В тему "Поколения ЕГЭ" и "Совков, заряжающих банки у телевизора"
Такие... "не такие", но, что те, что другие по-прежнему едят "треугольники")
Такие... "не такие", но, что те, что другие по-прежнему едят "треугольники")
Отвечая ТС данной волны, очень многие говорят о том, что советские люди слишком привыкли к тому, что в СМИ только достоверная, правдивая информация, привыкли доверять государству, поэтому с такой лёгкостью купились на Чумаков и Кашпировских. Ага-ага, а как же «кухонные разговоры» (ТМ), самиздат, прослушивание вражеских голосов? Это как сочетается с привычкой верить всему официальному? Может просто это попытка самооправдания людей ностальгирующих по СССР (сам такой)? Вот на примере паранормального:
В Союзе народ люто-бешено фанател от всякого разного мистического (готовьте олдскулы): труды главного по тарелочкам Ажажы гуляли в бледно-бледных копиях (прикиньте, копир был режимным агрегатом!), да чего там, вполне легально Сенкевич в Клубе кинопутешественников рассказывал о снежном человеке, так до сих пор и не выпитый Бермудский треугольник настолько будоражил умы, что о нём даже песню сложили (кстати, шикарно передаёт умонастроения того времени). Автор лично присутствовал на концерте Юрия Горного — зал битком. Да и помянутые Чумак и Кашпировский, вкупе с прочими Джунами, не с перестройкой же родились, вполне себе ещё в СССР функционировали. Ну и, для исторической перспективы, давайте ещё Вольфа Мессинга вспомним.
В общем, народ к разврату вполне был готов, невзирая ни какое советское образование-воспитание. И как только длань заботливой советской цензуры опустилась, с визгом выскочили бесы, получившие возможность работать не на полулегальных квартирниках, а на всю страну. И вот, сладкий запретный плод стал доступен, стали его жрать в два горла (олды, вспомните как в 90-ых печатали и скупали всякую эзотерику). Так что и «самое лучшее советское образование», и ЕГЭ тут вообще ни при чём. Можно напихать в человека сколь угодно много знаний, или не учить его вовсе, это будет влиять только на разновидность рептилоидов в его голове.
Это я всё к чему. Не надо рассказывать как девственных сссровцев обманули. Сами этого хотели, ну и получите. Примите ответственность за свои ошибки (я да). На своём грустном примере покажите детям и внукам, что лучше думать СВОЕЙ головой и учить астрономию, а не астрологию.
Давным давно, наверное, в другой галактике, советским школьникам преподавали курс английского языка. Первая школа, где пол урока проходило за выковыриванием спичек и скрепок из замочной скважины(которые сами же туда и напихали на перемене). Потом другая школа, где первый вопрос был: а в вашей школе, на английском вы писали строчными буквами или печатными? Как выяснилось, в новой школе было два преподавателя инглиша. У одного учителя все задания и словари оформлялись печатными буквами, у другого обычной прописью(причём первый учитель был, и как носитель языка, и как учитель, сильнее второго, заодно и немецкий преподавала). Но всё равно, к 10-му классу я из инглиша знал лишь "Ландон из зэ кэпитал оф Грейт Британ". Потом была третья школа, нас в классе было всего 22 человека, соответственно, в каждой группе было по 11 лоботрясов. Учителем была мама одного из наших одноклассников. И тут я узнал - что такое учить английский. Весь урок проходил в общении на английском и это был английский не уровня "Самарского государственного университета"©, да простят меня выпускники Самарского иняза, но из песни слов не выкинуть. :0) Это был добротный английский и на нём, худо-бедно, у нас разговаривал самый последний оторва-раздолбай. В итоге, из школы я вышел, в общем то, с неплохим разговорным английским - оказывается, это просто и увлекательно, главное, иметь языковую практику хотя бы 2 раза в неделю.
А потом был универ. Первый семестр у нас вела девочка-конфетка, только что сама из универа. Он прошёл так-сяк. Со временем, инглиш стал подзабываться. Спасало только то, что ИТ тогда были в самом начале своего звёздного пути и вся документация от ПО до железок, была на инглише. А это сидение часами со словарём и блокнотом, но разговорной практики - ноль целых, хрен десятых. Во втором семестре выяснилось, что кто то сделал англичанке дитятку и мы полсеместра сидели без инглиша. Наконец нам дали мегеру, закреплённую за кафедрой. Первым делом, когда она пришла, она сказала примерно следующее: "Английскому в школе не учат, вы, все кто не учился в спец.классах или гимназиях, тупари и дауны не знающие английского. Учить вас за 2,5 месяца английскому я не собираюсь, поэтому сидите и не вякайте, посмотрим, как вы сдадите зачёт." Ну, собсно, так и было. Всех кто не лицеист итп, на занятиях страшно чмырили и мы уже чесали репу, как же будем сдавать зачёт и получать допуски к сессии. Но, пронесло. Такое отношение было в целом ко всему потоку и кто то настучал на офуевшую барыню в деканат(а декан у нас был тот ещё зверь, и сам не брал и педсостав соответствующий подобрал, а кто не понимал, те в ежовых рукавицах сидели и, в общем то, подолгу не задерживались), а перед сессией она и сама типа заболела и ушла, так что зачёты вся группа получила автоматом, сдав кипой зачётки на кафедре ИнЯза и также их забрав. Третий семестр начался также, как и второй. Только препода нам подобрали аж с факультета экономика. Она с Автоматизацией и технарями в жизни дела не имела от слова совсем. Всю преподавательскую жизнь провела с конфетками с эконома и прочими гуманитариями и сильно по этому поводу сокрушалась. Типа "Чему же я вас научу". Но как препод оказалась суперская. За каких то 2-3 недели, без опыта работы с технарями, она смогла построить учебный процесс. Да, на разговорный и прочую грамматику у нас не было времени, мы, официально, почти забили на это дело. Но на парах мы переводили просто неимоверное количество сложнейших технических текстов и статей, которые она, каким то непостижимым образом умудрялась откуда то выкапывать, доставать, получать. Мы сидели вместе с ней, переводили и обсуждали, как правильно перевести ту или иную статью, чтоб она соответствовала именно техническим стандартам и здравому смыслу. Как итог - к концу третьего семестра почти каждый из нас читал техническую литературу и научные статьи почти без словаря и довольно бегло. Что очень помогло в дальнейшем освоении направления, да и в жизни. Итоговый зачёт ВСЯ группа сдала честно и сама, по абсолютно новой, разработанной ею методике сдачи зачёта. Я уже не помню, как звали эту прекрасную женщину, но спасибо ей огромное!
Так что, всё же, зависит всё не от ЕГЭ или Болонской системы образования, а от того, кто и как преподаёт. Сейчас преподают, скажем так, ещё хуже, чем раньше - могу судить, столкнулся с ЕГЭ и школой, где 10-11 классы учителя убивают время только на подготовку к собсно ЕГЭ, а не пытаются учить (не все и не везде, но отзывов такого рода очень много, у меня у друга дочка, два года назад, из-за этого ушла после 9, потому что в их школе тоже было именно так - подготовка к тестам, а не учёба и подача материала). Отсюда и негатив к "Поколению ЕГЭ". В подавляющем большинстве случаев, детей не учат знать, думать и применять знания. Их учат правильно писать тесты и это очень печально. :0(
С этим можно согласится.
Но почему тогда на пост.советском пространстве так много людей, которые верят в гадалок, чародеев, магов, экстрасенсов и прочую херню?
Битва экстрасенсов уже снимается БОЛЕЕ 20 СЕЗОНОВ. Ни в одной европейской стране, подобные передачи не жили дольше 1 сезона из-за низких рейтингов. Но почему именно в СНГ подобная тема имеет огромные рейтинги, и почему только в СНГ любая начинающая гадалка может зарабатывать без особого напряга от 1000 евро в месяц?
Я понимаю там в Индии, народ не очень образован, и у них есть даже "институт астрологии"
Но как так получилось что люди из страны с самым лучшим образованием, повелись на каких-то экстрасенсов, магов, чародеев и колдунов?
Блат не играет роли. Не важно сколько денег родители сдают на шторы, новые парты, ремонт школы и подарки преподавателям. Экзамен слепой. Проверять его будет неизвестно кто. Проверяющий не узнает чей бланк перед ним. Это же идеально, разве нет?
Нет.
Ну вот как может быть плохая система, если это "поколение ЕГЭ" регулярно показывает отличные результаты на международных олимпиадах:
И это только за 2023 год! К тому же, возможно, я что-то упустила. Молодежь сейчас отнюдь не глупая, даже странно как-то говорить об этом, очевидно же.
Ну, поехали.
На протяжении пяти лет я работал в школе и каждый год, перед отпуском, против своей воли, я работал на едином государственном экзамене.
Мне довелось побывать организатором в и вне аудитории, а у моей знакомой есть опыт работы членом ГЭК (главная экзаменационная комиссия)
И так, один из экзаменов, со стороны учителя.
5:00, звонит будильник. Тебе не повезло, ведь великий и ужасный рандом распределил тебя не в школу, куда ты ходишь каждый день по заезженному маршруту, нет.. Ты распределен в новопердищево и только попробуй опоздать.
7:30, перед смертью не накуришься, но, если не сейчас, то неизвестно когда.
В пункт проведения нужно прийти не позже 8:00 по инструкции, но, по факту, необходимо приехать раньше.
8:15 сидишь в штабе с кучей других людей, ждешь команду от распределяющей шляпы.
Называют твою фамилию, все мысли об одном:
"Только не овз, только не овз, только не раз..."
Дело в том, что участники экзамена с ограниченными возможностями здоровья, по закону, имеют дополнительное время.
Не переключайтесь, самое интересное сейчас начнется. (Прям чувствую запах комментариев про онижедети и тысамвыбралработу)
Получаешь конверты, ручки, бумажки и прочее, идешь в аудиторию, начинаешь подготовку.
На доске пишешь адреса, коды и т.д. чтобы обучающиеся правильно заполнили бланк.
Спойлер: в заполнении бланков все равно часто совершаются ошибки, из-за чего возникает ряд проблем:
Отчет для старого бланка, отчет для нового, ожидание сисадмина и прочее.
К девяти приходят участники экзамена. И мне их действительно жалко.
Зашуганные малыши, у которых отжали все.
При себе только паспорт, ручка, бутылка воды и шоколадка. А так же страх, волнение, нервы и подобное. Начиная с 7 класса им говорят, что если ты не сдал ЕГЭ - это конец света. От тебя откажутся родители, ты никуда не поступишь, никогда не найдёшь хорошую работу, да и вообще, смысл всей твоей жизни - сдать ЕГЭ.
Они сидят в аудитории, без права голоса, без права на ошибку, под палящим солнцем в душном кабинете, под надзором строгого организатора, который может оборвать твою жизнь из-за лишнего чиха!
Нравится вам такая сдача экзамена? Меня вот не сильно привлекает.
К слову, умники приносят шпаргалки и прочее на бумажках, которые не пропикиваются металлодетектором и заучиваются в туалетах.
Дальше сам экзамен, тут ты сидишь/стоишь и смотришь на детей, под кучей камер. Тебе так же нельзя говорить, закрывать глаза дольше, чем на секунду, дышать, пердеть, чесаться и пр.
Экзамен окончен - собираешь бланки, идешь в штаб, сдаёшь все это дело. Причем тебе очень повезет, если в штабе ты окажешься первым, иначе - очередь.
Выводов не будет, я рассказал общую суть, да и то многие моменты упустил, т.к. сильно ограничен по времени.
Всем мира и добра. Помните, оценки и баллы - не главное.
Справились? Тогда попробуйте пройти нашу новую игру на внимательность. Приз — награда в профиль на Пикабу: https://pikabu.ru/link/-oD8sjtmAi
1989 год.
Алан Чумак.
Родители, как и многие, ставят банки перед экраном телевизора
Этот феномен стал предметом насмешек среди поколения Z. Мол, вы называете нас "поколение ЕГЭ", а сами-то!
Попробую объяснить, почему поколение моих родителей (люди с советским образованием, материалисты) внезапно поддались магии.
1. Люди знали, что власть врёт.
2. Люди знали, что власть замалчивает.
То есть, чуть ли не на подсознательном уровне отпечаталось - официальная информация зачастую либо лжива, либо неполна. И отсюда возник интерес к информации, официально неодобренной, непризнаваемой.
Например, уже в 1977 году влекло
"...бессилие науки
Перед тайною Бермуд".
А продолжение помните?
То тарелками пугают —
Дескать, подлые, летают,
То у вас собаки лают,
То руины говорят!
_____
Теперь обратимся к фильму "Любовь и голуби", 1984 год.
"Экстрасенс делает запрос в космос: так, мол, и так, мол, как? Через астральные тела приходит ответ. И только после этого правительство решение принимает..."
Люди настолько устали от казенной лживой официальщины, что с тайным восторгом принимали на веру любую гипотезу, которая шла вразрез с общепринятыми установками партии, правительства и общества "Знание".
Так что зачастую это был именно "протестный" интерес, а не наивная вера в чудеса.