Все свои силы 30-летняя Екатерина Усманова тратит на реабилитацию сына. Гоша появился на свет три года назад и из-за родовой травмы стал страдать ДЦП. До сих пор ребенок практически полностью недвижим: разве что, может вращать головой. “Это уже большая удача”— говорит Екатерина. Достичь хоть каких-то результатов помогла особая методика Домана. Правда, чтобы продолжать заниматься по этой системе, ежедневно нужны дополнительные две пары рук. Екатерина едва не отчаялась: где взять людей? Денег, чтобы нанять помощников у нее нет, а муж работает с утра до ночи. Тогда мама Гоши бросила клич в соцсетях и теперь отмечает, что в Челябинске оказалось очень много добрых сердец. Каждый день незнакомые люди приходят и тратят свое время, чтобы помочь Гоше начать хотя бы ползать.

Суть методики Домана следующая: ребенок с нарушениями в развитии должен получать в 50 раз больше ощущений, чем обычный малыш. После многократного повторения тех или иных ощущений — зрительных, тактильных, слуховых, — мозг усвоит информацию и научится отличать, например, теплые предметы от холодных, большие от маленьких и так далее. При этом, по словам Екатерины, развитие двигательной функции — самая тяжелая часть. Вот здесь-то на помощь и приходит программа паттернинга: нужно многократно повторять движения рук, ног и головы вместе с ребенком. Делают это трое взрослых: сама Катя и пришедшие на зов волонтеры. Сейчас программа-максимум — научить ребенка ползать.

— О методике я узнала, когда мы лежали в отделении неврологии. Вместе с нами там лежал очень тяжелый малыш, у него шунт в голове, я сама слышала, как врачи говорили, что мало шансов выкарабкаться. Его мама и рассказала, что они начали заниматься по этой программе, и ребенок смог самостоятельно держать голову, — рассказала “Хорошим новостям” Екатерина.

Уже две недели Екатерина и Гоша занимаются по программе паттернинга. Результат поразительный: если раньше малыш не мог приподнять голову или вытащить из-под себя руку, когда его клали на пол, то сейчас спокойно вращает головой и смотрит в разные стороны. Этого добились благодаря тому, что на протяжении двух недель Екатерина координировала движения головы сына, а еще два человека двигали руки и ноги мальчика. “Если бы не добровольцы, мы не справились”, — говорит Екатерина.

Отец Гоши Евгений с сыном и дочкой

Каждый раз, когда женщина бросает клич в интернете, то боится, что никто не откликнется. Но пока люди всегда находились. Кстати, от них не требуется никакой подготовки и уж тем более медицинского образования: только желание помочь Гоше и наличие 1,5 часов времени утром или днем.

— Когда я ходила на лекции для родителей, то мы сами там ползали на четвереньках и по-пластунски, чтобы понять, какие точки и какие зоны задействованы. В этом нет ничего сложного, с этим справится любой человек, — объясняет Екатерина.

https://hornews.com/history/jiteli_chelyabinska_uchat_polzat...

Так случилось, что будучи пятилетним ребенком я услышал разговор родителей о письме, которое пришло от родственников. В нем сообщалось, что в начале лета живущие в дальних краях дяди и тети решили навести порядок на небольшом участке земли, доставшимся им по наследству от прадеда. На участке стоял ветхий дом в аварийном состоянии. Сперва родственники хотели его разделить, но в виду бесперспективности ремонта, решили снести. В фундаменте дореволюционной постройки был обнаружен большой клад старинных монет. И хоть, я никода не видел этих родственников, родители говорили о них только хорошее, утверждая, что люди они порядочные и справедливые. В подтверждение этих слов, клад был поделен между многочисленными наследниками и доля, полагающаяся нашей семье, вскоре прибыла в увесистой картонной коробке. К слову, наверное, этот случай послужил мне не самым полезным уроком в жизни, т.к. надолго поселил в моей детской голове веру в допропорядочность и честность людей. 



Коробка была вскрыта и то, что мы увидели, поразило бы воображение даже искушенного человека (искушенного, неискушенного - любого бы порадовало). Там были сотни две темных медных монет царской России, несколько десятков серебряных монет и парочка золотых червонцев.

Вопросами налогообложения найденных кладов я в те далекие времена конечно же не задавался. Родители же боясь проблем, посчитали нужным избавиться от монет из драгоценных металлов, и сдали их по цене лома в комиссионку. Остались медные, разных эпох, достоинства и сохранности. Эти монеты, по мнению родителей, особенной ценности не имели, а значит, и проблем не сулили. Именно эти почерневшие и, местами, позеленевшие медные кружечки стали моими игрушками на следующие несколько месяцев, а позже - легли в основу моей коллекции.



Чаще, чем остальные дети, мы с друзьями играли в пиратов, закапывая шкатулку с монетами и рисуя карты к ней. Многие монеты были окончательно испорчены, утеряны, подарены или обменяны на всякую детскую мелочь. Оставшиеся двадцать штук были спрятаны в письменном столе до лучших времен. Я пошел в школу.

Прошло два года, я был любознательным школьником и постепенно познавал мир, методично исследуя предметы, которые меня окружали. Однажды перебирая хлам в письменном столе мне попалась та самая шкатулка, которая играла роль настоящего пиратского сундука, в ней же находились и последние 20 монет, выживших после суровых испытаний. Я решил рассмотреть их и выяснить, кем они были выпущены, какова их ценность и возраст. В тот день я стал нумизматом.

Нумизматика - это вспомогательная историческая наука, наука о монетном деле. Внутренний голос, желающий, чтобы его похвалили и дали кусочек сахара добавляет, что нумизматика стоит на пересечении истории, экономики, графики, металлургии, химии, инженерии и бог весть чего еще. Наверное, оно и вправду так, главное, конечно же - это любовь к металлическим кружкам с барельефами да лекая романтика статуса денежных знаков, присваиваемых им государством.