Доброго времени суток, Хочу задать такой вопрос у вас, буду очень благодарен, если подскажите.
Как можно узнать ёмкость фильтра(конденсатора) имея значения напряжения U, тока I и максимального напряжения Uмакс ?

Доброго дня, пикабушники.
Есть у меня один одногруппник, который обучается на бюджете, причём, его каким-то чудом, предположительно, перевели на третий курс с долгами ещё с первого курса.
Тут навязывается вопрос: имели ли вообще право переводить его?

Перед летними каникулами в деканате мне сказали, что я могу прийти в начале сентября и написать заявление о переводе на бюджет, т.к. обучаясь на коммерции, я всё во время сдавала, ни разу не было хвостов, троек, и т.д. И вот, собственно, мне решили дать шанс, ибо бюджетное место, занимаемое злосчастным должником, предположительно, освободится.
Но... Не тут то было:
сегодня, как ни в чём не бывало, тот самый одногруппник спрашивает в беседе о том, ко скольки приходить на пары, и какое у нас расписание в новом семестре.
Т.е. можно сделать вывод, что его даже не уведомили об отчислении, хотя обязаны были.
Быть может, это произойдет ближе к середине сентября?
Скажите, когда после летних каникул известно об отчислении?
И вообще, законно ли держать такого студента?

Было это на первом курсе. На факультете иностранных языков у нас был ОООчень важный предмет, под названием "Основы анатомии, физиологии и гигиены". Честно говоря, преподаватель вела его очень даже интересно, но требования предъявляла суровые. За неаккуратно, по ее мнению, нарисованную картинку отправляла на отработку, Да, будущим учителям английского языка жизненно необходимо уметь правильно и красиво зарисовать каждый этап развития зародыша и плода в утробе.

И вот, кое-как разобравшись со всеми (или почти всеми) отработками, проведя несколько интересных опытов на себе, мы отправились на последнюю лекцию. И тут случился облом. За несколько минут до окончания мы услышали: "Мне очень неприятно об этом говорить, но группа XYZ похитила у меня методичку. Пока методичка не будет найдена, зачета никто из этой группы не получит. Честно говоря, клептоманией у нас в группе точно никто не страдал, у нас вообще группа состояла почти из одних медалистов, и мы были уверены, что даже случайно методичку присвоить никто не мог, потому что на первом курсе некоторые из нас даже в туалет на паре стеснялись выйти. Мы в панике стали обсуждать, что делать, и в итоге решили, что раз никто не брал, значит методичка должна быть у преподавателя. После занятий мы всей группой отправились в ее кабинет и попросили посмотреть хорошенько в шкафах. Пересмотрели мы немало, но в итоге всё-таки нашли эту несчастную методичку, спрятавшуюся между другими. После этого мы услышали: "Давайте зачетки". Вот так получили зачет даже те, кто имел хвосты и отработки.

Правда, хэппи-энд случился не для всех. Две девушки из нашей группы не пришли на всеобщий поиск методички, потому что то ли им срочно надо было домой, то ли просто не надеялись, что методичка будет найдена. И вот с них было стребовано по полной, хотя они учились никак не хуже остальных.  Вот так, случается, получают/не получают зачеты.

Доброго времени суток, у меня вопрос появился по электронике.

Как измениться АХ(Амплитудная характеристика) усилителя с ОК(общим коллектором), если закоротить С1?

На волне постов про экзамены.
Сдавали мы на втором курсе математический анализ. Причём именно по этому предмету экзамен сдавался дважды: после первого курса и ещё раз через семестр. И в первый раз я почему-то забил на него, решать кое-как мог, теорию особо не читал и в итоге получил заслуженную тройку. Соответственно лишился стипендии. Меня это весьма задело и к следующему разу я готовился основательно. И на семинарах не фигней страдал, а слушал и решал задания, и лекции записывал и не пропускал. Но меня подвела репутация первого года, в котором я показал себя раздолбаем. Настало время экзамена, достаю билет - и вопросы я знаю, и задачки вполне решаемые. Сел за заднюю парту и начал строчить. Ну а остальная чать группы была готова не вся  и некоторые спалились на шпорах, некоторые на наушниках. У одной девушки вообще громкая связь включилась. Шпоры были и у меня, но их я всегда делал для самоуспокоения, но практически никогда не пользовался. И, помня мою репутацию, ко мне подошли первый раз и тупо стояли над душой минут пять, затем второй раз и попросили разжать кулак (я когда пишу левую руку сжимаю в кулак и придерживаю лист), и наконец в третий и попросили убрать волосы, чтобы уши были видны ( по молодости до плеч отпускал), чтобы проверить на наличие наушников. В итоге я сбился на последней задаче и начал решать её неправильным способом, что кардинально меняло всю суть решения. Понял я это, когда вышел из аудитории. Самое обидное, что я знал как всё правильно решить и мог произвести все действия в уме и рассказать каждое подробно. За экзамен я получил хорошо, так и не доказав, что знаю весь материал и меня просто отвлекли.
Ну а впоследствии на пятом курсе я пересдал матан на отлично и всё-таки вырулил на красный диплом)