Поделюсь собственными соображениями о том, как бы я выбирал курсы по управлению ИТ-проектами, учитывая свой пятнадцатилетний опыт в управлении ИТ-проектами. Полагаю, что для бизнес- и системного анализа этот подход также актуален.

Первый шаг - определиться с целью прохождения курсов

Варианты тут следующие:

1. получить знания максимальной практической направленности, чтобы применять их на текущей или новой работе;

2. потешить самолюбие или украсить стену нарядными бумагами получить сертификат или свидетельство о повышении квалификации. Например, если это требуется у вас на работе;

3. завести полезные знакомства.

Второй шаг - определиться с ресурсами, которые у вас есть

Надо понять, каким временем и деньгами располагаете, чтобы учитывать эти ограничения при выборе курсов и планировании обучения.

Третий шаг - сформировать критерии выбора курсов

Т.к. для меня цель обучения - получить знания максимальной практической направленности, то критерии у меня следующие:

1. Обучение проводит узкоспециализированный провайдер. Странно, когда медицину преподают в заборостроительном или кулинарном техникуме. С проектным управлением или каким-нибудь бизнес- / системным анализом все то же самое.

2. Курсы читают практикующие профессионалы по изучаемой вами дисциплине. В идеале, если они - действующие профессионалы, востребованные на коммерческом рынке. Т.е. преподавание - их дополнительный источник дохода, а не основной.

3. Учебная программа - состоит не только из теории, но и из практики. Если на курсах не отрабатываются практические примеры, это не курсы, а херня на постном масле. В идеале - 70% времени обучения посвящено практике.

4. Преподают именно тот вид проектов, на котором я специализируюсь (хочу специализироваться). Если я хочу прокачаться в управлении ИТ-проектами (заказная разработка, внедрение систем, продуктовая разработка) то обучаться управлению медиа- или ивент-проектами - весьма странная идея.

Четвертый шаг - найти толкового провайдера / учебное заведение

1. гуглю в режиме анонимности "курсы по проектному управлению в IT";

2. смотрю первые 3-4 страницы выдачи. Вижу, что там перемешаны сайты учебных заведений и статьи всяких порталов, которым курсы занесли денег за рекламу;

3. открываю любую ссылку на портал (т-журнал, habr.com, klerk.ru и пр.) и убеждаюсь, что там рекламируются одни и те же провайдеры (нетология, я.практикум, skillfactory, productstar и т.д.

4. всех провайдеров, в названии которых есть "нетология", различные комбинации со словом "skill", "product", "синергия", "академия", "academy", "бизнес", "business", "sky..." пропускаю.

5. смотрю поисковую выдачу дальше, понимаю, что остаются:

   • специализирующиеся на проектном управлении организации (PM Expert, Проектная практика и т.д.);

   • крупные ВУЗы (МГУ, НИТУ МИСИС и пр.);

   • специализированные учебные центры при вузах ("Специалист" при МГТУ им. Баумана и пр.);

   • учебные центры при больших ИТ-компаниях;

   • небольшие авторские курсы практиков;

6. Захожу на сайт каждого из оставшихся провайдеров и изучаю описание курсов и программ, которые подходят по критериям из Шага 3.

Пятый шаг - убедиться, что программа обучения соответствует целям

Необходимый базовый минимум, который должен знать проджект-менеджер, и который должен быть в программе:

• Что такое проект и тройственное ограничение;

• Целеполагание в проектах, эконом. эффекты от проектов;

• Жизненный цикл проекта и необходимые артефакты (что на каком этапе появляется) от идеи до передачи в эксплуатацию созданного ИТ-продукта;

• Виды проектов в ИТ (проекты и продукт, в чем отличия, где пересекаются);

• Обзор "гибких" подходов к реализации проектов, возможности и их ограничения;

• Орг. структура проекта, роли в проекте, коллегиальные органы управления проектом;

• Задачи и обязанности руководителя проектов. Чем отличается управление проектом со стороны подрядчика от работы на стороне заказчика;

• Планирование проекта, контроль, управление ресурсами и сроками;

• Управление рисками, проблемами, изменениями;

• Управление коммуникациями;

• Юридические основы проджект-менеджмента;

• Бюджетирование ИТ-проектов, виды и статьи затрат, виды контрактов;

• Инструменты проджект-менеджера (Jira или аналоги, MS Project).

Шестой шаг - убедиться, что учиться предстоит у практикующего профессионала, а не у теоретика.

У вас уже есть определенный список курсов, которые удовлетворяют критериям, приведенным выше. Далее надо удостовериться, что учиться будете не у теоретиков, а у практиков проектного управления.

Отличный преподаватель должен сочетать вот такие качества:

Смотрим, кто преподает интересующие нас курсы. Если в описании преподавателя есть много англоязычных аббревиатур (PMP, PME, IPMA, MBA, TOGAFF, BABOK, BJJ, ITSM), научная степень, авторство книг и статей, то я таких не очень котирую, т.к. количество регалий скорее свидетельствует о том, что передом мной профессионал в получении дипломов и сертификатов, а не практикующий профессионал.

Моя же цель - научиться у практика, а не старпера-теоретика. По этому фильтру отпадет приличное количество ВУЗов.

Вот плохой пример описания преподавателей какой-то MBA-программы по менеджменту ИТ-проектов:

На скриншоте выше в первую очередь представлены кто угодно, но не эксперты по проектному менеджменту в ИТ. Наверняка эксперт по деловому этикету и автор "многочисленных пособий по управлению персоналом" знают свое ремесло как следует, но почему их выбрали в качестве витрины для этой программы? Этот симптом меня заставляет задуматься и рассматривать других провайдеров.

Если в описании преподавателя нет информации о том, какие реальные (не учебные) проекты он вел, стоит запросить такую информацию у провайдера. Ее почти наверняка вам предоставят.

А вот годное описание преподавателя:

Если в описании преподавателя нет информации о том, какие реальные (не учебные) проекты он вел, стоит запросить такую информацию у провайдера. Ее почти наверняка вам предоставят.

Седьмой шаг - ознакомиться с отзывами на конкретные учебные заведения / программы / преподавателей

Тут подойдут любые способы:

• отзывы в гугле и яндексе;

• спросить в чатах сообществ по проектному управлению и в чатах профильных телеграм-каналов;

• поискать отзывы по соц. сетям;

• [в последнюю очередь] почитать отзывы на сайтах самих учебных организаций.

Еще несколько соображений

При выборе курсов не ведитесь на многочисленные плюшки, которые вам предлагают в нагрузку:

• карьерное сопровождение;

• "гарантии" последующего трудоустройства;

• 100500 дополнительных инструментов, "без которых невозможно работать проджект-менеджером" (miro, figma, chatGPT, SQL и т.д.)

Основные инструменты для проджект-менеджера - jira и ее аналоги, MS Excel, Ms Project. Остальное освоите уже на работе, когда будет такая необходимость.

Идеально, если по итогам обучения будет выдано официальное свидетельство о переподготовке или повышении квалификации государственного образца. Но если будет просто сертификат, то это тоже неплохо.

Многие курсы можно оплатить в рассрочку. Это на случай, если денежных ресурсов прямо сейчас на оплату не хватает.

Суммируем

Чтобы освоить полезные с практической точки зрения знания и в дальнейшем монетизировать их, стоит уделить внимание предварительному сбору информации и анализу курсов.

Если курсы соответствуют критериям ниже, то вероятность, что время будет инвестировано с пользой выше:

• провайдер, который специализируется на проектном управлении;

• программа состоит не только из теории, но большей частью из практических занятий;

• курс ведет действующий профессионал, имеющий практический опыт управления; проектами, а не какой-нибудь продюсер медиа-проектов или специалист по деловому этикету;

• минимум 75% процентов курса - материалы по проектному управлению, включая специализированный инструментарий, а не всякая ерунда типа chatGPT, figma, excel и пр.

Еще больше полезной информации по ИТ-менеджменту для действующих и будущих руководителей ИТ-проектов в ТГ-канале "Безжалостный project".

Если сочтете интересным, добро пожаловать в подписчики :-)