А сколько вакансий физиков

Оценка ёмкости рынка:

• Академическая наука (РАН, институты):

  • Ежегодно открывается ~300–500 вакансий для научных сотрудников (по данным РАН и институтов вроде ФИАН, ИЯИ, ИОФАН).

  • Конкуренция высокая: на 1 место претендуют 5–10 кандидатов наук.

• Преподаватели вузов:

  • ~500–800 вакансий в год (включая замену уходящих на пенсию).

  • Зарплаты: 40–80 тыс. руб. в регионах, до 120 тыс. руб. в Москве/СПб.

• Госкорпорации (Росатом, Роскосмос, Ростех):

  • ~1,000–1,500 позиций для физиков-теоретиков и экспериментаторов (например, разработчики реакторов, лазерных систем).

  • Примеры: НИИЭФА (Санкт-Петербург), ВНИИАМ (Протвино).

• Частные R&D-компании:

  • Нишевые проекты (квантовые технологии, фотоника) — ~200–300 вакансий в год.

Итого: В год требуется ~2,000–3,000 «чистых» физиков, но это оптимистичная оценка. Реальная цифра ближе к 1,500–2,000 из-за ограниченного финансирования науки.

3. то есть г-жа Матвиенка не понимает, что после курса которую власть последние 30 лет осуществляет при её участии спрос на физиков у нас крайне небольшой. РФ- не СССР. работала порядка 40 тыс "чисто" физиков. Суммарно по СССР- 500–600 тыс. научных сотрудников,

4. Стать физиком (настоящим) сложно. Мозги нужны сильно выше среднего по уровню. И специфичные.

5. Добрая половина физиков из за скудного финансирования и разгона НИИ свалила за рубеж. Причем отток был не только в лихих девяностых. Самый известный пример, это наверно нобелевка за Графен 2010г -Константин Новосёлов, Андрей Гейм. По происхождению они россияне. А по месту жизни и работы- англичане. https://www.forbes.ru/tehno/budushchee/13405-grafen-materiya...

Ещё можно ЗП сравнить. И физиков у нас и физиков у них. Ну или такую мелочь как ЗП в науке vs ЗП, условно, в продажах алкоголя. Понятно b2b а не в пятёрочке. При том что на менеджера продаж/торгового представителя учатся на курсах 3 месяца. По вечерам. А вот на физика ..

Я не против того что бы физики у нас были массовыми. Но это надо не места в вузах корректировать. А в целом возвращаться к советской системе. С гос собственностью на средства производства, приоритетным финансированием науки , отсутствием у элит Бентли и яхт за 500-600 млн баксов (Мордашев, Усманов)

Ну и личное. У меня из ближнего окружения пошли в аспирантуру около-физическую (механика, гидромиханика) 3 человека. Закончил 1. 2 (причем такие настоящие ботаники с красными дипломами) были вынуждены воспользоваться советом экс президента который он дал учителям. Мол это призвание. А хотите денег- идите бизнес. Там правда не вопрос хотелок стоял. Воде и нужно для защиты выступать на конференциях международных. Но вот грантов на всех не хватает. А стипендия аспиранта то ли символическая, то ли смешная

Как максимум, разрешить жителям регионов поступать в Москву и хотя бы часть обучения проходить у себя дома дистанционно. Не просто слушать лекции, а иметь возможность задавать лекторам вопросы, участвовать в проработке тем на семинарах, присылать на оценку рефераты и курсовые и т.д. Иметь те же возможности для обучения, которые имеют проживающие в Москве студенты.

Часть программы, которую в онлайн перевести невозможно: проходить или на базе местных вузов (сетевая форма по закону это позволяет) или выездами на практические сессии в Москву. Всяко доступнее окажется, чем непрерывно 4-6 лет проживать в столице, что не каждый хочет и может себе позволить. Тем более, очень много у кого: математиков, филологов, юристов, философов, программистов, культурологов, литературоведов, лингвистов и многих других такая практическая часть, если не считать собственно производственную практику (которую и сейчас обучающиеся в Москве нередко проходят в своих регионах дабы побыть дома) вообще отсутствует или незначительна.

Безусловно, необходимо усилить контроль за промежуточной и итоговой аттестацией дистанционных студентов. Вполне возможно, стоит проводить её исключительно очно и даже приблизить к ЕГЭ-формату (камеры и следящие в аудиториях, комиссионное оценивание и т.д.) чтобы наверняка активнее разоблачать тех кто на дистанте балду пинал, если кому-то кажется, что там это делать легче, чем при очной учебе.

Сейчас для развития дистанционного образования практически ничего не делаются. Почти всегда сегодня это исключительно коммерческие отделения не первой свежести вузов, которые вызывают обоснованные вопросы не продают ли они просто так дипломы под видом дистанта. А если начать набирать на дистанционку массово, сотнями тысяч, на бюджет и в топовейшие вузы, все только выиграют.

Это и для местных вузов станет стимулом повышать свой уровень. Заманить коренного москвича на переезд в Челябинск задача почти невыполнимая, а вот качеством дистанционных лекций условного ЧелГУ убедить его там учиться не покидая Москвы - куда проще. А еще это даже просто дешевле - хотя бы один курс дать отучиться в своем регионе на дистанте это уже год не содержать койко-место в общаге и снижается нагрузка на аудиторный фонд: реже надо делать ремонт, замену мебели, постройку новых аудиторий.

Может пора перестать тыкать в дистанционку как страшное пугало, кивая на не всегда удачный опыт школьных учителей, которые в чрезвычайных условиях весны 2020 не всегда ее могли адекватно провести, а по-серьезному начать ее внедрять там, где от неё ничего кроме пользы не будет?

Надеюсь, объяснять не надо. Да и не буду. Всё и так понятно.