Фрагмент дипломной работы Кирилла Герасимова "ИТ МГППУ"

Кино принято разделять на жанры. Это игровое, неигровое или документальное, анимация и учебное кино. К телевидению так же применимы такие разграничения с добавлением информационного и "он лайн" компонента. Компьютерная индустрия и интернет привнесли элементы игры и интерактивности. В будущем нас ожидают голографичкские медиа и индустрия виртуальной реальности.

Дипломная работа Алины Платовой "С чего начать создание своего персонажа"

Мы сразу интуитивно понимаем отличия игровых и документальных фильмов. Так же читается отличие анимации от игрового и неигрового кино. Часто мы видим примеры смешения жанров - как пример, вторжение компьютерной анимации в игровое кино или постановочные сцены с актерами, включенные в документальные фильмы. Анимация создаётся с помощью технологий захвата движения, и за мимикой компьютерных кукол стоит игра актеров. Учебный фильм отличается не способом производства, а выбором метода раскрытия темы. Научно-популярные фильмы включают элементы и игрового, и документального, и анимационного жанра.

Курсовая работа Максима Демченко "Литература"

Познание и обучение посредством искусства.

Первая особенность научно популярного, учебного фильма - это его познавательный фактор. Обучение посредством искусства дает человеку опыт жизни и позволяет получать представление об окружающем мире. Из исторических постановок мы узнаем о приметах времени, фактах и персонажах. Биографические постановки обрисовывают особенности личности героя, ученого, художника. Многочисленные анимационные сериалы посвящены образовательной теме. Документальное кино рассказывает о развитии техники, социальных процессов. Особо выделенное как жанр учебное кино не только содействует просвещению, но и само является предметом обучения.

Фрагмент фильма "НАУКА ТЕХНОЛОГИИ ИСКУССТВО" видеохудожник Николай Ежёв

В фильме научно-популярного жанра необходимо использовать научное мышление. Одна из характеристик которого - последовательность изложения. В данном фрагменте о художнике Нам Джун Пайке проиллюстрировано информационное эссе в последовательности сцен. Линейное последовательное изложение тем - это одно из множеств возможных композиций фильма.

Другая из композиций - закольцованная. То есть фильм, подходя к концу, продолжался первым кадром этого же фильма. В своей курсовой работе "Линия жизни" Алина Платова применила кольцевой метод организации изложения темы.

Курсовая работа Алины Платовой "Линия жизни"

Создание закольцованных фрагментов - одно из заданий по предмету режиссура мультимедиа программ. Компьютерный художник должен уметь делать первый и последний кадр композиции идентичным. Это формальное упражнение Алина редуцировала в психолого - педагогическую зарисовку возрастных периодов человека. Умение создавать учебные видео пособия с использованием компьютерных технологий - часть тех образовательных компетенций, предусмотренных программой режиссуры мультимедиа программ. Овладение сложными редакторами обработки изображений развивает технические навыки. Необходимость донести до зрителя тему фильма заставляет автора разобраться в этой теме и классифицировать понятия в их развитии.

Дипломная работы Светланы Троицкой "История фотографии"

Фильмы научно-популярного жанра отличаются некоторой строгостью в изложении темы. И если выбирается тема биографическая, художника или изобретателя, то нас скорее интересуют не подробности личной жизни персонажа, а судьба его открытия или его художественного метода.

Дипломная работа Михаила Пономарева "Никола Тесла"

Выбор тем учебных работ остается за учеником. Линейное развитие темы - самый прямой пример композиции учебного кино. В своем максимуме это видеоинструкция..

Дипломная работа Анастасии Филиной "Предметная фотография"

В своей работе Анастасия Филина продемонстрировала свои навыки в создании предметной фотографии - она сама в кадре устанавливает и настраивает фото камеру, свет, корректирует изображения в компьютерном редакторе. И если режиссер театра или игрового кино подчас "сам не знает" почему его герои таким или другим образом поступают и мотивируют свои действия, подчеркивая элемент спонтанности, бытийности своего творчества, то автор учебного фильма должен знать свою тему. Иначе он не сможет ничему научить. В этом прямая связь педагогики и жанра учебного фильма. Своими руками изготовил куклу для анимации Михаил Клыков, отсняв, озвучив и смонтировав фильм - видеоинструкцию.

Дипломная работа Михаила Клыкова "Создание каркасной куклы"

Стоит отметить, что для некоторых студентов с инвалидностью использование компьютерных редакторов для монтажа анимации представляет некоторые трудности. Концентрация внимания, мелкая моторика, конструктивное мышление - это те навыки, которые развиваются при реализации проекта учебного фильма. А если выбор темы и метод являются учебным , это помогает применить этот метод при работе с особенностями собственной личности.

Курсовая работа Ксении Вершинской "Рефлексивно - деятельностный подход в обучении детей с ОВЗ"

Дипломная работа Бориса Моисеева "Шахматный клуб"

Фрагмент дипломной работы Романа Кушки "История кино. Лекция В.А Утилова"

Умение проникнутся и пересказать занимательную историю, включив ее в исторический контекст и иллюстрировав монтажными фрагментами фильмов и изображениями - такая практика приводит к улучшению запоминания и усвоению учебного материала. Видеография лекций один из современных методов, применяемых в образовании.

Курсовая работа Евгения Чурилова "История кино"

Совершенно другой авторский метод продемонстрировал Евгений Чурилов, раскрывая тему истории кино. Творчески совместив постановочную съемку, компьютерную графику и трюковой монтаж. И всё это на круто замешанный сценарий, объясняющий полезность получения знаний. Более того, фильм открывает интерактивное пособие, созданное по курсу "История кино".

Фрагмент фильма "Супервычислитель". Видеохудожник Мартин Карпинский.

Способы передачи и накопления знаний менялись на протяжении веков. От устной речи к письменности и книгопечатанию, тиражированию и перехода к цифровому гипертексту и далее...В область интерактивных программ, компьютерных видеоигр, фильмов дополненной реальности. Передача будущему знаний и культурных кодов - задача учебных фильмов. И, конечно, в напоминание о человечности, добре и гармонии. Художник, режиссёр, человек творческого труда. И он не может забыть детскую непосредственность в столкновении с миром. Наверное, на это обращена фраза "Будьте как дети".

Курсовая работа Саши Щанкиной "Превращение"

Всем добра!

Компания Ford c 2017 года начала поставлять свои автомобили с мультимедийной системой Sync 3. Эту систему можно увидеть на таких автомобилях как:

Focus

Kuga

Mondeo

Explorer

F150

Система Sync 3 снабжена сенсорным экраном размером 8 дюймов.

Уже с завода система имеет штатную навигацию, так же умеет подключаться к Android и apple устройствам, поддерживает свои приложения.

Многим интересна навигация в автомобиле, но штатные оффлайн карты в этой системе  датируются чуть ли не 15м годом (сам не проверял, но по отзывам из интернета. Вроде как то можно обновить). Получается, чтобы получить актуальную информацию, а также получить информацию о пробках, вам придется подключить к этой системе свой телефон, и уже на телефоне запустить гугл карты или яндекс карты.

Не самое удобное решение. Есть другое решение - установить в автомобиль блок с Android и вывести его на штатный экран (при этом будет работать тач), при этом оставив и штатную систему. Рассмотрим работу Android для Sync 3 на примере Ford F150 Raptor

Вот так выглядит салон автомобиля

Вот так выглядит экран, в штатной системе

Но если зажать и удерживать кнопку “Media”, то система переключиться в Android

В системе работает сенсорное и голосовое управление. Так же как и на любое Android устройство сюда можно установить множество приложений через Play Market

Android приставка оснащена GPS модулем, микрофоном и встроенным 4G модемом, что позволяет запустить Яндекс навигатор с пробками и голосовым управлением. А еще можно поставить приложение, которое предназначено для поиска телефона при его утере. Таким образом можно будет отслеживать положение автомобиля.

Наличие Wi-Fi и 4G модема позволяют расширить мультимедиа возможности автомобиля, добавляя к нему On-line радио и телевидение, а также возможность смотреть видео через Youtube или другие сервисы. В помощь водителю могут быть установлено приложение Стрелка, которое будет информировать водителя о камерах на дорогах.

Звук с Android может выводиться как в штатную аудиосистему автомобиля, так и в собственный динамик. Собственный динамик нужен для того, что б при работе штатного радио были слышны подсказки из Android навигатора.

При этом в любой момент можно переключиться в штатное головное устройство. Если автомобиль оснащен с завода камерой заднего вида, то она будет работать также, как и работала до этого

А если автомобиль с завода шел без камеры заднего вида, то ее можно будет подключить к Android приставке. Кроме того можно подключить не только отдельную камеру заднего вида, а целую систему кругового обзора. Про системы кругового обзора напишу как-нибудь позже.

Вместо экспонатов - сенсорные экраны. «Одно прикосновение – и вот Ледовое побоище. Друг на встречу друг другу идут войско Александра Невского и рыцари Ливонского ордена. Еще одно прикосновение – и под залпы пушек в море выходят флотилии». Залы напичканы гаджетами. Авторы проекта говорят: оказаться в экспозиционных залах – все равно, что побывать внутри учебника по истории.

– Это проекторы – у нас их здесь представлено около трехсот штук. Также у нас есть интерактивные киоски, их более двухсот., – рассказал технический директор монтажной группы Павел Фомин.

Мультимедийный парк «Россия – моя история» заработает в Новосибирске 12 ноября с 15.00. Это большой федеральный проект, его уже запустили в девяти городах. Новосибирск – десятый. Цена билета на просмотр одной из четырех экспозиций — 150 р. Льготный и для детей, — 50 р. Ценник на просмотр всех четырех экспозиций набегает до 500 рублей.

https://vn.ru/news-kak-pokazhut-ledovoe-poboishche-v-gadzhet...