О, кайфовый вопрос, недавно спорили на эту тему. Дело в том, что учитель в школе, это довольно посредственная профессия, не зря пед самый простой для поступления ВУЗ. И если посмотреть, куда учителя уходят из школы, если у них не пошла профессиональная деятельность, то чаще всего это магнит, уборщицы и другие подобные не специализированные работы. Нужно было решить, как максимально дешево дать людям среднее образование, вот и плодят никчемных истуканов, которые кроме как по учебнику пересказать материал, больше ничего не могут, да и это им зачастую дается с трудом. А вот ученик может быть вполне умным, грамотным мальчиком или девочкой, которые в будущем могут стать даже президентами, поэтому государство надеется, что он усвоит максимум материала и дальше с помощью ВУЗа, СУЗа и других образовательных способов станет настоящим специалистом. Именно по этой причине учитель может преподавать только один-два предмета, а ученик усваивает все.
Безусловно есть великие учителя, дорогостоящие и крутые специалисты в своей области, но их процента 2 на всю аудиторию школьных преподавателей, обычно максимально малограмотные тетки, которые даже на свою тему несут такой бред, что лучше даже не слушать. Именно по этой причине их задрачивают, чтобы все было четко по гос программе, иначе напреподают такой лютый пиздец, который приводит к антипрививочникам, плоской земле и другим подобным вещам.
Помню как меня вызвали к директору, за спор с учителем биологии, что человек не произошел от неандертальца, она всем рассказывала, что это наш прямой предок. При этом тихонько нам говорила, что это все от лукавого, и на самом деле нас создал бог, а все эти истории про неандертальцев придумали американцы, чтобы сломать нашу волю и превратить в обезьян. Как-то так....
