Крайне интересно послушать мнения людей, разделяющих данную проблематику.
Лирическое отступление:
Живя в пригороде провициального миллионика знаешь все "авторитетные" гимназии и школы, которые умещаются на пальцах одной руки. Уже Более 10-ти лет неуклонная тенденция к деградированию данных школ, ничем не лучше обычных, местами даже хуже. Все что с начала девяностых взращивалось - растоптано и потеряно, именитые гимназии превратились в бизнес, старые настоящие педагоги ушли, новый контингент детей сборная солянка. Встречаясь с родителями из данных школ, понимаешь, что совсем не хочешь чтобы свои дети общались с их детьми.
Смотришь на обычные школы - волосы дыбом.
Вспоминаешь свою школу - 50-80% бесполезная трата времени.
Перейдем к сути:
1. В школах совершенно нет обучению коммуникации с людьми. По сути не учат самому главному.
2. Контингент. Все все понимают. Без комментариев про причины. Единственное: если в корзину с червивыми яблоками положить одно здоровое, вскоре оно также станет червивым.
3). Педагоги. Вспоминаю своих педагогов 80% просто рука/лицо. Им не то что детей, им баранов доверить нельзя. Не смотря на то, что им крайне тяжело, их низкая квалификация именно как педагогов меня не устраивает ни разу. (В своей жизни видел только двух действительно классных педагогов, оба преподаватели Авиационного университета: один мне рассказывал на пальцах как чинить двигатель вертолета МИ-8, другой хоть и не преподавал у меня, в курилке доступно объяснил для чего мне надо ответственно и как надо учиться и куда и как потом плыть, низкий ему поклон.
4. Образовательный материал.
4.1 Приоритеты изучаемых дисциплин расставлены по принципу чиновника, которому нужно закрыть все дыры.
4.2 По самым важным предметам учебники построены катастрофически.
История. Положим древний Египет может занимать больше уроков чем Великая отечественная война. Что??
Языки. С первого класса могут долбить грамматику.. Чтоо?
4.3 Практически отсутствуют практические занятия, без которых в ряде случаев невозможно привить интерес к предмету.
4.4 Куча учебников обо всем и ни о чем.
И т.д и т.п.
5. Физкультура, труд (технология), обж (ГО) - почему их так мало по количеству и так мало по времени. Нужен Адекватный(!) баланс 50/50 между умственной и физической деятельностью.
Про то что нет условий - вообще молчу.
На физ-ру надо по 2 часа каждый день.
На труд также по 1-2 часа и также каждый день.
ОБЖ - твой ребенок должен автомат разбирать/собирать, знать хотябы до 10-ти важных словосочетаний на английском и китайском, противогаз за 5 секунд одевать..Ох, ладно, мечты-мечты...
Скажете вы - все эти моменты должен отработать родитель дома, самостоятельно. Но школа то мне тогда зачем?
Ни в коем случаем не осуждаю тех, кто трудиться в школах. Зачастую - это герои. Целый день иметь контакт с группой малолетних утырков, которым и ремня нельзя всыпать, и с урока не выгнать, и словесно не осадить... В детстве я и сам был наверное таким же утырком, а однокласнники мои зачастую ими были 120%, (издевались над учителями и сверстниками как могли, от них было какой то сплошной поток зла). И школы нужны и преподаватели в них нужны, но мне это видится как лайт-версии колоний для несовершеннолетних: единсвтенная цель изолировать мелких от общества хотя бы но половину светового дня, а дальше пусть родители сами с ними мучаются.
Решение в частных доступных школах? Тут казнить нельзя помиловать. Частная и доступная - противоположности. Я не могу платить за каждого ребенка 35-40 тыс. в месяц. Да и где гарантия что частная школа - не очередной развод на деньги..Это надо самому со всеми преподавателями минимум по 40 минут побеседовать в тестовом режиме на предмет компетенций, а там выбраковывать их, искать замены...Утопия.
Решение в домашнем образовании? Отчасти возможно, но в каком же месте брать общение со сверстниками? Спортивные клубы - ох, как тут тоже все не просто. Ой как непросто.
И смириться ситуацией не получается и решения пока не видно.
Видиние такое: организовать удаленную занятость, и находиться с детьми в одной локации - нарезать им задачи, проверять, обучать. Давать какие то задания из реальной жизни, но в таком случае они будут заточены под деятельность родителей и их сферу жизни и труда в частности. Очень рискованный план.
Простите, отвлекся.
Жду комментариев, товарищи. Давайте посмотрим что у нас есть для решения данной задачки.
