это она работает научным сотрудником в одном из местных институтов. Институт, к слову, далеко не самые маленький. На вопрос, а почему по ночам в такси ответила что на такую зарплату выжить в принципе невозможно. Это всё что нужно знать, когда слушаешь по телевизору что средние зарплаты учёных составляют 60к в регионах и 80к в Москве. Мне интересно, кто же получает настолько дохрена, что в среднем получается 60-80к?!
Как я не стал учёным или особый мир бюджетных заповедников. Часть 4.
Часть 1.
https://pikabu.ru/story/kak_ya_ne_stal_uchenyim_ili_osobyiy_...
Часть 2.
https://pikabu.ru/story/kak_ya_ne_stal_uchenyim_ili_osobyiy_...
Часть 3.
https://pikabu.ru/story/kak_ya_ne_stal_uchenyim_ili_osobyiy_...
После музея истории религии, из которого я ушёл после предложения работать на полную ставку за 9 тысяч, я ещё наивно пытался продолжить искать работу по специальности. Был на собеседовании в музее на Пушкинской,10, где мне предложили вести экскурсии и заниматься методической работой на пятидневку с зарплатой 12 тысяч, а потом аж целых 16 (в Питере в 2012 году), и в музее «Невская застава» где предложили зарплату в 20 тысяч, но глубоко оскорбились моим вопросом, есть ли возможность карьерного роста. Вопрос заведующей проводившей собеседование «молодой человек, а вам что, этих денег недостаточно???» запомнил до сих пор.
Да, в обоих музеях помимо высшего образования по специальности ещё нужно было хорошо знать английский язык. 16 и 20 в этих музеях были, как вы понимаете, финансовым «потолком»
После этого я решил пойти работать в ВУЗ. Надеясь что хоть там можно нормально зарабатывать, пусть и не сразу.
Первым моим местом работы в качестве преподавателя стал СПбГУ. По часам нагрузка на 1/4 ставки в СПбГУ составляла две пары в неделю плюс научная работа. Но и зарплата была меньше стипендии 2,300 рублей. Четверть ставки у меня была по той причине, что я поначалу ещё совмещал преподавание с работой в музее. Однако даже если бы у меня была полная ставка (7-9 групп в неделю + научная работа) то 2,300 умножить на 4 - это получается все равно 9,200 за ставку ассистента - и это в самом известном
ВУЗе Санкт-Петербурга.
Старший преподаватель получал
всего лишь в два раза больше,
профессор - в 4. И это в 2012 году.
Но профессор имея сокращенную преподавательскую нагрузку имеет возможность работать в нескольких вузах, за счёт чего на этом уровне уже можно получать хорошую зарплату. Поэтому, достигнув к 45-50 годам научных высот в преподавательской карьере, люди стремятся работать «до упора», и их можно понять. Помимо зарплаты это уже конечно и связь с профессией. Собственно на пожилой профессуре, делавшей карьеру ещё в советское время, все высшее образование сейчас по сути и держится.
Ну и на редких 40-летних энтузиастах.
Моего возраста мужчин-преподавателей
я не встречал ни в СПБГУ, ни в СПбГТИ (Технологическом институте) где я работал впоследствии. С учётом зарплат в ВУЗах это не удивительно. Все это еще усугубляется тем, что даже те, кто решил пойти работать в область науки, могут начинать не с полной ставки, а с 1/2 или даже ¼ - как по причине постоянного сокращения финансирования, ставок, так и по причине практически полного отсутствия выхода на пенсию тех, кто достиг научных высот – отчасти по причине размеров пенсии, отчасти по причине того, что профессор уже может, как было сказано выше, по своей нагрузке работать в нескольких ВУЗах, что многие и практикуют.
Те же, кто только решил связать свою жизнь с наукой, но еще находятся в начале или середине карьерного пути, работая на полную ставку, могут, конечно, в свободное от работы время подрабатывать, как некоторые и поступают, но это уже, по сути, работа на двух работах за одну среднюю зарплату вплоть до защиты докторской и получения профессорского звания, то есть до 45-50 лет.
На что, понятное дело, мало кто готов.
В СПбГУ опять же, несмотря на смешные зарплаты, было вполне лояльное отношение. Был утверждённый научный план - в соответствии с занимаемой должностью и его нужно было выполнять. Чем выше должность, тем больше бумажной работы, конечно. Поскольку я был ассистентом, то методической работой меня вроде не загружали. Но научные статьи, конечно, нужно было публиковать для дальнейшего карьерного роста. Но опять же в СПбГУ не зверствовали - по крайней мере, я с этим не столкнулся - сколько написал статей за год, столько написал. Да и в целом было весьма лояльное отношение. Все понимали всё.
На молодых специалистов-преподавателей смотрели с удивлением и интересом и коллеги и студенты. И это тоже можно было понять. Собственно по той причине что первый преподавательский опыт был минимальный, особо писать тут нечего.
Разве что я уже тогда увидел, в каком незавидном финансовом положении существуют в ВУЗе все кроме профессуры - и то последние нормально зарабатывали лишь по указанной выше (и подробно расписанной во второй части) причине.
Остальные же жили про принципу дом-работа. Сразу как я начал работать,
меня пригласили присоединиться и к
их незамысловатым развлечениям в свободное от работы время. Преподаватели
и доценты (с нескольких кафедр набиралось с десяток человек, возрастом 40-45 лет) собирались иногда поиграть в шахматы на кафедре и раз в пару недель играли в футбол на неогроженном «диком» стадионе (обычная поляна со штырями ворот) в одном из спальных районов.
Самым младшим из преподавателей в этом коллективе опять же был я, остальным было 40-45 лет. Разве что иногда к нам присоединялись аспиранты кого-то из преподавателей. Сами же преподаватели развлекались по всей видимости единственно доступным для
них способом, не требующим никаких финансовых затрат. На стадион все приезжали на метро и автобусе. Машина была только у одного человека, и то это была древняя 15-летняя иномарка, жил он сам в коммуналке а работа в ВУЗе не была его основным заработком.
Пару раз праздновали дни рождения
кого-то из компании. Происходило это всегда одинаково - покупали вскладчину недорогое вино, овощи, хлеб, мясо и ехали в какой-нибудь парк в черте города, где сидя на полиэтиленовых пакетах под деревьями
все это употребляли.
Все это могло бы даже выглядеть даже забавным, если бы это были посиделки студентов или каких-нибудь хиппи (не путать с хипстерами) а не взрослых 40-летних мужиков с полноценной многолетней работой и научными степенями (некоторые уже были даже докторами наук).
А так это, если задуматься, не вызывало ничего кроме чувства полнейшей
безнадеги. Не так я себе представлял
свою жизнь в 40 лет. Совсем не так.
Какой представлял? Ну примерно как
у Майкла из GTA V в самом начале игры после его «похорон»). Ну или хотя бы
на пути к этому. Но там и близко
этого не было.
Из СПбГУ я ушёл в 2014 году, после того как мне отказались (не кафедра, а руководство выше) увеличить нагрузку хотя бы до 1/2 ставки. Продолжать работать в 26 лет за 2,5 тысячи рублей в месяц, имея диплом и кандидатскую степень, я далее считал невозможным, Меня пригласили работать в СПбГТИ (Технологический институт) на должность старшего преподавателя на полную ставку. Обещали 27 тысяч в месяц, с возможностью в скором времени стать доцентом и разрабатывать новую для кафедры образовательную программу. Тоже смешная зарплата для Петербурга на тот момент, но хотя бы уже похожая на зарплату.
По факту же оказалось, с учётом налогов, что моя зарплата будет и вовсе 23 тысячи рублей, то есть примерно как у неквалифицированного персонала в других сферах на тот момент в городе. Однако заведующий кафедрой в Технологическом институте нам регулярно рассказывал, какие это, оказывается, большие деньги, и за них мы должны усердно работать.
Работать действительно приходилось теперь много - у меня было 7 семинарских групп, по 20-30 человек в каждой. И при сохраняющихся российских зарплатах в этом ВУЗе начали внедрять европейскую систему оценки знаний студентов.
То есть нужно было не только идеально знать свой предмет и оценивать знания учащихся, но и переводить посещаемость и ответы индивидуально для каждого активно принимающего участие в семинаре студента в баллы, а баллы - в оценки по определённой системе, путём весьма непростых расчетов. Раз в месяц на основании этих баллов и оценок нужно было выводить промежуточную оценку - индивидуально для каждого, держать в голове и уметь объяснить любому из 200 своих студентов, почему именно такая оценка вышла.
Студенты могли быть не согласны и могли жаловаться. А виноват был по умолчанию преподаватель. Эти данные так же надо было без опозданий вводить в электронную базу данных - только с единственного на кафедре рабочего компьютера. Туалет кстати был тоже один - но не на кафедре, а во всем трехэтажном корпусе - общий для преподавателей всех кафедр и студентов.
И конечно нужно было выполнять индивидуальный научный план - писать статьи и методички. Здесь уже за этим следили очень строго - сколько было заложено в научный план, столько и должно было быть выполнено, без возможности переноса на следующий семестр, вплоть до того что статья, даже опубликованная, «засчитывалась» только будучи одобренной лично заведующим кафедрой.
Помимо этого необходимо было пару раз за семестр переписывать образовательные программы по дисциплинам - в соответствии с новыми требованиями из министерства. Этим занимались сообща всей кафедрой. Заведующий регулярно напоминал нам о том, что за всю эту работу, которую необходимо выполнять без опозданий хотя бы на день, нам платят деньги, причём с таким апломбом, как будто речь шла о сотнях тысяч, и прямо заявлял, что у нас оказывается очень высокие зарплаты за которые мы должны держаться.
Ну и регулярно пытался мотивировать нас на внеурочную работу – предлагал нам проводить экскурсии по городу для иногородних студентов в свободное время, естественно без какой-либо оплаты, и ставил нам в пример преподавателя, которая действительно этим занималась.
Так же нам регулярно напоминал о том, что формально у нас пятидневная рабочая неделя и мы должны быть готовы прийти на кафедру в любой рабочий день недели (обычно занятия были в среднем 4 дня в неделю по 3 пары в день). Мотивировал он это так же тем, что с него, по крайней мере, то, что входило в наши должностные обязанности, неукоснительно требует отчетов вышестоящее руководство.
Отчасти это наверно и было действительно так, потому что помимо этого руководством ВУЗа вёлся и строгий дистанционный контроль - проход на территорию осуществлялся по электронным картам и запрещалось даже минутное опоздание. Но было видно, что и ему самому доставляло удовольствие ощущать свою власть над сотрудниками кафедры. Тем более что все (кроме, наверное, меня) действительно боялись потерять своё рабочее место. Коллегам здесь тоже было в основном за 40, буквально паре человек было чуть меньше 40. Ни у кого из них, насколько мне известно, не было машины, болшинство ни разу не были за границей, остальные максимум по паре раз в ближайшем зарубежье, отпуск они проводили на даче или российских базах отдыха. Питались они в очень скромной столовой при ВУЗе, пойти даже в кафе
для них было, видимо слишком дорого.
Запомнился мне разговор на кафедре за чаем между парами, когда одна из преподавательниц пересказывала впечатления от заграничной поездки одного из заведующих кафедрой, в том числе речь зашла о покупках. «Вы представляете, он хотел купить галстук за 2,5 тысячи!» - воскликнула она. Все понимающе покивали, в том числе и я, - сказав, что галстук за 2,5 тысячи евро это действительно дороговато. «Да нет, рублей…» - ответила она. Это был один из тех мелких, но запоминающихся моментов, когда я окончательно понял,
что не хочу работать в этой сфере. И что увиденное мною в СПбГУ было не случайностью а закономерностью.
Мелкая деталь в общей атмосфере удушливой музеефицированности заживо всего окружающего пространства. Многое, да практически все, там напоминало не то атмосферу какого-то утонувшего в безвременье советского НИИ, вроде отдела статистики в «Служебном романе», не то какого-то монастыря, где трудятся люди со своими представлениями о жизни, оторванные от многих современных реалий. Люди, причём, за исключением заведующего, были по-своему умные и интересные, с ними можно было долго разговаривать об истории, но не о современности.
Возникало такое чувство, что время у них давным-давно остановилось. Причём вот это вот последнее обстоятельство было и в СПбГУ, честно говоря, тоже. Но в СПбГУ хотя бы был адекватный завкафедрой.
С другой стороны, кто бы ещё пошёл туда работать с таким соотношением нагрузки и зарплаты. Нагрузку-то может и можно было бы считать адекватной, много где есть и жёсткая дисциплина и необходимость работать сверхурочно, но требовать подобного от высококвалифицированных специалистов, назначая им зарплату и условия работы уборщицы в офисе, неадекватно абсолютно.
Тем более что доценты кафедры за те же деньги (зарплата доцента отличалась всего на 4 тысячи рублей) ещё и вели дополнительные занятия, организовывали конференции, занимались с аспирантами, принимали экзамены итд ). Все больше и больше я понимал что меньше всего в жизни я хотел бы стать такими как они. Много работать, получать копейки, иметь многократно больше обязанностей чем прав, на всем экономить и жить по маршруту дом-работа и считать это все нормой жизни.
Так что тут дело даже не столько в деньгах, хотя и в них конечно тоже, сколько в формировании определенной психологии при продолжительной работе в подобных условиях. Я хочу путешествовать по разным странам, знакомиться с разными культурами, получать новые впечатления, пробовать новую еду, посещать театральные и кинопремьеры, короче, жить современностью, или, по крайней мере совмещать одно с другим. Но это, понятное дело, несовместимо с мировоззрением, в котором галстук за 2,5 тысячи рублей – непозволительно дорогая покупка.
Ушёл я из СПбГТИ в 2015 году, проработав там год. Во-первых, в тот год вдвое подешевел рубль. Во-вторых, надоело самодурство заведующего, который помимо прочего требовал строгого совпадения тем семинарских занятий с планом занятий буквально по каждому занятию, запрещал давать не обозначенный в учебном плане дополнительный материал, то есть я видимо на дополнительные вопросы студентов должен был отказываться отвечать на этом основании, хотя семинар - это не лекция, это живое общение.
Да ещё и под конец года пытался обвинить меня в том, что я пытался обмануть кафедру - потому что указал в отчете о количестве сданных рефератов (проверка рефератов тоже была моя должностная обязанность) на два реферата больше чем было сдано по факту. Из чего заведующий делал вывод, что я умышленно хотел совершить служебный подлог, обманом присвоив себе целых лишних 2 рубля. И все это публично, на полном серьёзе, перед всем коллективом. Потом он и вовсе заявил, что я указал в два раза больше рефератов, чем реально сданных, хотя это уже была вообще ложь в чистом виде. А на мои возражения начал угрожать поспособствовать прекращению со мной трудового договора.
Как будто действительно речь шла о действительно конкурентоспособной должности на рынке труда. Это все та же бюджетная психология, видимо. Они живут в совершенно каком-то своем мире. В третьих – вот эта гнетущая «бюджетная» атмосфера, из которой мне, как не инфицированного еще ею в полной мере, хотелось бежать без оглядки. Ну и в четвёртых - отсутствие перспектив. Мне нужно было проводить активную научную работу, писать новые статьи, монографии, методички и все это для того чтобы стать доцента, получить больше нагрузки и все это за 27 тысяч через 3 года.
И работать в таком качестве вплоть до защиты докторской и получения звания профессора в 50 лет. Никуда толком не ездить, ничем кроме работы не интересоваться, по причине отсутствия сил, времени и денег. Меня это перспектива не вдохновляла. Ну и как концентрация той атмосферы, было объявлено, что вся кафедра кроме нескольких человек, буквально живших на работе, переводится на полставки, то есть на 11 тысяч, при этом работать предполагалось так же интенсивно.
После этого я окончательно решил уйти
и из вуза и из науки в целом.
Закончил за полгода автошколу, сдал один-единственный экзамен, получил водительские права. Через ещё полгода устроился на работу связанную с перевозкой пассажиров. Имею доход в среднем 60 тысяч рублей в месяц (причём это только для начала), работая даже меньше по времени
чем в СПбГТИ.
То есть уже сразу получая в три раза больше чем квалифицированный специалист, который учился 5 лет в вузе, три года в аспирантуре и сдавал десятки экзаменов. Парадокс этой страны на данный момент.
Об уходе из науки не жалею. По ощущениям я как из склепа вышел, вернувшись из мира мертвых в мир живых, и Я рад этому.
Иногда приходится возить бывших коллег. Так, например, как-то вез кандидата физико-математических наук который защитил диссертацию по теории вероятностей и ушёл из ИТМО где получал в конце нулевых вообще 12 и стал работать крупье
в казино за 90. Встречал и выпускницу
даже своей кафедры, которая
пошла работать в тату-салон.
Вообще из нашей группы, да и из других тоже, буквально пара человек работают по специальности, и то это в основном девушки. Таково положение науки в стране на данный момент. И пока так будет, никакие разговоры о патриотизме и духовности не изменят этой ситуации. Тем более что работать на благо страны за копейки нас призывают с экранов телевизоров разные чиновники и депутаты, назначающие себе шестизначные оклады.
Вот они пусть и учат, и лечат, и преподают.
В такси работать легче, все задачи понятны и непротиворечивы, времени на работу уходит меньше, при этом доход намного выше. Ностальгии по работе в вузе нет. Если бы там реально можно было бы регулярно беспроблемное получать граниы, это было бы заметно хотя бы по кому-то из более старших коллег. А так только профессура
выглядела обеспеченными людьми.
Современная вузовская система просто нежизнеспособна в том виде, в котором она существует. Прежде всего по соотношению нагрузки, квалификации и зарплаты. Все остальное - следствия, в том числе практически полное отсутствие молодежи, и, наоборот, превалирование в системе преимущественно пенсионеров и людей с весьма специфическим мировоззрением и мировосприятием.
P.s. На фото моя первая зарплата
в музее за полмесяца.
Предвыборная мотивация
На работе лазия по ВК накинулся на интересные пост, далее копи-паст:
Не могу не поделиться. В одном из институтов СО РАН (не в моем) вчера повесили такое объявление. Напомню, согласно прошлогодним майским указам необходимо было поднять зарплату российского ученого до уровня в два раза превышающего среднюю зарплату по региону. А денег на это нет, как обычно. А указы выполнять надо. Во многих институтах сотрудников перевели на половину ставки с сохранением зарплаты - вот тебе и повышение зарплаты в два раза, и исполнение царского указа, да только на бумаге 😒
ПС. сейчас зарплата научного сотрудника - 21 тысяча рублей. Зато у нас Сармат есть теперь😳
ППС. Очень хорошая мотивация.
К вопросу труда, его оплаты и прочего непотребства в области науки и изобретательства.
Доброго времени суток.
В данном посте я хотел бы затронуть тему оплаты в Российской науке среди молодых ученых.
Я являюсь сотрудником в Институте горного дела .
Прочитав серию постов за авторством @Gotica, я решил показать что творится с другой стороны баррикад - у "технарей".
Краткое содержание :
0) Моя зп колеблется по синусу от 20 до 70+ в месяц.
1) Я осознанно поступил в магистратуру и аспирантуру, тк сознательно желаю получить степень (вплоть до докторской). 2) Работа в лаборатории (именно научной, не от компании) весьма трудное, но интересное занятие. Иногда я пишу статьи, ремонтирую буханку, катаюсь по полям, спускаюсь в шахты.
3) Занятие наукой может быть прибыльным, все зависит от вас и вашей лабы.
4) Есть соц. пакеты для старожилов, например 1,3 млн на покупку жилья.
5) Что касаемо степени, +2к к зарплате, котировка корочек за бугром, котировка в ведущих кампаниях при приеме на работу.
6) ????????
7) Profit ! Зря я сделал список до написания всего поста, теперь придется расписывать каждый пункт. Немного о себе в качестве введения.
Я окончил сначала СУНЦ НГУ, потом как не странно сам НГУ. В моем развитии как целеустремленной личности, стойкого характера и прочих качеств эти события не сыграли вообще никак. Благо с годами появилась жена, которая контролирует уровень распиздялина в крови. Но я отвлекся.
Примерно на третьем курсе Геолого Геофизического факультета (далее ГГФ) я имел за сутулыми плечами: 3 полевых практики сроком 1, 2, и 1 месяц по геологическим и геофизическим дисциплинам; средний бал в районе 3,99037; и абсолютно никакого представления про дальнейшее трудоустройство. Но, но, но меня спас случай - был задан реферат по любой из лабораторий института моей кафедры (геомеханики). За реферат я получил 3, но в довесок мне предложили работу. И вот уже как 6 или 7 лет я тружусь в ИГД.
Почему так сложилось? Все просто - мне очень, нет ОЧЕНЬ повезло с лабораторией. Именно с коллективом, начальством и теми работами, что мы выполняем.
Для примера, это как прийти в продажники (лучше сравнения я пока еще не нашел) - у тебя есть голый оклад + возможность что то задвинуть, продать, выйти на новых потребителей и сделать процент или часть выручки себе в карман. Что то очень и очень отдаленное есть и в науке - если у вас в лаборатории заведует человек с железной хваткой, связями в верхах и опытом, то ваши и его проекты в целом дадут неплохой результат. Однако, если же у вас лаборатория на 3 человека (а числится 10 ставок) со средним возрастом около 300, то не ждите кучи заданий бурной деятельности и прочего рабочего процесса. В данной ситуации я бы ждал 1000р. к новому году, единаразово (был реальный случай).
Это если в общих чертах. Множество факторов двигают планку между работой мечты и "маленьким Омском в кабинете 404". Так например, у знакомого огромная лаба (человек 30 с делением на подгруппы), гранты, контракты с Китаем и прочие ништяки. Получает парень 200к, правда отдает из них 180 заведующиму. Вот такой у них общак. Почему, зачем, я не знаю и не буду даже рассуждать. Просто если с философами и географами вроде бы понятно (без обид, но я не представляю чем вы там таким ценным и интересным занимаетесь, я лично привык хотя бы лицезреть результат работ) то в технической и прикладной науке есть где развернуться в плане работ и зарплат.
Наука живет за счет поддержки проектов - грантов. Есть несколько типов и видов грантов от самых маленьких, например городских, до огромных многолетних проектов. Лаборатория может рассчитывать на неограниченное количество подобных работ продолжительностью от полугода до 4 - 5 лет. Финансирование примерно стартует от 30тр за полугодовой грант и до (бесконечности, я лично знал несколько заявок на примерно 150 млн) 10 - 20 млн в год на многолетние проекты. Это в среднем. Хорошим раскладом является наличие одного большого гранта, по одному - два средних гранта на 1 или 2 года для каждого кандидата или доктора, парочки маленьких региональных грантов для аспирантов и мнс. Идеальный расклад на лабораторию в 5 научных сотрудников, пары конструкторов (многолетние гранты предполагают кооперацию с другими лабораториями). Итого: Допустим вы аспирант и у вас 1 личный средний грант без необходимости разработки железок. о примерная доплата за многолетний грант - от 10 до 50 тр в месяц (это очень средние цифры, которые зависят от вашего начальства и распределения денег гранта в принципе);о ваш грант на 400тр дает вам примерно 35 тр в месяц (с учетом готовых моделей и результатов, если они заявлены. В противном случае цифра снижается вплоть до нуля);о вы помогаете остальным с их грантами или какими либо работами (у нас так принято - в грант вписываются все, вне зависимости от полезности) от 1 до 10 тр в месяц , в зависимости от объема помощи;
Общая прибавка за гранты около 70 тр в месяц, делим на пополам в виду неидеальности нашего мира - 30 тр.
Особняком оставлю всякие стипендии и именные премии. Никогда не выигрывал. Часто пытался.
Ваша зарплата, пусть будет пол ставки мнс, - 7500 трВаша стипендия за аспирантуру - 8000 тр
В сухом остатке: ~40 тр.
Это наиболее усредненные показатели, ибо выплата по грантам идет поэтапно, квартально или же полугодично. Иногда вам платят 15к в месяц, иногда около 200.
Я как то за два дня потратил полугодовую выплату, думал так каждый месяц будет. Больше так не делаю.
За эти деньги, в течении года, предполагается полный рабочий день, участие как минимум в 3-5 конференциях и симпозиумах, написание минимум 10 научных трудов, желательно патент или хотя бы заявки на него, месяц отпуска.
_______________________________________________________________________________
Про
"что такое грант", "а сколько денег за грант", "а как получить грант", "а как мутные гранты делают"
"а что ты именно делаешь", "а вот прям поминутно в лаборатории", "а что за буханка", "а почему ты так хорошо помнишь свой средний бал" "а почему за кандидатской идут люди из газпрома", "а насколько лучше живут твои одногрупники из топовых компаний", "а почему ты такой классный, а живешь в общаге", "а какой у тебя автомобиль, а у жены, а почему только один с такой то зарплатой"
Я постараюсь ответить в комментариях или создать серию постов при необходимости.
Спасибо тем кто дочитал, вы самые терпеливые 2 человека.
Буду рад ответить на ваши вопросы.
Как я не стал ученым или особый мир бюджетных заповедников. Часть 2.
Первая часть:
https://pikabu.ru/story/kak_ya_ne_stal_uchenyim_ili_osobyiy_...
Итак, снова приветствую тех, кому действительно интересно узнать как выглядит современная российская научная бюджетная, в частности, гуманитарная сфера глазами молодого специалиста. Но для начала небольшое отступление, навеянное комментариями под первым постом.
Некоторые из тех, кто не знаком с особенностями бюджетной организации труда, в частности в науке, и с организацией работы преподавателя в ВУЗе (и я с этой позицией сталкивался неоднократно и ранее), искренне полагают что люди занимающиеся наукой, в частности преподаватели в ВУЗах, получают маленькие зарплаты только если они ничего не делают а их работа и вовсе заключается в том что они пару раз в неделю приходят, зачитывают главу из учебника, и уходят домой валяться на кровати и читать всякие умные книжки в своё удовольствие до следующего редкого прихода в ВУЗ и потому должны радоваться что им вообще что-то платят. Вот только, естественно, все не так.
И отчасти потому я и решил создать серию данных постов, устав читать и подобные комментарии, и комментарии о том что, напимер, в водители люди идут с горя, не получив никакого образования. Так вот, им хочется ответить особенно: «дорогие мои, когда я стал водителем, я после работы
в ВУЗе наоборот прямо как в рай попал».
Но обо всем по порядку.
Самые адекватные из встречавшихся мне представлений людей того типа, о работе преподавателя как чудака-бездельника, выстроены на проводимой ими, видимо, аналогии с коммерческой сферой, например со сферой продаж. Когда менеджер-продажник, даже высококвалифицированный, имеет действительно маленький оклад, но может премиями, бонусами и прочими достижениями получать от руководства бурный стремительный карьерный рост и целые подносы плюшек которые будут оклад превышать раз в 10. И потому такой человек, когда видит что преподаватель жалуется на маленькую зарплату, сразу представляет себе лузера (самого плохого продажника отдела) который сидит на окладе и не может заслужить себе никаких надбавок. Отсюда и все эти разговоры про то что надо не ныть а получать гранты и так далее.
В действительности же бюджетная сфера
по принципу организации оплаты труда отличается от коммерческой примерно как, напимер, китайский балет отличается
от американского футбола.
К сожалению, во многом здесь действует принцип старого советского анекдота:
«Вопрос армянскому радио:
Что общего у передовика производства
и еле выполняющего план
простого работяги?
Ответ: зарплата».
Так и здесь. Тут нет понятий «лучше-хуже». Здесь по прежнему действует
советский плановый реликт под названием
«соответствует - не соответствует».
Соответствует человек по количеству научных работ, степени и нодам стажа должности старшего преподавателя? Соответствует - вперёд. Ты можешь быть отличным старшим преподавателем, ты можешь быть хорошим старшим преподавателем, наконец ты можешь быть плохим старшим преподавателем, не отрывающимся от учебника и еле выполняющим возложенную нагрузку. В глазах системы между ними нет никакой разницы и ты будешь получать одинаковую утверждённую зарплату старшего преподавателя. И не будет иначе, пока кто-то из них не напишет нужное количество статей, монографий, методичек, и что самое главное, не получит определенный стаж работы. Отмотал определенный научный срок - поднимайся выше в научной иерархии.
Было бы смешно такое сравнение, если бы оно не было таким грустным.
Тут нельзя стать доцентом сразу после ассистента просто потому что ты много и хорошо работаешь и тебя заметили. Ты не сможешь стать профессором в 35 и даже 40 лет или возглавить кафедру, пока ты не доктор наук и не имеешь космических достижений в области науки и стаж работы
со времён молодости ректора.
Теперь касаемо грантов. Они конечно есть,
но соотношение их количества к желающим их получить выглядит как лотерея. При том и размер гранта будет зависеть от этапа научного пути. Не говоря уж про необходимость наличия достаточного времени для его реализации, плюс соотношение суммы и необходимых
усилий для молодого специалиста
оставляет желать лучшего.
И опять же чем меньше твой стаж и научные заслуги, тем меньше шансов. Потому что как правило гранты региональные и федеральные, ВУзовских нет, причем и тут есть приоритетные области, к которым основные гуманитарные науки, насколько я знаю, не относятся. Я для интереса подавал конечно заявки по смежным темам, но ответ был ожидаем. Даже у доцента без докторской степени получить серьезный индивидуальный российский научный грант шанс минимальный.
Окупаются по сути только «серьёзные» гранты для опытных учёных, и то это не миллионы, а максимум пара сотен тысяч
в год. Выделяемых на написание сериии учебников известному профессору, например.
У которого вдобавок есть и квалификация и время на их освоение. Ведь, если кто не знал, чем выше должность, тем меньше нагрузка. Ассистент может иметь до 12 групп в неделю, старший преподаватель 7-8, у начинающего доцента нагрузка опять возрастает за счёт прибавления дипломников, аспирантов и приема экзаменов у студентов, а вот после защиты докторской наступает затишье и вот тогда уже можно начинать зарабатывать серьёзные деньги. Причём автоматически хорошо платить доктору наук никто не собирается. Оклад даже профессора в ВУЗе Петербурга (СПбГУ наример) не превышает 40 тысяч. Но тогда-то только как раз и появляются серьёзные возможности для дополнительных источников дохода (которые так любят вспоминать адепты «ненытья») за счёт серьёзных научных коммерческих проектов, грантов, работы в нескольких ВУЗах, которые в сумме могут дать доход под сотню тысяч и то если ты буквально живешь на работе и жил на ней все это время. То есть годам так ближе к 50.
Ну и что, скажут особо упёртые.
Зато потом ты, если трудолюбив,
получаешь высокий доход. Но возвращаемся к соотношению «усилия-зарплата» прибавив переменные «квалификация» и «ответственность». И получается что по данному соотношению престиж работы преподавателя оказывается даже не ниже плинтуса а где-то на уровне
Марианской впадины (про это подробно напишу в следующем посте, а то совсем
уж мегадлиннопост получится).
Но даже и тут есть «чёрный вход», что
только усугубляет ситуацию в этой сфере.
Так вот, допустим ты ребёнок «Очень Уважаемого Человека» (чиновника, депутата, высокопоставленного силовика, просто ребёнок хорошего друга ректора) при этом хочешь вместо банального «эффективного освоения бюджетных средств» заниматься наукой. Но при этом хочешь получать достойную зарплату, продолжать вести привычный с детства элитный образ жизни, а не быть со всеми «этими» и уж тем более вести лекции и писать какие-то там научные работы или хотя бы писать работы по минимальному минимуму.
В таком случае добро пожаловать в администрацию ВУЗа, на уровне которой собственно в основном и оседают все те самые миллионы выделяемые правительством на развитие науки.
Ректором или деканом тебя конечно никто не сделает (ректорат и деканат пока ещё все-таки предполагает высокие и продолжительные по времени заслуги и связи в области науки - длиной во многие десятилетия), но вот контролирующих работу преподавательского состава проректоров, которым даже кандидатскую степень получать не обязательно, но у которых даже профессора будут бегать на посылках, в ВУЗе может быть сколько угодно. У тебя будет и отдельный кабинет, и зарплата, назначаемая лично ректором, как своему помощнику, шестизначная, или как минимум близкая к ней зарплата, и очень много власти над теми, кому не повезло родиться в семье, которая может поспособствовать чтобы
ты стал проректором уже в 30 лет, а то и раньше. Если же ты «обычный», то это тебе нужно «держаться там», «не ныть» и полжизни грызть гранит науки за зарплату близкую к прожиточному минимуму.
И конечно с трепетом и благоговением относиться к имеющему тебя (зачеркнуто)
над тобой всю полноту власти 30-летним проектором будь ты даже заслуженный седой профессор. Что тоже, как думаю понятно, престижа «обычному» пути ученого не прибавляет.
Про «быт» вузовского преподавателя на практике и обещанное выше соотношение затраченных усилий и результата,
напишу в третьей части.
Поднять ЗП научным сотрудникам? Дело привычное...
Тут выяснилось, что наш институт не вписывается в показатели средней зарплаты научного сотрудника по региону согласно майских указов президента. У нас в лаборатории ситуация с зарплатой нормальная, грантов хватает, в норму относительно средней зарплаты по региону вписываемся. Тем не менее администрация института попросила выписывать (за счет грантов нашей же лаборатории) зарплату на 30% большую, чем обычно в течение 3 месяцев: январь, февраль и март. Кстати, за январь зарплата уже выписана, но бухгалтерия в спешном порядке всё пересчитает. Ну, и в последующие месяцы (с апреля) будем получать меньше, потому что денег на грантах ограниченное количество, и за год зарплата будет неизменной.
Понятно, что в институте при этом останутся научные сотрудники с существенно меньшей зарплатой, чем необходима по показателям. Почему нужны бо'льшие зарплаты в течение только января, февраля и марта?
в марте выборы президента РФ
Премия в НИИ
Всем привет! Хочется на волне постов про премии рассказать и свою историю.
Работаю я в аналитической лаборатории научного института по сельского хозяйства.
Имею должность лаборанта зарплата 10 тысяч, премий у нас в принципе нет и каждый год в конце нам дают большую "премию" (+ещё 10 тысяч к зарплате) которую все ждут с нетерпением.
Но в этом году сменился у нас директор поэтому появились задержки о которых нам никто не говорил а на все вопрос директор отвечал "Когда надо тогда и дам!" и в конце концов приходит сегодня (29 декабря) зарплата без премии!!!
У людей ремонты, планы и дотянули до самого последнего дня.
К чему я это всё не ходите работать в научные институты и дела тут не только в зарплатах, а вообщем отношении к людям.
Задавайте вопросы кому интересно про работу в НИИ.
С наступающим новым годом!!!