Международный день защиты детей
Декларация прав ребенка
Принята резолюцией 1386 (ХIV) Генеральной Ассамблеи ООН от 20 ноября 1959 года
Преамбула
Принимая во внимание, что народы Объединенных Наций вновь утвердили в Уставе свою веру в основные права человека и в достоинство и ценность человеческой личности и преисполнены решимости содействовать социальному прогрессу и улучшению условий жизни при большей свободе, принимая во внимание, что Организация Объединенных Наций во Всеобщей декларации прав человека провозгласила, что каждый человек должен обладать всеми указанными в ней правами и свободами, без какого бы то ни было различия по таким признакам, как раса, цвет кожи, пол, язык, религия, политические или иные убеждения, национальное или социальное происхождение, имущественное положение, рождение или иное обстоятельство, принимая во внимание, что ребенок, ввиду его физической и умственной незрелости, нуждается в специальной охране и заботе, включая надлежащую правовую защиту, как до, так и после рождения, принимая во внимание, что необходимость в такой специальной охране была указана в Женевской декларации прав ребенка 1924 года и признана во Всеобщей декларации прав человека, а также в уставах специализированных учреждений и международных организаций, занимающихся вопросами благополучия детей, принимая во внимание, что человечество обязано давать ребенку лучшее, что оно имеет, Генеральная Ассамблея провозглашает настоящую Декларацию прав ребенка с целью обеспечить детям счастливое детство и пользование, на их собственное благо и на благо общества, правами и свободами, которые здесь предусмотрены, и призывает родителей, мужчин и женщин как отдельных лиц, а также добровольные организации, местные власти и национальные правительства к тому, чтобы они признали и старались соблюдать эти права путем законодательных и других мер, постепенно принимаемых в соответствии со следующими принципами:
Принцип 1
Ребенку должны принадлежать все указанные в настоящей Декларации права. Эти права должны признаваться за всеми детьми без всяких исключений и без различия или дискриминации по признаку расы, цвета кожи, пола, языка, религии, политических или иных убеждений, национального или социального происхождения, имущественного положения, рождения или иного обстоятельства, касающегося самого ребенка или его семьи.
Принцип 2
Ребенку законом и другими средствами должна быть обеспечена специальная защита и предоставлены возможности и благоприятные условия, которые позволяли бы ему развиваться физически, умственно, нравственно, духовно и в социальном отношении здоровым и нормальным путем и в условиях свободы и достоинства. При издании с этой целью законов главным соображением должно быть наилучшее обеспечение интересов ребенка.
Принцип 3
Ребенку должно принадлежать с его рождения право на имя и гражданство.
Принцип 4
Ребенок должен пользоваться благами социального обеспечения. Ему должно принадлежать право на здоровые рост и развитие; с этой целью специальные уход и охрана должны быть обеспечены как ему, так и его матери, включая надлежащий дородовой и послеродовой уход. Ребенку должно принадлежать право на надлежащие питание, жилище, развлечения и медицинское обслуживание.
Принцип 5
Ребенку, который является неполноценным в физическом, психическом или социальном отношении, должны обеспечиваться специальные режим, образование и забота, необходимые ввиду его особого состояния.
Принцип 6
Ребенок для полного и гармоничного развития его личности нуждается в любви и понимании. Он должен, когда это возможно, расти на попечении и под ответственностью своих родителей и во всяком случае в атмосфере любви и моральной и материальной обеспеченности; малолетний ребенок не должен, кроме тех случаев, когда имеются исключительные обстоятельства, быть разлучаем со своей матерью. На обществе и на органах публичной власти должна лежать обязанность осуществлять особую заботу о детях, не имеющих семьи, и о детях, не имеющих достаточных средств к существованию. Желательно, чтобы многодетным семьям предоставлялись государственные или иные пособия на содержание детей.
Принцип 7
Ребенок имеет право на получение образования, которое должно быть бесплатным и обязательным, по крайней мере на начальных стадиях. Ему должно даваться образование, которое способствовало бы его общему культурному развитию и благодаря которому он мог бы, на основе равенства возможностей, развить свои способности и личное суждение, а также сознание моральной и социальной ответственности и стать полезным членом общества.
Наилучшее обеспечение интересов ребенка должно быть руководящим принципом для тех, на ком лежит ответственность за его образование и обучение; эта ответственность лежит прежде всего на его родителях.
Ребенку должна быть обеспечена полная возможность игр и развлечений, которые были бы направлены на цели, преследуемые образованием; общество и органы публичной власти должны прилагать усилия к тому, чтобы способствовать осуществлению указанного права.
Принцип 8
Ребенок должен при всех обстоятельствах быть среди тех, кто первым получает защиту и помощь.
Принцип 9
Ребенок должен быть защищен от всех форм небрежного отношения, жестокости и эксплуатации. Он не должен быть объектом торговли в какой бы то ни было форме.
Ребенок не должен приниматься на работу до достижения надлежащего возрастного минимума; ему ни в коем случае не должны поручаться или разрешаться работа или занятие, которые были бы вредны для его здоровья или образования или препятствовали его физическому, умственному или нравственному развитию.
Принцип 10
Ребенок должен ограждаться от практики, которая может поощрять расовую, религиозную или какую-либо иную форму дискриминации. Он должен воспитываться в духе взаимопонимания, терпимости, дружбы между народами, мира и всеобщего братства, а также в полном сознании, что его энергия и способности должны посвящаться служению на пользу других людей.
Откуда берутся Йети
Чувак прогулялся под вышкой электросе́ти.
И волосы встали дыбом на теле всём.
Тыкали пальцем, кричали восторженно дети:
"Вот он! Вот он! Ловите его живьём!"
Подключились взрослые
( хрен ли ж – грёбаный кринж ).
Чувак убежал, скрывался
по тундрам да по лесам.
И вышел оттуда в то время когда лишь
Волос улёгся обратно по всем местам.
Ответ на пост «Маленький засранец»
UPD:
Для тех кто считает, что пост вброс. Ссылка на сам зоопарк - https://zoon.ru/kaluga/entertainment/kontaktnyj_zoopark_moj_...
Собственно там на фото есть, вышеупомянутые: баран Боря, козел, барсук, енот, несчастные морские свинки, павлин с общипанным хвостом (про него я что-то совсем забыла), да, у павлина тоже вечно перья дергали.
Когда читаю подобные истории, волосы на голове невольно шевелятся, т.к. всплывают воспоминания о моем опыте работы в контактном зоопарке.
И так, пришла я работать в контактный зоопарк, расположенный в крупном ТЦ, на первом этаже, в качестве администратора зала.
Надо сказать, что площадь зоопарка была приличной и вмещала в себя большое колличество различной живности: баран Боря, козел Вася, ослик, пони, петухи, индюк, маленькие козлята, кролики всякие, питон, шимпанзе ( и еще какие-то мартышки), попугаи различные, барсук, еноты, дикобраз, морские свинки, хомяки и т.п.
Первый день у меня был вводным, я просто несколько часов ходила и наблюдала за работой другого администратора. Выглядело все вполне дружелюбно, администратор вальяжно расхаживает по доверенной ему территории, поглаживая морскую свинку в руках и мило общается с посетителями.
Такой формат работы меня устраивал, т.к. животных я люблю.
И вот настал мой первый рабочий день.
Сюрприз №1
Рабочий день администратора начинался за 2 часа до открытия зоопарка, т.к. 1) нужно убрать все загоны/клетки 2) Нужно покормить всех животных и соответственно всем сменить воду.
Далее начинается самое интересное, в 9 часов открывается ТЦ. У входа в зоопарк уже толпятся родители с детьми.
Сюрприз №2
Родители покупают билеты только своим детям, оставляют их без надзора в зоопарке, а сами отправляются за покупками в разные отделы ТЦ.
Из персонала в зале только администратор (т.е. я) и кассир на входе. А вот посетителей (правильнее сказать детей) более 30-ти. И все дети абсолютно разного возраста, но большинству нет и 8-ми лет.
И вот тут у меня начинается настоящее "веселье". Дети, ну как все нормальные дети, начинают крушить все, до чего могут дотянуться.
Они вытаскивают бедных животных из вольеров, кидаются хомяками как игрушками, попугаи просто забились в угол, т.к. в их хвостах уже почти не было перьев. Мартышки , так же, забились в самый дальний угол своей клетки. Дикобраз моментально занял оборонительную позицию с поднятыми иглами и к слову, в такой позиции находился до закрытия зоопарка т.е. 12 часов подряд. Питон просто претворился мертвым, видели как питоны делают вид, что мертвы? Я вот видела, он сворачивался в тугой комок, из под которого торчала мордочка с открытой пастью и языком на бок (выглядело очень правдоподобно).
Кое как я выдержала эту смену и закрыв двери, за последним посетителем, отправилась проводить ревизию животных.
И так, минус 2 хомяка (одного тупо кинули на пол и раздавили ногой), минус 1 морская свинка (наверно у нее уже нервы сдали), несколько дохлых рыб в аквариуме и на полу (дети очень любят потрогать рыбок, ага), минус хвост у попугая Ара (последние перья выдернули, ска, в мою смену), полудохлый козёл, т.к. весь день стаскивала с него детей (покататься на козле - прям "отличная" идея), куча раздавленных цыплят и 1 петух самостоятельно решил пойти на суп, чем терпеть все это. Весь ужас уже и не вспомню. Единственное, что помню, это не пострадал баран Боря, т.к. был с характером и в обиду себя не давал.
Так вот к чему описываю весь этот ужас? Родителям было плевать, что на животных, что на своих детей, а ведь дети тоже получали травмы. Попытки погладить дикобраза, оборачивались сильными проколами детских рук, тисканье грызунов - укусами, попугаи так же очень сильно кусались. Даже "дохлого", 20-ти килограммового питона, вытаскивали из вольера и таскали всей толпой, пока не надоест (а питон не сдавался и продолжал имитировать свою смерть), но ведь ему могли надоесть такие игры? Что будет с 6-ти летним ребенком, если его со всей силы обернет 20-ти килограммовый питон? И никто бы этому ребенку не помог, т.к. писала выше, из сотрудников только я (50 кг веса) и бабулька на кассе. Тоже самое с бараном Борей, все дети пытались зайти к нему в вольер, только это было ошибкой, Боря бодался. Он меня то припечатал, пару раз к стенке, без разгона, а что он сделает с ребенком при открытом вольере?
Родители, не надо так. Любое животное - это потенциальная опасность для ребенка, любой ребенок - это потенциальная опасность для животного, который будет защищаться, как умеет.
Как заботятся о здоровье детей в России
👨👩👦1 июня мы отмечаем День защиты детей – будущего нашей страны. Забота об их здоровье – приоритет для нашего государства. Поэтому детей обеспечивают правильным питанием в школах и детских садах, а также для них создают новые спортивные комплексы и площадки. Давайте посмотрим, как в нашей стране заботятся о здоровье детей. И с праздником!
32 мая
Из всех первых июний мне наиболее ярко запомнился 1979 год. Но в тот момент я вообще не осознавал, что на дворе 1 июня, с таким же успехом могло быть и 32 мая и я бы не заметил подмены. Уж не говоря о том, что шел день защиты детей, да ещё и в международный год ребёнка. Это вообще было что-то из высшей материи для меня.
Мне шел 7-й год и я уже считал себя выросшим из подготовительной группы детсада, но все же в тот день я пока привычно отправился именно туда, совсем не обратив внимание на тот факт, что меня нарядили как-то необычно. Ну значит так надо.
Первая половина дня проходила совсем себе заурядно так что я особо и не запомнил. Как мы все нарядные не перепачкались на прогулке и на обеде я вообще ума не приложу. А вот первое крупное впечатление произошло как раз сразу после тихого часа.
Что это?
На столиках лежали какие-то желтые продолговатые предметы. Судя по тому что всё было приготовлено к полднику это тоже полагалось есть. Но как? Воспитательница как всегда пришла на помощь и показала диким советским детям как правильно чистить и есть банан. Причем видимо не мне одному этот заморский харч был в диковинку. Хотя мама утверждает, что я ел бананы раньше, когда мы отдыхали на море, но видимо так как мне тогда не было и 4 лет я напрочь это забыл. Именно тогда, 1 июня 1979 я запомнил как первый случай употребления мню бананов. Что же, это было необычно и вкусно.
Луноход
А вот после полдника наша парадная форма одежды как раз и пригодилась. Всю нашу группу куда-то повезли. Я уж не помню точно что там происходило, мы были в каком-то шикарном зале, нас поздравляли и дарили какие-то нехитрые подарки. Запомнился мне только один факт: нас повезли туда и обратно на самом настоящем "луноходе". Но это не который автоматический лунный трактор, а который ЛиАЗ-677. Почему же меня это так обрадовало? Да потому что к тому моменту на городских маршрутах они были полностью вытеснены Икарусами. А тут, снова мерное бульканье мотора и звон бутылок, уже такой забытый. Не знаю как для кого, но для меня это было вторым ярким впечатлением того дня после бананов.
Вы - в телевизоре!
А вот третья яркое впечатление хоть и произошло днём или двумя позже, но являлось отголоском всё того-же 1 июня. Так что я тоже включаю его в список впечатлений дня защиты детей.
Дело в том, что совсем рядом с нашим детским садом в тот самый день открыли большую детскую площадку, которую поименовали "ДИП-79" (догоним и перегоним детская игровая площадка 1979 года постройки). Строили с большой помпой, открывали с большой помпой, но вот репортаж о торжественном открытии почему-то снимали чуть позже. Точнее репортаж был о том, как детишки окрестных домов радостно пользуются открытой площадкой. Но так как нужна была массовка, то детишек окрестных домов изображал как раз личный состав подготовительной группы детсада №79 (что характерно), который был ближе всего к новому объекту. Мы качались на качелях, съезжали с горок и во всю пользовались прочей инфраструктурой социального объекта, а суровы взрослые снимали это все на камеру.
Самым томительным было ожидание этого репортажа в выпуске местных новостей. Нам сказали заранее когда именно покажут. Но в тот самый день так же транслировался и какой-то ответственный футбольный матч, который никак не мог закончится вничью. Сначала было назначено дополнительное время, потом послематчевые пенальти. Я, привыкший идти на горшок и в постель примерно в 21:00 уже почти засыпал, но очень не хотел пропустить свой дебют на телеэкране.
И вот, наконец-то, после всех спортивных формальностей и определившегося победителя по экрану поехали буквы заставки "Актуалитэць". Так жеж мало, обычно такие события из культурной и социальной жизни республики освещались в самом конце выпуска. В начале о пленарных заседаниях и борьбе с урожаем, как водится. Но уже чуть ли не вставляя спички в глаза я дождался вожделенного репортажа. И лишь на какое-то мгновение на одной из горок мелькнула моя кепочка. Я был и разочарован и горд одновременно.
На следующий день конечно главной темой бесед в нашей группе было кого дольше всех и более крупным планом показали. Мне пришлось тихо сидеть в сторонке и не отсвечивать. Отыгрался я уже в 3 классе, когда попал довольно крупно на первую полосу газеты, но это уже другая история.
Прикол дня
Шел в кафе и встретил знакомую с 16-летней дочкой. У знакомой четверо детей, фигура соответствует, довольно большой живот. Это нормально. У дочки детей нет, но пузо не меньше. Пожиратель говнямбургеров. Я остановился и говорю:
- Привет! Все забываю, кто из вас рожал четыре раза?
Дочь прямо красная стала, в пот ударило ее и убежала. А я пошел дальше.