Горячее
Лучшее
Свежее
Подписки
Сообщества
Блоги
Эксперты
Войти
Забыли пароль?
или продолжите с
Создать аккаунт
Регистрируясь, я даю согласие на обработку данных и условия почтовых рассылок.
или
Восстановление пароля
Восстановление пароля
Получить код в Telegram
Войти с Яндекс ID Войти через VK ID
ПромокодыРаботаКурсыРекламаИгрыПополнение Steam

Поддержка

Если вы не нашли ответ на свой вопрос, свяжитесь с нами.
Пикабу Игры +1000 бесплатных онлайн игр Веселая аркада с Печенькой для новогоднего настроения. Объезжайте препятствия, а подарки, варежки, конфеты и прочие приятности не объезжайте: они помогут набрать очки и установить новый рекорд.

Сноуборд

Спорт, Аркады, На ловкость

Играть

Топ прошлой недели

  • Carson013 Carson013 23 поста
  • Animalrescueed Animalrescueed 32 поста
  • Webstrannik1 Webstrannik1 52 поста
Посмотреть весь топ

Лучшие посты недели

Рассылка Пикабу: отправляем самые рейтинговые материалы за 7 дней 🔥

Нажимая «Подписаться», я даю согласие на обработку данных и условия почтовых рассылок.

Спасибо, что подписались!
Пожалуйста, проверьте почту 😊

Помощь Кодекс Пикабу Команда Пикабу Моб. приложение
Правила соцсети О рекомендациях О компании
Промокоды Биг Гик Промокоды Lamoda Промокоды МВидео Промокоды Яндекс Маркет Промокоды Пятерочка Промокоды Aroma Butik Промокоды Яндекс Путешествия Постила Футбол сегодня
0 просмотренных постов скрыто
73
user8015404
Лига образования

Ответ на пост «Это кабздец...»⁠⁠52

2 дня назад

Хватает неизвестных переменных.

1. Чей сын есть этот дерзкий школьник"?

2. Ведёт ли себя этот школьник так же на остальных уроках в присутствии других учителей?

3. Что известно о внешкольных действиях ученика? Вдруг он поклонник АУЕ или в движе молодёжном каком-то радикальном участвует, а это очень даже влияет на поведение.

4. Вёл ли он себя так ранее? Уверен, это не одномоментно проявилось.

5. Не равнялся ли на кого-то из старшеклассников сей школяр как на образец для поведения?

Начинаешь копать - и часто выплывают интересные подробности. Там и дурные компании после школы, и проигрыш в картишки "под желание", и общение по соцсетям со всякими мутными личностями, и развод на слабо, и попытки подражать авторитетным старшеклассникам, и неблагополучны семьи, и охеревшие от собственной значимости преподаватели, и влиятельные родственники. Всякой гадости всплывает много, когда пытаешься понять основу и первопричины конфликта "учитель и ученик".

Может там учитель такой был, что грех было его не подставить. А может, наоборот, школьник та ещё тля и подонок.

Нам известно только о финале, остальное осталось за кадром.

Показать полностью
Учитель Образование Школа Будущее Текст Волна постов Негатив Ответ на пост
8
22
user11222293
Наука | Научпоп

Временная запутанность: от хаоса к порядку⁠⁠

2 дня назад

Автор: Денис Аветисян


Исследование показывает, как сложное поведение квантовых систем с множеством частиц может быть упрощено за счет анализа временной запутанности.

Приготовление запутанных кудитов и последовательное взаимодействие с окружающей средой формирует матрицу влияния, состояние которой после исключения степеней свободы среды демонстрирует переход от объемного закона к законному по площади, когда плотность грубого зерна превышает критическое значение.

Коарсенизация позволяет перейти от закона объёма к закону площади для временной запутанности в хаотичных квантовых системах, что указывает на возможность упрощенного описания динамики локальных наблюдаемых.

Несмотря на быстрое тепловое равновесие локальных наблюдаемых в хаотичных квантовых системах, сложность, измеряемая через временную запутанность, остается неясной. В работе 'Temporal entanglement transition in chaotic quantum many-body dynamics' исследуется связь между временной запутанностью, немарковским поведением и локальными временными корреляциями в хаотичных квантовых ваннах. Показано, что процедура грубого усреднения, уменьшающая частоту измерений, приводит к переходу от объемного закона масштабирования временной запутанности к поверхностному, что указывает на то, что динамика локальных наблюдаемых может быть полностью описана упрощенной матрицей влияния. Не означает ли это, что сложные временные корреляции, проявляющиеся в объемной запутанности, не являются фундаментальными для понимания эволюции квантовых систем?


Шёпот Хаоса: Влияние Окружения на Квантовую Динамику

Понимание открытых квантовых систем требует выхода за рамки изолированных систем, что обуславливает необходимость метода учёта влияния окружения. InfluenceMatrix предоставляет мощную основу для характеристики влияния ‘ванны’ на квантовый ‘зонд’. Различные квантовые схемы – RandomUnitaryCircuit, DualUnitaryCircuit и FloquetCircuit – служат инструментами для изучения этих матриц влияния. Любая попытка предсказать будущее квантовой системы – это лишь уговоры с хаосом, а не точное пророчество.

Разделение предшествующего состояния на степени свободы примесей и степени свободы ванны демонстрирует, что последние также разделяются на входящие и исходящие степени свободы, при этом синие вентили соответствуют унитарным преобразованиям UτUτ (только для прямой ветви).

Временная Запутанность: От Равновесия к Хаосу

Временная запутанность (TemporalEntanglement) внутри InfluenceMatrix является ключевой мерой распространения информации во времени. Анализ показал два типа масштабирования: закон площади (AreaLawTE) для простых динамических режимов и закон объема (VolumeLawTE) для сложных корреляций. Наблюдается переход от закона объема к закону площади при грубом усреднении (coarse-graining).

Максимальное временное Rényi-2 TE для модели бесструктурной случайной унитарной ванны, представленное в зависимости от rr при различных размерах ванны b=log2⁡𝒟Bb=log2⁡𝒟B, фиксированном измерении пробной системы d=2 и чистом начальном состоянии ванны, соответствует аналитическому предсказанию, представленному штриховой линией (уравнение 9), а зеленая кривая определяет нижнюю границу отделимой запутанности в единицах bb; дополнительно, вставка демонстрирует Rényi-2 TE для r=1 и параметров грубого усреднения rncg=1,2/3,1/2, показывая переход от масштабирования по закону объема к масштабированию по закону площади при r⋆=1/2.

Упрощение Сложности: Грубое Усреднение и Сжатие

Вычислительная сложность анализа InfluenceMatrix может быть снижена с помощью метода грубого усреднения (CoarseGraining). Для дальнейшего сжатия квантового состояния используются SchmidtDecomposition и SingularValueTruncation. Полученные сжатые представления сохраняют высокую точность, особенно в отношении медленно затухающих наблюдаемых, подтверждая закон площади (Area Law) и противореча закону объёма (VolumeLawTE). Предложенные методы позволяют эффективно исследовать динамику систем с приемлемой вычислительной сложностью.

Информация о взаимной зависимости (IM) ограниченного типа, возникающая в результате взаимодействия зонда и ванны в форме произведения операторов U=e−iHprobe⊗HbathU=e^{-iHprobe⊗Hbath}, представлена с использованием диагональной тензорной нотации, как в работе [lerose2021Influence], а IM после процедуры грубого усреднения с параметром ncg=1/2 также представлена.

Исследование Динамических Систем: Модель Kicked Ising

Модель KickedIsingModel, являющаяся примером FloquetCircuit, используется для применения разработанных методов к физически релевантной системе. Анализ матрицы влияния позволяет исследовать распространение информации, количественно оцениваемое с помощью метрики ButterflyVelocity. Наблюдается переход от закона объёма к закону площади в различных моделях, включая случайные унитарные бани и одномерные двойные унитарные схемы. Это свидетельствует о том, что сложные мульти-временные корреляции, способствующие закону объёма, не являются существенными для описания нескольких временных корреляторов.

Скорость бабочки vB, извлеченная из фронта вневременной корреляционной функции, составляет L=10.

Скорость бабочки vB, извлеченная из фронта вневременной корреляционной функции, составляет L=10.

Вселенная не дискретна, просто у нас недостаточно памяти для чисел с плавающей точкой.

Исследование временной запутанности в хаотических квантовых системах подтверждает давнюю интуицию о том, что кажущаяся сложность динамики может быть иллюзией. Данные показывают, что процедура грубого масштабирования способна уменьшить закон объёма к закону площади, что подразумевает несущественность сложной запутанности для описания динамики локальных наблюдаемых. Как говорил Луи де Бройль: «Всякое измерение предполагает вмешательство наблюдателя». По сути, само наблюдение, или в данном случае, грубое масштабирование, упрощает картину, отбрасывая избыточную информацию. Это не отменяет запутанность, но демонстрирует, что её влияние на локальные процессы может быть сведено к более простым терминам, что согласуется с идеей о том, что даже в хаосе можно найти скрытые закономерности, если правильно выбрать точку зрения.

Что дальше?

Представленная работа шепчет о призрачной надежде: о возможности обуздать хаос, сведя его сложную запутанность ко взаимосвязям на границах. Однако, не стоит обманываться кажущейся простотой. Введение процедур грубого масштабирования – это не уничтожение джина из бутылки, а лишь приглушение его голоса. Остается открытым вопрос, не скрывается ли истинная динамика системы в тех самых отброшенных степенях свободы, в той “шуме”, который столь старательно отсеивается.

Изучение немарковских эффектов, проскальзывающих даже сквозь грубое зерно, представляется ключом к пониманию этой скрытой жизни. В конце концов, любое приближение – это насилие над реальностью, и каждое упрощение оставляет за собой тень. Необходимо разработать инструменты, позволяющие улавливать эти тени, измерять потерю информации, происходящую при переходе от сложной запутанности к закону площади.

В перспективе, представляется плодотворным исследование влияния различных процедур грубого масштабирования на динамику конкретных наблюдаемых. Может ли искусное игнорирование запутанности привести к качественно новым предсказаниям? Или же это лишь иллюзия контроля, временное затишье перед новым витком хаоса? Ответ, как всегда, скрыт в данных — в шепоте, который еще предстоит научиться понимать.


Оригинал статьи: https://arxiv.org/pdf/2511.03846.pdf

Связаться с автором: https://www.linkedin.com/in/avetisyan/

Показать полностью 4
[моё] Эволюция Наука Исследования Статья Будущее Квантовый компьютер Квантовые вычисления Длиннопост
2
8
user11222293
Лига Химиков

Квантово-классические системы: новый подход к моделированию динамики молекул⁠⁠

2 дня назад

Автор: Денис Аветисян


Разработан гибридный метод, объединяющий траекторный подход MASH и теорию секулярного Редфилда для точного описания динамики открытых квантовых систем.

Гибридный метод Redfield–MASH позволяет исследовать взаимодействие двухуровневой квантовой системы с большим числом классических степеней свободы и марковским квантовым резервуаром, используя фреймворк MASH для обработки неадиабатической связи и секулярную теорию Redfield для описания связи с квантовым резервуаром.

В статье представлен метод, позволяющий эффективно моделировать неадиабатическую динамику в сложных молекулярных системах с классическими степенями свободы и квантовыми окружениями.

Моделирование динамики неадиабатических процессов в сложных молекулярных системах представляет собой вычислительную задачу из-за необходимости учета как квантовых, так и классических степеней свободы. В данной работе, 'Open quantum-classical systems: A hybrid MASH master equation', предложен гибридный подход, сочетающий траекторный метод MASH с секулярной теорией Редфилда для эффективного описания диссипативной динамики открытых квантовых систем. Разработанный метод позволяет моделировать взаимодействие квантового подсистемы с марковскими квантовыми резервуарами и немарковскими классическими степенями свободы. Возможно ли применение этого подхода для изучения более сложных процессов, таких как фотосинтез или спектроскопия в конденсированных средах?


Взаимодействие с Окружением: Основа Квантовой Динамики

Описание взаимодействия систем с окружающей средой – центральная задача квантовой химии и физики, сопряженная со значительными теоретическими трудностями. Традиционные подходы часто используют приближения, которые могут приводить к неточностям, особенно при сильном взаимодействии или длинных корреляциях. Точное описание этого взаимодействия критически важно для понимания передачи энергии, динамики реакций и декогеренции, требуя учета не только энергии, но и когерентности и корреляций. Эффективное моделирование требует баланса между точностью и вычислительными затратами, а каждая оптимизация должна тщательно анализироваться, чтобы не нарушить фундаментальные принципы взаимодействия.

Исследование динамики заселения верхнего адиабатического состояния показало, что для изолированной системы квантовые и MASH-вычисления дают схожие результаты, в то время как результаты квантового Redfield и гибридного Redfield–MASH методов для связанной системы–полости демонстрируют влияние взаимодействия с полостью, при этом погрешность, оцениваемая как 95% доверительный интервал для 10⁵ траекторий гибридного метода, отображается в виде полос погрешностей.

Гибридные Подходы: Мост Между Квантовым и Классическим Мирами

Метод "Гибридный Redfield-MASH" – эффективное решение для моделирования открытых квантовых систем, сочетающее преимущества классических траекторных методов и квантово-механических формализмов. Он позволяет преодолеть ограничения стандартных методов, описывая классические степени свободы явно, а квантовые ванны – с помощью теории Редфилда. Метод использует разделение временных масштабов для детального рассмотрения как быстрых, так и медленных процессов, при этом вычислительные затраты сопоставимы с методом MASH. Точность метода подтверждена сравнением с более ресурсоемким методом HEOM.

Сравнение динамики заселения диабатического состояния |a⟩, полученной методами MASH, секулярной теории Redfield, гибридным Redfield–MASH и HEOM, показало, что гибридный метод обеспечивает наилучшее соответствие результатам HEOM, при этом погрешность, оцениваемая как 95% доверительный интервал для 10⁴ траекторий гибридного метода, отображается в виде полос погрешностей, а вклад в спектральную плотность от медленной (синий), быстрой (красный) ванн и общей спектральной плотности спин-бозонной системы (фиолетовый) представлен на вставке.

Уравнение Главного Уравнения и Гибридная Структура: Основа Точного Моделирования

Уравнение Линдблада предоставляет математически строгую основу для описания динамики открытых квантовых систем, гарантируя положительную определенность матрицы плотности. Для упрощения численного решения часто используется секулярное приближение, удаляющее быстро осциллирующие члены и обеспечивающее численную стабильность. Комбинирование подходов на основе уравнения главного уравнения и гибридной структуры позволяет обеспечить согласованное и точное описание диссипации и декогеренции, демонстрируя качественное соответствие результатам, полученным с использованием точной формальной интегральной теории HEOM.

Гибридный метод демонстрирует два различных механизма изменения активного состояния: энергосберегающие неадиабатические «переходы», опосредованные связью с классическими координатами при прохождении спин-вектора через плоскость экватора, и стохастические «скачки», инициированные операторами Линдблада, связывающими систему с квантовой ванной.

Неадиабатические Эффекты: Взгляд за Грань Традиционной Динамики

Моделирование неадиабатических процессов, при которых системы переходят между электронными состояниями, требует особого подхода. Традиционные методы, такие как 'Surface Hopping', могут сталкиваться с проблемами сохранения энергии или искусственным затуханием. Взаимодействие между неадиабатической связью и влиянием окружающей среды может приводить к неожиданной динамике, подчеркивая необходимость комплексных симуляций, учитывающих все значимые факторы. Подобно хрупкому равновесию живого организма, устойчивость системы в неадиабатических процессах рождается из ясного понимания связей и границ.

Анализ адиабатических потенциалов, представленных в уравнении (36), и соответствующих скоростей затухания, усиленных полостью, а также неадиабатических связей показал, что при резонансе с полостью наблюдается энергетическая щель, обозначенная красными стрелками, а начальный волновой пакет представлен серым цветом.

Данная работа демонстрирует стремление к созданию элегантной модели для описания динамики открытых квантово-классических систем. Подход, сочетающий MASH и секулярную теорию Редфилда, позволяет учитывать влияние как квантовых, так и классических степеней свободы, что особенно важно при моделировании сложных молекулярных систем. Как однажды заметил Пол Дирак: «Я не понимаю, почему люди так неохотно принимают простую идею, что вся материя состоит из квантов энергии». Эта фраза отражает суть представленного исследования – стремление к упрощению сложного, выделению фундаментальных принципов, определяющих поведение системы. В данном случае, структура взаимодействия квантовых и классических элементов определяет динамику всей системы, что подтверждает важность целостного подхода к моделированию.

Что впереди?

Представленная работа, подобно тщательно спроектированному городскому району, демонстрирует возможность согласованного развития квантово-классических моделей. Однако, даже самая элегантная инфраструктура не избавляет от необходимости дальнейшего планирования. Существующие подходы, включая описанный гибрид MASH и секулярной теории Редфилда, всё ещё испытывают трудности при масштабировании на системы с большим числом классических степеней свободы и сложными квантовыми окружениями. Очевидным шагом представляется разработка алгоритмов, позволяющих эффективно отслеживать корреляции между классическими и квантовыми подсистемами, избегая экспоненциального роста вычислительной сложности.

В перспективе, представляется важным отойти от концепции жесткого разделения на квантовые и классические подсистемы. Более реалистичные модели должны учитывать когерентные эффекты, возникающие на границе между этими мирами. Необходимо исследовать возможности адаптации методов, разработанных для описания открытых квантовых систем, к задачам, где классические степени свободы играют доминирующую роль. Упрощение, подобно удалению лишних деталей из сложного механизма, должно служить не упрощением понимания, а углублением.

В конечном итоге, успех этого направления будет зависеть не только от развития вычислительных методов, но и от более глубокого понимания фундаментальных принципов, определяющих динамику открытых квантово-классических систем. Прогресс, как известно, не является линейным; он требует постоянного переосмысления и готовности к неожиданным открытиям. Иначе говоря, система должна эволюционировать, а не перестраиваться.


Оригинал статьи: https://arxiv.org/pdf/2511.05282.pdf

Связаться с автором: linkedin.com/in/avetisyan

Показать полностью 4
[моё] Наука Исследования Эволюция Статья Будущее Длиннопост
0
2182
Lobotryasik
Lobotryasik
Лига образования

Ответ на пост «Это кабздец...»⁠⁠52

2 дня назад

Мы наблюдаем картину, когда взрослый человек сорвался от бессилия потому, что сегодня ученик это фактически неприкосновенное лицо, на которое нет никаких рычагов давления. Он может издеваться над учителем не опасаясь практически никакой ответственности, т.к. ее нет. А все пугалки про постановку на учет в ПДН это пугалки, т.к. поставить туда сложно.

Ничего не поменяется и будет даже хуже до тех пор, пока мы не поменяем систему дисциплинарной ответственности. Ученика младше 15 лет по закону даже нельзя отчислить, а отчисление ученика, достигшего необходимого возраста - крайняя мера, которая применяется с УЧЕТОМ МНЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ (пиздец, правда?)!

Нужно менять эту процедуру на более упрощенную и применять на учеников всех возрастов. Тогда учителям не придется терпеть от малолетних идиотов всякую дичь и терять работу из-за нервного срыва, как в нашем случае. Нужно будет лишь фиксировать и собирать материал для созыва комиссии для рассмотрения дела об отчислении очередного выродка.

Да, выродок выродком быть не перестанет, но его изолируют от конкретного учебного заведения и нормальные дети смогут продолжать учебу, а учителя работу.

Учитель Образование Школа Будущее Волна постов Мат Ответ на пост Текст
189
6449
ArienC
ArienC
Лига образования

Ответ на пост «Это кабздец...»⁠⁠52

2 дня назад

Есть камеры:

1. В каждом втором подъезде/домофоне

2. В каждом лифте

3. На каждом третьем столбе (видят ремень безопасности!)

4. В метро (лица распознают)

5. Во всех видах наземного транспорта

6. В каждой второй (первой?) машине регистратор, иногда в 4 стороны.

7. На моем доме штук 8 стоит, а на вашем?

8. В каждом ПВЗ

7. В каждой кофемании (привет футболистам!)

8. Могу тут долго перечислять, короче вы поняли суть.

Где нет камер:

1. Школьные классы

2. ???

Представьте себе мир где в школьных классах стоят камеры, которые пишут звук. За все что происходит внутри этих классов, участники всегда отвечают перед законом. Плюс родители могут зайти по ссылке и посмотреть как корзиночка там себя ведёт, в школе ли он.

А так можно же за каждое ругательство матом - родителям штраф. Думаю за месяц обгоним (в денежном эквиваленте) все утиль/технически сборы и даже НДС!

А еще не придется каждый раз полагаться на свидетельские показания, потому что когда в свидетельских показаниях один взрослый и 30 детей, доверие к ним сомнительное.

Показать полностью
Учитель Образование Школа Будущее Текст Волна постов Ответ на пост
578
18
Аноним
Аноним
Лига образования

Ответ на пост «Это кабздец...»⁠⁠52

2 дня назад

А чего к всёпропальному тону не хочешь добавить самое интересное? Это что за ручка такая, от которой кровоподтёки и больница?

Показать полностью 2
Учитель Образование Школа Будущее Текст Волна постов Ответ на пост Длиннопост
26
11
gerk62
Лига образования

Ответ на пост «Это кабздец...»⁠⁠52

2 дня назад

https://rutube.ru/video/5950f927ff9d89affcd14fa825ed5334/?r=...

Учитель Образование Школа Будущее Текст Волна постов Видео RUTUBE Короткие видео Ответ на пост
1
Jam21
Jam21
Лига образования

Ответ на пост «Это кабздец...»⁠⁠52

2 дня назад

Я школьный учитель. После прочтения этого опуса...люди вы нормальные поддерживать этого черта-учителя:?
Ученики разговаривали = учитель не мог дать интересно информацию и/или не мог контролировать класс. Учитель ОБЯЗАН уметь ОБЕ вещи - давать инфу интересно И контролировать класс. Ключевое слово ОБЕ. Если ты не можешь хотя бы одну из них ты не учитель ты чорт который подписался на легкую работу в школе благодаря своему диплому, т.к. нигде больше не нужен.

Да дети ведут себя неадекватно. Даже взрослые дети. ТЫ, сцука, учитель. Это ТВОЯ работа детей УЧИТЬ. Всех, без выборки. Если ты не умеешь - так не бери!!!

Я на своем примере скажу - я не МОГУ работать с маленькими детьми. Я никогда не беру младшие классы, и я терпел за это и угрозы директриссы и штрафы и прочее...но я все еще работаю и мне комфортно работать. А кому-то наоборот - удобно работать с карапузами но теряются при работе с подростками кто уже взрослые по сути и факту. Но НЕ РАБОТАЙ С ТЕМИ С КЕМ НЕ МОЖЕШЬ СОВЛАДАТЬ.

Учитель - не призвание. Учитель - это работа. Если ты не способен обучать выбранную тобой категорию - но пытаешься....то лучше бы тебе не существовать вообще, реально. Ну или заткнуться и работать, иногда навыки приходят в процессе работы....

Показать полностью
Учитель Образование Школа Будущее Текст Ответ на пост Волна постов
43
Посты не найдены
О нас
О Пикабу Контакты Реклама Сообщить об ошибке Сообщить о нарушении законодательства Отзывы и предложения Новости Пикабу Мобильное приложение RSS
Информация
Помощь Кодекс Пикабу Команда Пикабу Конфиденциальность Правила соцсети О рекомендациях О компании
Наши проекты
Блоги Работа Промокоды Игры Курсы
Партнёры
Промокоды Биг Гик Промокоды Lamoda Промокоды Мвидео Промокоды Яндекс Маркет Промокоды Пятерочка Промокоды Aroma Butik Промокоды Яндекс Путешествия Постила Футбол сегодня
На информационном ресурсе Pikabu.ru применяются рекомендательные технологии