Прекрасный снимок недавно прошедшего лунного затмения на фоне Плеяд
Лунное затмение с МКС: 4К
Космонавт Роскосмоса Петр Дубров делится с нами очередным космическим видео — лунное затмение, которое состоялось 19 ноября 2021 года.
Лунное затмение 19 ноября
Моя фотография лунного затмения 19 ноября 2021 года.
Это фото представляет собой панораму из двух фрагментов. В первом фрагменте 4 кадра, во втором 5 кадров. Снято на камеру Nikon D5300 с телеобъективом Tamron AF 70-300mm F4-5.6 Di LD Macro (съёмка на 70мм) на фотоштативе QZSD Q999. Ссылка на фото в полном разрешении https://deepskyhosting.com/LKTRwR2
Природа лунных затмений очень проста. Дело в том, что от Земли, как и от любых других тел, при освещении их источниками света, тоже падает тень, вот только простирается она на сотни тысяч километров. В те редкие моменты, когда плоскость движения Земли по орбите вокруг Солнца и плоскость обращения Луны вокруг Земли встречаются в одной точке и, плюс ко всему, когда этот момент совпадет с полнолунием, Луна входит в земную тень и наступает лунное затмение. В зависимости от того, покрывает ли тень частично или полностью видимый диск Луны, наступает частное или полное Лунное затмение. Несмотря на то, что в этот раз тень от Земли покрыла от 97 до 99% поверхности повёрнутой к нам стороны нашего естественного спутника, визуально затмение выглядело как полное. Наверное, рассматривая различные фотографии полного лунного затмения, или, даже наблюдая это явление самостоятельно, вы замечали, что во время максимума затмения Луна приобретает тёмно-красный цвет. Это красивое и необычное обстоятельство происходит потому, что, несмотря на то, что Луна находится в земной тени, часть солнечных лучей всё же попадает на поверхность Луны, проходя по касательной через земную атмосферу, а она, в свою очередь, лучше всего пропускает именно красную часть видимого спектра.
Максимальная фаза затмения наступила примерно в 19:02. В этот момент Луна почти полностью вошла в земную тень, видно было только узкий серпик, лежащий на боку. Оставшаяся часть Луны обладала ненасыщенным, но выраженным тёмно-красным или бордовым оттенком.
Теперь опишу съёмку и обработку. Снимал 9 кадров, 8 из которых с промежутками по 10 минут. Первые 5 кадров сняты с выдержкой 1/30 секунды ISO 400, последующие 3 кадра с выдержкой 5 секунд ISO 400, кадр со звёздами снят с выдержкой 8 секунд ISO 2000. Сложение кадров в Sequator в режиме Trails с галочкой HDR, создание плавного градиента от дня к ночи и к фотографии со звёздами было сделано в Photoshop при помощи белой кисточки и чёрной маски, сшивание двух фрагментов в панораму произведено в Photoshop вручную.
Первый кадр затмения, 18:05. Луна имеет красноватый оттенок вследствие атмосферной рефракции. Хотел начать съёмку ещё раньше, когда Луны только-только начинала восходить над горизонтом, но помешали небольшие облака на северо-востоке.
Пока снимал Луну, случайно увидел Марса, римского бога войны. Вероятно, он увидел кровавую Луну и пришёл посмотреть, что же такое творится на Земле)
Мой инстаграм: https://instagram.com/max__astro
Мой вк:
https://vk.com/max__astro
Космонавт показал, как с МКС выглядит лунное затмение
Космонавт Роскосмоса Петр Дубров, который сейчас находится на борту Международной космической станции (МКС), показал, как члены экипажа станции видят лунное затмение с орбиты.
"Прямо сейчас вместе с жителями планеты (у кого, конечно, ясная погода) наблюдаем частное лунное затмение <...> Самый лучший вид на борту Международной космической станции - в иллюминаторе нашего нового модуля "Наука", - написал Дубров на своей странице в Instagram.
Космонавт отметил, что это первое частное затмение с такой большой фазой начиная с 1961 года.
Ранее пресс-служба Московского планетария сообщила, что частное затмение Луны продолжительностью почти 3,5 часа, которое будет наблюдаться в пятницу, 19 ноября, станет самым долгим с XV века. Его можно будет увидеть с территорий Океании, Северной и Южной Америки, Восточной Азии, Северной Европы и Индонезии. В России его смогут наблюдать жители Дальнего Востока.
Поиграем в бизнесменов?
Одна вакансия, два кандидата. Сможете выбрать лучшего? И так пять раз.
12.04 или «Ускользнувшее затмение»
19 ноября 2021 года Луна уже второй раз в этом году нырнет в земную тень. Будет лунное затмение — почти полное. Максимальная фаза 0,95 — при том, что край тени всегда очень размыт и неконкретен — это практически полное затмение. Ну, разве что, южный полюс Луны будет несколько светлее всей остальной её части.
Но, увы, все это произойдет для жителей Москвы днем — как в том анекдоте: чтобы не подпалить крылья наши космонавты летали на Солнце ночью… ну, а на Луну, если Роскосмос их пошлет, то — днем. И с затмением у нас так же — Луна днем не видна, особенно полная, особенно в затмении.
Но посмотрев на схему обстоятельств видимости я приметил одну — значимую только для одного меня — деталь: Максимальная фаза наступает в 12:04. Это никому ничего не говорит.
Но, давайте, я расскажу, почему для меня это было примечательно.
***
Я увлекся астрономией учась в 4-м классе. До того мне тоже было интересно все связанное с космосом. Но я тогда не выделял космические дали в отдельную статью интересов, не наделял её первостепенной значимостью. Мне было интересно многое — техника, радиоэлектроника (к тому времени я уже конструировал простейший радиоприемник, а начитавшись книжек представлял, что смогу однажды сконструировать и настоящего робота). Меня манили разного рода путешествия, особенно по мотивам Жюля Верна и Капитана Немо. До понимания несравнимости масштабов космоса я тогда еще не дорос.
Но был человек в моем классе, который уже был в космосе — Владик Жуков. Мы с Владиком дружили, и мне — как другу — он рассказывал о всех своих тайнах, например о том, что он на даче строит космический корабль. Мой радиоприемник конечно был попроще. Но Владик приглашал летом приехать к нему на дачу и достроить корабль вместе.
А ведь это было в начале учебного года — до лета еще почти целый оборот Земли по орбите. Мы не стали откладывать, а начали строить ракеты прямо на уроках, или вместо них. Впрочем, я не злоупотреблял этим, и уроки старался не прогуливать, а на самих уроках одним ухом внимательно слушал, о чем говорит учитель, а другим — принимал радиограмму от Владика с соседней парты, и отправлял ему очередной чертеж. Несколько, как сейчас говорят, “Прототипов” мы построили. Все они сгорели в школьном дворе так и не оторвавшись от земли.
На некоторых уроках мне было не до ракет. Это — математика, природоведение и русский с литературой. Если с математикой и природоведением все понятно — к числам я тоже был неравнодушен с младых лет, а на природоведении всю первую четверть рассказывалось как устроена, Земля, её атмосфера, и окружающее пространство вплоть до всей Солнечной системы, но по части русского и литературы дело было в другом.
Эти два гуманитарных предмета вел Александр Александрович Попов — самый необычный учитель нашей школы. Надо сказать, что сама школа была не подарок. И первые два года я учился в другой. И когда оказался в этой, первое впечатление было, что я попал в исправительно-трудовую… ну или назовем это школой для “особенных” детей. Не все учащиеся были “особенными”, но в целом дисциплиной на уроках эта школа не славилась. И не редко бывало, что ученики уроки срывали, учителей до слез доводили, весь урок шумели… но только не на уроках Сан Саныча — у него всегда была тишина, и он при этом мог позволить себе говорить вполголоса — с самой задней парты его было хорошо слышно.
Кроме того, Сан Саныч был еще очень спортивным человеком — на его инициативе держались все футбольные матчи между классами. И хотя футбол ни тогда, ни сейчас меня не увлекал, руководящая роль учителя литературы в области физкультуры и спорта буквально восхищала. Я глубоко уважал Александра Александровича и сожалел о том, что он классный руководитель параллельного класса “В”, а не нашего. И хотя я совсем не любил его предметы, на уроках я сидел весь во внимании.
Шло время. Ресурс фантазий моего друга Владика иссяк, и он уже не мог придумать ничего нового про лунный корабль на даче, а наши неудачи с запуском ракет после школы привели к прекращению этих разработок. Но фокус моего внимания сместился именно на саму науку о звездах — на книги, учебники, Малую Советскую Энциклопедию отца и наблюдения созвездий через двойное стекло — наступила зима и мать заклеила окна.
К этому времени моя дружба с Владиком прекратилась — один раз мы что-то не поделили на уроке труда, и этого раза было достаточно. Да в общем, мы уже все обсудили. Ему это перестало быть интересным, а он перестал быть интересным мне. А больше разговаривать о космосе во всей школе мне было не с кем.
Я был в некоторой изоляции — все доступные мне книжки я прочитал, новых взять мне было неоткуда. Были друзья в классе, но они не интересовались всем этим. Но в то же самое время в начале февраля до меня дошли слухи, что надвигается затмение. И не просто затмение, а затмение Солнца, причем — полное.
Вот, как все это странно! Астрономией никто не интересуется, о затмениях нигде не пишут, но удивительным образом среди людей происходят разговоры о приближающемся небесном знамении, которое имеет свою важность…
В то время никто не говорил об астрологии и возможном влиянии затмений на мерный ход нашей жизни. И уж я точно не мог рассматривать предстоящее событие в данном разрезе, но сейчас мне почему-то кажется, что для большинства людей интерес к теме подогревался именно смутной астрологической составляющей.
Я же просто очень хотел это затмение увидеть. И я был уверен, что увижу обязательно. Но я не имел никакой информации, и решил добыть её сам.
Я уже представлял, как меняются фазы Луны. Я нарисовал таблицу во весь разворот общей тетради за 48 копеек (которую спер у матери — для космических нужд). В ней были все лунные фазы от тонкого нарастающего серпа до полной круглой Луны, и обратно к стареющему лунному месяцу. Темным февральским утром я как раз увидел старый лунный серп, и по его виду предположил, когда же Луна догонит Солнце и затмит его?
Расчеты по моей таблице показали, что ожидаемое явление произойдет 16 февраля 1980 года в 12 часов 04 минуты. Мне этого было достаточно. Я уже знал, что я буду делать в ближайшую субботу вместо уроков русского и литературы…
В субботу мы учились. В СССР все в субботу учились. Но у нас было “козырное” расписание — в субботу всего 4 урока, а первые два из них — физра — лыжи. 4-й урок заканчивался в 12 часов 15 минут — казалось бы, я почти успевал на затмение после всех уроков. Но в астрономии “почти” недопустимо. Я не знал тогда, сколько может длится затмение, но полагал, что опоздание более чем на 10 минут совершенно неприемлемо… хотя, кто знает, а точно ли я рассчитал момент затмения?!
Я наверное всех извел с этим затмением у себя дома. Но в пятницу вечером отец вернулся с работы с подарком для меня — это был Школьный Астрономический Календарь на 1979/80 учебный год. Он уже значительной своей частью прошел. Но февральское затмение в нем упоминалось.
Упоминалось вскользь. Потому что — к моему разочарованию, затмение было невидимо в Москве. Да и вообще на большей части страны оно не могло наблюдаться. И только в самый южных социалистических республиках — где-то на границе огромной Родины — могли быть видимы ничтожно малые частные фазы — там Луна лишь чиркнет по краю Солнца…
Но, что поразило меня и вернуло смысл субботней культурной программы, так это — время наступления затмения. Я сейчас не помню, к какому именно моменту оно относилось, но напротив затмения стояли цифры: 12 часов 04 минуты. А значит, я посчитал все правильно — я не ошибся. Значит, и затмение увижу.
Я зарядил пленку в отцовский фотоаппарат, положил в школьную сумку.Туда же отправился самодельный телеобъектив, собранный из найденных у отца линз — я еще не испытывал его — “Вот на затмении и испытаю”, думал я. Учебники класть не стал. По плану я должен был отнести лыжи домой во время перемены, и — с концами.
На самом деле мне было очень одиноко заниматься всем этим. И я проболтался о задуманном Андрею Ионову — отъявленному прогульщику, который вообще непонятно зачем заявился в субботу в школу — от физры он был освобожден, а на два следующих урока идти не собирался. Но идея с затмением Андрею понравилась и он после физкультуры увязался за мной.
Я не придумал ничего лучшего, чем отправиться в овраг, с северного склона которого открывался широченный обзор, но для того, чтобы воспользоваться им в полной мере, надо было пройти в снегу по пояс метров 300, и увязнуть в нем. Вот там мы и увязли на целых два урока.
Стоял морозный, ясный, скрипучий, солнечный день. За час в снегу мы конкретно промерзли. Причем все это время мы смотрели на Солнце — щурясь, прикрывая глаза ладошкой — пытались высмотреть приближающуюся к солнечному лику темную Луну. Андрей, дрожа от холода иногда вскрикивал — кажется начинается, начинается… нет, показалось…
Прошли заветные 12 часов и 4 минуты, и еще 24 минуты… и мы поняли, что в календаре не шутили — не видно затмения в наших краях. Пришлось покидать насиженный сугроб. Ионов пошел домой. Я тоже — отнести фотоаппарат… отнес. Но тут вспомнил, что сегодня же после уроков футбольная команда нашего класса “Б” играет с командой класса “В” — надо идти в школу — в спортзал — поорать за наших.
И на входе в спортзал я нос к носу столкнулся с Сан Санычем — нашим футбольных тренером.
— Я не видел тебя на уроках. ты заболел и уже выздоровел? — строго спросил Александр Александрович.
— Сан Саныч, затмение же было. Я фотографировать ходил…
— Ну, и, как? Заснял? Снимки покажешь?! — ехидно спросил учитель.
— Нет. Я не знал. Оно оказывается в Индии было. А у нас не видно…
Александр Александрович хотел что-то серьезное сказать по этому поводу, но тут из спортзала раздался свисток.
— Уже матч начинается! Иди — болей за свою команду — Сан Саныч сделал дружелюбный жест рукой, пропуская меня в спортзал, закрывая тему с двумя прогулами. Более меня он о них не спрашивал.
***
В понедельник, конечно, новость о том, что я прогулял два урока торча в сугробе и наблюдая мифическое затмение, облетела весь класс, и надо мной откровенно ржали. Но к концу дня дело спас Андрей Ионов, рассказав и подтвердив всем, что мы круто всё увидели, как “Луна прошла в стороне, отбрасывая тень в далекую Индию!” Он был настоящим прогульщиком, кому позволительно было врать, и кому из-за этого верили.
Ну, а я с тех пор на всю жизнь запомнил это сочетание цифр: 12:04. бывает, что и теперь, я просыпаюсь к обеду после очередной бессонной ночи, сквозь щелочки глаз взираю на часы — сколько там? — а там 12:04. И это совпадение заставляет меня улыбнуться, и окончательно пробудиться, начать новый день.