Яндекс и его тех поддержка
P. S. Девушке было не приятно, что ей отвечают бред каждые сутки вместо решения проблемной ситуации, но ответ был достойным))
P. S. Девушке было не приятно, что ей отвечают бред каждые сутки вместо решения проблемной ситуации, но ответ был достойным))
Давайте, поднимая очередную волну каких-нибудь охуительных историй или фотографий, вы будете придумывать уникальный тег, по-которому всё это можно будет отправить в игнор, при необходимости, раз вы не можете рамках одного треда существовать и каждому второму нужно обязательно закинуть свой шидвр в общую ленту.
Черчение и Обжшник
Наш ОБЖшник в наши школьные годы строил из себя безумного вояку (как я потом узнал, он даже не служил срочку), но да ладно. Было у нас в школе нечто под названием ДЮП - движение юных патриотов.
Маршировали, разборка сборка автомата, стрельба. В жизни мне это не пригодилось, но тогда я был лучшим и стал командиром школьного ДЮПА . Но в тоже время, я занимался баскетболом, был финал области и поездка в Ростов на чемпионат России из-за чего мне пришлось бы пропускать ДЮП. Как вы уже наверное поняли, ОБЖшник мне этого не простил. На мои доводы и причины ухода из ДЮП он выдал - а диплом тебе тоже в секции по баскетболу будут выдавать?
И пошел меня гнобить. Все мои перевязки-хуйня. Записи в тетради непонятны, хуйня.
Апогеем стало черчение, где он меня заставил че то чертить, я взял чертеж отличницы и скопировал его, один в один, наложи - и будет идеально. Ей 5, мой взял со словами, здесь неправильно, здесь здесь здесь, поначеркал в чертеже за который он же поставил пять другому, и нарисовал мне три. Вывел единственную тройку в аттестат. Все пятерки, 3 четверки и одна тройка) вроде и похеру, а вот вспомнилось. Сейчас я сам педагог, причем учу других педагогов. И в моей голове не укладывается, насколько это ущербно
Про любимчиков и гадких утят)))
История произошла больше двадцати лет назад. Вторая по счету школа. Седьмой класс. Конец года, подведение итогов… Я никогда не был примерным учеником в привычном смысле этого слова. Довольно часто прогуливал уроки, зачастую вообще не появлялся в школе, но, знания в мою любопытную голову залетали и укладывались без проблем. А особенно точные науки. Математика, физика - мои любимые предметы. Несмотря на нерегулярные посещения занятий - ни одной тройки, постоянное и довольно успешное участие во всевозможных олимпиадах. И, вот, последний в году урок физики. Преподаватель объявляет всем оценки, после всего предлагает классу поделиться, если кто-то недоволен выставленной оценкой. Самым первым недовольным объявляюсь я. Шутка ли, мой любимый предмет, который я прогуливал реже всего, и тут - нате, распишитесь, трояк в году!!! На золотую медаль мне было наплевать, но, я был уверен, что четверка у меня выйдет. Естественно, я, преисполненный справедливого гнева, спрашиваю, какого, спрашивается, уя, у меня вышла тройка, когда по текущим оценкам у меня средне между четверкой и пятеркой. Предупреждая упреки, что при таких оценках преподаватель не мог мне занизить оценку - поясню: прогулов у меня было, все же не так уж и мало, не знаю, как сейчас, но, в то время прогулы преподаватель мог использовать как понижающий итоговую оценку фактор. Так вот преподаватель мне выдаёт (дословно не помню, но, посыл такой):
- Дорогой мой прогульщик! Ты ж у меня такое золотце! Я ж знаю, что ты можешь лучше! Понимаю, что мотивация тебе не поможет, тебе нужна стимуляция! Так вот, в качестве стимула я тебе ставлю тройку, чтобы ты приложил больше усилий и в следующем году я со спокойной душой поставила тебе пятерку!!!
Вот, такой вот поворот. Ну, никакой обиды я на неё не затаил. Надо отметить, что преподаватель отличный, и сомнений в ее справедливости и профессиональном взгляде на личность ученика у меня не возникало. Да и сейчас не возникает. С легким сердцем я выхожу из класса, отлично провожу летние каникулы, как и положено четырнадцатилетнему пацану.
Наступает новый учебный год. Восьмой класс, все радостные, веселые. На линейке узнаём, что во время каникул у нас в школе сменился директор. Ну, сменился - да и ладно. Нам то всем какая разница, верно же? Нам этот директор никуда не упёрся. И начинаем мы все дружно и весело учиться. Через пару недель после начала занятий мне классный руководитель заявляет, что меня с родителями в такой-то день вызывает директор. Причину не называет, якобы ей не сообщили. Что-то у меня внутри зашевелилось, но, скоро отпустило.
Наступает день «X». Прибываю я с отцом в школу. И тут директор сообщает новость, что учиться в этой школе мне больше не следует. Всему виной мои систематические пропуски занятий. Участие в олимпиадах его не впечатляет, количество четвёрок и пятёрок в классном журнале не перевешивают в его глазах количество отметок «н». Да и вообще, чего эт вы ребёнка через пол района в школу отправляете, устраивайтесь-ка учиться поближе к дому. В общем, посыл такой. Доучиваюсь я сколько-то дней. Забираю документы и идём устраиваться в школу ближе к дому.
В школе меня приняли отлично. Приятная директриса. Довольно строгая, но, терпимо, класуха. Есть знакомые среди ребят постарше и помладше, так как школа недалеко от дома. В общем то, и все неплохо… до первого, сука, урока физики. Существо, считающее себя педагогом, спрашивает, какая оценка по физике была у меня в прошлой школе. Услышав, что у меня за год стоит трояк, существо заявляет мне, что выше тройки оно мне не поставит. И тут я понимаю, в какую ситуацию без злого умысла меня загнал мой прошлый преподаватель. Я попытался было объяснить, почему на самом деле у меня стоит тройка, но, существо презрительно заявило, что я вру. Я аж опешил. До такой степени мне в тот момент стало противно, горько и обидно… Ну, и понеслось… Я старался со всех сил. Программа мне давалась легко. Но, самый максимум, что я получал за контрольные, лабораторные и прочее - четыре. И то, редко. Основная масса - трояки. Финалом моих попыток стала одна из контрольных. Была у нас в классе девчонка отличница. Подгадали мы с ней как-то на контрольной усесться на такие места, чтобы получить один и тот же вариант заданий. У нас в то время никто на эту тему не заморачивался, и три варианта заданий распределялись тупо по рядам. Написали мы с ней контрольную слово в слово, цифра в цифру, все абсолютно верно решено. В итоге у неё пять, у меня четыре. Естественно, в тетради она понаделала пометок, что тут решено не таким путём, то ещё какая-то лабуда. В общем, не исправление ошибок, а нелепые придирки. Это, в итоге, поставило крест на моей учебе окончательно. Директору жаловался я не один. Во всех классах, проходивших через этого недопедагога, находились ученики, несогласные с ней. Но, к сожалению, по неизвестным нам причинам никаких результатов это не принесло. В конечном итоге ее все же выпихнули со школы, после обращения родителей в РОНО. А я же, к тому времени, уже совсем потерял интерес к учебе. В этой школе я понял, что можно вообще толком ничего не делать. И результатом всей этой эпопеи стало то, что по итогам девятого класса большинство оценок у меня были трояки. За десятый и одиннадцатый класс немного поправил, но, все равно, трояков осталось прилично.
Адель Васильевна!!! Если вдруг (что очень маловероятно, но, все же) вы (специально с маленькой буквы) когда-нибудь это прочитаете - знайте: вы. - не педагог. Таких как вы уважать абсолютно не за что!!!
Вот такая вот история)))
Помню одну странную историю из школы. Была у нас одна девочка. Училась откровенно плохо. Двоечница. Но один раз ее вызвали рассказать стих. И он вместо того, что бы мямлить как положено двоечнице, или оттарабанить скороговоркой как положено отличнице, начала читать это с выражением. Более того, с некой театральностью, жестами, паузами. Переигрывая, конечно. Но... Явно старается (первый раз в школе). Явно воодушевлена. Явно пытается произвести впечатление. Мы слушаем в неком ахуе. Тут наша преподаватель русской литературы, на одном особо театральном обороте, ее резко грубо прерывает и отправляет на место. У девочки сразу лицо меняется с воодушевленного на подавленное и она опустив голову идет на место.
Я, даже будучи ребенком, понял какой пиздец как преподаватель сделала учительница. Двоечница в кои веки постаралась что-то сделать хорошо. Учила, репетировала. Ее не поддержали, а, наоборот, так грубо прервали. Я думаю, она потом вообще за жизнь больше не пыталась стараться. Не знаю смог ли я передать те эмоции, что я тогда испытал, но я помню это до сих пор, как жалость к той девочки и охреневание от учительницы. Особый цимес в том, что эта учительница русского была нашим классным руководителем и это она и отвечала за воспитание и обучение этой девочки в рамках школы.
Помню и обратный случай - когда наш отличник написал сочинение на экзамене не на отлично, она его вызвала после школы и дала написать это сочинение спокойно еще раз. Охуевание номер два
Я где-то с пятого класса постоянно выступал на конкурсе чтецов и побеждал среди своей параллели. Репетировал всегда с мамой.
Мне всегда удавалось обойти дочь преподавательницы русского и лит-ры, которая училась в параллели.
Но в 8 классе меня просто не взяли на конкурс по причине дефекта речи (я картавлю, но картавлю виртуозно. Букву Р я не тяну, а говорю очень кратко, будто проглатываю. Многие собеседники по первости даже не замечают данного дефекта, а потом просто привыкают и не обращают внимания)Так вот...3 года дефект мне как-то не мешал выигрывать, а тут вдруг даже до участия не допустили, и всем понятно для чего: чтобы у танюши не было конкурентов.
А я даже и не расстроился - мне этот свет софитов и овации публики в хуй не упёрлись. Я принимал участие лишь для того, чтобы проработать неуверенность в себе...для меня лично куда важнее была победа на Олимпиаде по физике, нежели прочитать стишок со сцены.
А на следующий год эта самая учительница (прекрасный, кстати, преподаватель, я ее очень уважал и уважаю до сих пор) просто умоляла меня участвовать, ведь будут гости из РОНО, и мы должны показать им, какие у нас талантливые ученики.
Но я был уже уверенным в себе, самодостаточным в плане самооценки, так что мне этот конкурс в хуй не впился...да ещё и как можно гостям из РОНО показывать участника с дефектом речи? ;)
Это был не акт мести или демонстрации злопамятства, это не было демонстрацией своего ЧСВ, мне просто было похуй на этот конкурс. Я в то время уже после учебы подрабатывал в автосервисе, бухал с друзьями, и тратить время на заучивание стихов и репетиции - было бы слишком расточительно.
Ситуация простая: покупаешь фильмы в онлайн-кинотеатре, тебе говорят, что теперь в любое время они будут доступны, затем их удаляют из кинотеатра.
Итог:
Деньги заплатил +
Фильм один раз посмотрел +
Фильм удалили +
Деньги у кинотеатра +
Тех.поддержка игнорит +
В итоге я что-то не понимаю, или Яндекс ухеет?
П.сы.:
Из правовых документов, ёпта:
2.3.2. Неограниченный по времени показ Контента предоставляет Пользователю возможность просмотра выбранной и оплаченной единицы Контента в условно неограниченный срок с момента проведения оплаты без ограничения по количеству просмотров.
Про торрента слышал, но есть но! Я уже купил. Дальше то понятно, что не буду у Яндекса покупать, коль он так делает.
Доброго денечку, или чоу там у вас нынче за окном. Не первый раз наблюдаю в комментах негатив в направлении заполонивших пикабу голых-полуголых девочек с обязательный ссылкой в телегу внутри поста. Ну или в комментах, что по сути похуй. Можно, конечно, пролистывать мимо либо просто поставить в игнор NSFW, но это не выбор. Предлагаю чутка крутануть барабан правил и добавить обязон втыкать тег "ссылка-тг" или что-то подобное на такие посты. Вроде мелочь, а реклама дрочильных каналов сможет спокойно игнорироваться и не напрягать тех, кто напрягается.
А кто не напрягается - ну вы же можете просто пролистать дальше)
А, ну и сорян, если было предложение уже - смотрел, не увидел.