Биологи признали «шагающих» акул новейшей эволюционной ветвью своего вида
Ученые проследили эволюцию небольших придонных Hemiscyllium, которые любят прогуливаться по рифам и пескам и стали отдельным видом девять миллионов лет назад.
Небольшие акулы Hemiscyllium, достигающие 1,2 метра в длину, обитают в водах северной части Австралии, на востоке Индонезии и вблизи острова Новая Гвинея, имеют удлиненное тело в форме цилиндра, брызгальца (дыхальца), небольшие усики, пятнистый «камуфляжный» окрас и обитают на дне, по которому они словно «шагают» при помощи плавников. При этом зачастую такие акулы «выходят» на берег и бродят по песку.
«Будучи в среднем менее метра в длину, “шагающие” акулы не представляют угрозы для людей, но их способность противостоять среде с низким содержанием кислорода и ходить на плавниках дает им замечательное преимущество в плане добычи мелких ракообразных и моллюсков, — пишет Кристина Даджон, морской биолог из Университета Квинсленда, один из авторов статьи. — Эти уникальные особенности не достались их ближайшими родственникам — бамбуковым акулам — или более дальним родственникам — ковровым акулам, а также китовым».
«Мы обнаружили, что акулы, которые используют свои плавники, чтобы “ходить” по мелким рифам, эволюционно откололись от своего ближайшего общего предка около девяти миллионов лет назад и с тех пор разделились на группу, в которую входят как минимум девять акул, — говорит Марк Эрдманн, соавтор исследования. — Нам может показаться, что это случилось давным-давно, но акулы правили океанами более 400 миллионов лет. Это открытие доказывает, что современные акулы обладают замечательной эволюционной выносливостью и способностью адаптироваться к изменениям окружающей среды».
По мнению ученых, решающую роль в формировании этого вида и их эволюции сыграла среда, в том числе изменение уровня моря, появление рельефа местности, образование рифов и распространение акул в новых местах. Анализ митохондриальной ДНК показывает, что Hemiscyllium появились после того, как группа акул мигрировала от своей первоначальной популяции — Chiloscyllium punctatum, коричневополосая кошачья акула — и впоследствии, в силу адаптации к новым тропическим местам обитания, приобрела генетические отличия.
Три вида «шагающих» акул уже внесены в Красную книгу Международного союза охраны природы. В ближайшее время перечень может пополниться и другими представителями Hemiscyllium. Кроме того, биологи не исключают, что в будущем обнаружится еще больше родственников этих рыб.
«Глобальное признание необходимости защитить этих акул поможет обеспечить их процветание. — добавляет Эрдманн. — Важно, чтобы местные власти, правительства и все международное сообщество продолжали работать над созданием морских охраняемых зон ради сохранения биологического разнообразия океана».
Как Т-еле-еле2 создал дилемму миллионы или силиконы
Один день снабженца. С объекта приходит смс «Серпянка»,купил, привёз за 50 км. Вопрос работника: «Где остальное!?» показывает смс
Показываю свои смс:
Немая сцена. Два ковбоя напротив друг друга разминают пальцы над пистолетами. Сдача объекта сорвана. Занавес. Вечерело. Смс.
Конфликт улажен. Второй занавес.
Помогите найти книгу
Может, и мне кто подскажет.
Читал ещё в прошлом тысячелетии, будучи подростком (90е годы). Существовала группа людей с особыми способностями ( в книгах того времени они ещё не назывались сверхспособностями).
Девушка - телекинетик,
девушка - телепат,
мужчина (Главный Герой) - способность управлять технологическими (кибернетическими) устройствами,
ещё мужчина - не помню (типа, шкаф).
В прошлом (согласно хронологии книги) эта группа работала вместе, а после распалась. В настоящем главный герой то ли специально ищет бывших своих коллег, то ли случайно вновь с ними сталкивается.
Причем, телекинетик и "шкаф", вроде на одной стороне, а ГГ и телепатка - на другой.
Помню, что ГГ вспоминает пределы возможностей своих бывших коллег:
- Телепат и тогда была способна читать и транслировать всему земному шару, телекинетик как-то на спор продержала "шкафа" в воздухе сколько-то минут, справилась, но выдохлась.
Кого-то из девушек, вроде, звали Элен.
В какой-то момент книги телепат дистанционно просит помощи у ГГ, когда на неё движется "шкаф" с целью убить. ГГ далеко, но телепатка обнаружила, что у "шкафа" что-то вроде кибернетического сердца, которое ГГ мог бы "выключить", а она же заставляет на некоторое время "шкафа" чувствовать уколы в "сердце" (физически она ему повредить не могла, но внушала фантомные боли), но это того лишь на время притормаживает.
Несколько попыток найти делал, ещё в те времена, когда в Яндексе был поиск в найденом (кстати, очень удобная штука), но так и не нашел. Дигма тоже не помогла.
Ответ на пост «Что имел в виду автор»5
Наслышан был про современных учителей, нынешнюю программу, которая готовит только для ЕГЭ. Когда пошёл внук в школу, то был настроен на слабые знания, шаблонное мышление и т.п. Морально готовился заниматься дополнительно образованием.
Спустя время, был очень удивлён, классный руководитель не гонит под одну линию всех. Выяснилось, что детей с соплей учат своему мнению, на уроках часто споры, пусть мнение у ребёнка не совсем верное или не общепринятое, но оно выстроено на аргументах и каких-то фактах, прослеживается логика, разбивается на несколько лагерей класс, учительница качает весы мнений и даёт возможность высказываться всем. Дети балдеют от таких уроков, читают книги с удовольствием, рвутся к каким-то знаниям за рамками программы.
А все началось с головы! Это позиция директора и спонсора школы, есть программа и учат по ней, сдают экзамены, срезы как и все, но на уроках другие учебники, других авторов, более сильные. Учителя не согласные с такой политикой быстро отсеялись, собрался коллектив с одной целью, давать реально знания, а не научить ставить галочки.
С первого класса у нас присутствует астрономия, биология, информатика, два языка учат сразу, во втором классе уже умножают и делят десятки тысяч между собой, работают с остатками, пишут эссе на разные темы. Внук часто со мной рассуждает о книжках прочитанных, осуждает или сопереживает каким-то героям и не обязательно хорошим.
Недавно малой рассказал, что в классе было несколько хулиганов, из-за которых задавали больше домашки. Учитель не наказывала виноватых, а отвечал весь класс, дети быстрого сообразили, что нужно зажать хулиганов и популярно объяснить как себя надо вести. Объединились против плохишей одним словом. И объём домашки значительно уменьшился.
Вот такого бы хотелось пожелать всем школам, нам очень повезло. Сегодня ночью запись будет первоклассников, в нашу школу предварительно было около 400 желающих, а мест всего 90.





