Мой друг заболел.

День температурил, а вечером понял, что нос не забит, но запахи и вкусы уже в полутонах. Со слов уже переболевших знакомых он знал, что с высокой долей вероятности уже завтра утром ничего не будет различать. И так на неопределённый срок – на несколько недель или месяцев.

И что он сделал?

Заказал себе мешок манго и лёг спать наевшись своих любимых фруктов.

Мне понравилась эта история. И я невольно задумался, чтобы я выбрал, если бы...

Понятно, что тема "последней трапезы" существует уже давно. Эта традиция, по которой приговорённому к смерти разрешают выбрать блюдо последнего обеда. Но, там явно не то настроение, чтобы наслаждаться вкусом еды. Большинство эту последнюю трапезу и не едят.

А тут – штатная ситуация, без патетики.

Вопрос: чтобы вы выбрали? (Если бы это могло быть любое существующее блюдо).

А если вы уже побывали в такой ситуации, то скажите, что выбрали тогда?

Была какая-то отчётливая мысль, типа, "вот надо покурить сейчас, пока дым чую"?

Простите за большой текст, но сейчас меня переполняют эмоции и я хочу поделиться, а то взорвусь от радости )) Про работу:

Мне 48 лет на днях, работала в крупных компаниях, интернет маркетолог в e-commerce . Последние  7 лет увлеклась парфюмерией и работала в интернет- магазине духов.

Начальник забавный: ни образования, ни понимания, но упёртый и платит исправно. Правда товар с Садовода , подделки парфюмерии и косметики. К такому меня жизнь не готовила. Но деньги не пахнут,  надо работать . Было интересно, только сначала товар был на 90;% ужас ужасный. Но красивые фото продают. Я на проценте, мне интересно развивать и улучшать. Сама стала учавствовать в закупках. Муж тоже со мной работать стал, взял на себя склад и организацию отгрузок. 2000 посылок в месяц, это уже было серьезно. Взяла на себя VK. Группа росла, люди просили видео. Стала делать обзоры для клиентов в век на духи и всякую всячину. Потом на ютуб стала добавлять. Духи стали привозить уже из ОАЭ и люксовый китай. Качество лучше и лучше.

. Работа 24/7. Без выходных и на рынке среди многонациональных соседей. Было тяжело, но весело. Но все равно это подделки, а я хотела работать с оригиналами. Но куда ? В Ил де боте продавцом ? Не вариант, здоровья на это нет .

В апреле умер отец и я ушла после очередного психоза начальника (он конкретный невротик), просто встала, взяла ключи от машины и уехала. 2 месяца в деревне, поддерживаем небольшой бизнес отца ( малина), и я так и думала, что это теперь моя жизнь. Максимум что мне светило в моем возрасте - нянечкой наверно.

А на прошлой неделе мне позвонили из Москвы и пригласили на работу. Лучший российский парфюмерный завод. 4 года мы торговали и их духами, они видели мою работу.  Слетала на собеседование, в сентябре выхожу на работу. Муж сказал - малина никуда не денется, а ты любишь свою работу, так что давай, собирай чемодан, справимся со всем  ))

Вот как-то так. Я счастлива. Морали нет, просто это чудо.

Fais se que dois adviegne que peut — в любой ситуации, при самом разном развитии событий поступай в соответствии с нормами морали, этики, нравственности, соблюдая христианские гуманистические заповеди. Чтобы потом, когда ничего уже нельзя изменить и вне зависимости от результата дела, не мучил стыд и совесть

Происходит трагичное событие. Судя по всему, к концу подходит жизнь огромного, великого Вуза с более чем вековой историей.

Далее текст обращения педагогического коллектива из петиции, опубликованной на сайте change.org (Ссылка):

Мы, профессорско-преподавательский состав Филиала ДВФУ в г. Уссурийске (Школы педагогики), студенты, учителя школ, родители школьников и студентов обращаемся с требованием прекратить развал педагогического образования в Приморском крае. Речь идёт именно о развале, как бы этот процесс ни называли руководящие лица.

          Нынешняя Школа педагогики ведёт свою историю с первого педагогического заведения  на Дальнем востоке - Учительской семинарии, открытой ещё в 1909 году. В 1954 году семинария стала Уссурийским государственным педагогическим институтом - УГПИ, состоящим на тот момент из двух факультетов, число которых постепенно увеличивалось и к 2000 году их было уже девять.  К этому времени   УГПИ выпустил более 25 тысяч учителей, это почти 80 процентов учительских кадров Приморского края. Выпускники Вуза уезжали и в другие регионы страны, откуда не раз приходили  отзывы с благодарностью за высоко квалифицированных специалистов, которые не боятся работы, стремятся совершенствовать свои умения и обладают прочными качественными знаниями предметной области и педагогическими умениями. С теми знаниями, что получали выпускники педагогического института,  они с лёгкостью поступали в аспирантуры ведущих вузов станы, представляя в качестве вступительных рефератов свои дипломные работы. К этому времени  педагогических состав УГПИ насчитывал более 300 преподавателей, более 60% из них имели кандидатскую степень  и научное звание, более 10%  были докторами наук и профессорами, более 10%  были заслуженными работниками образования.

          Таким образом, менее чем за полвека Уссурийский государственный педагогический институт  расширился и завоевал репутацию учебного заведения, качество образования  и необходимость в котором ни у кого не вызывало сомнения.

          Ситуация начала меняться в худшую для института сторону в 2011 году, когда Уссурийский государственный педагогический институт был реорганизован в Школу педагогики  Дальневосточного федерального университета.  Практически одновременно с реорганизацией начались сокращения работников из числа профессорско-преподавательского состава, их численность на сегодняшний день сократилась  примерно в 3 раза, причем  под сокращения попали преподаватели с учёными степенями и учёными званиями, преподаватели, активно занимающиеся наукой и даже обучающиеся в аспирантуре.

          Во все  годы существования  в педагогическом институте существовала система воспитательной работы, опирающаяся  на институт кураторства,   и формировавшаяся не один год. Возглавлял её человек, преданный делу воспитания, радевший за становление студентов как будущих педагогов, осуществляющийся тесную связь со студентами. Система воспитательной работы  была продолжена сначала и в Школе педагогики, но  приходом нового руководства она практически прекратила существования, был вынужден уволиться возглавлявший ее человек, с ним ушли в прошлое творческие вечера, театральная студия и  мероприятия, призванные развивать профессиональные  качества студентов будущих учителей.

          Развалена спортивная жизнь Вуза. Если раньше студенты могли бесплатно заниматься любимым видом спорта в многочисленных секциях, то сейчас число секций заметно сократилось, а часть стала платной.

Закрылся студенческий профилакторий, где студенты раз в год бесплатно могли отдохнуть и поправить здоровье, так как при профилактории был ряд оборудованных кабинетов, где можно было и лечить зубы, и принимать назначенные врачом процедуры, получить талоны на бесплатное питание  в диетической столовой при профилактории.

Закрылось студенческое кафе, где студенты могли недорого обедать, сократились услуги медпункта, где раньше делались прививки студентам, в том числе от энцефалита для прохождения полевой практики.

Зарезервированы два здания Филиала, где занимались студенты историки, математики, физики, информатики, будущие учителя начальных классов, зарезервировано общежитие по ул. Плеханова.

Все эти процессы вызывают горечь и  недоумение  у коллектива Вуза, но последние  три года  уже и возмущение  его откровенным уничтожением,  происходящим у всех на  глазах. Количество образовательных программ (профилей), на которые осуществляется набор абитуриентов на педагогическое направление, стремительно сокращается. Для справки: на профиль «Биология-химия» не набирают студентов, уже  начиная с 2018-2019 года, на профили «География, химия, история, биология, физика, физическая культура» не было набора в  2020-2021 учебном году.

          На сайте ДВФУ уже размещена информация о  наборе на 2021-2022 учебный год, в числе профилей указаны «Русский язык, как иностранный» «Английский-китайский языки», «Английский-корейский языки», «История-обществознание», «Информационные технологии и математика», «Начальное образование + профиль по выбору (логопедия, английский язык или информатика)». Очевидно, по мнению  руководства  ДВФУ учителя биологии, химии, географии, истории, физики,  литературы, физкультуры Приморскому краю не нужны, зато очень нужны учителя китайского и корейского языков и учителя русского языка, как иностранного. Вызывает недоумение  замена профиля «Математика и информатика» на «Информационные технологии и математика» с учетом того, что в школе есть предмет информатика, но, нет предмета информационные технологии.

          Но реализацию образовательных программ даже по этим немногочисленным профилям в 2021-2022 году решено осуществлять на острове Русский, где нет базы, нет преподавательских  кадров, необходимых для обучения студентов по педагогическим профилям.  Как же ещё можно назвать подобные решения, как не уничтожением педагогического образования в Приморском крае?

Кроме большого дефицита в крае учительских кадров, особенно молодых, коллектив Вуза остро волнует и перспективы города Уссурийска, на которые крайне отрицательно повлияют неразумные решения руководства Вуза. Не секрет, что  педагогический Вуз на протяжении десятилетий притягивал образованную и заинтересованную в получении высшего образования молодёжь края. Нынешнее руководство ДВФУ не волнует будущее нашего города. Все знают историю: нет молодёжи - нет движения вперёд. Не будет развития и у нашего города.

Как же подобная позиция соотносится с политикой Правительства Приморского края, направленной на приостановку оттока населения с Дальнего востока? Или наш регион ограничен теперь столицей - Владивостоком? Города вроде Уссурийского станут его окраиной?  А ведь Уссурийск до последнего времени был одним из немногих городов Дальнего Востока, где убыли населения не было.

Мы на каждом шагу видим слоган "Уссурийск – город, где мы".  И где будем мы? Без учебного и интеллектуального центра Уссурийск рискует вернуться к уровню начала прошлого века.