Картошечка моя...1
ЗИЛ-ММЗ-4502 с картофелем в кузове на овощной сортировочной станции;
Пермская область, 80-е годы.
Показать полностью
1
0 просмотренных постов скрыто
Ответ на пост «Детство разное бывает»12
А мы не были нищими. Мама всегда вjobывала за трох. Но конец восьмидесятых - сложное время.
Помню, как просила маму пожарить картошки. Вон, картошка есть в кладовке. Целый мешок! Мама мне объясняет, что картошку можно пожарить только на чём-то. А не́начем.
Ни масла, ни сала в доме нет. Но я ж хочу!
О! - говорит мама, щас мы будем делать свинок!
Отварила картошку в мундире, где надо - ножом поправила.
Взяли спички , воткнули в картошку, типа ножки.. Глазки - пятачки соорудили.
Мама веселая, смеётся! Я тоже хохочу! Забавные свинки получились! Можно укусить за бочок...
И я б совсем не запомнила этот случай, если б мама не начала плакать!
Вроде вместе смеялись только что, а потом вдруг внезапно - слезы. Это ж так весело, кусать картофельных свиней за картофельные жёпки!
Я только когда выросла, поняла почему плакала мама!
А тогда - невдомёк было..
Мам! Я тебя очень люблю! Ты умеешь делать самых весёлых картофельных свинок!
И я знаю, что ты зарегистрировалась на Пикабу и подписалась на меня.
Ты - самая лучшая мама на свете!
Дефицит всего: Кубинская картошка
В 1989 году в Москве ввели талоны на сахар. Два килограмма на человека в месяц. Когда завозили сахар-песок в магазин, набегала очередь и люди старались отоварить талоны, даже если надобности не было, нельзя же, чтобы талоны пропадали. Потом ввели талоны на чай, водку и сигареты. Чтобы отоварить талоны на водку, приходилось изрядно поискать её по магазинам.
Немного позже ввели «карточки москвичей», чтобы отфильтровывать приезжих. В Москву приезжали купить хоть что-то, потому что в других местах было еще хуже со снабжением. У меня была своя «карточка москвича».
Мама просила, чтобы после школы я иногда наведывался в магазины в нашем районе, вдруг что «выкинут» в продажу. Вообще теперь, когда я видел очередь, надо было сразу в нее встать или хотя бы занять место в ней, сказав: «Я за вами», — и потом выяснить, что дают, за чем очередь стоит. Если есть сомнения в надобности товара, позвонить маме из таксофона на работу и узнать.
Однажды мне повезло. Я зашел в магазин, и там был картофель. Я купил сразу несколько килограммов. Еще удивился, что очереди нет. Был горд, но мама меня отругала. Оказалось, я купил кубинскую картошку. Она была негодная к употреблению и очень дорогая. Что-то около 70 копеек за кило, а советская стоила около 10 копеек. Мама сказала, что СССР так помогает Кубе. А картошка при варке или жарке превращалась в отвратительное желе.
Друг Юра рассказал мне историю его бабушки про времена СССР, когда в магазинах было много любых продуктов. Свободно, без очереди можно было купить и икру, и колбасу, и сыры, и вообще любое мясо. Бабушка это хорошо помнила. Я слушал и не верил. Как это — все есть в магазине всегда? Юра пояснил: это было во времена НЭПа (Новой экономической политики) в 1920-е годы. Товаров в магазинах полно, а вот денег у людей не хватает, чтобы это купить. Очень непривычная и непонятная для меня ситуация: сейчас-то деньги есть у всех, только вот купить что-то сложно, в магазинах пусто.
История из моей книги "Истории Стасяна. Мечты сбываются".
Показать полностью
Битый небитого везет.
Осень. 1989 год. Мы на втором курсе. В стране тяжелые времена.
Руководство нашего училища, проявив невиданную заботу о пропитании голодающих курсантов, договорилось с соседним пригородным колхозом о сделке. Училище выставляет на колхозные картофельные поля шайку трудолюбивых курсантов - подчищать просторы после комбайна, а за это половину добычи отгружает себе в училищные закрома. Колхозные экономисты и агрономы жмотиться не стали, здраво рассудив, что в противном случае картошка всё равно бесславно сгниет в грязи. Ударили по рукам.
Естественно, встать грудью на защиту Родины решать стратегическую задачу по выполнению продовольственной программы выпало нам, второму курсу: у первокурсников ещё неразбериха и карантин, третьекурсники это уже практически небожители, а второкурсники в самый раз - уже организованные, но ещё управляемые.
Поступил приказ - выделить на воскресенье с каждой роты по тридцать-сорок картофелекопателей. Часть людей оставили в училище на подготовку хранилища и приемку даров полей, а остальных с утра пораньше на автобусах десантировали в бескрайние колхозные поля, по которым перед этим прошёлся картофелеуборочный агрегат.
Тут стоит заметить, что вся наша 5-я рота, это были "школьники", то есть те, кто поступил в училище со школьной скамьи, а две другие роты состояли из "армейцев", тех, кто стал учиться после прохождения службы в рядах доблестных Вооруженных Сил. Соответственно там были люди взрослые, ответственные, дисциплинированные, знающие "тайну слова "приказ", назначенье границ, смысл атаки и лязг боевых колесниц" (с).
Ну, а мы, что мы?! Мы были "детьми Перестройки": плюрализм, новое мЫшление, свобода слова, "мы вместе!", демократия и гласность, Оззи Осборн в Лужниках. Не надо было, короче, посылать нас в поля.
Несмотря на прекрасную тёплую погоду, мы из духа протеста против диктата КПСС, из духа бунтарства и нонконформизма, стали сразу саботировать процесс извлечения клубней паслёновых из земли. Нет, работать мы работали, но с низкой производительностью и плохим КТУ (коэффициент трудового участия).
До колхозного куратора мы сразу донесли, ставшие крылатыми после известного фильма, постулаты: "работа не волк, в лес не убежит", "от работы кони дохнут", "работа не член - стояла, стоит и стоять будет" и "да мы бы лучше сейчас уроки делали". И просили его рассказать про то, как "космические корабли бороздят ...".
Да, может мы были и не правы, но время тогда было такое волнующее, революционное: Солженицын, Рыбаков, Булгаков, Айтматов, Платонов и вообще - всплеск антикоммунистических настроений. Ну, и мы, конечно, тоже считали себя этакими "ребелами".
Видя, что людей достаточно, план по сбору выполняется, и что толку от нашей роты совсем нет, руководство картофелекопательной экспедиции на закрытом перекуре решило нас отправить назад в училище. Что бы наш отъезд не навёл смуту и разложение в ряды остающихся, всё это преподнесли как -"в училище на разгрузке не справляются, нужна помощь".
Приезжаем мы в обед в училище и весёлой, шумной, победной толпой вываливаемся из автобуса на центральном входе. Тут к нам подходят два каких-то старшекурсника и начинают расспрашивать про то, что ториться на полях и как продвигается битва за урожай. Ну, мы же не только бунтовщики и нонконформисты, мы же ещё и офигенные юмористы! Ну и рассказали интересующимся товарищам, что в отличии от тех, оставшихся, мы привыкли "не говорить, а работать", рассказали, как мы в сжатые сроки выполнили и перевыполнили норму по уборке корнеплодов, рассказали, как поразили неповоротливых колхозников своим ударным трудом и ответственным отношением к делу, рассказали "как не посрамили ...".
Рассказали, сходили на обед и разбежались по своим делам, чтобы не мозолить никому глаза.
Когда вечером уставшие и грязные покорители картофельных просторов утомленным ручейком вливались через КПП в училище, в фойе их встречал огромный, склеенный из двух листов ватмана, "Боевой листок. Молния!".
"ПОЗДРАВЛЯЕМ коллектив 5-й роты с досрочным выполнением поставленной задачи ... ударным трудом .... на благо Родины ... достойные продолжатели дела ... не посрамили памяти ... новые Стахановы ...!!! ВСЕМ БРАТЬ ПРИМЕР С ДОБЛЕСТНЫХ КУРСАНТОВ 5-й РОТЫ!!!"
Р.S. Оказывается, старшекурсникам-оформителям нужно было срочно смотаться домой в краткосрочный (на пару дней) отпуск, и руководство поставило им задачу осветить в наглядной агитации трудовые успехи училища на фронтах извлечения корнеплодов из казахстанской землицы.
А самолет улетал после обеда!
Показать полностью