Серия «Про скрепы»

ЗАКОННА ЛИ ВИДЕОСЪЕМКА ЧИНОВНИКА БЕЗ ЕГО СОГЛАСИЯ ПРИ ИСПОЛНЕНИИ ИМ ДОЛЖНОСТНЫХ ОБЯЗАННОСТЕЙ?

РОДИТЕЛИ НЕРЕДКО СТАЛКИВАЮТСЯ С ПРОТИВОДЕЙСТВИЕМ СО СТОРОНЫ ЧИНОВНИКОВ/ДОЛЖНОСТНЫХ ЛИЦ В СЛУЧАЕ ПРОИЗВОДСТВА ВИДЕОСЪЕМКИ НА ЛИЧНЫЙ СМАРТФОН ИЛИ УСТРОЙСТВО ДЛЯ ВИДЕОЗАПИСИ НА ПРИЕМЕ В ГОС. ОРГАНЕ ИЛИ УЧРЕЖДЕНИИ.

В качестве оснований для отказа в осуществлении видеосъемки, чаще всего, должностные лица ссылаются на недопустимость использования изображения без их согласия или на нарушение законодательства о персональных данных.

Так ли это? Предлагаем ознакомиться с разъяснением обоснования законности видеосъемки в личных целях.

Прежде всего, фото- и видеосъемка одним гражданином другого возможна, но ее осуществление не должно посягать на личные права участников съемки.

Во-первых, следует отметить, что граждане и организации вправе осуществлять поиск и получение любой информации в любых формах и из любых источников при условии соблюдения требований законодательства (ч. 1 ст. 8 Федерального закона от 27 июля 2006 г. № 149-ФЗ «Об информации, информационных технологиях и о защите информации» ).

В соответствии с п.4 ст. 29 Конституции РФ «Каждый имеет право свободно искать, получать, передавать, производить и распространять информацию любым законным способом. Перечень сведений, составляющих государственную тайну, определяется федеральным законом.»

Согласно разъяснениям Верховного Суда РФ, изложенным в п. 18 Постановления Пленума Верховного Суда РФ от 15 июня 2010 г. № 16 «О практике применения судами Закона Российской Федерации “О средствах массовой информации”»: «Необходимо обеспечивать баланс права каждого на свободный поиск, получение, передачу, производство и распространение информации любым законным способом и права каждого на неприкосновенность частной жизни, личную и семейную тайну, защиту своей чести и доброго имени, на тайну переписки, телефонных переговоров, почтовых, телеграфных и иных сообщений, на охрану своего изображения».

Следовательно, исходя из ч. 1 ст. 24 Конституции РФ, фото- и видеосъемка в общественном месте не допускается только в том случае, если ее производят с целью сбора информации о частной жизни человека.

Во-вторых, изображение гражданина может быть использовано, если он является публичной фигурой, или съемка осуществляется в связи с политической или общественной дискуссией.

Как разъяснил Верховный Суд РФ: «без согласия гражданина обнародование и использование его изображения допустимо в силу подп. 1 п. 1 ст. 152.1 ГК РФ, то есть когда имеет место публичный интерес, в частности если такой гражданин является публичной фигурой (занимает государственную или муниципальную должность, играет существенную роль в общественной жизни в сфере политики, экономики, искусства, спорта или любой иной области), а обнародование и использование изображения осуществляется в связи с политической или общественной дискуссией или интерес к данному лицу является общественно значимым.

Вместе с тем согласие необходимо, если единственной целью обнародования и использования изображения лица является удовлетворение обывательского интереса к его частной жизни либо извлечение прибыли» (п. 44 Постановления Пленума Верховного Суда РФ от 23 июня 2015 г. № 25 «О применении судами некоторых положений раздела I части первой Гражданского кодекса Российской Федерации»).

Таким образом, без согласия не допускается только съемка для получения информации о частной жизни чиновников или должностных лиц.

Видеосъемка допустима лишь при наличии общественного интереса.

Необходимо разобраться — что понимается под общественным интересом?

В законодательстве Российской Федерации отсутствует легальное понятие «публичный интерес». Вместе с тем в постановлении Пленума Верховного Суда Российской Федерации от 23.06.2015 №25 «О применении судами некоторых положений раздела 1 части Гражданского кодекса Российской Федерации» по поводу содержания публичного интереса касательно сделок указано, что применительно к статьям 166 и 168 ГК РФ под публичными интересами, в частности, следует понимать интересы неопределенного круга лиц, обеспечения безопасности жизни и здоровья граждан, а также обороны и безопасности государства, охраны окружающей природной среды.

По аналогии мы можем применить это понятие и к иным гражданско-правовым отношениям. Например, отвечает признакам общественного (публичного) интереса съемка личного приема гражданина , когда заявитель отстаивает не только права и законные интресы своего ребенка или свои собственные.

В целом, не является нарушением закона осуществление съемки с целью фиксации исполнения чиновником или должностным лицом своих служебных обязанностей.

Согласно положениям п.п. 1,2 ст. 7 Федерального закона "Об информации, информационных технологиях и о защите информации" от 27.07.2006 N 149-ФЗ «К общедоступной информации относятся общеизвестные сведения и иная информация, доступ к которой не ограничен. Общедоступная информация может использоваться любыми лицами по их усмотрению при соблюдении установленных федеральными законами ограничений в отношении распространения такой информации".

Поэтому разъяснение чиновником или должностным лицом прав и обзанностей граждан, или дискуссия на указанную общественно-значимую тему, являются источниками общедоступных сведений.

Также правоотношения в сфере осуществления видеосъемки чиновников и должностных лиц регулируются Указом Президента РФ №2234 «О дополнительных гарантиях прав граждан на информацию» (31.12.1993), согласно п.3 которого, деятельность должностных лиц и государственных институтов власти, госпредприятий и заведений подчиняется принципам открытости в вопросах информации.

Фотографирование и видеосъемка несовершеннолетних в общественном месте не являются запрещенными законом, разумеется, если изображения несовершеннолетних граждан не используют в противоправных целях, не собирают о них личные сведения и не преследуют коммерческой выгоды.

Необходимо знать, что существуют и исключения, когда видеосъемка может быть полностью запрещена или произведена только со специального разрешения:

– в судебном заседании. Видеосъемка возможна только после удовлетворения судом соответствующего ходатайства гражданина;

– по аналогии с судебным заседанием, как правило, проводятся заседания комиссий по делам несовершеннолетних, поэтому прежде чем проводить видеосъемку, нужно заявить председателю КДН ходатайство;

– в учреждениях, относящиеся к пенитенциарной системе (исправительные и воспитательные колонии, тюрьмы);

– закрытые заседания Государственной Думы;

– объекты военного и стратегического назначения;

– пункты таможенного оформления и пункты пограничного контроля.

Подводя итог, можно сделать вывод о допустимости производства видеосъемки чиновников или должностных лиц без их согласия, если видеосъемка связана исключительно с осуществлением указанными лицами их трудовых обязанностей, при этом оператор съемки не производит сбор личных данных о должностых лицах, целью съемки служит не коммерческий, а общественный интерес.

Перечень нормативно-правовых актов, которые разрешают вопрос о проведении видеосъемки чиновников/должностных лиц в связи с исполнением ими служебных обязанностей:

1) пункт 4 статьи 29 Конституции РФ;

2) ч. 1 ст. 8 Федерального закона от 27 июля 2006 г. № 149-ФЗ «Об информации, информационных технологиях и о защите информации»;

3) п.п. 1,2 ст. 7 Федерального закона "Об информации, информационных технологиях и о защите информации" от 27.07.2006 N 149-ФЗ;

4) п.3 Указа Президента РФ №2234 «О дополнительных гарантиях прав граждан на информацию» (31.12.1993);

5) п. 44 Постановления Пленума Верховного Суда РФ от 23 июня 2015 г. № 25 «О применении судами некоторых положений раздела I части первой Гражданского кодекса Российской Федерации».

https://vk.com/@-171984702-zakonna-li-videosemka-chinovnika-...

Показать полностью

25 апреля — День осведомленности об отчуждении родителей

Отмечается с 2006 года. Первоначальная дата – 28 марта. С 2011 года – 25 апреля. Дату отмечают более чем в 30 странах. День информированности об отчуждении родителей — часть глобальной информационной кампании по повышению осведомленности об отчуждении родителей.

Цель дня — сделать так, чтобы широкая общественность, судьи, полицейские, медицинские работники, службы по защите детей, юристы, а также друзья детей и их родители узнали об этой растущей проблеме

Что такое отчуждение родителей? Отчуждение родителей, иногда называемое агрессивным родительским воспитанием, является формой жестокого обращения с детьми. Это поведение родителя или взрослого, которому ребёнок доверяет, например, бабушка / отец, тётя, дядя и т. д. Сознательное или бессознательное поведение, которое может вызвать отчуждение в отношениях между ребёнком и родителем

Доктор медицины Ричард Гарднер впервые ввел синдром родительского отчуждения или PAS в 1985 году как способ описать то, что он называет «кластером симптомов», присутствующих у детей, которые в процессе спора об опеке над ребенком отвергают одного родителя как прямой результат сильных, негативных манипуляций, предпринятых другим родителем

Дети, отстранённые от одного из родителей, обычно не являются жертвами PAS. Во многих случаях, когда ребенок отстранён от родителя, этот родитель выбирает (возможно, в силу ряда причин) не участвовать в жизни ребенка

В качестве альтернативы существуют также ситуации, когда старший ребёнок может быть отчужден от родителя из-за собственного поведения этого родителя. Например, ребёнок, чья мама алкоголичка, может не участвовать в её неконтролируемых посещениях. Однако, это не пример PAS, потому что у ребенка есть веская причина сопротивляться контакту.

Обоснованные и установленные случаи жестокого обращения — эмоционального, физического или сексуального — следует также отличать от случаев PAS. Когда имеет место злоупотребление и насилие, разумно, что ребенок отвергает родителя. Поэтому такие случаи не является истинным примером

Синдром родительского отчуждения следует рассматривать, когда ребёнок последовательно и без причины:

— Порочит, унижает родителя;

— Не в состоянии отличить ложь от правды в отношении родителя;

— Несправедливо ненавидит родителя;

— Порочит родителей выдуманными историями и ложью;

— Использует неуместные формулировки для публичного высмеивания родителя;

— Рассматривает родителя как исключительно плохого;

— Не видит ничего хорошего в родителе, о котором идет речь:

— Проявляет крайнее сопротивление встречам или поддержанию контакта с родителем

Отчуждение родителей или враждебное агрессивное воспитание может быть умеренным и временным или экстремальным и продолжающимся. Большинство исследователей считают, что любое отчуждение ребенка от родителей вредно для эмоционального и психического здоровья ребенка

Экстремальное, навязчивое и продолжающееся отчуждение родителей может нанести сильный психологический ущерб детям, достигнувшим зрелости.

Дополнительно по теме:

Кто такой доктор Ричард Гарднер

Про то, как отцам дети не нужны 2

Терминология

Феномен вовлечения ребенка в супружеский конфликт родителей

Исполнительное производство при синдроме отчуждения родителя

Запрет отцу общаться с ребенком.

Короткометражка «Режим посещения»

Реалии отцовства

КАК ВЫЖИТЬ ОТЧУЖДЕННОМУ РОДИТЕЛЮ

Что делает с ребенком родитель — индуктор и как это происходит

После развода

СПЕЦИАЛИСТ-ПСИХОЛОГ В ИСПОЛНИТЕЛЬНОМ ПРОИЗВОДСТВЕ, СВЯЗАННОМ С ВОСПИТАНИЕМ ДЕТЕЙ

Отцы разоблачают криминальную группировку матерей

После развода дети в 99% случаев остаются с мамой

Как вы наверное заметили, все посты на эту тему активно минусуются, полагаю исключительно для замалчивания существующей проблемы.

Показать полностью 1

Влияние развода родителей на психологическое благополучие ребенка

Развод, как таковой, есть ненормативный кризис семьи, основным содержанием которого является состояние дисгармоничности, обусловленное нарушением гомеостаза семейной системы, требующее реорганизации семьи как системы. Развод не значит прекращение функционирования семьи, если в ней присутствуют дети. Сохраняется важная ее функция, это воспитание ребенка. Если супруги развелись, они не перестают оставаться для своих детей матерью и отцом, хоть уже не являются мужем и женой.
Предстоящие перемены в жизни ребенка в связи с разводом родителей (такие перемены как изменение режима дня, смена места жительства и ограничение в общении с некоторыми членами своей семьи) проходят проблематично и не так гладко.
Десятилетия назад было принято считать, что психологическое благополучие ребенка напрямую зависит от полноты его семьи, если ребенок остался на попечительстве у одного из родителей после развода, то это будет пагубно влиять на его психологическое здоровье. Но так ли это? Я попытаюсь выяснить, действительно ли развод родителей негативно влияет на психологическое благополучие ребенка или развод это не так печально для ребенка и с ним можно справиться, не принося существенного морального вреда своему дитя.
Общественное мнение на этот счет неоднозначно: с одной стороны каждый человек имеет право на личную свободу, решив закончить неудавшийся брак разводом, с другой стороны идет осуждение за непоправимый вред детям. Такой уж этот вред непоправимый и можно ли в таких ситуациях развода прийти к компромиссу.
Актуальность этого исследования заключается в вопросе: влияет ли развод родителей на психологическое благополучие ребенка или нет, так как разводов становится все больше, и проблем с этим явлением так же возрастает [7].
Структура и динамика развода
Развод состоит из двух периодов. Первый период - это собственно развод, а второй - это постразводный период. Оба периода трудны и важны по своему, но именно перестройка семейной системы и ее стабилизация происходит в постразводный период. Этот период делится на три фазы. Каждая их этих фаз важна и характеризуется своими индивидуальными задачами, своими эмоциональными переживаниями и продолжительностью.
Первый период это послеразводная фаза, которая длится до одного года до двух лет. На первой стадии (послеразводная фаза) все члены семьи переживают кризис после официального расторжения брака. Семья на некий промежуток времени теряет способность нормального функционирования семьи. Целью этой фазы становится построение нового стиля и образа жизни в условиях неполной семьи.
Вторая фаза – это фаза перестройки, которая длится от двух до трех лет. Фаза перестройки для детско-родительских отношений характеризуется изменением системы семейного воспитания с учетом новых проблем в жизни семьи – сократившемся времени препровождения отца и ребенка и большей занятостью матери в условиях ее трудовой деятельности.
Третья фаза – это фаза стабилизации, которая длится, так же как и фаза перестройки, от двух до трех лет. Фаза стабилизации является заключительной на этапе перестройки семьи, бывшие супруги устанавливают равные партнерские отношения, которые становятся более эффективными, что в свою очередь благоприятно сказывается на воспитании детей [6].
Таким образом, все эти три фазы закладывают фундамент правильного взаимоотношения разведенных родителей с их детьми. При правильном протекании фаз постразводного периода, сокращается риск вреда для ребенка, переживающий развод родителей.
Особенности переживания постразводной ситуации детьми разных возрастов.
Каждый ребенок по-своему индивидуален, а значит реакция на развод родителей у каждого ребенка своя. Для лучшего понимания проблемы развода для ребенка рассмотрим поведение детей с точки зрения его возраста, таким образом, разбив их на три категории: грудной возраст, дошкольный возраст и подростковый возраст.
1.Грудной возраст
Грудные дети живут в симбиозе со своей матерью, поэтому напрямую чувствуют ее эмоциональное состояние. Есть два расклада поведения матери в таких ситуациях: либо идет концентрация на спорах с мужем в предразводный и прослеразводный период, так что ребенок остается обделенным маминой заботой и вниманием, либо происходит абсолютно противоположная ситуация, когда молодая мама проявляет гиперопеку к своему грудному ребенку [12].
2. Дети дошкольного возраста
В этом возрасте для ребенка развод родителей является нарушением устойчивой семейной структуры. Приходится менять привычные отношения с родителями на другую систему взаимоотношений. Привязанность ребенка к родителям перерастает в конфликт [8].
Дети 2,5 – 3,5 лет реагировали на распад семьи плачем, расстройством сна, повышенной пугливостью, снижением познавательных процессов, проявлением неопрятности, пристрастием к собственным вещам и игрушкам. Они с большим трудом расставились с матерью. Отрицательные симптомы снимались, если родители восстанавливали заботу и физический уход за ними. У наиболее ранимых детей через год оставались депрессивные реакции и задержки развития.
Дети 3,5 – 4,5 лет обнаруживали повышенную агрессивность, переживание чувства утраты, тревожность. Было характерно проявление чувства вины за распад семьи. У других развивалось устойчивое самообвинение. Наиболее уязвимые дети отличались, резким снижением самооценки, депрессивными состояниями [12].
В результате было установлено, что мальчики этого возраста переживают распад семьи более драматично и остро, чем девочки, т. к. у мальчиков не происходит идентификации с отцом в период, когда начинается интенсивное усвоение стереотипов мужского ролевого поведения. У девочек идентификация в период развода меняется в зависимости от характера переживаний матери [5].
У детей 5 – 6 лет наблюдается усиление агрессии и тревоги, раздражительность, неугомонность. Дети этой возрастной группы отчетливо представляют, какие изменения в их жизни вызывает развод. У детей не наблюдалось ярко выраженных задержек в развитии или снижения самооценки. Девочки старшего дошкольного возраста переживали распад семьи сильнее, чем мальчики: тосковали по отцу, мечтали о повторном браке матери с ним, приходили в состояние крайнего возбуждения в его присутствии.
Выяснилось, что единственный ребенок в ситуации развода является самым уязвимым по отношению к своей семье у которой есть сиблинги. Так как дети, имеющие в семье братьев и сестер, некоторую часть своего негативного напряжения вымещают на них, что дает небольшую разгрузку в эмоциональном плане [1]
3. Дети подросткового возраста
Более остро развод родителей переживается в подростковом возрасте, когда ребенок в большинстве случаев остается на попечительстве у матери. Ему не хватает отцовской части воспитания, что дает о себе знать в его поведении. У подростка отсутствует образ мужского поведения, что впоследствии сказывается на самооценке, она у них заниженная. Их поведение выражается в стремлении возвыситься за счет слабого, унизить зависимого – что является маскировкой своей несамостоятельности. Отсутствует грань между мужским и псевдомужским поведением.
Отец, оставивший семью, часто воспринимается ребенком как предатель. Дети из разведенных семей оказываются объектами нравственно – психологического давления со стороны детей из благополучных, полных семей, что ведет к формированию у них чувства неуверенности, а нередко и озлобленности, агрессивности. Формирование личности ребенка осложняется, если он был свидетелем или участником всех семейных конфликтов и скандалов, которые привели его родителей к разводу. Таким образом, ребенок, с одной стороны, подвергается социальной дискриминации, связанной с отсутствием отца, а с другой – он продолжает любить обоих родителей, сохраняет привязанность к отцу при враждебном отношении к нему матери. Из боязни расстроить мать он вынужден скрывать свою привязанность к отцу и от этого страдает еще больше, чем от распада семьи [10].

В итоге, рассмотрев особенности реагирования детьми на развод родителей в разных возрастных группах, можно сделать выводы о закономерностях поведения в каждом из перечисленных возрастов. Чем старше становится ребенок, тем больше появляется вариаций поведения у детей в разведенной семье. А именно: подростковый возраст является самым тяжелым для переживания развода родителей. С возрастом приходит и понимание проблемы, ее глубина, подростку приходится быть вовлеченным в такую тяжелую семейную ситуацию как развод, с которой он порой не в силах справиться. В более младшем возрасте понимание проблемы проходит больше на эмоциональном уровне. Также, тяжело переносится развод родителей при отсутствии у ребенка братьев и сестер. В одиночку трудности жизни намного тяжелее переносятся, нежели трудности пережитые вместе.
Влияние развода родителей на формирование личности ребенка
Основная трудность развода для ребенка, стоящая перед ним - это сепарация с эмоционально значимым родителем, присутствие страха по поводу потери любви и чувства безопасности. Страх и тревога ребенка возрастают, когда родители не сообщают о предстоящем разводе и держат все в тайне до последнего момента. Для сформирования нового образа семьи, родителям следует учитывать психологические рекомендации, которые помогут адаптироваться ребенку в новой среде.

Перечислим их:
- нельзя держать в тайне процесс развода. Скрытая информация многократно увеличивает тревогу;
-следует сообщить ребенку в четкой и ясной форме, что после развода, его родители не перестанут любить свое дитя и навсегда останутся для него любящими папой и мамой;
- уведомить о разводе должны оба родителя, ребенок должен быть уверен в своей ценности для обоих родителей;
- нельзя давить на ребенка по поводу того с кем после развода он останется жить вплоть до подросткового возраста. Если в семье более двух детей, то часто родители начинают их «делить». В этом вопросе следует принимать ряд обстоятельств, по которым решается с кем будет лучше остаться детям. Во-первых, степень привязанности сиблингов, так как разлука может послужить более сильным стрессовым фактором нежели сам развод родителей. Так же на чаше весов стоит любовь матери и материальный достаток отца. Что, говоря про материальные условия, то их можно создать разовым усилием – любовь и чувство безопасности нужны как воздух, всегда;
-необходимо предоставить ребенку возможность свободно обсуждать проблему развода с каждым из родителей, пока у него существует потребность в этом;
-желательно по возможности пытаться как можно меньше изменять образ жизни самого ребенка, оставить его в том же детском саду или школе, для сохранения контакта со сверстниками, а также сохранения прежних интересов [6].
Неполная семья, образовавшаяся после развода, представляет фактор риска для развития личности. Отсутствие отца в семье может стать причиной формирования у ребенка искаженной Я-концепции, низкой самооценки и самопринятия, низкого или завышенного уровня притязаний, неадекватной полоролевой идентификации, высокого уровня тревожности, предрасположенности к неврозам, страхам, застенчивости и тревожности в отношениях со сверстниками, чувству неуверенности и личной недостаточности, вызвать трудности в создании собственной семьи. Позиция матери и отца, их умения сотрудничать после развода в значительной степени определяют благополучие развития ребенка в неполной семье [2,3].
Степень отрицательного влияния на психологического благополучие ребенка будет не велика при позитивном вовлечении обоих родителей в жизнь детей при разводе. Родителю, не проживающему вместе с ребенком необходимо предоставить возможность для общения с ребенком, а так же принимать участие в его воспитании. Это благотворно скажется на психологическом благополучии ребенка. Исключение составляет асоциального поведение родителя, например, пристрастие к алкоголю, высокая конфликтность и действия родителя, которые является угрозой для физической и моральной безопасности ребенка [5].
Негативно влияет на формирование личности ребенка нарушенные эмоциональные отношения между родителями и их детьми. Так Э.Г. Эйдемиллер и В. Юстицкис выделяют два вида нарушений эмоционального отношения родителей к ребенку. Первый вид, который они выделили это «неразвитость родительских чувств». Такой вид возможен, если родители сами в детстве недополучали тепла и заботы от своих мамы и папы. Такие отношения выражаются в холодности к своему ребенку, безынициативностью в воспитании, отсутствием интереса к проблемам своего дитя и недовольством количеством забот о ребенке, упавшие на их родительские плечи. Вторым видом является «сдвиг в установках родителя по отношению к подростку в зависимости от пола» В этом случае осуществляется неприятие подростка того пола, чьи качества не являются предпочтительными для родителя. Так, при наличии предпочтения, например, мужских качеств наблюдается неосознанное неприятие подростка женского пола, и также наоборот. Это пагубно сказывается на поло ролевой идентификации подростка, приводит в использованию неадекватных защитных механизмов и неврозам [14].
Длительное время ребенок не может смириться с разводом родителей, при этом, предпринимая попытки изменить ситуацию, чаще всего меняет свое поведение. Иными слова то, что подвластно его контролю. Им выбирается одна из представленных тактик.
Первая тактика называется «ребенок - серая мышь». Дети ведут незаметный образ жизни для своих родителей, лишний раз, не появляясь у них на глазах и не докучая им. Так позиция ребенка на руку их родителям, ведь ребенок во всем их слушается
Вторая тактика под названием «ребенок - герой». Ребенок не показывает своих истинных переживаний, берет на себя обязанности родителей и смиряется с их эмоциональной недоступностью.
Третья тактика называется «ребенок - больной». Болеющий ребенок – хороший повод заставить родителей продержаться вместе на чувстве вины. Грамотный психотерапевт перед назначением ребенку лечения по поводу детских неврозов обязан исследовать историю семейных отношений. Симптомы заболевания (энурез, энкопрез, онихофагия, тики, трихотиломани, потеря веса и аппетита и т.п.) являются специфическими детскими симптомами депрессии, которая развивается в ответ на неблагополучную ситуацию. У детей примерно до 10 лет нет другого способа показать свое психологическое неблагополучие, и они используют только доступные им способы сообщения о нем.
Четвертый вид поведения ребенка при разводе родителей называется «эмоционально отстраненный ребенок». Ребенок выглядит безучастным и равнодушным к происходящему. На самом деле – это его защита, говорящая о крайней степени его неблагополучия. Он уже разуверился в своих силах. Однако родители могут в целях своего успокоения воспринять как признак его благополучия.
И пятая, заключительная тактика которая может быть использована ребенком называется «проблемный ребенок».Это почти то же самое, что «ребенок-больной», только его болезнь выражается в неадекватном поведении дома или в детском коллективе. Большая часть энергии родителей уходит на улаживание конфликтов, вместо того, чтоб заняться разрешением конфликта в собственной семье.

По результатам долговременных психологических исследований почти половина детей из разведенных семей вступают в юность обеспокоенными, подавленными, неуверенными в своих способностях. Дети разведенных родителей меньше всего дорожат сплоченностью семьи, не имеют навыков позитивного разрешения семейных конфликтов. В своей самостоятельной жизни они обостренно боятся провала в личных отношениях, чаще опасаются супружеской неверности, тяжелее переживают разрыв отношений. Если им приходится переживать развод в своей новой семье, то он становится именно тем ужасом, которого они так страшатся и избегают. Они страстно желают любви, но боятся никогда не обрести ее. Подобное самоощущение и такие сложные переживания приводят к тому, что дети из разведенных семей, повзрослев, чаще испытывают трудности в браке [11] .

Эмпирическое исследование:
Восприятие детьми изменений в семье после развода.
Гипотеза исследования:
Развод родителей влияет на психологическое благополучие ребенка.
Методы:
Проективная методика «Семейная социограмма»
В эмпирическом исследовании проводилась методика в полных и неполных семьях. Неполные семьи, в данном случае, это семьи после развода.
Для реализации практического материала, я провела исследование в массовой школе в седьмом классе, возраст от 12 до 14 лет. Выборка состоит из 25 человек, из них 5 детей из неполных семей.
Мною была проведена методика «Семейная социограмма», она представляет собой метод семейной диагностики, который относится к рисуночным проективным методикам. При помощи нее выявляется положение субъекта в системе межличностных отношений и характер коммуникаций в семье – прямой или опосредованной. Для прохождения этой методики ребенку дается лист с нарисованным кругом диаметром 110 мм.
Инструкция: «На листе перед вами изображен круг. В этом кругу нарисуйте себя и членов своей семьи в форме кружков и подпишите их именами». Исследование проводилось только на детях, не включая в эту методику их родителей, которые тоже должны выполнить это задание по условиям «Социограммы» для полной картины семьи. Рассматривалось только одностороннее влияние развода родителей на детей, не затрагивая при этом их родителей.
Существуют критерии для оценки результатов проведенной диагностики, перечислим их:
1)число членов семьи, попавших в площадь круга.
Рассматривая первый критерий, учитывается число членов семьи, изображенных испытуемым и реально существующим.
2)величина кружков.
Больший, по сравнению с другими, кружок «Я» говорит о достаточной самооценке, меньший – о заниженной. Величина кружков других членов семьи говорит об их значимости в глазах испытуемого.
3)расположение кружков относительно друг друга.
Следует обратить внимание на расположение кружков в площади тестового поля и по отношению друг к другу. Расположение испытуемым своего кружка в центре круга может говорить об эгоцентричной направленности личности, а размещение себя внизу, в стороне от других членов семьи – на переживание эмоциональной отверженности. Наиболее значимые члены семьи изображаются ребенком в виде больших по размеру кружочков в центре или в верхней части текстового поля.
4)дистанция между ними.
Удаленность одного кружка от других говорит о конфликтной ситуации в семье, эмоциональной отвержении испытуемого. Своеобразное «слипание», свидетельствует о недифференцированности «Я» у членов семьи, наличии симбиотических связей [13].
Все эти четыре критерия позволяют нам диагностировать рисунок ребенка, проанализировав их все можно сказать о личности ребенка, о его взаимоотношениях с членами его семьи, о том в каком направлении движется его семьи и все ли в ней благополучно.
Результаты исследования
Результаты исследования показали незначительные изменения во взаимоотношениях между ребенком и его родителями в разведенной и не разведенной семьях. Проследив взаимоотношения детей с их родителями по всем четырем критериям, то становится ясно, что нет преимущественного различия в изображении своей семьи у детей разведенных и не разведенных родителей. Следовало бы ожидать на рисунках у детей с разведенными родителями большую отдаленность от своей семьи, но при обработке результатов выяснилось, что отдаленность в равной степени присутствует у детей и с полными семьями. Результаты не дали однозначности, как помеха этому была маленькая выборка.
Больше половины детей, нарисовали себя в самом маленьком кружке по отношению к другим членам своей семьи, что говорит о заниженной самооценке детей независимо от статуса их семьи.
Так же большинство детей преувеличивают роль своих домашних питомцев, нарисовав их больше или таких же размеров как и остальных членов своей семьи.Таким образом, моя гипотеза не подтверждается, развод родителей не влияет на психологическое благополучие ребенка.
Заключение.
Семья является важнейшим источником развития и формирования личности ребенка. Развод родителей в жизни ребенка играет второстепенную роль в нынешнее время, хоть и самым болезненным это будет для детей-подростков. Семья может выступать в качестве как положительного, так и отрицательного фактора развития. Положительное воздействие на развитие состоит в том, что только в условиях семейного воспитания формируется полноценная личность ребенка, и вместе с тем никакой другой социальный институт не может потенциально нанести столько вреда психическому развитию ребенка, насколько это способна сделать семья. В том числе и когда родители принимают решение развестись, поведение во время и после развода родителей может измениться, что незамедлительно скажется на их ребенке. Это значит что не так важно разведенная у ребенка семья или нет, как взаимоотношения внутри этой семьи, пусть даже если речь идет о разведенной семье.
Мое исследование показало неоднозначные результаты, потому что полная семья еще не значит признак благополучности. В полных семья хоть родители и не разведены, но порой бывает нерешенных проблем между собой больше, нежели в разведенной.
В результате итогом моего исследования стал разрешенным вопрос о влиянии развода родителей на психологическое благополучие ребенка, а именно: психологическое благополучие ребенка не зависит от статуса его семьи, большее значение в этом вопросе оказывает воспитание, полученное от родителей и внутренний климат в семье. Ведь воспитание это основа, закладываемая родителями в детстве.

ЛИТЕРАТУРА
1. Аккерман Н. Роль семьи в появлении расстройств у детей // Семейная психотерапия. – СПб.: Издательство «Питер», 2000
2. Бреслав Г.М. Эмоциональные особенности формирования личности в детстве: Норма и отклонения.
3. Буянов М.И. Ребенку нужна родительская любовь.
4. Винникотт Д.В. Разговор с родителями.
5. Джайнотт Х.Дж. «Родители и дети
6. Карабанова О.А. Психология семейных отношений и основы семейного консультирования: Учебное пособие для студентов вузов/
7. Кречко Е.П. Влияние развода и разногласий в браке родителей на психологическое благополучие взрослых детей.
8. Крэйг Г. Психология развития. – СПб.: Питер, 2003
9. Нартова-Бочавер С.К., Несмеянова М.И., Малярова Н.В., Мухортова Е.А. Ребенок в карусели развода.
10. Руденкова Е.А. Психокоррекционная работа с детьми // Начальн. Школа
11. Титов Б.Я., Машкова Л.Т. Cемейная драма глазами ребенка.-Л.:Знание,
12. Фигдор Г. Дети разведенных родителей: между травмой и надеждой. – М.: Наука, 1995.
13. Эйдемиллер Э.Г., Добряков И.В., Никольская И.М. Семейный диагноз и семейная психотерапия. Учебное пособие для врачей и психологов
14. Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В. Психология и психотерапия семьи. – 3-е изд. – СПб.: Питер, 2001.

Татьяна Куликова

https://vk.com/@-171984702-vliyanie-razvoda-roditelei-na-psi...

Показать полностью

Основные функции и задачи прокуратуры

Прокуратура, функции и задачи которой будут рассмотрены далее, не относится к судебной системе. Работа в ее учреждениях и подразделениях является разновидностью федеральной госслужбы. Органами прокуратуры решаются задачи, направленные на надзор за соблюдением законодательства, действующего на территории страны. Они призваны обеспечить защиту свобод, прав граждан, интересов государства и общества. Рассмотрим далее задачи органов прокуратуры, а также принципы, на которых базируется их работа. -

Ключевые направления Понятие и задачи прокуратуры закреплены в ФЗ № 2202-1.

В 1 статье нормативного акта определены ключевые направления работы. Цели и задачи прокуратуры сводятся к обеспечению:

  1. Верховенства закона.

  1. Защите свобод, прав человека и гражданина.

  1. Укрепления и единства закона.

  1. Защиты государственных и общественных интересов.

Первое и второе направления считаются приоритетными. Вместе с тем недопустимо противопоставлять правозащитные задачи деятельности прокуратуры охране государственных и общественных интересов. Без обеспечения последней нельзя гарантировать защиту свобод и прав населения. Цели надзора можно разделить на конечные и ближайшие. К первым относят принятие мер по выявлению конкретного нарушения интересов граждан и их восстановление. В качестве конечного результата выступает создание условий, исключающих несоблюдение закона.

Задачи прокуратуры РФ

Они сформулированы в конституционных положениях, ФЗ № 2202-1, указаниях и приказах, прочих нормативных актах. Задачи органов прокуратуры связаны с обеспечением надзора за единообразным и точным соблюдением законов федеральными службами, министерствами и прочими институтами власти, региональными и территориальными структурами, подразделениями военного управления, контроля, их служащими, администрациями и руководителями организаций. В каждой отрасли, направлении работы ставятся конкретные вопросы и проблемы. Их разделяют на частные и общие. Все они связаны друг с другом, их реализация взаимообусловлена. Специальные и общие задачи органов прокуратуры закреплены Конституцией, законодательством и прочими актами, регламентирующими отдельные элементы надзора и другой работы института. Частные проблемы достаточно многочисленны и разнообразны. Они появляются в конкретных условиях работы института.

Основные задачи прокуратуры

В рамках надзора за соблюдением нормативных предписаний должностные лица в первую очередь осуществляют проверку соответствия издаваемых правовых документов Конституции, ФЗ, Указам президента. В задачи прокуратуры входит:

  1. Защита интересов и прав организаций и граждан, ставших потерпевшими в преступлениях, личности от необоснованного и незаконного обвинения, ограничения свобод, осуждения.

  2. Обеспечение строго выполнения положений УПК при задержании подозреваемых. Соблюдение законности при применении мер пресечения и привлечении к ответственности по статьям УК.

  3. Выполнение нормативных предписаний и распоряжений Генпрокурора об объективном, всестороннем и полном изучении обстоятельств дела.

В рамках надзора за соблюдением законодательства администрациями учреждений, осуществляющих исполнение наказаний, принудительных мер, назначенных судом, производятся проверки:

  1. Правомерности нахождения граждан в местах предварительного заключения, содержания задержанных, исправительных и прочих заведениях.

  2. Соблюдения прав и выполнения обязанностей осужденных, заключенных под стражу, задержанных и субъектов, подвергнутых принудительным мерам, установленных нормативными актами, обеспечения условий, порядка их содержания.

Участие в уголовных производствах

В рамках рассмотрения дел реализуются следующие задачи прокуратуры:

  1. Обеспечение соблюдения предписаний законодательства об объективном, всестороннем, полном, своевременном разбирательстве во всех инстанциях.

  1. Квалифицированное поддержание государственного обвинения.

  1. Содействие суду в принятии обоснованного, законного, справедливого решения по каждому делу.

  2. Внесение представлений по приговорам в апелляционную, надзорную, кассационную инстанцию.

Гражданское судопроизводство

В рамках рассмотрения споров в задачи прокуратуры входит:

  1. Обеспечение требований законодательства о полном, всестороннем и объективном рассмотрении судом обстоятельств дела, содействие в вынесении обоснованного, справедливого, правомерного решения.

  2. Своевременное принятие мер, предусмотренных нормами, по устранению нарушений, от кого бы они ни исходили.

  3. Участие в разбирательстве гражданских споров в случаях, закрепленных законодательством.

  4. Обращение в суды общей юрисдикции с заявлениями о защите интересов и прав организаций, государства и граждан. Законодательство специально оговаривает соответствующие случаи.

  5. Внесение представлений в апелляционную надзорную, кассационную инстанции для обеспечения обоснованности, правомерности и справедливости актов, вынесенных судами общей юрисдикции.

Исполнительное производство

В задачи прокуратуры также входит надзор за работой судебных приставов. В частности, должностные лица:

  1. Обеспечивают обоснованность исполнения норм процессуального права, регулирующих правильность и своевременность исполнения актов судов по гражданским, уголовным, арбитражным производствам.

  2. Проверяют законность постановлений.

  3. Контролируют правомерность применения приставами оружия и прочих спецсредств, соблюдение ими свобод и прав граждан при реализации принудительных мер, осуществлении мероприятий по поддержанию в служебных помещениях общественного порядка.

Принципы работы

Прокуратура России формирует единую централизованную федеральную систему учреждений и подразделений. Полномочия реализуются на основе вертикального подчинения. Органы прокуратуры выполняют задачи независимо от федеральных, региональных, территориальных институтов власти, общественных организаций в строгом соответствии с нормативными предписаниями. Должностные лица реализуют полномочия гласно в той степени, в которой это допускают правовые акты об охране свобод и интересов граждан, о государственной и иной охраняемой тайне.

Ограничения

Следователи и прокуроры обладают особым статусом. Он накладывает на них соответствующие ограничения. В частности, указанные лица не могут состоять в общественных объединениях, политической направленности, а также участвовать в их работе. Не допускается формирование таких организаций и в учреждениях прокуратуры. Кроме этого, служащие не могут совмещать основную работу с иными оплачиваемыми или оплачиваемыми занятиями. Исключениями являются преподавательская, научная, творческая деятельность.

Независимость

Законодательство запрещает всякое вмешательство в прокурорский надзор. Любое воздействие структур власти, общественных организаций, СМИ, их должностных лиц и представителей для влияния на принимаемые решения или создания препятствий в работе служащих предполагает ответственность. Прокуроры не обязаны давать какие-либо объяснения по существу дел, находящихся у них в производстве, предоставлять материалы кому-либо для ознакомления, кроме случаев, прямо закрепленных законодательством. Должностные лица не связаны решениями, принимаемыми общественными объединениями. Никто не может без разрешения служащих обнародовать информацию о предварительном следствии и проверках до их окончания. Невыполнение требований прокурора, вытекающих из его полномочий, уклонение от явки по вызову влекут ответственность, определенную законом.

Права

Для реализации задач, прокуроры могут участвовать в заседаниях органов представительной и исполнительной власти федерального и регионального уровня, а также территориальных структур власти. Они могут привлекаться к рассмотрению протестов и представлений, внесенных ими. Генпрокурор и служащие, подчиненные ему, координируют деятельность, направленную на борьбу с преступностью органов ВД, ФСБ, ФТС и иных правоохранительных структур. Для обеспечения реализации соответствующих полномочий организуются совещания, создаются рабочие группы, запрашивается статистическая и иная информация, осуществляются иные мероприятия, согласно Положению, утвержденному Президентом.

Дополнительно

Прокурор при возникновении в ходе реализации своих задач необходимости совершенствования существующих нормативных актов может внести в органы, наделенные законодательной инициативой, соответствующего, а также нижестоящего уровня предложения о дополнении, изменении, принятии, отмены правовых документов. Данное право делает служащих активными участниками нормотворчества. В органах прокуратуры осуществляется рассмотрение и разрешение обращений, заявлений, жалоб, содержащих информацию о нарушении законодательных положений. Решения, принимаемые должностными лицами, не препятствуют реализации лицами их права на предъявление исков в суд. При этом установлен определенный порядок подачи заявлений в прокуратуру. Решения по жалобе на определение, приговор, постановление суда может оспариваться. Соответствующее заявление направляется исключительно вышестоящему прокурору. Законодательство предписывает служащим составлять мотивированный ответ на жалобу или иное обращение. В случае отказа в удовлетворении заявления, лицу его направившему, должны разъясняться правила обжалования такого решения, порядок, в соответствии с которым ему надлежит требовать судебной защиты, если это предусматривается нормами. Прокурор, согласно предписаниям законодательства, принимает необходимые меры для привлечения субъектов, совершивших нарушение, к ответственности. Нормативными актами не допускается пересылка жалобы в орган либо должностному лицу, действия или решения которых оспариваются.

Инструкции о порядке рассмотрения и приема граждан в органах прокуратуры Российской федерации утвержденной и введенной в действие приказом Генерального прокурора Российской Федерации от 30.01.2013 № 45 https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_141740/

P.S. В качестве экономии места мною не раскрыто участие прокурора в арбитражном процессе

источник: https://vk.com/@-171984702-osnovnye-funkcii-i-zadachi-prokur...

Показать полностью

У всех у нас в жизни случаются встречи с противоположным полом

У всех у нас в жизни случаются встречи с противоположным полом, у кого-то это мимолетные встречи, у кого-то посерьёзней и дело доходит до официального брака. И конечно, как и предполагала природа от этих отношений рождаются дети. Далее у каждого своя история почему не смогли связать свою жизнь два человека даже ради ребенка, и в большинстве случаев этот ребенок и его интересы становится всего на всего инструментом. Забывая, что обеспечение детей должно быть предметом основной заботы их родителей. Но наше государство и вся его система построена и настроена так, что отец в спорах о своем ребенке практически бесправный. В отличии от матери ребенка, для которой реально есть конституционная норма в виде ст. 38.1 где прямо записано «Материнство и детство находятся под защитой государства».

В этой статье попробуем обобщить личные опыты некоторых отцов, прошедших свой путь в борьбе за право воспитывать своих детей. Нет это не повторение многочисленных движений за права отцов, которые занимаются в большинстве своем выкачиванием денег из отчаивавшихся отцов, обещая, что знают какие-то секреты и обещают научить отца и ребенка исключить мать ребенка из его жизни.

Эта статья не попытка научить воевать за ребенка, это скорее рекомендация отцам как быть хорошим папой и уметь защищать свои права и права и интересы своего ребенка или детей.

Как быть хорошим отцом? На этот вопрос никто не сможет ответить и никто не сможет дать гарантированного верного рецепта подходящего для всех. Но некоторые советы могут помочь, тем более это самые простые и не требующие больших финансовых затрат. Первое надо помнить «Что бы быть в памяти детей в завтра, надо быть в их жизни сегодня». Для формирования положительного образа отца в сознании ребенка надо заниматься ребенком с детства. Ребенок не запомнит какие дорогие коньки отец покупал в детстве, но он обязательно запомнит конфетки при каждой встречи. Не важно сколько вы не виделись, не важно пришли вы с работы или выходили на минуту в магазин, купите ребенку маленькую шоколадку, конфетку, Чупа-чупс, киндер-сюрприз или что-то подобное. Ребенок будет помнить об этом всю свою жизнь. Так же положительные эмоции, которые будут у ребенка всегда всплывать с образом отца будут небольшие прогулки, например, в лес, в парк, в поле, на речку, озеро. Маленького ребенка в любое время года можно заинтересовать чем-то в лесу и найти ему там занятие. Такие регулярные прогулки всегда будут ярче посещения игровых площадок или торговых центров, тем более туда мамы обычно и водят ребенка погулять. Все эти воспоминания с положительными эмоциями всегда будут всплывать в памяти ребенка, как бы его не настраивали после расставания, сколько бы не длилось ваше отсутствие в жизни ребенка, где бы не произошла встреча, так же, как и раньше дайте ребенку презент, как и раньше и он обязательно вспомнит.

А далее если уже расстались. Первое что должен сделать отец — это получить копии всех документов для себя. Это никоем образом не давление на свою бывшую, это нормальное исполнение своих родительских обязанностей.

Свидетельство о рождении ребенка. Дубликат выдается в ЗАГСе где

выдавалось первое свидетельство при предъявлении паспорта любого из родителей и оплате госпошлины.

После получения свидетельства о рождении ребенка советую сделать ребенку регистрацию по месту пребывания по вашему месту жительства, на полгода делают без проблем, а на более долгий срок надо объяснить сотрудникам Отдела по вопросам миграции пункты 44, 44.1, 44.2 Приказа МВД РФ № 984 от 31.12.2017. Но можно обойтись и на полгода, только не забывать через полгода повторять это. Все это нужно, для бумажных доказательств. Это и сама регистрация (вся куча регистраций за весь период), и справка из УК (у кого как) о регистрации, выписка из домовой книги, справка об иждивении (да именно об иждивении, если есть регистрация у ребенка дадут такую справку), а так же об этом напишет участковый в характеристике вам (о самой характеристике будет чуть ниже).

Полис ОМС (обязательного медицинского страхования). Можно обратиться в любую страховую организацию на всей территории РФ, вам скажут в какой страховой выдан полис, его номер и к какой поликлинике прикреплен ребенок. Можно у них получить полис, для этого надо будет написать заявление о выборе страховой компании, но в этом случае это станет известно и матери ребенка, так как хоть номер полиса не поменяется (он сейчас един для всех и один на всю жизнь) в поликлинике придется внести изменение, так что лучше получать дубликат в той-же страховой, в которой выдавался первичный полис. Сам полис, а в некоторых случаях хватает только его номера, дает много возможностей. Во всех городах перешли на электронную запись, а в крупных городах есть мобильные приложения, где вам напомнят, что ребенка записали на прием, выдали направление, выписали рецепт. Имея номер полиса и копии свидетельства о рождении необходимо делать письменные запросы в детскую поликлинику о состоянии здоровья ребенка, его уровне развития и соответствии возраста и развития. У вас как минимум на руках остается ваше заявление с входящим номером, датой и печатью медицинской организации. А как максимум, если сами заберете, справка от медицинской организации и конечно, если будет судебный запрос медицинская организация напишет суду, что вы обращались. Эти запросы необходимо делать как минимум раз в полгода, а лучше раз в квартал. И не важно нормальные у вас отношения с матерью ребенка или напряжённые, вы не делаете что-то против неё, вы просто хотите быть в курсе состояния здоровья своего ребенка, а это бумажные доказательства. Конечно не надо забывать о самом здоровье, и не зависимо от алиментов, необходимо покупать для ребенка лекарства в случае болезней. Тут можно сохранять чеки на эти лекарства, тоже для бумажных доказательств вашего участия. Если ребенок живет далеко или в на другом конце города, лучше в ближайшей к вашему дому платной поликлинике завести ребенку карточку, в случае заболевания ребенка у вас есть куда обратиться. Завести карту бесплатно, приемы платные, но в случае суда справка из этой поликлиники о посещениях вам дадут очень большой плюс.

Полис СНИЛС, дубликат выдается в пенсионном фонде по месту регистрации ребенка, выдается по заявлению при предъявлении паспорта

любого из родителей. Без этого полиса вам не оформить ребенка в детский садик, школу, оформить льготную путевку в детский лагерь или ведомственный санаторий и много еще где просят этот полис. Лучше иметь его дубликат при себе.

Имея все эти документы далее обращаем внимание на садик или школу. В крупных городах на сайтах можно получить всю необходимую информацию или при личном приеме с подготовленным заявлением в региональные министерства образования, приложить надо копию паспорта, копию свидетельства о рождении, копию СНИЛСа. Так вы узнаете какой садик или школу посещает ваш ребенок, даже если ребенка от вас это скрывают. В садике или школе не стоит сразу ругаться, что-то доказывать, говорить, что вам должны и тем более пытаться сразу забрать ребенка. Намного лучше будет нормальное рабочее общение. Начинать надо с директора школы/заведующей садика, поговорить, объяснить ситуацию, поинтересоваться состоянием ребенка, его успехами, что дополнительно может предложить школа/садик в плане платных занятий и кружков. Познакомится с учителями/воспитателями/тренерами, попросить подключить к группам (ватсап, телеграмм, вайбер) обще классным, общешкольным, группам садика. Ваша цель не доказывание, что вам они все должны, ваша цель это получать информацию о ребенке в полном объеме, все кто занимается с вашим ребенком должен знать вас лично как нормального отца а не скандалиста и всегда может решать с вами вопросы. При возможности оплачивайте рекомендованные вам дополнительные занятия, секции, кружки в той школе/садике. И конечно не забываем раз в четверть делать письменные запросы о характеристике на вашего ребенка от школы/садика с вопросами о развитии ребенка, соответствии возраста и развития, его поведении, образовании и успехах и как некоторые пишут о создании психологического портрета ребенка. А если у вас нормальные отношения с матерью ребенка, не забывайте заинтересовывать ребенка дополнительными занятиями в секциях в не школы. Учитывайте заинтересованность ребенка, ваши возможности отвозить/провожать на эти занятия, возможность оплачивать все это в полном объеме лично. И главное, чтобы ребенку нравилось, а не было пыткой для ребенка.

В случае скрывания от вас ребенка или сильно натянутых отношениях с матерью ребенка надо начинать общение с опекой как с опекой по месту жительства ребенка, так и с опекой по вашему месту жительства. А в некоторых случаях общаться и выстраивать отношения придется сразу с тремя опеками. Исковое заявление в суд по ОМЖ или по порядку осуществления родительских обязанностей подается по месту жительства ответчика (регистрации матери ребенка), не всегда это место совпадает с фактическим её местом жительства без регистрации. Начинать надо конечно с опеки по фактическому месту жительства ребенка. Тут надо помнить, что вы очередной отец из тысячи таки-же и скорее всего непутевый, бросивший бедную женщину с ребенком без средств к существованию на произвол судьбы, а сейчас хотите насолить ей побольше. Вам придется все это преодолеть и делать это надо как можно спокойней без всяких эмоций. Разговоры так и останутся разговорами и вам

следует приходить сразу со своими заявлениями. Пишите в свободной форме заявление об участии представителя органа опеки и попечительства в устранении препятствий в воспитании несовершеннолетнего ребенка чинимых матерью ребенка. По самим заявлениям никто делать ничего не будет, максимум поговорят с матерью ребенка по телефону, да и копия самого заявления толком доказать ничего не сможет, на копии будет стоять только дата и подпись без печати. Но по судебному запросу опека обязательно напишет, что вы обращались, а если было несколько обращений напишет неоднократно. И так как в опеке работают обычные люди, они просто перепишут текст вашего обращения, так что именно писать и просить опеку хорошенько продумывайте. А само заявление пишите так: Заявитель ФИО в интересах несовершеннолетнего ребенка ФИО, а следом укажите цитаты некоторых статей Семейного Кодекса из 11 главы «Права несовершеннолетних детей» и далее свою историю. Далее нужно будет посетить опеку для знакомства по месту регистрации или последнему известному месту регистрации матери ребенка, в суд подавать надо именно по месту известной вам регистрации матери ребенка. Конечно у нее может оказаться уже совершенно другое место регистрации по месту жительства или месту временного пребывания, но это уже будет разбираться суд. Вам вести шпионско-розыскную деятельность нет необходимости. И конечно познакомится с опекой по своему месту жительства, получить их рекомендации еще до суда. Что они обычно рекомендуют напишу чуть ниже. А пока самое главное, даже не вздумайте рассказывать какая плохая мать вашего ребенка, они эти истории слышат тысячами в год, а в больших городах в месяц и по своей физиологии примиряют все на себя, они же тоже женщины и матери. В опеках, судах и с инспекторами по делам несовершеннолетних надо показывать только какой вы хороший, заботливый и достойный отец и вас в первую очередь интересует права вашего ребенка и его интересы у вас на первом месте.

Каждый нормальный отец обязан быть готовым к приходу в гости своего ребенка, а если предстоит суд это обязательное условие и рекомендации опеки тут впору. По вашему фактическому месту жительства (именно фактическому без привязки к регистрации, именно по фактическому месту жительства будет приходить опека и составлять акт) в обязательном порядке должно быть предусмотрено спальное место для ребенка, место для игр, занятий, шкафчик с его вещами, вещи в соответствии с возрастом и сезоном, игрушки, книги, спортивные снаряды, письменные принадлежности, альбомы, краски, пластелины…… Короче говоря все для нормального проживания ребенка с вами длительное время, в соответствии с его возрастом, развитии и увлечений. Если ребенок еще маленький обязательно продукты питания, а возможно и детская посуда и конечно детские средства личной гигиены.

Обращение в полицию. Конечно не часто, но в жизни приходится обратиться в полицию. Некоторые матери не держат своего слова, нарушают договорённости о встречах, зачем-почему это у каждого разные причины. После посещения опеки по фактическому месту жительства, которые изначально бесперспективные, можно и скорее всего необходимо обращаться с заявлением

в полицию. К заявлению прикладывайте копию обращения в опеку, скриншот смс с вашей договорённостью о встрече с ребенком, сколько безответных звонков в день договорённостей, а так-же не поленитесь распечатать из личного кабинета или посетите салон сотового оператора распечатку тех дней со своего номера. При написании заявлений всегда помните правила «Заявитель ФИО в интересах несовершеннолетнего ФИО» и смотря по ситуации можно писать «Прошу направить на рассмотрение комиссии по делам несовершеннолетних». Но не стоит надеется на полицию или комиссию по делам несовершеннолетних, очень редко, когда матерей привлекают к ответственности по 5.35 ч. 2, даже если составлен протокол реально привлекают очень редко, были случаи, когда привлекали, но через суд отменяли. Но от заявлений у вас на руках остаются копии самих заявлений и входящий номер по КУДС, они-то и понадобятся вам в последствии в последующих обращениях в полицию, всевозможные комитеты по правам несовершеннолетних детей, уполномоченным по правам детей и конечно при обращении в суд.

После того как пройден этот длинный, но на самом деле очень короткий, отрезок пути, можно начинать подготавливаться к суду. Да-да именно только подготавливаться. И эта подготовка полезна всем, и тем кто собирается подавать иск о порядке осуществлении родительских прав и тем кто собирается подавать на ОМЖ ребенка и даже тем кто является ответчиком по подобным искам. Сами иски и подход к ним мало чем отличаются, кроме просительной части, подробнее будет описано ниже. Перед подачей иска, или перед подачей возражение на иск надо: Взять справку с работы, можно НДФЛ или справку в свободной форме, в последней бухгалтерия любит писать «для предъявления в банк» попросите «для предъявления в суд» или «по месту требования», желательно, но не критично. Так же возьмите с работы характеристику, текст продумайте и напишите сами, слова хороший семьянин, имеет ребенка/детей, заботливый отец, ответственный и отзывчивый человек обязательны. Так же вспомните, если вам по работе, что-то выдавалось на ребенка вписывайте тоже, это могут быть подарки (новогодние, например), льготные путевки в детский лагерь, санаторий, билеты на детские представления и много чего еще бывает, вспоминайте. Тем у кого ИП, в этом сложнее, надо выписку со счета о движении средств, выписку со счета накопления (много не надо, минималка на себя и ребенка максимум на четыре месяца) и характеристика от соседей, заверенные в УК или с приложением копий паспортов соседей. Нужно взять выписку из Росреестра о правах собственности на недвижимость. Тут надо сделать оговорку, если реально хорошо обеспеченный и недвижимости много и доходы огромные, не надо все раскрывать. Дворцы, наличие личных водителей и телохранителей, миллионные счета в зарубежных банках и акции Газпрома не являются преимуществом, скорее всего будут обсуждать, что не плохо было бы поделится с матерью ребенка богатствами и прикрываться будут обеспечением ребенка. Если квартира съемная прикладывать стоит договор аренды недвижимости или договор безвозмездного пользования, например с родителями. По месту фактического проживания надо взять справку из УК о проживании, вот здесь и пригодится регистрация ребенка по месту пребывания,

берите еще выписку из домовой книги и справку об иждивении. Можно добавить справку об отсутствии задолженности по коммунальным платежам. Далее стоит посетить участкового и попросить характеристику, где будет указано какой вы хороший человек, активный сосед готовый всегда прийти на помощь соседям и как бы совершенно случайно, к уголовной и административной ответственности не привлекался, жалоб на него никогда не было. В случае алиментов, необходимо сходить к приставам, написать заявление о расчете задолженности и выдать справку о произведённых платежах за последний год или за весь период алиментов, через неделю получить эти документы. Даже если будет задолженность, скрывать этого не стоит, мама ребенка обязательно принесет бумажки сколько вы должны со своими комментариями. А вот вам стоит задуматься как выходить из такой ситуации. Иногда можно подать отдельный иск об освобождения от задолженности по алиментам. До написания иска необходимо погрузится в воспоминания, пересмотреть семейные альбомы, свою почту и выписки из банковских счетов. Ищите все возможное, когда вы были с ребенком одни, как одни летели (а мать ребенка летать боится и ехала на поезде), как ездили с ребенком на рыбалку, как лежали в больнице. Любые документальные и фото доказательства того, что ребенок по долгу находился с вами без участия матери ребенка.

Составление иска. Тут надо очень хорошо подумать, оценить своё финансовое состояние и свои личные качества. Даже если позволяют финансовые возможности, просто необходимо, самому сильно погрузится как в сам иск, так и в изучение статей Семейного кодекса (СК РФ), Гражданского процессуального кодекса (ГПК РФ), некоторых статей Кодекса административного судопроизводства (КАС РФ), и некоторые другие ведомственные регламенты и конечно почитать судебную практику по подобным делам. Это как минимум вам поможет избежать ошибок в выборе адвоката. Но даже если у вас есть опыт в судах или что-то подобного, все равно найдите человека с кем вы можете посоветоваться, поспорить попытаться доказать ему свой иск, такое обсуждение пойдет только на пользу. Главные правила составления гражданских исков на мой взгляд умение рассказать судье за минуту, максимум за три минуты, весь иск, включая свои требования и двумя-тремя словами привести обоснование своих требований. Надо помнить, судьи таких исков в день рассматривают огромную массу, у них стереотипы и личные предубеждения давно сложены и совсем не в сторону отцов, дочитать многотомный иск судья просто не даст, а информацию надо донести и постараться чем-то зацепить внимание судьи. Так же главным условием является в иске ИСТЕЦ (отец), всегда надо писать «истец ФИО в интересах несовершеннолетнего ребенка ФИО», тоже правило и в возражениях на иск, если уже подан иск к вам, писать «ответчик ФИО в интересах несовершеннолетнего ФИО». Судьям на права и интересы отца наплевать, вполне может принять решение прямо нарушающие законы, а вот к интересам ребенка и его правам подходят более осмотрительней. Сам иск банален, требования к иску описаны в ГПК РФ. Но все изложенное в иске надо

подтверждать доказательствами, обязанности на доказывании возложены на стороны дела, это означает что вы сами должны доказать, как ребенку с вами хорошо. Тут начинаются различия в исках по порядку осуществлению родительских прав и иска по ОМЖ ребенка.

Иск по порядку осуществление родительских прав — это постараться получить максимальное количество времени, когда мама ребенка будет обязана по решению суда предоставлять время для общения ребенка и отца. Для этого необходимо приложить к иску все документы и фотографии о которых ранее было описано. В самом иске описывать, что ребенок имеет право, это право ребенка, нарушаются права ребенка, в интересах несовершеннолетнего…. Обязательно в просительной части обязать мать ребенка, предупредить мать ребенка, что отец имеет право осуществлять свои обязанности и осуществлять свои права вне утвержденного графика. Если в решении суда будет обязанность, получите исполнительный лист, приставы по вашему заявлению возбудят исполнительное производство, будут сначала уговаривать, а когда надоест угрожать и возможно даже принуждать к исполнению решения суда. Если ребенка обработали на столько, что он сам отказывается общаться с отцом и приставы написали соответствующий акт, а в материалах дела было достаточно доказательств, что отец с ребенком проводил много времени без матери ребенка, это повод и обоснование подавать новый иск в суд, но уже по ОМЖ с отцом, с требованием проведения педагога-психологической экспертизы. Доказательства, что именно мать ребенка этому причина на тот момент достаточно, это и ваши обращения в опеку, в полицию, в школы-садики. Но обычно решения суда достаточно и проблем у основной массы не возникает. Кроме конечно тех, кто запросил и получил слишком много, когда сам не в состоянии поехать в отпуск с ребенком летом (работа не позволяет летом в отпуск), каждые два дня у отца с ночевкой (а отец работает сутки через трое), у отца с ночевкой (а у отца другая семья и нет возможности) и другие. Просите ровно столько сколько можете себе позволить, больше не надо и отношения с ребенком наладятся. И надо помнить, что иски по вопросам воспитания детей вы можете подавать много раз, обоснования разные: ребенка перевели в другую школу/садик, мать и ребенок поменяли место жительства/место пребывания, в конце концов ребенок взрослеет.

Суд по ОМЖ ребенка отличается не только просительной частью, в самом иске надо подчеркнуть и доказать исключительные обстоятельства для разлучения ребенка с матерью. Я лично попытался доказать, что никакого разлучения ребенка с матерью не будет, но в первом суде получил странное решение: ОМЖ с матерью, а отца обязать не чинить препятствий в общении отдельно проживающей матери и ребенка. Это решение безуспешно долго обжаловали обе стороны и никто не желал его исполнять в итоге новый иск и новое странное решение: Отцу отказать, но оставить ребенка с отцом до вступления решения суда в силе и…. удачно потеряли дело на апелляции и все еще ищут. Сейчас конечно мне уже объяснили, что во первых надо доказывать исключительность обстоятельств, а во вторых надо было писать «Истец ФИО в интересах несовершеннолетнего», ребенку при всех моих обстоятельствах

отказать не могли бы и конечно предстоит новое судебное разбирательство с учетом всех замечаний и ошибок. Но вернемся к исключительным обстоятельствам разлучения матери и ребенка. Если отец практически не участвовал в жизни ребенка, не жил с ним один без матери ребенка, не оставался один с ребенком и все участие может доказать только уплаченными алиментами, таким отцам обстоятельства нужны железные и практически доказываемые опасность нахождения ребенка рядом с матерью. К этому относятся доказанный алкоголизм или наркомания матери ребенка, зафиксированные случаи когда ребенка бросали одного и участковый со слесарями или МЧСом вскрывали двери и забирали голодного и брошенного ребенка, ребенка находили на улице и помещали в больницу/приемник. Тут уже стоит задуматься что вам надо лишить прав или получить решение по ОМЖ ребенка с вами, а если таких доказательств нет, то шансы на ОМЖ ребенка с вами равны нулю. Но и ответственным отцам необходимо много доказательств. Тут как раз и пригодятся все вышеописанные справки и характеристики из поликлиник, школ/садиков, кружков и секций с чеками оплаты, но не стоит наедятся только на них. В иске предусмотреть и указать и другие положительные моменты жизни ребенка и положительные обстоятельства с отцом. Приготовить ходатайства с просьбой к суду в оказании помощи собирания доказательств, направив судебные запросы в поликлинику (если именно вы ходили в поликлинику с ребенком), в опеку (вы же ранее писали туда заявления, вот тут то они и пригодятся), в школу/садик (вас там знают, вы учувствуете в жизни ребенка), в комиссию по делам несовершеннолетних (там тоже много заявлений и вас там знают). Вот вам и исключительные обстоятельства, мать ребенка нарушает права ребенка на общение с отдельным проживающим родителем, скрывает фактическое место жительства, меняет садики/школы по своему усмотрению без согласования с отцом ребенка, что конечно негативно сказывается на физическом и психическом состоянии ребенка, не выполняет договорённости о встречах, нарушает права ребенка и не дает ребенку видится с бабушкой и дедушкой со стороны отца ребенка. На все у вас есть документальные доказательства и продуманы все судебные запросы, которые необходимо сделать, продуманы ответы для суда, что вы хотите доказать и почему самостоятельно не можете все это получить. Так же совместно с иском считаю не лишним будет приложить график общения матери и ребенка, при чем график составить такой, что для матери ребенка будет выделено реально много времени. Во-первых, вы покажите, что вы не собираетесь каким-то образом препятствовать общению матери с ребенком в отличии от матери. А во-вторых вы её опередите и если суд будет на вашей стороне, мама ребенка конечно будет обжаловать само решение и забудет об графике и никакие обязательства на вас после апелляции никто не повесит. И вам самому решать, как спокойно распределить время для этого общения. К иску так же не лишним будет приложить копию своего свидетельства о рождении и копии паспортов своих родителей, а если пенсионеры, то и копии пенсионных удостоверений, общение с бабушкой и дедушкой возможно только с вами же, так и пишите. Так же стоит приложить свидетельство о браке, если

успели обзавестись семьей, это только плюс, вы не шалтай болтай, вы семейный человек, и копии других детей от другого брака (свободное общение с братьями сестрами тоже право ребенка, даже если брат или сестра только по отцу). По факту у вас должен быть иск о защите прав несовершеннолетнего ребенка, не вам не давали общаться а ребенку, не вам препятствовали во встречах а ребенку и удовлетворение иска и определение места жительства ребенка с отцом отвечает наилучшим интересам несовершеннолетнего ребенка. Перед подачей иска не забудьте оплатить пошлину и сделать копии иска со всеми приложениями для всех сторон, включая копии для всех опек и конечно свою копию, куда поставят печать о приеме документов, а копии приложений вам понадобятся на заседаниях (подсказать или даже показать судье или опеке на необходимый документ на который вы ссылаетесь, поверьте кроме вас все дело никто рассматривать не будет)

Сам суд непредсказуемый, только основные моменты. Примерно через месяц после подачи заявления будет предварительное заседание, дату и номер дела лучше узнать заранее при личном посещении суда. Номер вам пригодится при написании судебных запросов и заранее отнесите их в суд, через канцелярию суда с постановкой на своей копии печати о принятии. Так же рекомендую составить и заранее подать в суд ходатайство о временном месте жительства ребенка с вами до вступления решения суда в законную силу и на предварительном заседании в первую очередь просите рассмотреть именно это ходатайство. Для удовлетворения такого ходатайства к нему еще раз прикладывайте почти все документы и доказательства того, что ребенок с вами жил без участия матери, вы участвовали в жизни ребенка (школа/садик/секции/кружки/поликлиника платная под вашим окном и регистрация по месту пребывания по вашему адресу). На предварительном судебном заседании вам и матери ребенка выпишут требование для опеки по фактическому месту жительства, скорее всего вам самим придется отвести конверты. Как впрочем если ваши ходатайства удовлетворят, вам вручат конверты и скорее всего не в тот-же день, а через несколько дней и вам самим надо будет развозить по адресатам ваши судебные запросы. На предварительное заседание свидетелей приглашать не надо, судья не будет никого заслушивать. Предварительное судебное заседание по сути ознакомительное.

Продолжение следует

Показать полностью

Исполнительное производство при синдроме отчуждения родителя

«Синдром отчуждения родителя» - состояние некоторых детей, оказавшихся в центре конфликта родителей и поставленных в условие ограничения контакта с одним из них. Подобное разлучение с одним из родителей часто приводит к тяжелым психологическим последствиям для ребенка – отчуждению.

Как юридически правильно поступать родителям в подобных ситуациях, чтобы защитить ребенка от травмы?

Об этом рассказала на вебинаре адвокат, старший юрист практики семейного права BGP Litigation Гаяне Штоян совместно с психологом Олесей Покусаевой.

Они рассмотрели проблемы исполнительного производства о правах опеки при синдроме отчуждения родителя и ответили на вопросы:

Как преодолеть проблемы исполнения судебных актов из-за нежелания самого ребенка общаться с другим родителем?

Кто является «отчуждающим родителем», а кто - «пострадавшим родителем»?

Что такое синдром отчуждения родителя?

Как синдром проявляется у ребенка?

В чем состоят психологические последствия отчуждения и почему важно привлекать психолога?

Приглашенный эксперт вебинара — детский, семейный психолог, судебный эксперт, автор 8 книг-бестселлеров в области психологии Олеся Покусаева.

Спикеры ответили на самые частые вопросы, возникающие в таких ситуациях, и рассказали, как вести себя, чтобы минимизировать вред ребенку при работе над преодолением отчуждения.

Показать полностью 1

Исповедь отца

Поиграем в бизнесменов?

Одна вакансия, два кандидата. Сможете выбрать лучшего? И так пять раз.

СДЕЛАТЬ ВЫБОР

Мы бросаемся оберегать детей от мужей, даже когда не надо

Хронометраж:

00:00 - представление гостей студии

00:42 - признание факта дискриминации мужчин

02:15 - о том, кто пишет законы

04:47 - о роли женщины и её требованиях

09:09 - о типах отцовства

11:20 - про недостаток линии мужественности при воспитании детей

14:10 - про агрессивность матерей, отчуждение отцов и изоляцию детей (гейткипинг)

21:25 - про экстра-эгоизм матерей

23:35 - про институт отцовства

34:50 - продолжение

38:32 - про 680 тысяч отцов - одиночек

39:56 - про преступление матери вычёркивающей отца из жизни ребёнка

43:27 - про засилье женщин в окружении детей

45:10 - про причины алкоголизма мужчин

45:33 - про феминизированное воспитание

48:00 - про то как мать ревнует ребёнка к отцу

51:32 - про ответственное отцовство

53:00 - про совместное воспитание детей родителями после развода

53:49 - законодательство в 90% случаев защищает только женщину

54:45 - психолог про поочерёдное проживание ребёнка с каждым своим родителем

1:06:30 - все мужчины - дети женщин

Показать полностью 1
Отличная работа, все прочитано!