Тестирование в Языковой Школе в Японии. (Статья для тех кто учит Японский Язык).

Недавно прошло тестирование (Экзамен) в одной из школ по изучению Японского Языка в Японии. Моя статья расскажет вам пример такого рода теста в одном из городов Японии. В городе Кофу, тестирование проходило в два дня, первый день - письменный, второй день - разговорный. Зачем он нужен? Дело в том что в такой школе очень много классов с разными уровнями знаний и по результатам вас определяют в другой класс, соответствующий вашему уровню знаний. Но если этот тест не сдать? Как в России, в Стране Восходящего Солнца не знают такого понятия "Пересдача", тогда дорога студента пойдет заново в том классе в котором он обучался, вновь изучать весь пройденный курс, от А до Я. Хотя ситуации бывают разные. Изучая Японский Язык на начальном уровне, вы можете после теста перейти на ступень выше или остаться на том же месте, когда у среднего и выше уровня есть еще один вариант, повторение с плавным изучением нового материала.

Разберем небольшой пример тестирование "начального уровня".

Первый день или письменный тест, делиться на 4 этапа:

1)Первый Этап - Необходимо вспомнить все правила, грамматику и заученные слова. В каждом задании требуется вставить пропущенные слова/вопросительные слова и т.д. В этом случае нужно полагаться только на себя и на свой ум. В конце этапа вас ожидает около трех десятков Иероглифов, где просят написать их чтение или нарисовать. Единственное что хорошо, мало заданий на таком этапе.

Следующие три этапа отличаются от первого. В них есть варианты ответа, который один является правильным, а так же каждый этап более обширный.

2)Второй Этап - "Кандзи и Слова". Из названия ясно, вставляем в предложение правильное пропущенное слово или Иероглиф предлагаемое из нескольких вариантов.

3)Третий Этап - "Аудирование".  Включается проигрыватель и выбираем на картинке правильный вариант. После, остальная часть этапа уже пойдет чисто на один слух, где будут

звучать варианты ответа.

4)Четвертый Этап - "Грамматика". Тут тоже все ясно. Вставляем правильную частицу в предложение или само же предложение в текст.

---На каждый этап отводиться 30 минут + №?минут на объяснение заданий---

Второй день или разговорный тест.

Разговорный тест подразумевает на собой, разговор с учителям на вежливо языке.

Тест длится всего 7 минут. У начального уровня вопросы будут исключительно про вас - "Имя? Сколько лет? Где жил? Чем занимался? Кем работал? И т.д." А так же сделать сценку, якобы "Вы - покупатель", "Учитель - продавец". Еще раз обращу внимание, в среднем на все дается 7 минут, что упрощает нам задачу.

--------------------------------------------------------

Все полученные баллы за задания и этапы, суммируются в одно целое, давая нам шанс пройти на класс выше. Результаты становятся известны только через пару недель.

Наберитесь терпения и ожидайте результатов.

Мои родители, на самом деле, никогда не пытались сделать для меня сказку в детстве. Дед Мороз не клал подарки под ёлку, а выпавшие зубы не забирали Зубная фея или мышка-норушка. Совершенно другое дело - бабушка с дедушкой. Вряд ли кто не слышал о гостинцах от зайца. Мне их дед приносил, возвращаясь с рыбалки, потому что заяц как раз "жил" в поле, возле которого находилось озерцо. Но однажды, они познакомили меня с особенным персонажем...

Моя мама лежала в больнице, поэтому бабушка с дедушкой решили взять меня к себе, чтобы не жить несколько недель на одних пельменях с папой. Уже у них дома, бабушка поведала о новом соседе - Гноме. "Напиши ему письмо, оставь на окне, он ночью захаживает, потому что очень боится солнца" - сказала она, и мы вместе сели писать письмо. Для начала, конечно, я просто спросила, кто он такой и чем живет. Ответ ждал на подоконнике утром. Я едва могла его прочесть, поскольку почерку у Гнома была не ахти какой. Он также оставил для меня пару мороженок в холодильнике. На следующий день я попросила куклу, осмелела. Гном подарил мне целый набор папа-мама-ребенок и очень просил писать с бабушкой прописи. Больше я не наглела и крупных подарков не просила, хотя продолжала писать Гному с плохим почерком.

Вернувшись домой, я решила написать письмо ему опять, но ответа не последовало. "Ну здрасте! Гном у нас живет, а не у тебя дома. Он и не знал, куда ты уехала" - ответила на мое негодование бабушка. Меня это объяснение вполне устроило.

Спустя какое-то время я, конечно, узнала, кто был моим Гномом. Дед бегал вечером за мелкими сладостями и теми самыми куклами, а бабушка размашисто писала левой рукой письма для спящей внучки. Поэтому-то Гном и не пришел ко мне домой.

Вроде бы давно это было, а от воспоминаний так тепло и уютно. Позвоню сейчас деду с бабушкой, скажу как сильно я их люблю.